師德師風法律法規精選(九篇)

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第1篇：師德師風法律法規范文

摘要：在我國，名人代言影視廣告風波不斷，又前仆后繼。究其根源，歸結起來主要是利益的驅使、法律規制的缺位和監督約束的不力。在各種規制名人代言不實影視廣告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

關鍵詞：依據 現狀 設想

作者簡介：侯睿 山東警察學院偵查系講師，法學碩士，研究方向：民商法

近年來，名人代言不實影視廣告風波橫生，從葛優代言的“億霖木業”到郭德綱代言的“藏秘排油減肥茶”，從傅藝偉代言的“胡師傅鍋王”到今年諸多名人代言的“三鹿奶粉”等，申討名人代言不實影視廣告也一浪高過一浪。

在我國，名人代言影視廣告為什么風波不斷，又前仆后繼呢？究其根源，歸結起來主要是利益的驅使、法律規制的缺位和監督約束的不力。本文僅從法律規制層面探討如何根治名人代言不實影視廣告。

一、法律規制名人代言不實影視廣告的原因

1.名人代言不實影視廣告具有嚴重危害，這些危害的存在和泛濫毒化了社會風氣，導致正確的是非觀的缺失，榮辱觀的顛倒，從而污染了社會主義市場經濟的良性發展的環境，不利于社會主義和諧社會的構建

在我國，名人代言不實影視廣告的危害表現在：首先，不實影視廣告使消費者上當，給消費者帶來財產上、人身上或心理上的傷害。其次，名人不實影視廣告會損害播發影視廣告的媒體的形象，導致媒體的公信力下降。第三，名人不實影視廣告會給企業的長遠發展埋下地雷，損害企業的利益，同時不利于市場主體之間的公平競爭。第四，名人不實影視廣告對影視廣告產品所在的行業也是一種打擊，會導致消費者對整個行業失去信心。第五，名人不實影視廣告的出臺會讓消費者覺得政府管理不力，對各級政府威信造成損害。最后，名人代言不實影視廣告導致整個社會的誠信體系受到影響。

2在規制名人代言不實影視廣告的各種手段中，法律是不可缺少的手段

長期以來，名人代言不實影視廣告之所以長盛不衰，國人屢屢上當而痛并快樂著，一個重要的事實是我國消費者消費心態的不成熟與過分的寬容與善良。一般消費者模仿、崇拜名人，進而購買名人們推薦的商品或服務。上當過后，善良的消費者卻認為名人也是人，誰都有被騙的時候，他們也不例外，代言虛假影視廣告的同時他們也是受害者，已經受到了道義上的懲罰，不應該再給他們比常人更嚴格的處罰。

筆者認為，在我國當前的社會主義的初級階段，在消費者消費心態普遍不成熟和社會主義機制不健全的情況下，僅靠良心、道義、輿論是無法有效遏制名人代言不實影視廣告的，因為這些方法沒有國家的強制力做后盾。在運用道德的手段遏制名人代言不實影視廣告時，應該動用法律手段。只有法律、唯有法律才能讓那些為金錢而瘋狂的名人們“痛其筋骨”，徹底清除其內心無限膨脹而貪婪的心魔。在各種規制名人代言不實影視廣告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

二、法律規制名人代言不實影視廣告的現狀

（一）立法現狀

在我國，在立法層面，是否存在規制名人代言不實影視廣告的法律規范或法律原則？答案是肯定的，但很少，不系統，不全面，不配套，實踐中缺乏可操作性。

首先，民法通則第130條規定：“二人以上共同侵權造成他人損害的，應當承擔連帶責任。如果影視廣告商和代言人串通，那就構成故意，根據共同侵權的規定，也可以追究影視廣告代言人的責任；如果明知是虛假影視廣告，代言人仍然要為之代言以獲得高額報酬，也可以推定代言人有共同故意，同樣構成共同侵權。影視廣告法畢竟是一個“小”法，要受基本法律民法通則的約束。將來如果修改影視廣告法，把代言人的法律責任加進去當然更好；但即便沒有影視廣告法的規定，追究虛假違法影視廣告代言人的責任，也不存在無法可依。

其次，我國民法通則第四條規定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則。因此，筆者認為，法院在沒有具體法律規范的情況下，完全可以依誠實信用原則做出裁判來追究名人代言不實影視廣告的法律責任。

另外，由于名人代言活動本身就是一個民事和商業活動，民事活動和商業活動必然要受到民法、消費者權益保護法、產品質量法等法律的約束，所以也可以從其它的法律中找到一定的法律規范。

