會計核算的基本原理精選(九篇)

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第1篇：會計核算的基本原理范文

 

人力資源是企業中最重要的資源之一，人力資源成本的會計核算關乎企業生產成本的核算，也是對企業的利潤影響越來越大。隨著我國經濟的不斷發展，人力資源在企業的地位也越來越受重視，人力成本會計核算成為人力資源工作的日常工作之一。人力資源成本會計核算的精度越高，企業獲得利潤的可能性就越大。目前，在我國企業管理中，還存在很多資源浪費的情況，特別是人力資源的浪費。要使企業在未來中更具競爭力，就要必須重視人力資源成本會計核算工作。

 

一、簡述人力資源成本

 

人力資源成本是一個組織為了實現自己的組織目標，創造最佳經濟和社會效益，而獲得、開發、使用、保障必要的人力資源及人力資源離職所支出的各項費用的總和。通過對企業中人力資源的盤點核算，來確定企業的各個部分的價值進行盤點評估。目前，在我國的企業發展中，企業對人才的選用預留等活動都會產生各種各樣的成本，通過對這些活動的準確計算及計量為基礎。隨著市場競爭激烈的白熱化，只有精準的對人力資源成本會計核算，才能準確準確的把握企業人力資源的投資。

 

二、遇到的阻礙

 

1.缺乏專業人才

 

人力資源工作越來越受企業的關注，在現今勞動力成本不斷攀升的大環境下，企業對人力資源成本會計核算的投入也在不斷加大。但是，在很多企業中，特別是缺乏先進管理理念的中小企業中，不管是財務管理人員，還是人力資源管理人員，都缺乏對人力資源成本核算的意識。一些企業由于對人力資源工作的不重視，人力資源成本會計的核算還是由傳統的財務人員進行核算，然而這些財務人員缺乏人力資源專業知識，導致對人力資源成本概念的不清晰，導致核算工作漏洞百出。也有一些企業人力資源成本會計核算的工作由人力資源管理人員在操作，但是由于這些人力資源管理人員缺乏財務成本核算的專業知識。所以，缺乏專業人才限制了企業人力資源成本核算會計的發展。

 

2.重視程度不夠

 

人力資源成本核算關系著整個企業的效益核算，隨著社會不斷的變化發展，市場環境的競爭的惡化，人力資源成本核算的主體也在不斷的變化。很多企業的管理人員在對人力資源成本核算時，對其工作重視程度不夠。不管人力資源成本核算的主體是否正確，也不管人力資源成本核算的方法是否正確。很多企業特別是我國中小企業中，長期受傳統的企業管理思想影響，認為企業的人力資源管理就是傳統的人事管理，對人力資源管理工作的重視程度還是不夠，導致企業高層對人力資源成本核算的不重視。

 

3.核算內容不準確，也缺乏有效的方法

 

在很多企業的人力資源成本核算中，對核算的內容不清晰也不明確，方法也五花八門，但是效果微乎其微。在現代企業的人力資源成本會計核算中，人力資源是人力資源成本核算的基礎。隨著市場經濟的不斷變化，人力資源的主體也在不斷變化，對人力資源成本主體的把握不準，不利于企業的發展。

 

三、有效方法的探索

 

1.企業高層的高度重視

 

針對我國企業特別是中小企業中對人力資源重視不足的問題，企業領導層應該首先自我反省。不斷的學習先進企業的先進管理理念，不斷的學習人力資源管理知識，讓自己對人力資源管理的認識從傳統的人事管理真正上升到人力資源管理。通過學習優秀企業先進管理理念的方式，然后結合自身企業的實際情況，再進行合理的調整摸索，不斷的提升企業中高層對人力資源的重視。

 

2.大力培養專業人才

 

針對企業專業人才匱乏的情況，我國的企業特別是中小企業更應該加大對專業人才的培養力度。針對一些企業人力資源成本會計核算的工作是在傳統財務人員負責的情況，那就應該加強此類人員對人力資源的專業知識的學習，不斷的把這些知識運用到人力資源成本核算的工作中。針對企業人力資源成本會計核算工作在人力資源管理人員負責的情況，應該加入此類人員的財務專業知識的培養，不斷增加財務管理意識，把人力資源跟財務管理結合，才能更好的做好人力資源成本會計核算工作。企業也可以通過從外部引入專業人力資源成本會計核算人才，來快速提升企業的人力資源成本核算效率，然后不斷提升企業的效率。

 

3.健全人力資源管理體制

 

在我國很多企業特別是中小企業的人力資源管理中，很多從業人員都是以過往經驗為依據，沒有受過專業系統的人力資源知識學習，對企業人力資源把握不準確。企業的人才結構是否合理，企業的內部有沒有一個合適的溝通協調機制，企業人員的工作效率以及對員工的管理激勵等方面都欠缺專業知識。在當前這個市場競爭日趨惡劣的環境下，這些企業特別是中小企業要不斷的完善企業的人力資源結構，不斷的提升人力資源管理效率。通過對人力資源管理機制的不斷探索，完善人力資源管理戰略規劃等，才能正真做到人盡其才，才盡其用。

 

四、總結

 

因此，人力資源管理是人力資源成本會計核算的基礎，也是非常重要的部分。企業必須足夠重視，然后采取合理的手段來提升企業的人力資源管理工作，然后更好的為企業人力資源成本會計核算服務，最終能為企業的盈利服務。

第2篇：會計核算的基本原理范文

近年來，醫院經濟體質改革迫使醫院內部經濟運行中投入產出的管理產生重大變革，成本核算成為醫院內部經濟管理和建立完善的分配制度必不可少的重要環節。成本核算既能滿足宏觀經濟管理的需要，又能適應微觀經營管理的要求，在經濟方面發揮著重要的作用。

一、成本會計的職能

成本會計作為一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用就是成本會計的職能。由于現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節。現代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯系，互為條件的，并貫穿于企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。

醫院成本會計工作是成本管理的基礎，它是一項綜合性高，復雜度大的系統工程，對促進醫院管理，增強醫院競爭力有很大的幫助，做好成本會計核算工作是醫院順利實行成本管理的關鍵之一。

二、醫院成本會計的重要性

在醫療市場競爭日趨激烈的今天，醫院要想求得生存和發展，就必須不斷增強經營意識，調整服務結構，其中最為重要的是降低服務成本，建立起醫院成本會計工作不僅是簡單的資金節約問題，更在于如何取得更好的經濟效益，實現最大經濟利益的管理機制。在日益激烈的醫療市場經濟中，作為一個自主經營、自負盈虧的獨立的經濟實體，醫院必須主動地在重視業務總收入提高的同時加強成本控制，才能達到收支節余提高的目的。成本會計工作在實施過程中真正執行者是廣大醫院員工，工作成效如何，在很大程度上取決于全體人員的協調工作程度，因此，應在完善內部各種原始記錄，健全各個部門計量、驗收等制度，以確保計量數據充分真實、準確無誤的基礎上，在醫院內部各部門加大宣傳力度，從醫院主要領導、財會人員，到各個科室的主任甚至是廣大醫務工作人員，營造出一種全員參與、全員管理的濃厚氛圍，使得每一位員工都能認識到成本會計工作在整個醫院運行體系中的重要性，都能親自參與到成本會計工作的各個環節中去。

