個人主體責任匯報材料精選(九篇)
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第1篇：個人主體責任匯報材料范文
關鍵詞:“2+1”模式;高職學生;就業(yè)觀
目前,我國高等職業(yè)教育已經(jīng)占據(jù)半壁江山,高職生也已成為我國人力資源的重要組成部分。但是,社會上還存在著對高職教育的誤區(qū)與偏見,人們對高職教育、高職學生缺乏了解,常常片面地認為高職院校是末流的高校,高職畢業(yè)生是末流的大學生,致使學生及其家長不情愿選擇這類學校,學校的生源質(zhì)量得不到保障,用人單位也低看這類學校的畢業(yè)生,高職生自身也由此受到影響,受傳統(tǒng)觀念影響較深。“2+1”人才培養(yǎng)模式是我國高職高專院校在產(chǎn)學合作教育探索過程中創(chuàng)造的一種新的人才培養(yǎng)方法,許多高職生對其培養(yǎng)目標和其實際意義還缺乏認識,在就業(yè)過程中不可避免地遇到了一些困難、挫折和困惑。因此,面對競爭日益激烈的就業(yè)市場,引導大學生正確認識培養(yǎng)目標,樹立正確的就業(yè)觀念,對其成功就業(yè)有著非常重要的意義。
一、正確認識“2+1”人才培養(yǎng)目標
職業(yè)教育屬于職業(yè)定向教育,它堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學方針。高等職業(yè)教育的主要任務是為社會生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應用型人才。“2+1”作為職業(yè)技術教育的一種新的育人模式,就是以用戶需求為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)學生做人做事的本領為目標,努力培養(yǎng)社會急需的“銀領”人才。它的突出特點是產(chǎn)學緊密結合,由校企兩個育人主體共同培育學生做人、做事的本領。其功能是提高學生的綜合素質(zhì)、動手能力和解決實際問題的能力,提高學生對社會主義市場經(jīng)濟的適應能力,縮短學生走上工作崗位的適應期。
這要求高職教育應該努力深化教育教學改革,面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線,根據(jù)崗位和崗位群所需能力與素質(zhì)來提煉、整合課程體系,加強實踐教學,培養(yǎng)下得去、留得住、用得上,實踐技能強、具有良好職業(yè)道德素質(zhì)的高技能人才,以此增強高職教育與社會需求對接的緊密度,提升畢業(yè)生與崗位需求對接的緊密度,使畢業(yè)生適銷對路。
二、樹立正確就業(yè)觀,辯證看待就業(yè)問題
1.高職大學生就業(yè)觀念的變化
職業(yè)技術院校培養(yǎng)的是社會生產(chǎn)、服務、管理第一線人才,而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生的期望工作是能成為“白領”,或者是到效益好的企業(yè)去,到大城市去。他們重視自我發(fā)展,朝著重視自我實現(xiàn)的方向發(fā)展,比較樂意選擇發(fā)展?jié)摿^大、行業(yè)前景較好的單位。這基本反映了學生的就業(yè)期望,說明學生的價值觀發(fā)生了變化。這種改變是社會進步的表現(xiàn),是應該提倡的。同時也反映了他們對就業(yè)的認識方面存在著一些缺陷和不足,他們不能正確認識自己和他人,不能客觀認識社會以及眼前利益和長遠利益的關系,小事不愿做,大事做不來,盲目追求大企業(yè)、好單位,對自己沒有客觀的評價、合適的定位,期望值過高。
2.正確認識和辯證地看待社會就業(yè)問題
隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整,創(chuàng)造就業(yè)的能力和需求影響明顯下降,大學在擴招,畢業(yè)生在增多,下崗失業(yè)人員增多都增加了就業(yè)的供求矛盾。一方面就業(yè)需求在增加,另一方面創(chuàng)造的就業(yè)崗位有限,大大增加了就業(yè)壓力。大學生年紀輕,閱歷淺,思想單純,心理不夠成熟等,因此要從主、客觀兩方面認識社會就業(yè)問題。其實社會對有真才實學的人才還是非常需要的,在生產(chǎn)、服務、管理第一線,動手操作能力強的畢業(yè)生就業(yè)市場非常看好。