我國1994年的《廣告法》，第四條規定：“影視廣告不得含有虛假的內容，不得欺騙和誤導消費者?！钡谌藯l規定：“違反本法規定，虛假影視廣告，欺騙和誤導消費者，使購買商品或者接受服務的消費者的合法權益受到損害的，由影視廣告主依法承擔民事責任；影視廣告經營者、影視廣告者明知或者應知影視廣告虛假仍設計、制作、的，應當依法承擔連帶責任。”

也就是說，如果虛假影視廣告，承擔責任的是影視廣告主、影視廣告經營者和影視廣告者。

名人代言在影視廣告活動中既非法律定義的影視廣告主，也非影視廣告者，是影視廣告經營者嗎？《廣告法》第二條第四款規定：“本法所稱影視廣告經營者，是指受委托提供影視廣告設計、制作、服務的法人，其它經濟組織或者個人。”名人在影視廣告制作過程中提供了代言演出，這種代言演出是否是本法所稱所委托提供影視廣告制作、服務的個人，法律未作明文規定，也無任何司法解釋。因此，從法律的角度，目前法律規定的虛假影視廣告的責任主體對于影視廣告代言人來說是個空白?！稄V告法》對代言人是否真正參與過功能產品的使用，過程由誰來證明，其使用產品產生的效果由誰來認定怎么認定，如果存在與代言證言不實的情況代言人應承擔怎樣的法律責任等等也未作明確規定。

“我國的影視廣告法缺少量化和剛化的規定，已經不符合社會經濟的發展。我們亟須一份規定明確、措施具體，對影視廣告市場的規范起促進作用的影視廣告法。”

（2）名人代言不實影視廣告的構成要件及其應該承擔的法律責任的類型和形式沒有規定

應該來說，不是任何情況下，名人對其代言的不實影視廣告都應該承擔法律責任，如名人主觀上不存在過錯，名人在代言不實影視廣告之前履行了他應該履行的必要義務則不應該承擔法律責任。也就是說，在規制名人代言不實影視廣告的法律責任時，我們應該明確名人代言不實影視廣告承擔法律責任的構成要件。

另外現行法律也沒有規定名人代言不是影視廣告的類型，包括民事責任、行政責任和刑事責任。各項責任的形式或具體內容也沒有規定。

參考文獻：

第2篇：師德師風法律法規范文

關鍵詞 機插秧；稻瘟?。话l生規律；影響因素；防治對策；江蘇大豐

中圖分類號 S435.111 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）12-0152-01

大豐市地處蘇北沿海，常年種植水稻3萬hm2，隨著農村勞動力轉移，土地流轉面積逐年增加，水稻機插秧面積逐年增加，到2013年全市機插秧面積已增加到1萬hm2。由于機插秧苗小，前期長勢嫩綠，后期破口抽穗遲于人工插秧的田塊，因此防治難度增加，發病程度明顯加重。為此對機插秧稻瘟病發生規律進行了研究，并提出防治對策，現總結如下。

1 發生規律

水稻機插秧田由于水稻栽插時秧苗小、密度高，水稻前期長勢嫩綠，苗期正好遇到梅雨季節，形成高溫高濕天氣，導致水稻苗期就開始發病，形成葉瘟，后期發病形成穗頸瘟。在苗期形成葉瘟，主要分為4種類型：一是慢性型：病斑一般呈菱形或紡錘形，周圍呈褐色，中間為灰白色，大小不一，這種類型的病斑多，但在正常天氣條件下不利于發病，在潮濕的條件下病部產生灰綠色的霉層。二是急性型：病斑多呈橢圓形或不規則形，暗綠色水漬狀，病部布滿灰綠色的霉層。這種病斑出現率高，說明葉瘟有流行的趨勢[1]。三是褐點型：病斑較少，為針頭小褐點，這種病斑多在抗病品種和植株下部老葉上出現。四是白斑型：病斑呈白色近圓形小斑點，多在顯癥期陰晴急轉、天氣干旱晴熱時出現，很不穩定，病斑出現后如條件不適，可轉化為慢性型病斑，如遇適宜條件則轉化為急性型病斑。穗頸瘟發生于主穗梗至第一分枝的穗頸部，病部初呈水漬狀褐色小點，以后逐漸擴展呈褐色或墨綠色，后病部中央枯白，易折斷[2]。穗軸、枝梗也可發病，癥狀與穗頸瘟相似，病部都可產生灰色霉層。發病早多形成白穗、花白穗，發病遲的癟粒增加，粒重下降，影響米質。