三、醫院成本會計在核算管理方面存在的問題

(一)醫院成本會計對于成本核算的認識模糊，觀念落后

醫院成本會計人員往往只具備慣用的、基礎的會計知識和工作方法，而缺乏高級的成本核算經驗，又對成本會計的工作不夠重視，很多詳細的數據記錄分析不完全，不到位。同時，各級管理人員對現代成本管理理念認識不夠，往往固守傳統的管理模式，盲目創收，忽視成本控制，出現了醫療收入高速增長的同時，醫療成本快速膨脹的不正常現象，甚至形成了零增長、負增長的局面，管理人員觀念的落后也導致了醫院成本會計工作上的疏忽，因此，加強完善醫院的成本核算及成本管理工作意義重大。

(二)目前的成本會計工作多數情況下都只是一種事后的統計核算，其作用只能讓管理者明確經營過程中的成本耗費狀況，而不能對費用的合理性及可控性做出準確的評估及預測，缺失事前控制和事中控制職能，增加了醫院開展系統性成本控制工作的阻力

(三)醫院成本會計缺乏一套專業詳細的會計電腦系統設備，醫院的會計數據檔案比較混亂，不便于查看，同時，醫院成本會計對電腦操作系統不夠熟練，僅僅只會基本的幾個會計系統應用程序，為會計工作的進行帶來諸多不便

四、改善醫院成本會計核算工作中出現的問題

(一)完善醫院成本會計組織，解決管理方面出現的問題

為了適應現代成本會計的發展，必須完善成本會計的組織，建立和健全成本會計規章制度，實行全方位、全過程、全員管理成本，使決策層和醫院所有部門都重視成本，人人關心成本，提高全員成本意識和素質。對于成本會計人員來說，除了應具備會計職業道德之外，不僅要懂會計和財務管理，還要懂相關的經營管理，特別是要學會運用價值工程、成本最優化理論和方法;同時還要熟悉并掌握現代成本會計的理論與方法，學會預測、決策和控制，學會使用電子計算機進行信息處理，全方位的解決管理方面遇到的每一個問題。

(二)建立完善的成本會計核算計算機信息系統

醫院成本會計核算的數據是相當龐大和繁雜的，如果僅靠手工來核算那是十分困難的，這就要求在成本會計核算中要實現計算機系統化、自動化，這是做好成本會計核算工作比較關鍵的一步。要實現成本會計核算的計算機系統化，一是聘請專業的技術人員根據醫院的具體情況進行編程，建立系統;二是直接購買比較成熟的“醫院成本核算系統”軟件。對于計算機系統的內容要考慮全面，應該包含有成本預測、科室成本核算、績效考核管理、項目成本核算、病種成本核算等內容，還要考慮能否跟醫院其他計算機系統順利連接。

(三)開展成本預測，掌握未來成本水平及變動趨勢

第3篇：會計核算的基本原理范文

醫院成本會計的對象是指醫院在生產過程中的資金動態。其主要內容包括生產費用的記錄、審核、歸集和分配，產品成本的計算、報表的編制，產品資料的分析，產品成本的控制和提供有關經濟預測、決策依據等。現代醫院成本會計應立足經營，從經營著眼，從經濟著手，對產品形成即醫療活動的全過程進行決策、核算和控制，使產品成本能夠按照預定的目標發生。

近年來，醫院經濟體質改革迫使醫院內部經濟運行中投入產出的管理產生重大變革，成本核算成為醫院內部經濟管理和建立完善的分配制度必不可少的重要環節。成本核算既能滿足宏觀經濟管理的需要，又能適應微觀經營管理的要求，在經濟方面發揮著重要的作用。

一、成本會計的職能

成本會計作為一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用就是成本會計的職能。由于現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節。現代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯系，互為條件的，并貫穿于企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。

醫院成本會計工作是成本管理的基礎，它是一項綜合性高，復雜度大的系統工程，對促進醫院管理，增強醫院競爭力有很大的幫助，做好成本會計核算工作是醫院順利實行成本管理的關鍵之一。

二、醫院成本會計的重要性

在醫療市場競爭日趨激烈的今天，醫院要想求得生存和發展，就必須不斷增強經營意識，調整服務結構，其中最為重要的是降低服務成本，建立起醫院成本會計工作不僅是簡單的資金節約問題，更在于如何取得更好的經濟效益，實現最大經濟利益的管理機制。在日益激烈的醫療市場經濟中，作為一個自主經營、自負盈虧的獨立的經濟實體，醫院必須主動地在重視業務總收入提高的同時加強成本控制，才能達到收支節余提高的目的。成本會計工作在實施過程中真正執行者是廣大醫院員工，工作成效如何，在很大程度上取決于全體人員的協調工作程度，因此，應在完善內部各種原始記錄，健全各個部門計量、驗收等制度，以確保計量數據充分真實、準確無誤的基礎上，在醫院內部各部門加大宣傳力度，從醫院主要領導、財會人員，到各個科室的主任甚至是廣大醫務工作人員，營造出一種全員參與、全員管理的濃厚氛圍，使得每一位員工都能認識到成本會計工作在整個醫院運行體系中的重要性，都能親自參與到成本會計工作的各個環節中去。

三、醫院成本會計在核算管理方面存在的問題

（一）醫院成本會計對于成本核算的認識模糊，觀念落后

醫院成本會計人員往往只具備慣用的、基礎的會計知識和工作方法，而缺乏高級的成本核算經驗，又對成本會計的工作不夠重視，很多詳細的數據記錄分析不完全，不到位。同時，各級管理人員對現代成本管理理念認識不夠，往往固守傳統的管理模式，盲目創收，忽視成本控制，出現了醫療收入高速增長的同時，醫療成本快速膨脹的不正常現象，甚至形成了零增長、負增長的局面，管理人員觀念的落后也導致了醫院成本會計工作上的疏忽，因此，加強完善醫院的成本核算及成本管理工作意義重大。

（二）目前的成本會計工作多數情況下都只是一種事后的統計核算，其作用只能讓管理者明確經營過程中的成本耗費狀況，而不能對費用的合理性及可控性做出準確的評估及預測，缺失事前控制和事中控制職能，增加了醫院開展系統性成本控制工作的阻力

（三）醫院成本會計缺乏一套專業詳細的會計電腦系統設備，醫院的會計數據檔案比較混亂，不便于查看，同時，醫院成本會計對電腦操作系統不夠熟練，僅僅只會基本的幾個會計系統應用程序，為會計工作的進行帶來諸多不便