三、正確定位,將個人愿望與社會需要結合起來
1.正確分析自我,認識自我
在實際擇業(yè)過程中,過高或者過低估價自己,都會給擇業(yè)帶來危害。認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質(zhì)、能力水平、專業(yè)知識水平、技術技能等,檢查自己想干什么,能干什么,競爭力如何。同時,要認真考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會上的需求量如何,競爭強度如何,自己的理想職業(yè)與自己所學的專業(yè)是否相符,如果不符合,該如何彌補;了解將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等。綜合考慮以上因素后,要相信自己,看到自己的優(yōu)勢,減輕心理負荷,保持良好的精神狀態(tài),確立或調(diào)整好自己的就業(yè)目標,避免過高的心理預期。
2.將個人就業(yè)愿望與社會需要結合起來
每個畢業(yè)生都希望畢業(yè)后找到一個理想的職業(yè),但從我國實際情況來看,由于生產(chǎn)力水平還比較低,各地的經(jīng)濟發(fā)展也不平衡,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間在生活方式、工作環(huán)境和勞動報酬等方面都存在較大的差距,因此,畢業(yè)生個人的愿望不可能都能得到滿足。另一方面,由于職業(yè)技術教育的目標是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務、管理第一線人才,職業(yè)教育屬于職業(yè)定向教育,畢業(yè)生理應對口就業(yè),但是由于有的專業(yè)設置還比較狹窄,不能完全適應社會經(jīng)濟建設的需要,因此,高職生在擇業(yè)時要立足職業(yè)教育就業(yè)方向,注意把個人愿望與社會需要結合起來,統(tǒng)籌考慮,適當降低擇業(yè)期望值。
3.擺正就業(yè)心態(tài),立足生產(chǎn)一線和基層就業(yè)
“2+1”人才培養(yǎng)模式下,學生是在企業(yè)進行頂崗實習和畢業(yè)設計,但并不是所有的企業(yè)都是大型國有企業(yè),也不是所有的學生都能如愿進入大型國有企業(yè)就業(yè)。高校畢業(yè)生到基層工作,不僅是政策的需要,也是社會的需要,是積極促進高校畢業(yè)生就業(yè)的正確方向,更是青年知識分子健康成長的重要途徑。畢業(yè)生應抓住機遇,乘勢而上,勇于到基層鍛煉成長,善于在艱苦、復雜的環(huán)境中脫穎而出。從現(xiàn)實和發(fā)展上看中國高等教育大眾化,既不能只靠城市資源,更不能僅在城市就業(yè)。高職畢業(yè)生應到生產(chǎn)服務第一線,到中小企業(yè)去,到基層到農(nóng)村去就業(yè),因為那里更急需職業(yè)技術人才。
四、適應就業(yè)市場,樹立務實就業(yè)觀念
在“2+1”模式下,高職生從第二年結束前就開始進入了就業(yè)市場,參加企業(yè)實習或者就業(yè)的面試,進入社會,進行雙向選擇,自主擇業(yè)。因此一定要認真分析目前就業(yè)現(xiàn)狀,樹立正確的就業(yè)觀念。
1.進入就業(yè)市場應注意的幾個問題
(1)了解現(xiàn)行的就業(yè)政策法規(guī)。大學生在進入企業(yè)前,加強對就業(yè)法規(guī)政策的學習非常重要。既要了解當年和往年國家和有關部門及省市(州)制定的行業(yè)性和區(qū)域性就業(yè)政策,以及所在學校制定的具體實施意見,也要學習領會《勞動法》、社會保險法規(guī)和人才(勞動力)市場管理、運行、辦事程序以及國家即將頒布的《勞動合同法》、《促進就業(yè)法》,有針對性地選擇就業(yè)地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)和單位,走出就業(yè)的“誤區(qū)”。
(2)了解“2+1”模式合作單位。學生第三年要在企業(yè)這個育人環(huán)境里進行實習和完成畢業(yè)設計,一般情況下,這種實習是和就業(yè)掛鉤的,因此,了解企業(yè)的工作環(huán)境、學習環(huán)境、素質(zhì)教育環(huán)境等是非常必要的。