2 影響發病的因素

2.1 栽培方式的變革加重了病害的發生

機插秧栽插，一般秧苗比手工栽插的秧苗要小，栽后為加快水稻的生長，肥料使用量往往較大，因此在水稻分蘗拔節期，秧苗長勢嫩綠，葉瘟發生普遍且發生危害重。據2013年7月20日調查：機插秧田病株率0～20%，平均14.63%，病葉率0～10.24%，平均7.21%，而工人栽插病株率0～5%，平均2.46%，病葉率0～2.35%，平均1.24%。穗頸瘟：由于機插秧田生育期比人工栽插田遲1周，且破口期持續時間長，加大病菌的侵染機會，因此穗頸瘟發病明顯重于人工栽插的田塊。據2012―2013年后期調查，平均機插田病穗率0～25%，平均13.41%，人工栽插田病穗率0～7%，平均3.16%。

2.2 品種感病，發病加重

機插秧使用的品種也比較多，有淮稻系列、鎮稻系列、揚輻粳系列等，感病品種也明顯多于人工栽插田塊。

2.3 氣候適宜，也可加重病害發生

（1）6―7月的梅雨，適宜葉瘟發生。大豐市常年6月下旬開始進入梅雨季節，一般7月上中旬出梅。此時正值機插秧分蘗拔節期，長勢旺盛，高溫高濕適宜稻瘟病的發生。

（2）8月下旬至9月上旬的低溫、陰雨天氣加重了穗頸瘟的發生。大豐市人工移栽的大田一般在8月底前全部破口，大面積破口期在8月25日前后，而機插秧田破口期要比移栽大田遲7 d左右，且由于品種多，各品種生育期差異明顯，最遲的要比人工移栽的大田遲10 d以上，本地區一般在8月25日前后，低溫陰雨天氣相對較少；8月25日至9月上旬，低溫陰雨天氣相對較多，加之，當地地處蘇北沿海邊，早秋溫度下降快，9月溫度更低。如2013年9月4―6日降雨3 d，雨量35.4 mm，3 d平均氣溫20.8 ℃，9月中旬雨日4 d，雨量56.4 mm，平均氣溫20.8 ℃，長時間的低溫、陰雨、寡照與機插秧的破口期高度吻合，加重穗頸瘟的發生。

3 防治對策

3.1 選用早熟抗病或耐病品種

可選用優質高產早熟抗病或耐病品種，如武運粳21號、鎮稻4號、鎮稻99等，減少感病品種的種植比例。

3.2 推廣高產栽培技術，提高水稻的抗病能力

適當增加磷鉀肥，控制氮肥，適時適當地擱田，減少水稻的群體生長，灌水要干濕交替，有利于促進根系深扎，做到植株地下部和地上部平衡生長[3]。

3.3 堅持防治策略，掌握防治適期

要根據葉瘟發生的類型進行防治，對于急性型病斑，要立即進行防治，慢性型要根據天氣情況而定。對于穗頸瘟，要堅持主動出擊的防治策略，具體防治適期要掌握在水稻的破口期用第1遍藥，進行防治不搞一刀切，要隨破口隨用藥，防治次數以2～3次為宜，一般比人工插秧田多1～2次，第2次藥掌握在第1次藥后5～7 d。

3.4 選準藥種，提高防效

目前防治稻瘟的藥劑種類較多，試驗表明，防治效果較好的有三環唑、咪鮮胺、稻瘟靈等。一般防治葉瘟，用三環唑純品200 g/hm2、咪鮮胺純品180 mL/hm2、稻瘟靈純品300 mL/hm2。防治穗頸瘟，用三環唑純品300 g/hm2、咪鮮胺純品240 mL/hm2、稻瘟靈純品400 mL/hm2。

4 參考文獻

[1] 王維超.稻瘟病的發生規律與防治技術[J].現代農業科技，2011（5）：165-166.