四、改善醫院成本會計核算工作中出現的問題

（一）完善醫院成本會計組織，解決管理方面出現的問題

為了適應現代成本會計的發展，必須完善成本會計的組織，建立和健全成本會計規章制度，實行全方位、全過程、全員管理成本，使決策層和醫院所有部門都重視成本，人人關心成本，提高全員成本意識和素質。對于成本會計人員來說，除了應具備會計職業道德之外，不僅要懂會計和財務管理，還要懂相關的經營管理，特別是要學會運用價值工程、成本最優化理論和方法；同時還要熟悉并掌握現代成本會計的理論與方法，學會預測、決策和控制，學會使用電子計算機進行信息處理，全方位的解決管理方面遇到的每一個問題。

（二）建立完善的成本會計核算計算機信息系統

醫院成本會計核算的數據是相當龐大和繁雜的，如果僅靠手工來核算那是十分困難的，這就要求在成本會計核算中要實現計算機系統化、自動化，這是做好成本會計核算工作比較關鍵的一步。要實現成本會計核算的計算機系統化，一是聘請專業的技術人員根據醫院的具體情況進行編程，建立系統；二是直接購買比較成熟的“醫院成本核算系統”軟件。對于計算機系統的內容要考慮全面，應該包含有成本預測、科室成本核算、績效考核管理、項目成本核算、病種成本核算等內容，還要考慮能否跟醫院其他計算機系統順利連接。

（三）開展成本預測，掌握未來成本水平及變動趨勢

第4篇：會計核算的基本原理范文

一、會計學原理在會計學專業課程體系中的地位

(一)會計學專業課程體系 會計作為管理經濟的一種必要手段，是經濟管理的重要組成部分，在世界范圍形成了一種專門的職業。大學的會計學專業根據會計職業人才培養的需要而設立，會計高級專門人才所需的知識結構與要求，也就決定了大學會計學專業的課程體系。大學會計學專業的課程體系一般由基礎課程、專業基礎課程與專業課程所構成，目前國內外大學會計學專業的專業核心課程體系構成一般如圖1所示。

從圖1可以看出，會計學專業核心課程體系圍繞會計學原理中級財務會計學高級財務會計學這一主線，配以其他的會計學分支課程構成。其特點是：各門課程之間具有一定的層次結構關系，表明會計專業高級人才所需的知識結構層次；各門課程之間具有嚴謹的推進關系，如《中級財務會計學》課程必須以《會計學原理》課程為基礎，《高級財務會計學》則又必須以《中級財務會計學》為基礎；各門課程之間具有一定的交叉關系，如《中級財務會計學》、《成本會計學》與《管理會計學》等課程都有關于成本核算問題的內容，雖然各門課程具有各自的側重點，但存在著內容交叉。會計學專業核心課程體系中各門課程之間的這種關系在經濟門類與管理門類的其他專業核心課程之間體現得不太明顯與清晰，也由于會計學專業核心課程之間這種關系的存在，目前在世界范圍各大學會計學專業的核心課程也基本一致與相對穩定。

(二)會計學原理的重要意義根據會計學專業核心課程體系的構成，會計學原理課程具有重要的意義。筆者認為：會計作為一種專門的職業，有其顯著的職業特征，從事會計職業的人員需要有一種從事會計職業所需的思維方式與職業操守，這種會計職業思維與職業操守是在學習會計學原理課程時開始建立起來的。會計學原理課程作為學習會計學專業其他課程的先導課程，在內容的選取上需要進行仔細的考慮，使其為學習其他會計專業課程奠定基礎。會計作為管理經濟的一種專門手段或管理經濟的一種專門方法，其課程的教學方法有別于其他經濟管理專業的課程，為取得良好的教學效果，在會計學原理課程教學中就應體現會計學專業課程教學的特點，并能夠形成對所有會計學專業課程都是適用的教學方法。會計學專業課程之間所存在的關系以及會計學專業課程的教學特點，學生對會計專業知識的學習、思考、理解、應用等習慣，在進行會計學原理課程教學時逐步形成，其教學的實施影響著學生對所有其他會計學專業課程的學習。

二、會計學原理的教學目的

(一)會計學原理教學目標的不同觀點會計學原理的教學目標在各大學應該是基本一致的，但根據筆者對一些大學會計學專業會計學原理課程教學目標的調查，存在著較大差異。

(1)從學生應掌握的課程內容來定義。認為會計學原理課程的教學目的是“系統地講授會計學的基礎理論與方法”；“以會計要素為主線，以會計核算程序為輔線，介紹會計的基本原理、基本技巧和基本方法”；“以原理的說明為主，不拘泥于一時的制度，從學生的學習規律出發，并按照教學的基本規律，由易到難，由淺入深地介紹會計學的基本原理，會計的基本方法和基本程序，突出會計要素的確認、計量、記錄和報告，通過本課程的學習，使學生掌握會計學的基本理論、基本方法和基本技能，熟練運用各會計核算方法”。

(2)從會計學原理課程與其他課程的關系甚至與學生未來工作的關系來定義。認為會計學原理課程的教學目的是“講授會計學的基本理論、基本方法和基本技能，為進一步學習財務會計學等后續課程奠定基礎”；“使學生通曉會計學的基本知識，會計信息的生成機制，學會會計工作的基本操作技術，為學習后續課程打下良好的基礎”；“使學生了解和掌握會計學的基本概念、基本理論，以及會計核算的基本方法、會計基本操作和應用技能、會計組織與管理基本內容，為后續會計學、財務管理和審計學專業課程的學習、相關實驗課程的教學，乃至為學生今后從事經濟管理工作奠定基礎”。

(3)從學生應明確的會計的作用、職能、目標方面來定義。認為會計學原理教學目的是“旨在使學生了解會計是企業經濟管理的重要組成部分，把握會計的核算和監督職能，掌握會計的目標是向投資者、債權人等提供決策有用的會計信息，以便充分發揮會計在企業管理中的職能作用，為提高企業經濟效益服務”。

(二)會計學原理教學目標　上述有關會計學原理教學目標的不同觀點表明，會計學原理課程的教學目標需要進行探討，以取得共識。筆者認為，作為一門課程的教學目標，是通過接受該課程的學習學生應該掌握的知識以及該課程在整個專業課程體系中所起的作用。通過會計學原理的教學，學生應該掌握的知識包括兩部分：一是會計學的基本原理、基本方法和基本技能；二是會計工作的組織、會計的基本規范和會計信息的生成機制。會計學原理教學在整個會計專業課程體系中的作用只有一個：為后續會計專業課程的教學奠定基礎。因此，其教學目標應該是：通過會計學原理的教學，使學生能夠掌握會計學的基本原理、基本方法和基本技能，以及會計工作的組織、會計的基本規范和會計信息的生成機制，為后續會計專業課程的教學奠定基礎。