(3)掌握豐富有效的需求信息。主管部門和具體用人單位在進入就業(yè)市場時一般都帶有各種介紹材料,畢業(yè)生應及時獲取這些信息,認真篩選排隊,然后加以研究,做到心中有數(shù),提高洽談的成功率。
(4)掌握必要的禮儀和面試談話技巧。
2.樹立先就業(yè)后擇業(yè)再立業(yè)的觀念
隨著市場經(jīng)濟體制的完善,改革開放的大步推進,現(xiàn)代社會為人們提供了獨立發(fā)展的空間,市場優(yōu)化配置資源的方式是合理流動,人力資源也同樣在流動,社會不再有從一而終的職業(yè)。大學生不必在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗”,要學會在流動中求生存求發(fā)展。人事制度的不斷完善,為大學生的流動就業(yè)創(chuàng)造了條件,如畢業(yè)時將戶口遷回生源地,把檔案托管在工作地的人才交流中心。因此,畢業(yè)生沒有必要強求一時的“完美”,完全可以先就業(yè),然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的職業(yè),進而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。在發(fā)達國家,一個人一生平均要換工作4～5次,是很正常的事情。大學生要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會,抓住機會,把握機會。
3.誠信就業(yè),慎簽協(xié)議
現(xiàn)在的用人單位在進人與用人方面越來越重視誠信,不少單位在進人時就提出德才兼?zhèn)?這里的“德”就包含了“誠信”。在就業(yè)過程中,大學生要從長遠利益出發(fā),公平、公正參與就業(yè)的競爭,樹立正確的誠信觀。
高職生在參加“2+1”合作單位實習就業(yè)面試時,因為是在大學二年級下半年,二年級的學業(yè)成績、獲獎情況等還沒有出來,因此,在參加企業(yè)組織的實習就業(yè)面試時,更應該實事求是、客觀地提供自己的真實信息。從“2+1”實施情況來看,一些學生在參加面試時,用夸張的美語推銷自己,夸大自己的學業(yè)水平和動手技能,結果到企業(yè)實習一段時間后“原形畢露”而被辭退。
目前高職生的就業(yè)形式主要是協(xié)議就業(yè)和靈活就業(yè)兩種。協(xié)議就業(yè)能夠明確畢業(yè)生與用人單位的勞動關系,對畢業(yè)生來說是比較穩(wěn)定的就業(yè)形式。目前高職院校協(xié)議簽約率很低,有的專業(yè)不到5%,所以高職生對于協(xié)議就業(yè)非常看好。因此,一方面出現(xiàn)了有些畢業(yè)生濫簽協(xié)議,甚至簽定了幾份協(xié)議,既搶占了其他學生的就業(yè)資源,也給用人單位帶來了不便。另一方面,個別企業(yè)也抓住了高職生求簽協(xié)議的心理,雙向選擇確定不久就和學生簽了協(xié)議,在當學生發(fā)現(xiàn)企業(yè)不理想而解約時,收取違約金。上述兩方面實際上也是就業(yè)市場上的一種不誠信現(xiàn)象。
簽約是非常嚴肅的事情,同時也是法律行為,因此簽約前的了解洽談十分必要。畢業(yè)生應詳細了解用人單位的情況,包括單位的隸屬關系、規(guī)模、效益、管理制度、戶口審批手續(xù)以及將來的勞動合同等,一定要慎重簽約,以免日后發(fā)生糾紛。
4.樹立自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念
大學生的就業(yè)渠道并不只是參加傳統(tǒng)意義上的雙向選擇就業(yè),自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的就業(yè)之路。自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他其事業(yè)單位,從事技術開發(fā)、技術服務以及其他經(jīng)營活動來創(chuàng)造就業(yè)崗位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給最具創(chuàng)造力和活力的大學生,特別是復合型、技能型的高職生,提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。誠然,自主創(chuàng)新具有一定的風險,但是,隨著我國政治、經(jīng)濟、文化和高等教育制度的不斷改革,自主創(chuàng)業(yè)將是一個必然趨勢。