第3篇：師德師風法律法規范文

一、基本情況

全面貫徹執行黨的教育方針、政策，以教育法律、法規為依準，依法執教，全面提高教育教學質量，我校成立了以校長為組長的師德師風活動組織領導小組，明確工作職責，加強信念，樹立正確的職業觀念和職業態度，提高教師職業道德素質和業務能力，努力建設“愛崗敬業、悉心育人”的教師隊伍。

二、主要措施

（一）加強學習，提高素質

認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學習教育法規文件，明確教育目標，增強職業責任感和使命感。深入學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《中小學教師職業道德規范》的基本內容，進一步提高教師的職業道德素質，強化敬業精神。加強法制學習，增強法律意識。師德學習做到經?；⒅贫然?。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強教師職業道德教育

積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，通過開展師德師風座談會，深刻理解《中小學教師職業道德規范》的基本內容，并將遵守職業道德、規范教師行為化作自覺的行動，進一步促進師德活動的開展。從學校實際出發，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生評議、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。

（三）集中培訓，強化師德

學校進行全校教師師德師風培訓，通過組織學習法律法規、政策、材料，提高教師執教意識，通過教師自我總結剖析，掌握師德師風遵守規范情況，制訂整改措施，督促落實。（四）完善制度，狠抓落實

1、師德師風建設目標責任制度

與教師簽訂《師德師風建設目標責任書》，把師德師風責任落實到位，做到師德師風建設無漏洞。

2、師德師風督促制度

建立了師德師風監督平臺，由全體教師相互監督、學生監督、家長監督，并設立問題舉報箱，公開監督電話。

3、師德師風考核制度

學校嚴格執行《教師師德師風考核辦法》，堅持做好每周督查，期末總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教師師德師風考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、績效工資分配等切身利益掛鉤。

三、主要成效

加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教師相互監督、社會監督、輿論監督制度。

第4篇：師德師風法律法規范文

一、依法執教。能認真學習和宣傳馬列主義、思想和鄧--同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發展。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。

七、廉潔從教，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。

八、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

存在的問題：

作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應手。

第5篇：師德師風法律法規范文

高度重視，嚴格落實責任追究。要求各學校進一步提高對防汛工作重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，堅持“校長”負責制和責任事故追究制；明確防汛領導小組職責，主要領導靠前指揮，全力做好防汛應急物資準備工作，確保防汛工作落實到位。強化教育，增強安全防范意識。要求學校通過校訊通、《告家長書》等形式，讓家長落實好防汛措施，教育孩子不到河邊、水庫、池塘等區域游泳或玩耍，不要涉險水過河，并教給他們必要的防災逃生技巧和自護自救方法；要做好校門出入和班級登記制度，對未到校學生及時與家長取得聯系，做好記錄，確保安全度汛。完善預案，及時獲取汛害信息。要求各學校進一步完善應急預案，密切關注氣象部門的極端天氣預警信息，做到早預防、早準備；要結合本校實際，針對汛期暴雨、洪水、雷擊、泥石流等災害事故可能發生的情況，積極采取有效防范措施，確保師生安全。排查整改，及時消除隱患威脅。要求各學校立即開展一次全面的汛期隱患排查整改，重點檢查校舍、圍墻、在建工程以及建筑物的防雷設施、學校周邊泄洪通道、水電管網等部位，做好隱患臺賬記載，并采取措施及時排危，無法排除的要有效隔離。加強值班，做好汛情信息報送。要求各學校嚴格落實值班制度，實行領導帶班，值班人員24小時值班，并填寫好值班記錄；發現險情20分鐘內電話報告縣教育局，不得瞞報、誤報、漏報、謊報，并確保信息暢通，全力構建學校牢固的防汛預警機制。

廣南縣三舉措加強師德師風建設

本刊訊 近日，廣南縣召開師德師風警示教育工作會，進一步加強全縣教育系統師德師風建設，弘揚依法從教、廉潔從教、敬業愛崗、為人師表的良好風尚，規范教師教書育人道德準則，積聚推動廣南教育改革發展正能量。

一是用法律法規規范從教行為。要求各學校認真組織廣大教師學習《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》《中小學教師違反職業道德行為的處理辦法》等法律法規，規范教師從教行為，切實提高自身修養。

二是完善管理制度，構建長效機制。要求各鄉鎮各學校增強工作的預見性和主動性，全面查找師德師風方面問題，完善學校各項管理制度，細化師德師風要求，加強教師從教行為的監管，建立師德師風建設長效機制，使師德師風建設向規范化和科學化發展。

三是與群眾路線教育實踐活動相結合。要求各學校結合黨的群眾路線教育實踐活動，制訂各校師德師風教育工作實施方案，利用一段時間狠抓師德師風建設，把師德師風建設貫穿于教育、教學、管理的各個環節，并對教師紀律松懈問題進行嚴肅整改，確保師德師風教育落到實處。 （廣南縣教育局）