三、會計學原理內容構成

(一)會計學原理內容構成的現狀類型 會計學原理的內容構成，是高等院校會計學專業課程體系中一直探討的問題之一。從總體上看，國內目前的會計學原理教材內容構成有四類：

(1)比較傳統且普遍使用的內容構成，主要是根據會計的基本概念、簿記原理、利潤表與資產負債表信息的生成、會計工作的組織來確定內容的。如上海財經大學會計系列教材基礎會計由緒論，賬戶和復式記賬，會計循壞，賬簿的發展，會計憑證，實地盤存和永續盤存，對賬和編制會計報表，費用的歸集和營業收入的確認，權責發生制和賬項調整，成本結轉和利潤確定，所有者權益，工作底稿和會計報表，賬務處理程序，會計工作的組織，會計電算化等內容構成；中國人民大學會計系列教材初級會計學由會計處理方法，會計科目與賬戶，復式記賬原理及其應用，會計憑證，會計賬簿，成本計算，編制報表前的準備工作，財務報告，會計核算組織程序，計算機會計的特點，會計工作組織等構成。

(2)根據會計的基本概念、簿記原理、利潤表與資產負債表信息系統的生成、會計監督制度與會計工作規范來確定內容。如廈

門大學會計系列教材會計學原理由總論，設置賬戶與復式記賬，會計憑證與賬簿，會計循環，利潤表要素的確認、計量、記錄和報告，資產負債表要素的確認、計量、記錄和報告，企業內部會計監督制度，會計工作規范，電子計算機在會計中的應用等構成。

(3)從企業的角度根據會計的基本概念、會計的基本程序與方法知識及其應用、會計基礎工作和會計規范體系、以及電算化會計信息系統來確定內容。如21世紀會計學教材會計學原理由企業綜述，會計學科與會計職業綜述，會計基礎理論，反映企業經濟活動的會計基本程序與方法，企業經濟活動的日常會計記錄，企業主要經濟活動的會計核算，企業經營活動的綜合反映――會計報表，會計基礎工作，會計規范體系，電算化會計信息系統等內容構成；東北財經大學會計系列教材基礎會計由總論，會計要素與會計等式，會計核算基礎，賬戶與復式記賬，制造業企業主要經濟業務的核算，賬戶的分類，成本計算，會計憑證，會計賬簿，財產清查，財務報告，會計核算組織程序，內部會計控制制度，電子計算機在會計工作中的應用，會計規范體系，會計工作組織等內容構成。

(4)比較新穎的內容構成，主要以會計信息為核心，根據會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告這一主線來確定內容的。如21世紀普通高等學校會計系列教材會計學原理由會計的性質，會計信息，會計要素，賬戶與復式記賬，會計確認，會計計量，會計報告，會計規范，綜合案例――以中國企業為例等內容構成。

上述四類會計學原理的內容構成，盡管一些內容的定義、前后安排順序不同，但沒有實質性的區別。每一類都有會計簿記、會計主要報表信息生成的內容，體現了會計學原理教學目標所要求的通過本課程教學使學生掌握“會計學的基本原理、基本方法和基本技能”的精神，但對于會計學原理教學目標所要求通過本課程的教學使學生了解“會計工作的組織、會計的基本規范和會計信息的生成機制”方面卻存在著較大的差異。如上述第一類內容構成，包括了會計工作的組織問題，但沒有涉及會計規范或會計工作規范問題；第二類、第三類與第四類內容構成，包括了會計規范或會計工作規范問題，但沒有涉及會計工作的組織問題，其中在會計規范或會計工作規范內容闡述中，僅有會計學原理――21世紀會計學系列教材等少數教材論述會計職業道德問題。另外，關于會計學的基本概念方面，各教材之間的差異較大。

(二)會計學原理內容構成筆　者認為會計學原理應該包括以下方面的內容：

(1)會計學的基本概念。包括會計的性質，會計的產生與發展的背景，會計的職能與目標，會計的學科分支與大學會計學專業的專業課程體系，會計的基本假設，會計信息質量要求，會計要素與會計等式，會計的基本程序與方法等。通過這部分內容的教學，讓學生明確會計是怎樣一種活動，其產生與發展的動因是什么；對會計學科分支以及大學會計學專業的專業課程體系有一個總體上的認識；對會計目標―會計基本假設―會計信息質量要求―÷會計要素―會計等式―會計程序―會計方法這―會計理論結構建立起初步的概念。在關于會計學科分支的內容中，應該明確會計學原理主要從公司制企業財務會計的角度論述會計學的基本原理。對于這一點目前大多數會計學原理教材中是不明確的，造成學生在后續財務會計、管理會計或稅務會計乃至非營利組織會計等不同課程學習中的一些概念混淆。

(2)會計簿記原理。包括賬戶設置與復式記賬方法，會計憑證的填制、審核與傳遞，會計賬簿的設置、登記以及對賬和結賬，會計核算程序等。通過這部分內容的教學，讓學生具備賬戶設置與復式記賬方法的知識，熟練掌握由會計憑證填制到會計賬簿對賬和結賬的整個會計簿記技能。其中會計核算程序內容中在介紹不同的會計核算程序后，應該介紹電算化會計的核算程序，以避免學生接觸會計核算實務時與所學的不相同的感性認識，因為目前大多數企事業單位都已實現了會計工作的電算化。

(3)財務會計報告。包括財務會計報告的編制要求與編制前的準備工作，資產負債表、利潤表與現金流量表的編制原理等。通過這部分內容的教學，讓學生了解企業財務狀況、經營成果與現金流量等會計信息的生成機制，初步掌握資產負債表、利潤表與現金流量表的編制方法。關于財務會計報告編制前的準備工作內容中，需要論述財產清查的有關內容，讓學生建立起任何會計信息是可驗證的，即賬實相符、賬證相符與賬賬相符的觀念。

(4)會計工作組織。包括會計工作管理體制，會計機構與人員配置，會計職業，會計人員素質等。通過這部分內容的教學，讓學生了解會計工作是如何運轉的，對將來所要從事的職業、素質要求以及工作關系環境具有初步的認識。其中對于會計職業及其特征應予以客觀的介紹，對于會計人員的素質應提出較高的要求，因為通過對其的了解，可以激發學生學習的積極性與主動性。