5.充分發(fā)揮校企共同育人作用,有針對性地指導學生就業(yè)
“2+1”培養(yǎng)模式下,學校和企業(yè)作為兩個育人主體、兩個育人環(huán)境,是高職教育領域校內(nèi)、校外不同時間和空間上,既相互聯(lián)系又相互獨立的兩個階段。如何幫助學生做好“從學生到社會人”的角色轉(zhuǎn)換,學校和企業(yè)既有責任又有義務,二者應該充分發(fā)揮不同階段的育人功能,有針對性地指導學生就業(yè)。
(1)高職生在“1”中的思想教育。學生經(jīng)過兩年校內(nèi)專業(yè)學習結束后,通過實習“錄用程序”后到企業(yè)“頂崗實習”初期,是學生思想狀態(tài)的大暴露時期,相對而言是學生管理教育的盲區(qū)。這一階段,學生剛剛下企業(yè)實習,對企業(yè)的工作環(huán)境、文化氛圍、價值理念、行為標準等等還沒有形成理性認知,許多思想認識問題或生活、工作不適應問題都迅速暴露出來。這種短期內(nèi)“劇烈”的暴露和“陣痛”,從長遠來看并不是什么壞事,而是為我們今后的教育和管理工作提供了具體的“工具”和“方法”信息,指明了下一步學生管理和實習控制的方向和目標。當學生在企業(yè)頂崗實習一段時間后,初期的一些認知逐漸清晰,此時根據(jù)學生思想狀況的暴露情況和企業(yè)對學生思想品質(zhì)等諸方面的反饋和評價,有的放矢地進行“思想再教育”,通過“正”和“反”、“前”和“后”的思想對比,對所有實習學生進行形象而生動、有理有據(jù)的思想剖析、行為診斷和實踐引領,對學生思想狀況的根本轉(zhuǎn)變和職業(yè)人良好素質(zhì)的基本形成非常有利。
(2)在“2”中進行就業(yè)“全程化指導”。樹立對大學生“從一年級做起”、進行三年全程指導服務的理念,把就業(yè)指導貫穿于整個大學教育過程。在大學一年級,側(cè)重進行專業(yè)思想教育,介紹專業(yè)發(fā)展前景和社會需求情況,將所學的專業(yè)與未來的素質(zhì)要求和就業(yè)出路相聯(lián)系,激發(fā)學生學習專業(yè)的興趣和積極性,樹立牢固的專業(yè)思想。大學二年級是學生積累專業(yè)知識和職業(yè)技能的階段,通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)方向課的教學,以及各種技能的實習、實訓,學生成了準“寬基礎、多技能”,社會適應能力強的復合型人才,即將進入“2+1”中的“1”實習就業(yè)。因此,在這個階段要引導學生思考和設計自己的職業(yè)生涯,結合社會需求建立自己的知識結構,進行適當?shù)募寄芘囵B(yǎng),以塑造適應未來就業(yè)市場需要的全人。二年級下半年,要根據(jù)高職生特點進行就業(yè)制度政策和求職技巧方面的指導,并要對部分學生進行教育和心理輔導,幫助其打好“從學生到社會人”角色轉(zhuǎn)換的基礎。
(3)在“1”中推行“三位一體”的就業(yè)指導。三年級是實現(xiàn)就業(yè)的關鍵性階段,因為此時即是“2+1”中的“1”的實習與就業(yè)結合階段。“三位一體”是通過學生實習工作的流程和分工,把輔導員(或班主任)、學生實習指導教師和企業(yè)實習導師三部分人員有機組織起來,形成一個互相聯(lián)系、互相支持的立體網(wǎng)絡。“三位”是指學校輔導員(或班主任)、學校實習指導教師和企業(yè)專職實習導師三者,這三者的工作領域幾乎涵蓋了學生從學校到實習單位所有時空,能夠把實習學生的崗位工作情況掌控起來,具體適時進行指導;“一體”是指以上三者通過實習學生的實習思想匯報、實習月總結、實習季總結、實習感悟等材料的交流,突發(fā)事件的及時溝通、解決和總結等,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟,針對學生的思想狀況和就業(yè)心態(tài)進行指導。
參考文獻:
[1] 施錫棟,匡奕珍.高職學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導[M].山東大學出版社,2008.