元謀縣中小學生暑假生活豐富多彩

本刊訊（通訊員 阮瀟瀟 姚麗英） 為了讓中小學生過一個愉快而又有收獲的暑假，元謀縣青少年活動中心本著“普及與提高”的公益性辦學原則，開辦了13個科目的暑假興趣愛好培訓班，即：跆拳道、舞蹈、美術、籃球等11個特長培訓班和足球、書法免費培訓班。凡報名參加跆拳道班的學員還可享受“1+1”（免費選學其他任一科目的學習培訓）活動，上午參加特長班培訓，下午參加跆拳道訓練。

第6篇：師德師風法律法規范文

2、一、領導重視，抓住思想教育不放松。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了以校長為組長，學校其他行政領導以及班主任為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風建設工作計劃。

3、二、加強理論學習，提高思想素質。有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。

4、三、全員參與，開展活動。按照本校師德建設活動計劃，學校開展了師德建設系列活動。

5、①開展了“三個一”活動，構建良好的師生、家校關系。要求教師每學期向家求一次意見，每周和學困生談一次話，每學期和全班同學分別談心一次。

6、②在全體教師中開展讀書活動，規定每位教師每學期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養

7、③我校開展“班主任工作經驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學習好的德育工作方法。

第7篇：師德師風法律法規范文

校長師德師風承諾書

教育事業是圣神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個為人民服務和人民滿意的教師。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.熱愛本職工作：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打計算機游戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受父母禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重父母：主動多渠道與父母練習、溝通、合作，接受父母監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給父母。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5.嚴謹治學：鉆研業務，參與教改，主動探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造文明、溫馨、進取的團隊氛圍，做陽光教師，共創和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大父母、園領導予以監督!

承諾書

校長師德師風承諾書

為了進一步規范教師行為，進一步明確自己在師德師風建設中應負之責任，切實提高師德師風建設的整體水平，提高教育的社會形象。我鄭重承諾：

1.忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，不敷衍塞責。

2.廉潔從教，不搞第二職業。不搞有償家教，不亂收費、亂辦班、亂補課，不違規購銷資料，不加重學生課業負擔。

3.依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗的文化，不參與賭博。

4.為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規范，樹立良好的人格形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。

關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，做學生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6.尊重學生家長，不要求學生家長辦私事，不向學生家長索要或變相索要財物。

7.努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平。鉆研業務，精益求精，勇于實踐，勇于創新，全面提高教育教學質量。

8.加強實踐，全面推進素質教育。促進學生全面發展，為學生終身學習奠定良好的基礎。

校長師德師風承諾書

各位家長：

為進一步加強教育系統行風建設、黨風廉政建設及師德師風建設，深化家長滿意工程，扎實開展爭創家長滿意學校(教師)活動和師德專題教育活動，促進學校教育的改革和發展，構建和諧教育，樹立學校良好形象，根據上級相關文件精神，學校教師向全體家長作出以下師德師風承諾：

1、認真學習并貫徹執行《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《教師責任事故認定及處理實施細則》等法律法規。熱愛教育，貫徹全面發展的教育方針，盡職盡責，教書育人，不參與賭博、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動。

2、認真備課上課，認真批改作業，準時到崗，不拖堂，及時記錄班級日記，積極撰寫案例論文，參加各類學習進修，努力提高自身的教育教學水平。在課堂內不做與教學無關的事，上班時間不玩電腦游戲，不炒股。

3、依法執教，關心愛護學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康成長。

4、強化服務學生、服務家長、服務社會的意識。通過各種方式主動與學生家長聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不指責刁難家長,盡力為學生的健康成長服務，樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學年中本地學生家訪率100%，其他教師家訪率30%以上)，家長滿意率達到80%以上。

5、堅守高尚情操，廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，自覺謝絕家長饋贈,不向學生征訂和推銷任何商品，不搞有償家教，不組織任何以收費為目的的學生輔導，不帶教(因特殊需要帶教的，須事先向學校提出申請)。

6、謙虛謹慎，團結同志，相互學習，相互幫助，不搞小團體，共同營造良好的教育環境。熱愛學校，關心集體，自覺維護學校的聲譽和榮譽。

第8篇：師德師風法律法規范文

保育員師德師風承諾書一

為塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業精神，做一名師德高尚，業務精良，作風過硬的人民教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和市教育局的有關規定，并作如下鄭重承諾：

1.忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作，遵守職業道德，不參與、不發表有悖于師德行為的活動和言行。

2.熱愛幼兒園，努力維護幼兒園社會聲譽，不做有損幼兒園聲譽的言行，發現不良傾向能及時制止或上報。

3.嚴格執行幼兒園規章制度，以身作則，為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行謙遜，團結協作，互相關心，共創和諧校園。