(5)會計規范。包括會計規范的性質與體系構成，會計法律規范，會計核算規范，內部會計控制規范，會計職業道德規范等。通過這部分內容的教學，讓學生了解會計作為一個人造系統，受到多緯度的會計規范制約；讓學生具備作為會計核算依據與會計行為依據的初步的會計規范知識。按規范辦事是每一位從事會計職業的人員必須具備的觀念，因此，在會計學原理課程內容中必須包括會計規范的內容。其中關于會計規范體系的構成，需要讓學生了解不同的會計規范之間的相互關系；關于會計核算規范，主要論述會計準則的基本框架，讓學生建立起會計核算的技術標準的概念；關于會計職業道德規范，應該從建立會計職業道德規范的意義、會計職業道德規范的內容以及施行機制等方面進行重點闡述，讓學生從學習第一門會計課程開始，接受會計職業道德規范的熏陶，并逐漸形成牢固的會計職業規范約束觀念。目前我國為數不少的高校會計學專業的會計學原理課程中不安排有關會計職業道德規范的內容是不妥當的。

四、會計學原理課程的教學方法

教學方法是為完成一定的教學目的、教學任務所采用的教學程序與教學手段，對于課程的教學實施及其效果具有十分重要的作用。會計學專業課程不僅具有其特定的理論、方法與技術體系，而且有其職業特征，表明會計學專業課程的教學方法也應有其特性，會計學原理作為會計學專業課程的入門課程，其教學方法的實施及其效果顯得尤為重要。

(一)會計學原理的教學順序　會計學原理課程是會計學專業的入門課程，在學習該課程之前，學生對于會計的理論、方法以及技術一般是不了解的，如何讓學生逐漸進入會計學課程的學習角色，如何使學生適應會計學課程的學習，如何引導學生進入會計學的知識殿堂，會計學原理的教學順序是至關重要的。筆者認為，會計學原理教學順序應為：首先應向學生講解會計學的基本概念，讓學生建立起對會計學科體系的一個初步概念；然后講解簿記原理，讓學生掌握會計記賬的基本方法與程序；而后講解資產負債表、利潤表與現金流量表的編制原理，使學生對會計

信息系統的生成機制有一個初步的認識；再后講解會計工作的組織，讓學生了解會計工作是如何運轉與管理的；最后講解會計規范，使學生樹立起任何會計工作與會計行為都必須遵循一定標準的觀念。這種教學順序是傳統會計學原理采用的內容編排順序，根據筆者的教學實踐，是有利于學生學習與理解的。上述21世紀普通高等學校會計系列會計學原理在論述會計的基本概念與簿記原理后，按會計確認會計計量會計報告這樣的順序講解會計信息的生成機制，盡管結構新穎，但不利于學生對一些會計基本知識的理解，對一些必須掌握的會計憑證的填制、審核與傳遞，會計賬簿的設置、登記以及對賬和結賬，會計核算程序等會計基礎知識可能被疏忽。如果教學的對象已具備一定的會計知識，則按會計確認會計計量會計報告這樣的順序講解會計信息的生成機制可能效果較好，有利于對會計信息認識的深化。

(二)會計學原理內容的重點講授與一般講授作　為會計學專業課程的入門課程，會計學原理中有些內容是學生必須掌握的。后續課程的學習是以這些內容為基礎的；而有些內容則學生有一般的了解、形成初步的概念即可，這些內容在后續課程中會作進一步的講解以至學生最后能夠把握這些內容。筆者認為，在會計學的基本概念方面，關于會計的性質、會計的職能與目標、大學會計學專業的專業課程體系、會計要素與會計等式、會計的基本程序與方法等內容是學生在學習會計學原理時必須掌握的，而會計的學科分支、會計的基本假設、會計信息質量要求等內容則作一般的理解即可，因為在后續的中級財務會計學中還會涉及與進一步進行認識；在會計簿記原理方面，對所有的內容應該進行較為詳細的講授，要使學生熟練掌握由會計憑證填制到會計賬簿對賬和結賬的整個會計簿記技能，因為在會計專業的后續課程中一般不會再講授會計簿記的內容，但這些后續課程的學習則需要會計簿記知識為基礎；在財務會計報告方面，可以對財務會計報告的編制要求與編制前的準備工作，以及資產負債表、利潤表與現金流量表的編制原理進行一般介紹，使學生對會計信息的生成機制形成初步的概念即可，因為在后續的中級財務會計學等課程中還會作深入的分析與講授；在會計工作組織方面，對于會計工作管理體制、會計機構與人員配置等作一般的介紹，使學生有一個了解即可，而對會計職業、會計人員素質等內容則要進行重點講授，讓學生對自己未來從事的職業、要求等有充分的認識；在會計規范方面，對于會計規范體系的構成以及會計的核算規范與內部控制規范可作一般講授，使學生有一個初步的概念框架即可，在后續的中級財務會計學等課程中還會作深入的講解，但對于會計法律規范與會計職業道德規范則需作重點講授，使學生在學習會計專業課程之初就形成會計的法制觀念與職業道德觀念。

(三)關于會計學原理講授中點、線、面的結合 這里的“點”可以被認為是一種知識點，“線”可以被認為是一種知識點的連接，“面”則可以被認為是一種由不同知識點的連接所構成地知識體系。通過課程講授中點、線、面的結合，可以促進學生系統地掌握所學的知識。如在講授會計核算的基本程序時，首先要講授會計確認、會計計量、會計記錄與會計報告等知識點，然后將這些會計核算基本程序的知識點連接起來，就形成了會計核算基本程序的線；在講授會計核算方法時，首先要講授設置賬戶、復式記賬、填制與審核會計憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查與編制財務會計報告等知識點，然后將這些會計核算方法的知識點連接起來，就形成了會計核算方法的線；再把會計核算基本程序的線與會計核算方法的線根據其關系連接起來就構成了會計核算程序與會計核算方法(如圖2所示)的會計核算的知識體系的面。通過點、線、面的結合，不僅可以使學生鞏固已學過的知識點，還可以加深對已學知識點的理解，并形成完整的概念體系，達到系統掌握會計核算基本程序與會計核算方法的知識。實質上，在會計學課程教學中，常常采用賬戶之間關系的圖示結構來反映經濟業務的會計處理，就是關于經濟業務會計處理的點、線、面的結合。會計學的是一門知識結構極為嚴謹的學科，為了提高教學效果，在會計學課程的教學中要應用點、線、面結合的方法，而這種知識的講授方法與學習方法則在會計學原理課程教學中就應形成。

第5篇：會計核算的基本原理范文

關健詞：職業道德教育 會計學基礎 結合

素質教育在我國已推行了多年，可以說是任重而道遠。其中，思想道德素質在全面素質結構中占有首要地位，在素質教育中發揮著導向、動力和保證作用。德育到位是實施素質教育的重要標志。

會計學基礎是整個職業教育會計課程的基礎，而教師在教學時，卻容易忽視在專業技能的教育中貫穿職業道德教育。隨著會計信息使用者的日益增多，資本市場的日益發展，對會計信息的披露要求將越來越嚴格，許多過去不為人知的造假行為被曝光并受到應有的懲罰。時代呼吁誠信，作為會計教育工作者，我們更應該意識到職業道德教育在會計教學中的重要性。