第2篇：個人主體責任匯報材料范文
在企業(yè)集團的發(fā)展過程中，究竟存在哪些基本的財務問題，我們又將如何看待和處理這些問題呢?通過對目前企業(yè)集團發(fā)展的基本財務狀況進行分析，筆者認為在企業(yè)集團的發(fā)展中，主要有以下一些基本的財務問題：
一、有關負債經(jīng)營問題
1．為避免企業(yè)過度的負債經(jīng)營，迫切需要加快國有企業(yè)改革和金融體制改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，實行政企分開，政資分開，將資金配置機制由行政配置轉(zhuǎn)為市場配置，充分發(fā)揮市場的基礎作用，使有限資金投向效益與市場前景好的企業(yè)和項目，從而強化企業(yè)的信貸約束，迫使企業(yè)注重自我積累，提高經(jīng)濟效益，在市場中逐步發(fā)展壯大。
2．在解決過度負債經(jīng)營問題時，還應正確處理好企業(yè)合理負債和過度負債的關系，不能把解決企業(yè)過度負債問題理解為卸掉企業(yè)所有債務。企業(yè)保持合理的負債率是其生產(chǎn)經(jīng)營的正常理財手段。我們重點是減輕企業(yè)的過度負債，目標是把企業(yè)負債率控制在一個合理的水平上。從理論上和西方發(fā)達國家傳統(tǒng)的經(jīng)驗判定。企業(yè)資產(chǎn)負債率以不超過50％為佳，但從目前世界各國大公司的情況看，資產(chǎn)負債率一般在60％左右，有的甚至還要高一些，結合我國實際情況看，企業(yè)資產(chǎn)負債率保持在65％左右是比較現(xiàn)實、可行的目標。
二、有關資金管理問題
1．資金管理方面存在的問題
(1)資金分散，導致資金利潤率降低。在一些企業(yè)集團中，由于其內(nèi)部各二級單位都設有財會機構，都開有銀行賬戶，都占用一定的閑散資金，使集團中原本有限的資金分散、沉淀和閑置，導致資金周轉(zhuǎn)速度慢，資金利潤率低。
(2)資金管理失控，影響公司信譽。在一些企業(yè)集團中，各二級單位都掌握一定數(shù)量資金，而這些資金都是由公司總部貸款獲得。當貸款到期時，如難以在各二級單位及時調(diào)回，會使總部財源枯竭，影響資信。
(3)投資失控，導致整體投資效益差。由于各二級單位實行承包經(jīng)營，對于中小項目的投資具有自，致使一部分項目投資決策缺乏民主化，科學化。有些投資項目經(jīng)濟效益很不理想，而公司遇到經(jīng)濟效益較好的項目時，又缺乏資金投入，導致整體投資效益差。
(4)子公司長期占用資金，導致應收賬款難以收回，隨著企業(yè)集團的發(fā)展和多元化戰(zhàn)略的實施，企業(yè)集團內(nèi)二級子公司不斷成立。但這些子公司有的經(jīng)營資金完全靠母公司支持，在海外建立的窗口企業(yè)，從其自身利益出發(fā)也不愿在當?shù)鼗I集資金開展業(yè)務，長期依賴母公司提供貨物和占用應付母公司的貸款進行周轉(zhuǎn)，影響了母公司的資金周轉(zhuǎn)。
2．對存在的資金管理問題的解決對策
(1)廣泛進行資金風險宣傳，牢固樹立資金意識和風險意識。首先，作為企業(yè)集團的負責人一定要有高度的資金風險意識，不只是抓資金的籌集，更要抓資金的管理。其次，企業(yè)內(nèi)部要進行廣泛、深入的資金風險宣傳活動，統(tǒng)一思想，提高認識：一是提高對盲目放賬，隨意放賬風險的認識；二是改變靠單純放賬來完成出口任務的認識；三是明確收賬，催賬是業(yè)務人員相關部門義不容辭的義務和責任的認識，特別是要認識到，只有貸款及時安全入賬，一筆業(yè)務才能真正完結，所承擔的責任才算真正了結。