4.全面貫徹落實《幼兒園指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》的精神，尊重個別差異，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年而努力。

5.堅持正面教育，公平對待每一個幼兒，不體罰、變相體罰幼兒，不單純橫向評價幼兒，

6.工作責任意識到位，不做玩忽職守的事情，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

7.敬業愛崗，基于幼兒認真備課、實施教學計劃，養成觀察和反思的良好習慣，以科學嚴謹的工作態度全面提升保教質量。

8.尊重家長，認真聽取家長的意見和建議，堅持面向全體尊重個體實施多元溝通方式，妥善處理家園之間的各種問題和矛盾。

9.自覺執行依法施教，廉潔從教的有關規定，不從事“有償家教”，不收受家長的禮品、禮金和禮卡，不參加家長的宴請。

10.嚴格執行教育收費規定，不為幼兒訂購規定以外的學習資料或圖書，不向幼兒推銷商品和利用職務謀取私利。

以上10條，請幼兒園、幼兒、家長、社會予以監督。

承諾人：

日期：

保育員師德師風承諾書二

教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為切實加強師德師風建設，更好地履行教師職業道德規范，提高自身的思想道德素質，做幼兒健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，我向社會、家長和幼兒鄭重承諾：

1.依法執教。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

2.愛崗敬業。熱愛學校，把教育作為一份提升幼兒和自己的神圣事業。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學園名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3.熱愛幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權，平等公正對待幼兒，保護幼兒合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對幼兒均一視同仁。

4.嚴謹治學。精心組織一日教學活動，努力提高課堂教學要質量，勇于實踐，大膽創新，因材施教，尊重幼兒個體差異，為幼兒終身發展奠定良好的基礎。

5.尊重家長。認真聽取家長的意見建議;堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、幼兒之間各種問題和矛盾。不利用幼兒家長為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。

6.自尊自愛。嚴于克己，講究禮節，衣著莊重，文雅大方，語言、行為規范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時間不串班、不閑聊。

7.廉潔自律。為人師表，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，不向家長謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費，不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

第9篇：師德師風法律法規范文

 為加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業的和諧發展。根據合肥市教育局對師德教育的有關要求，特制定我校2014年下學期師德建設計劃。

一、指導思想

  全面貫徹落實黨的十和十八屆三中全會關于立德樹人的要求，以《中小學教師職業道德規范》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立“以人為本、敬業奉獻”的教育理念理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、目標任務：

通過開展教師職業道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。

三、組織機構

組   長：朱建群

副組長：曹銀龍、陳洪發、王、周杰、張磊、張儉、熊軍偉

成   員：何  英、劉淑會、曹杏偉、李穎

四、活動安排

1、宣傳學習。學校制定師德師風建設實施方案，6月20日召開教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2、建立師德學習制度，通過學習喚醒教師生命自覺。組織教師學習“教師新八德”，《中小學教師職業道德規范》、《保定市教育局關于中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法的暫行規定》、《教育法》、《教師法》等教育法律法規，學習身邊的師德楷模，優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。學習教育局提供的學習課程資料。學習形式分集中學習和自主學習，每兩周集中學習一次，每位教師要有學習筆記、心得體會。通過活動，切實增強廣大教師的法制觀念和職業道德素質。在學習、實踐中不斷自省、反思、提升，增強職業使命感。

教師要結合自己的實際情況，反思自己的行為，深入學習傳統文化，淡化制度約束，強化親情感染，借助文化力量，打造各具特色的校園文化，營造一種和諧、友愛、團結、向上、進取的“家”文化，讓學校變成一個大家庭，通過親情將老師們連接成一個整體，增強教師的主人翁意識，提升師德修養。

3、建立師德常規制度，規范教師職業行為，增強責任意識。根據《教師法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，結合我校的辦學特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規、周常規、月常規。力行新八德，做學生表率，正己化人。

4、樹立典型，愛崗敬業，全面構建和諧教育。要深入挖掘、廣泛宣傳和大力表彰在本職工作中做出突出貢獻的典型人物及先進事跡，用身邊人和身邊事教育全體教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標；要加強骨干教師培訓工作，進一步加強領軍人才、名師和學科帶頭人等教育教學骨干隊伍的建設，形成濃厚的專業發展氛圍，不斷提高教育教學水平和質量。

5、嚴格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。要杜絕以教學工作重為借口，敷衍塞責現象發生，確保活動實效。