一、會計學基礎課程存在的問題

1.教材編制的結構。職業教育的會計學基礎有很多的教材如《會計學原理》、《會計學概論》、《基礎會計學》、《初級會計學》等，但總體結構基本都是圍繞會計核算的基本理論、基本方法、基本技術，即會計的初級階段――簿記展開。這些教材無一例外地主要包括會計核算的對象，會計核算的方法，主要經營過程的核算、賬戶的分類，憑證、賬簿、報表，會計核算形式等內容。這種教材結構在歷史上對培養會計人才的作用是顯著的，但隨著時代的發展與科學的進步，會計已不再僅僅只包含會計核算，會計的基礎知識并不完全等同于會計的初級階段所包含的內容，對會計本質的認識已更加清楚，會計的內涵已大大擴展。會計教材的編寫不能停留在會計核算層面上，必須立足于會計學發展才能符合當今會計人才培養的要求。

2.傳統的授課形式。目前大部分職業學校會計學基礎的授課形式大同小異，幾乎都是從第一章總論開始到第十章會計工作組織結束，重點精力放在會計核算的相關內容上，大量的灌輸，使得學生從頭到尾都陷入了會計技術方法的“大海”，忽視了學生在課堂教學中的主體作用，不僅加大了學生學習的難度，更重要的是讓學生對會計產生了恐懼感，同時更忽略了讓學生學會對會計本質的認識和理解。

二、“會計學基礎”課程教學改革基本思路

1.立足會計本質，進行教學定位。會計學基礎作為專業課在職業學校中是學生普遍歡迎的學科，如能抓住這塊陣地，進行德育教學，能起到意想不到的效果。當然，專業課程在教學中的德育與專門的德育課程有著重大區別。它的重點是專業和技能的教學，教師必須在課程上按照教學計劃，保質保量，按時完成教學任務，不容許教師在此之外占用太多的時間單獨講德育理論。它必須是結合本學科的教學內容，因勢利導、潛移默化地進行德育教育。例如在我校一年級的《基礎會計》學科教學中，通常以“道德：最基本的會計原理”為開場白，增加職業道德規范的內容，使學生一開始學習會計就接觸職業道德，感受到濃重的道德氛圍。一些法律知識教育，如《會計法》也納入到會計職業道德教育中，把自覺遵紀守法意識貫穿在每個教學環節里，使學生在從業前就養成遵紀守法的良好職業道德，樹立牢固的法制觀念。在會計實務的操作練習中，除了培養學生的基本操作能力外，也讓學生在實踐中逐漸養成嚴謹、一絲不茍、精益求精的工作態度。在珠算教學第一章，就將珠算同我們悠久的文化淵源結合起來，在珠算教學中培養學生濃濃地愛國主義情懷，培養他們耐力和毅力。

第6篇：會計核算的基本原理范文

關鍵詞：可持續發展；會計目標；本質屬性

中圖分類號：F230 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）18-0211-02

可持續發展會計是指對會計核算對象（企業、非營利組織等）從經濟、社會和環境三個方面在時空兩個維度上進行會計監督與核算的一種會計方法（Elkington，1993）。也就是說，基于可持續發展下的會計學理論應該包括三個方面的內容：生態持續觀要求會計核算與生態環境有關的內容，由此產生了環境會計；經濟持續觀要求會計核算企業盡量減少發生的各項成本和費用，這是現行會計體系的主要工作；社會持續觀要求會計核算企業所承擔的社會責任的有關內容，由此產生了社會責任會計。可持續發展會計是由環境會計、企業會計和社會責任會計組合而成的多元化信息系統。本文在借鑒環境經濟學、環境科學和社會科學等相關學科方法的基礎上，運用會計學的基本原理和方法，對有關環境和社會責任事項進行確認、計量和反映，為會計信息使用者提供有用的信息，形成了一個較好的系統理論框架。

一、基于可持續發展觀下的會計目標

可持續發展會計的目標處于可持續發展會計系統的最高層次，沒有明確目標的理論研究，不能得出明確的結論。任何研究的起點都是提出研究的界限，確定它的目標，可持續發展會計也不例外。根據我們目前掌握的資料，學術界對可持續發展會計的目標至今尚未有科學的界定和論述。如同傳統會計一樣，站在提供信息的角度可持續發展會計主要是提供一個考慮環境因素、社會因素與經濟因素完整的信息。站在企業管理當局的角度，企業可持續發展下的會計就根據這些信息進行決策，確定哪些方面對企業可持續發展有挑戰，管理者就可以對這些方面進行測量、分析、溝通和改善。

因此可持續發展會計目標應與企業目標保持一致性，即與以利潤目標和承擔環境責任、社會責任目標構成的企業目標協調一致，對可持續發展會計框架中的其他要素起指導和約束作用，居于核心地位，是構建可持續發展會計理論框架的邏輯起點。

二、基于可持續發展的會計本質屬性

就現在掌握的資料來看，關于可持續發展下的會計問題，國內外學者做出了大量工作。僅中國學者而言：有的是闡述可持續發展下的會計基礎理論問題，如會計核算對象的擴充、財務會計目標的轉變、會計假設的修正、信息使用者的拓展、會計監督模式的轉變等；有的是探討可持續發展下的會計實務操作問題，如會計計量方法與手段的轉變、財務會計信息的披露模式及其指標體系的轉變等。

隨著研究的深入和細化、相關學科的介入、研究視角的明確、研究對象的清晰，絕大多數的學者意識到可持續發展下囊括的會計問題太復雜，必須要按照研究對象進行分類探討，于是產生了環境問題的會計研究、資源問題、責任會計的會計研究。無論是將會計的本質理解成為一個經濟信息系統，還是當作一種經濟管理活動，其“二論的基本觀點是一致的”，“二論有著共同的內涵，僅是認識問題的方法和角度不同而已”。

可持續發展下的會計理論與結構，為企業可持續發展的經濟管理、評價及決策服務，則可歸納為可持續發展的經濟系統條件下的資源價值管理活動。從這一立場出發，可歸屬于管理會計學的范疇可持續發展會計可持續發展的子系統存在著相互依存、相互促進的辯證關系，共同構成了一個完整的可持續發展體系。

從可持續發展理論的子系統可以看出，可持續發展對會計也提出了相應的要求：針對第一個子系統——生態持續觀，要求會計要核算與生態環境有關的內容，由此產生了環境會計；針對第二個子系統——經濟持續觀，要求會計要核算企業發生的各項成本和費用并盡量減少成本和費用，達到優化資源配置、節耗增收的目的，這是現行會計體系的主要工作；針對第三個子系統——社會持續觀，要求會計核算企業所承擔的社會責任的有關內容，由此產生了社會責任會計。