(2)加強業(yè)務管理，規(guī)范業(yè)務操作。①加強內(nèi)部審計工作。企業(yè)對全體員工特別是對企業(yè)人員調(diào)離、換崗、解聘等一定要事先進行審計，清理債權債務，分清責任，做到債務有人認，債權有人接，庫存有人背。②重視客戶資信調(diào)查，加強客戶檔案管理，客戶的資信好壞是保證資金安全的前提。在業(yè)務往來中，企業(yè)要建立資信調(diào)查制度，確認客戶的付款能力，并應有一個專門部門負責企業(yè)的客戶檔案管理，按照業(yè)務交往中客戶的付款情況和信用情況，建立、評定自己的客戶信用等級。③嚴格控制結算方式，設定放賬額度，運用信用保險，減少貿(mào)易風險。貸款結算方式是決定能否安全、及時收回的主要因素。必須從嚴掌握付款單結算方式，決不能遷就于客戶提出的不合理要求而喪失自身的利益。根據(jù)企業(yè)自己評定的客戶信用等級，分檔實行放賬最高限額控制。并要積極進行投保，合理運用保險手段保護企業(yè)正當收益。④加強合同管理。企業(yè)要按照符合法律和國際慣例的要求，規(guī)范合同的格式、內(nèi)容等。各種合同的簽訂、審核、審批環(huán)節(jié)應分開，多重把關，防止客戶利用合同的漏洞進行欺詐活動。對無故不按合同規(guī)定執(zhí)行的，及時向公司領導匯報并及時采取相應措施。
(3)建立核算跟蹤體系，改革業(yè)務考核辦法。①核算到人，建立資金跟蹤監(jiān)控體系。電算化將以往公司一級核算、分公司二級核算，細化延伸到業(yè)務員個人的三級核算，全面細致地核算每一個業(yè)務員，每一筆業(yè)務資金的投放，使用和收回，建立資金跟蹤、監(jiān)控體系。②以收付實現(xiàn)制考核業(yè)務員的經(jīng)營業(yè)績。按照會計準則中的權責發(fā)生制原則，不管貨款是否收回，只要確定出口銷售發(fā)生，就作為銷售收入，結轉(zhuǎn)成本，所反映的“利潤”只是預計或希望的利潤，有可能因發(fā)生壞賬而不能實現(xiàn)。只有當銷售貨款安全，及時回籠時，利潤才能實現(xiàn)。因此對業(yè)務員的經(jīng)營業(yè)績必須以收付實現(xiàn)制考核，并以此作為獎懲依據(jù)。
(4)強化責任制，健全逾期賬款催收制度和獎懲辦法。財會部門應每旬定期提供逾期未收回賬款明細表，及時向分管經(jīng)營和有關業(yè)務部門反映，共同分析逾期原因。按照“誰造成，誰崔收”的原則，積極、主動盡快收回貨款，同時逾期應收賬款的催收應與個人的獎懲掛鉤，以調(diào)動業(yè)務人員的積極性，對于因當事人的工作失誤造成損失的，要追究其刑事責任。
(5)加強對子公司的管理，促其逐步離開母體，自我發(fā)展。要逐步撤回借給和被子公司長期占用的周轉(zhuǎn)金，提高母公司的資金周轉(zhuǎn)效益，在今后母公司與子公司業(yè)務往來中，應實行與其他經(jīng)濟實體同等的待遇，促使子公司自己籌集使用資金，真正做到自主經(jīng)營，自我發(fā)展，促使企業(yè)整體經(jīng)濟效益的提高。
三、有關資本運營問題
資本運營是企業(yè)集團商務活動的主要組成部分，它主要涉及企業(yè)的資金運動，包括資金的籌集、運用、收回和分配。從資本營運的角度來看，現(xiàn)代企業(yè)的目標是公司資本價值的極大化，這是由投資者的目的——資本保值、增值決定的，在這個基礎上才能保證企業(yè)長期獲利能力和相應的穩(wěn)定性。下面就以榮事達集團為例，來分析一下企業(yè)集團如何才能搞好資本運營：
榮事達作為一家集體企業(yè)，沒有國家資本金投入，在10年之內(nèi)，從300萬元資本發(fā)展到10．5億元，很大程度上在于有效的資本運營。
1．籌措資本、把握時機、不斷發(fā)展
(1)榮事達抓住20世紀80年代中后期經(jīng)濟高漲的時機，在1985年貸款2700萬元人民幣，引進洗衣機生產(chǎn)設備。當時企業(yè)資產(chǎn)僅300萬元人民幣，負債率高達900％，頗讓人膽戰(zhàn)心驚
。但到了1987、1988年經(jīng)濟到來之時，企業(yè)不僅還清了欠債，獲得了高額利潤，還使企業(yè)有了初步的原始積累，具備了進入洗衣機行業(yè)競爭的經(jīng)濟規(guī)模。當然，榮事達集團的成功與當時中國的經(jīng)濟政策和時代背景有關，但企業(yè)勇敢地抓住了這次機會，奠定了企業(yè)進一步發(fā)展的基礎。這種宏觀緊縮時敢于投入，經(jīng)濟高漲時大賺利潤的策略不能不說是一次勇敢的成功嘗試。