由此可見，可持續發展會計是由環境會計、企業會計和社會責任會計組合而成的多元化信息系統。它以可持續發展思想為指導，在借鑒環境經濟學、環境科學和社會科學等相關學科方法的基礎上，運用會計學的基本原理和方法，對有關環境和社會責任事項進行確認、計量和反映，為會計信息使用者提供有用的信息，以促進資源的合理分配與社會的持續發展，最終實現社會整體效益的最大化。

三、基于可持續發展會計確認與計量

自然資源按其自然屬性可分為永恒資源、可再生資源和不可再生資源，對不同性質資源采用不同的會計核算方法主要體現在會計確認和計量方面，永恒資源是社會資源，企業使用時不計入企業的成本費用，而應按照其所替代的其他兩種資源所隱含的價值，即其“機會成本”，計入企業的潛在收益和社會收益中，同時作為企業社會責任的增加。由于可持續發展強調代際間的公平，在確認收益和利潤時不能使用歷史成本原則，因此，在會計計量中應采用公允價值計價，由于各類自然資源可再生性、價值增值性等方面的差異，在確認其公允價值時應根據不同情況選擇不同的計量方法，如市場價值法、人力資本法、防護費用法、重置成本法、影子價格法、機會成本法等。

參考文獻：

[1] Elkington ing clean：The rise and rise of the corporate environmental report[J].Business Strategy and the environmental，1993，（2）.

[2] 蔡成琳.環境會計理論與實務分析[D].上海：上海財經大學，1999.

[3] 陳明坤.關于可持續發展會計的理論界定[J].江西教育學院學報，2003，（3）.

[4] 何忠勇，孫強，蔡慶華.可持續發展框架下環境會計的推行探討[J].科技創業月刊，2005，（5）.

第7篇：會計核算的基本原理范文

1.財務會計與稅務會計組成要素不同。根據相關會計制度標準，財務會計包括6個要素，要素為企業資產、負債、利潤和費用等方面。而稅務會計只包括4個要素，而且根據稅務會計的定義，稅務會計包含的4個要素也主要與企業的應繳納稅款有關，如納稅所得、應納稅額。

2.財務會計與稅務會計的目標不同。財務會計和稅務會計的目標分別為提供決策參考信息和保證企業依法納稅和、低企業納稅負擔。財務會計是指為已經完成的資金運動全面系統的核算與監督，并向信息使用主體提供經濟信息，財務會計的目標是通過會計活動向信息使用者提供真實有用的信息，如提供真實的企業資產信息，企業財務經營狀況信息，為信息使用者的管理或投資提供參考。稅務會計的定義為對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進行反映和監督的一種管理活動。從稅務會計的定義可以看到，稅務會計是在遵循有關稅務法律法規的基礎上，對企業的稅務經濟經濟指標進行核算，在確保企業依法納稅的基礎上減輕企業的負擔。

3.財務會計和稅務會計核算差異。財務會計和稅務會計核算差異主要表現在核算對象、核算原則以及核算依據三個方面的差異。在核算對象上，財務會計核算企業所有經濟活動及事項涉及的貨幣計量，而稅務會計只核算與企業稅務有關的經濟活動，如稅收變動核算，財務會計核算對象的范圍遠遠大于稅務會計核算對象的范圍；在核算原則上，財務會計核算更加重視核算工作的穩定性，注重與稅務會計核算的結合。而稅務會計涉及企業納稅問題，屬于法律范疇問題，因此稅務會計核算原則為遵循有關稅務法律法規、公平、便于管理等。在核算依據上，財務會計核算是對企業財務活動的記錄，它只需依據有關會計制度和準則即可，財務會計核算的靈活性更高，而且不同行業的會計核算也存在很大差異。而稅務會計的核算的原則為相關稅務法律法規，因而稅務會計核算工作的依據為我國稅法，根據稅法規定記錄企業納稅金額，并及時申報。稅務會計核算的強直性、統一性和客觀性都高于財務會計核算，而且任何行業企業稅務會計核算都具有此特點，都以稅法為核算依據。

二、財務會計與稅務會計協調對策

1.完善稅務會計理論構建。稅務會計理論在我國發展時間較短，還未形成完善的稅務會計理論，稅務會計理論體系缺失嚴重，稅務會計理論仍未脫離財務會計理論的指導，稅務會計理論無法指導稅務會計與財務會計的協調。因而，研究人員還需要完善稅務會計理論研究，形成符合我國企業發展狀況以及我國稅法的稅務會計理論體系，將稅收學的相關概念轉化為稅法學的基本原理和概念，借助會計學的理論和方法將企業應繳納的稅款通過會計系統予以體現，實現會計制度和稅收法律法規在管理層面的合作與配合，協調財務會計和稅務會計的關系，讓二者在協調中得到良性發展。

2.完善稅務會計核算內容。從財務會計和稅務會計的內容上看，兩者的核算內容有很大的差別，因而要減少兩者之間核算內容的差別。具體操作為：財務會計和稅務會計在處理所得稅上，要加強統一，盡量減少核算內容上的不一致事項。在遵循所得稅稅收制度的基礎上，稅收人要盡量與會計制度保持一致，放寬應稅費用的列支標準，加大稅收扣除，涵養稅源，為企業發展提供動力。

3.統一核算基礎。我國企業稅收采用收付實現操作制度，雖然這種操作方式簡單，有利于保全稅收。但是財務會計利潤核算以及應繳納所得稅額之間容易產生差異，導致會計可比性的信息質量要求匹配收入與費用的會計原則，無法體現我國稅收公平公正的原則。因此，稅務會計也應該將權責發生制作為會計計量的基礎，從中協調財務會計與稅務會計之間的差異，體現我國稅收公平公正。最后，統一企業所得稅，平衡內資企業和外資企業的所得稅，減輕內資企業負稅壓力。而且隨著我國經濟發展水平提高，內資企業和外資企業所得稅統一符合我國企業所得稅未來改革發展方向。

三、結語

第8篇：會計核算的基本原理范文

關鍵詞：成本會計；工作過程；教學方式

《成本會計》是財會類專業的主干課之一，也是企事業單位會計的重要組成部分。《成本會計》主要闡述成本基本理論、成本核算原理及成本會計操作實務。教學的重點內容是成本核算。該課程先講述了成本基本原理，讓學生掌握成本的基本原理與方法。接著系統學習成本成本核算方法，如分批法、品種法、分步法等。最后講述成本會計報表的編制和分析。通過本課程的學習使學生掌握成本會計的基本理論和核算程序，并為后續學習《財務管理》、《管理會計》以及《審計學》等后續課程的學習打好基礎。

一、課程培養目標

應用型本科院校作為高等教育的一種形式，既要滿足社會工作需求，為學生進行就業作準備，又要為提高學生實踐操作能力滿足綜合素質的需求，為可持續發展作好準備。基于工作過程系統化《成本會計》教學改革既包含理論層次的研究，也包含實踐操作層面的探索。并在順應專業知識綜合化的過程中，持續調整課程教學模式，更新課程教學內容，以企事業單位成本會計工作的主要任務改革內容結構，對各個任務單元構建基于完成工作任務過程的知識與技能模塊，通過模塊學習和實現會計教學目標，形成適應職業的一個個知識單元和技能單元。對培養應用性人才具有重要的意義。

二、課程內容分解

合理安排學習內容，提高受教育者學習成效與效率。以企事業單位成本會計工作崗位任務分析為起點，研究完成各成本崗位工作所需要的知識和能力要求，按照“專業知識—職業崗位—工作任務—核算過程”的邏輯路徑，確定該課程教學內容，將《成本會計》課程教學內容劃分為成本入門、成本歸集與要素分配、完工產品成本核算三大模塊五項基本任務。

三、課程教學設計及要求

傳統《成本會計》教學一般采用以教師教授為主導的單向教學方式。《成本會計》教學內容設計和完成通過課堂教學來實施，而教師在課堂教學中又通過單項教學方式實施。這種教學模式下，單向的理論灌輸方式集中強調成本核算過程中各種費用歸集與分配，而不通過實踐環節，很難形成一個完整的成本計算方法加以運用。所以，學生得到的是成本核算過程各環節的知識片斷，對各種成本計算方法的掌握很不系統，難以對成本會計知識進行整體靈活運用。基于工作工程系統化教學中，以企業成本會計崗位工作任務與《成本會計》課程教學內容相結合形成實踐－理論－實踐的授課模式。講授過程中對教師的具體要求如下。1、授課教師要依據新的教學計劃規劃理論講述時間及實踐操作實踐的合理結合。采取耳目一新的模塊化、工作過程任務式的教學，課件盡可能新穎簡單。據教學的具體情況，相關材料等提前做好充分的準備，讓學生的理論與實踐能力都得到提升，增加學期興趣。2、教師要盡可能將各內容知識模塊與成本會計崗位工作任務緊密聯系，及時讓學生了解企業的變化。完成規定學習任務的后，可以分組進行崗位模擬，讓學生對成本會計崗位有了認識。學完所有課程內容后，做一次成本會計仿真模式演練，進行分組，崗位角色分工，操作整個工作流程，使學生切身體會企業各個會計崗位之間協作與分工。為進入企業工作學習積累經驗。

四、結論與體會

基于工作過程系統化的《成本會計》教學改革，立足工作過程實施單元化、模塊化教學模式，設計不同的工作任務式學習，由簡到繁，循序漸進，既簡單明了又符合經濟業務核算邏輯，使學習者能夠在合理的指導下輕松地學習，并能熟悉掌握整個會計核算工作流程，最終達到理解企業分崗位的工作，達到有效培養學生綜合職業能力的目的。

參考文獻：

[1]高苑；高職成本會計實踐性教學改革之我見[J].現代企業教育2011，(10).

[2]賈錚；“成本會計的基礎思維解析”．《現代經濟信息》，2013（16）.

第9篇：會計核算的基本原理范文

一、工業企業成本會計的定義目標

1.成本會計定義。成本是生產一種產品或經營活動所需的全部費用，是商品經濟的產物，是商品經濟的范疇，它是價值的主要組成部分。成本的內容在經營活動中一般服從企業管理的需要。成本會計是企業財會人員協助管理計劃及控制企業的經營，并根據企業實際情況制定長期性有效的經營決策，并在企業內部建立有力措施和手段控制成本的方法、有效降低企業能耗成本與改良產品品質。成本會計是為了求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產費用的會計。成本會計是一個估算、跟蹤以及控制產品和服務成本的活動過程，它是企業財務管理工作的一個重要環節。成本會計核算可以為企業的工業生產、運營管理提供科學的決策信息。企業的成本核算工作是工業企業降低成本、改進產品品質、提高經濟效益和社會效益、推動工業企業不斷發展壯大的重要途徑和有效手段。

2.成本會計目標。成本會計的目標是指在工業企業成本核算工作中應達到的目的和要求。成本會計的基本目標是指企業經營活動中的成本核算，并且將目標重點指向基本原理，其最終落腳點是經濟效益。成本會計的目標是一定的社會經濟和社會環境的產物， 在特定環境下，集中反映企業實際情況為成本核算的具體要求。成本會計的基本目標是要制定適應企業實際經營狀況，科學可行的、先進的目標，目標的實施過程中實現其最佳功能。企業的成本核算是成本計量、計算、監督等方面的過程，是以提高經濟效益和社會效益的全面服務，并以實現經濟效益和社會效益為最高目標。

二、工業企業成本會計的基本原則

1.在輔助生產費用分配中的重要性原則 。重要性原則是工業企業成本會計要遵循的主要原則之一，它體現在成本會計的各個具體工作細節和企業生產經營活動中。

①直接分配。直接分配主要是指各個輔助生產部門支出和使用的生產經費，其中包括輔助部門給其他工作單位的費用，以及輔助生產部門內部的生產經費，其中重要的一項就是工作人員的薪金。直接分配的計算方法簡單方便， 把繁瑣的生產費用分配工作簡單化，是重要性原則的主要體現。

②計劃成本分配。計劃成本分配法就是以輔助生產部門提供的產品、勞務數量及其計劃單位成本為主要根據，來計算各種生產費用的分配方法。在企業經營活動中，產品投入生產之前成本會計會對生產成本做全面系統的統計和預測，提供可靠的依據。

③順序分配。按照順序分配法就是按照一定的順序來進行合理的分配，也就是是按照受益的多少，先將受益少的費用支配出去，以此類推，最后分配出去的費用一定是受益最大的。這種順序分配法就體現了重要性原則，其實質就是按照輔助生產內部相互提品或勞務影響大小來計算，受益小對成本來說相對的影響就要小，而受益大，對生產成本的影響就會稍大，只計算對其影響大的，忽略對其影響小的。這種順序分配方法簡化了成本會計計算生產成本的程序，許多影響對于生產成本來說可以忽略不計。在實際工作中由于各個企業之間的實際情況不同， 企業應該有所選擇的使用。

2.在賬戶設置中的重要性原則 。在工業企業的生產活動中，成本中每一筆的經費支出和使用成本會計都必須做明確的實事求是的記錄。企業產品的制造加工費用同樣如此，它主要是在基層工作部門支出，但是在實際支出使用之前必須經過一套完整嚴格的程序，如是基本生產部門，則首先必須通過專門的賬戶對費用進行細致精確的成本核算之后，按照企業成本會計制定的分配標準將經營活動中產生的費用打入到“生產成本”賬戶。而如果是輔助生產部門的一些活動， 可以直接進入到工業企業生產成本賬戶中。

三、工業企業成本會計存在的問題及對策建議