(2)大型家電生產(chǎn)投入大、規(guī)模經(jīng)濟突出，市場會由競爭逐步走向壟斷。要想保持市場地位就必須不斷實現(xiàn)資本擴張，增強競爭實力。“八五”期間，榮事達根據(jù)自身情況，選擇了引進外資為主的擴張戰(zhàn)略。1993年與香港合資，以轉(zhuǎn)讓49％股權的方式獲得了1億多元資金，用這1億多元資金再與日本三洋合資，1994年又引進了1億多元外資。在兩年的時間內(nèi)，公司資金翻了兩番，改善了資本結構，資本實力上了一個新的臺階。
(3)榮事達也采取了兼并聯(lián)合的方式來實現(xiàn)資本擴張，八年來榮事達先后兼并了三家企業(yè)，數(shù)量不多但質(zhì)量很高，每一次兼并都取得了明顯的效益。榮事達此時還處在發(fā)展時期，實力不夠雄厚，選擇的是縱向兼并的方式。
2．資本增量的集約經(jīng)營
資本營運不僅在于如何籌集資本，還在于如何運用資本。榮事達在資本投入上，堅持了不斷加大企業(yè)研究與開發(fā)的投入，即R&D投入。榮事達除了引進日本的先進技術外，還組織了強大的研究隊伍，建立了具有國內(nèi)一流水平的模具中心、產(chǎn)品檢測中心、計算機工作站，使企業(yè)具有了較強大的研究開發(fā)能力，并給企業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶來了實實在在的效果。1995年洗衣機大戰(zhàn)時，榮事達依靠科技投入所產(chǎn)生的數(shù)量、質(zhì)量優(yōu)勢，年產(chǎn)銷量上升了53％，產(chǎn)銷量、銷售收入為全國第一。
3．重視無形資本運營
無形資本的有效運用和不斷增值是高層次的資本運營，其重點是爭創(chuàng)名牌。榮事達首先拋棄過去的“百花”品牌，借用“水仙牌”打開了銷路，又于1992年爭創(chuàng)自己的品牌“榮事達”，三年確立了國內(nèi)名牌的地位。企業(yè)創(chuàng)名牌要靠產(chǎn)品的物美價廉、適銷對路，而這來源于企業(yè)有形資本高效運作。因此，兩種資本運作互相促進，相輔相成。
對于那些在資本運營方面還不太成熟的企業(yè)來說，榮事達集團有效的資本運營經(jīng)驗是值得借鑒的。當然，只有結合集團自身的特點才能真正的搞好資本營運，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進集團的發(fā)展。
四、有關采購成本管理問題
隨著企業(yè)改革的深化及買方市場和企業(yè)集團批量生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，集團公司采取何種管理模式來克服分散采購所形成的過程浪費，已成為集團降低采購成本，爭取效益最大化的需要之所在。
1．集團公司采購管理現(xiàn)狀
(1)集團公司采購渠道分散，各自為政的現(xiàn)象較為嚴重。以一汽集團為例，近幾年來，由于一汽汽車生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，公司所屬專業(yè)單位、全資子公司及控股子公司的采購管理多、散、亂、差的現(xiàn)象非常嚴重。目前52個總成及整車裝配單位對外有采購權和外委加工權的有46個。這些單位在公司走向集團化之前，多數(shù)都已形成了一套自己的采購體系，且每個單位的采購網(wǎng)絡之間很少重疊。同時多數(shù)供應商生產(chǎn)規(guī)模小、技術水平低、不具備產(chǎn)品開發(fā)能力。據(jù)初步統(tǒng)計，全集團協(xié)作產(chǎn)品及原材料供應商約4000家，采購資金額度約250億。
(2)集團公司采購價格混亂，采購資金浪費嚴重。由于沒有統(tǒng)一的集中采購管理，采購渠道不統(tǒng)一，使供應商面對集團的大批量產(chǎn)量，難以形成一定的經(jīng)濟規(guī)模。以一汽集團的各車型所用輪胎和蓄電池為例，以1998年集團生產(chǎn)經(jīng)營計劃為基數(shù)計算，全年需要采購資金約6．65億元人民幣。輪胎共有17個供應商供應，平均每個供應商配套產(chǎn)值不足400萬元。蓄電池全年約需要采購資金7800萬元，共有15個供應商供應，平均每個供應商配套產(chǎn)值不足500萬元。而且采購價格混亂是集團采購分散的最突出現(xiàn)象，以一汽集團公司采購通用機床油的采購價格為例，采購價格就高低不齊。按N32通用機床油采購最低價與最高價差計算，全年可降低采購成本660萬元。按N46通用機床油采購最低與最高價計算，全年可降低采購成本459萬元。累計全年可降低采購成本約1200萬元。這只反映了集團公司采購領域的一小方面。
(3)集團公司采購權利的分散，造成了集團經(jīng)濟效益流失現(xiàn)象嚴重，影響和制約了企業(yè)發(fā)展的后勁。要想解決上述問題，克服分散采購所形成的過程浪費，降低采購成本，爭取效益最大化，就需要通過集中采購這一管理模式。
2．集團公司建立、實施和完善集中采購管理，是市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀之必然
(1)企業(yè)集團實行集中采購管理是現(xiàn)代化企業(yè)制度的需要，是與國際接軌的趨勢之所在。①所謂集中采購管理是指采購方依據(jù)國家法規(guī)，將采購方所使用的物質(zhì)或服務的采購與供應都集中到所設立的特定機構進行的一種制度。由于集中采購可以集中需求，使采購數(shù)量增加，減少分散采購造成的重復和浪費，從而降低采購成本。②中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。建立集中采購制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。企業(yè)改革的進一步深化，必須解決深層次矛盾。所以，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立必須需要大量的內(nèi)部管理制度，克服人為因素，增強制度化約束。強化和規(guī)范企業(yè)的采購管理也就正是這一制度的充分體現(xiàn)。
(2)強化集中采購管理是買方市場形式的必然要求。其一在供大于求的情況下，賣方競爭激化，在方便和有利于買方的同時，也對買方提出了新的挑戰(zhàn)。因為企業(yè)尤其是國有企業(yè)所涉及的采購金額比個人購物大得多，而且是一種組織行為。這就對集團公司加強集中采購管理提出了切實的要求。其二正是強化市場營銷的結果，五花八門的促銷手段，甚至是不規(guī)范的返利、回扣、提成等方法，就會使沒有嚴格的采購管理制度的買方不但沒有因此受益，反而造成了經(jīng)濟利益和資產(chǎn)的損失。所以只重視銷售而忽略采購管理的企業(yè)只會前門耬錢，后門漏錢，并沒有真正提高經(jīng)濟效益。
(3)集中采購管理是企業(yè)集團內(nèi)部完善財務成本控制的管理手段。在以母公司為主體的企業(yè)集團中，母公司是企業(yè)的核心，控制子公司一定數(shù)額的股權。子公司仍是獨立的法人主體，自主從事經(jīng)營活動，承擔自負盈虧的經(jīng)濟責任，因此，正確處理母公司和子公司集權與分權的關系是尤為重要的。鑒于國外大公司企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，集權和分權是辯證統(tǒng)一的。母公司要做到以下“四統(tǒng)一”：財務控制集中統(tǒng)一，規(guī)劃投資集中統(tǒng)一，產(chǎn)品布局及產(chǎn)品開發(fā)集中統(tǒng)一，產(chǎn)品銷售集中統(tǒng)一。子公司應在母公司集中統(tǒng)一的前提下，負責所屬公司的生產(chǎn)經(jīng)營。那么集中采購管理作為公司財務管理的一部分，也要實行母公司的集中統(tǒng)一管理。
五、有關利益分配問題
經(jīng)濟利益既是企業(yè)集團發(fā)展的動力源泉，又是企業(yè)集團的歸宿。企業(yè)集團利益分配的合理與否，在很大程度上決定著企業(yè)集團凝聚力的高低，決定著企業(yè)集團能否健康穩(wěn)步地發(fā)展。
企業(yè)集團的利益分配格局十分復雜，不僅存在于母公司與子公司之間的縱向分布，
還存在于各子公司之間的橫向分布，因此，采取的利益分配方式也不可能單一化。一般而言，企業(yè)集團的利益分配應通過以下兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：
