會計的核算職能精選(九篇)
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第1篇：會計的核算職能范文
關鍵詞：
在醫院等醫療機構中，會計部門作為重要的管理部門，會計核算和會計監督職能的發揮對單位的管理和經濟效益起到十分重要的作用。會計核算和會計監督是會計的兩個基本職能。馬克思曾指出，會計是對生產“過程的控制和觀念的總結”，這是對會計職能進行的科學概括。所謂“過程的控制和觀念的總結”，一般被理解為會計監督和會計核算。會計核算是會計最基本的職能，是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、記錄、計算、報告等環節，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息的功能。會計監督是指會計人員在進行會計核算的同時，對特定主體經濟活動的合法性，合理性進行審查。會計核算和會計監督這兩項基本職能是相輔相成，辯證統一的關系。會計核算是會計監督的基礎，沒有核算所提供的信息，監督就失去了依據，而會計監督又是會計核算質量的保障，只有核算，沒有監督，難以保證核算所提供信息的真實性，可靠性。所以，在醫院等醫療機構中，要特別重視藥品會計的核算職能和監督職能的發揮，二者不可偏廢。
藥品會計是醫院經濟管理的重要組成部門，藥品是醫院為開展正常醫療業務工作，用于診斷、治療疾病的特殊商品，具有品種多、數量大、價格不一、經常變動、領用頻繁、占醫院各種物資消耗的比重大等特點，是醫療業務工作中必不可少的物質保證和重要手段。因此，藥品會計的職能不僅只是簡單地做好記帳、算帳和報帳工作，更重要的是在此基礎上對藥品的經營活動進行嚴格的監督和控制，減少積壓和浪費，提高資金使用效率，建立和健全科學的管理制度和核算方法，以保證醫療、教學、科研工作的需要。為強化藥品會計的核算和監督員職能，應從以下幾方面著手：
一、加強對藥品入庫、保管、出庫及庫存等過程的監督和核算
藥品會計除對藥品的金額、數量進行正確核算外，還要對其流轉的各個環節進行嚴格的監督和控制。要監督藥品的采購是否按合同執行，是否及時辦理入庫手續，驗收是否合格，是否有合法、合理的采購渠道。針對受市場經濟影響的藥品折扣現象，應專門設立明細帳，從采購地點、數量、金額以及在總采購金額中的比例等方面進行反映，并隨時進行對比分析，發現問題，應及時向領導匯報，并防止這部分資金被截留或轉為他用。在藥品保管過程中，要防止藥品積壓、丟失、變質等現象的發生，減少不必要的浪費。對藥品的出庫要監督其是否按正規手續填制出庫單。為了做到帳帳、帳實相符，藥品會計應每月監督藥品部分的盤點工作，不得以支定存，通過實地盤點，如發現有盤虧或盤盈現象，及時查明原因，報請領導批準，并進行相應的帳目調整，以保證會計資料的真實性。
二、加強自制藥品的管理
要加強對制劑原料的管理，藥品會計應監督其是否按批準的生產計劃及消耗定額領用原材料；監督其成本計算是否合理、準確；制成品的計價是否按保本微利的原則核定和控制；對其制成品是否辦理入庫手續。發現問題，及時進行控制，并督促其改進。
三、加強對藥品銷售的監督和核算
第2篇：會計的核算職能范文
關鍵詞：IPO 會計控制 核算技能
一、研究現狀和意義
現今社會，實務界與學術界都十分關心會計的管理職能如何運行才能為企業創造價值，一個有效的會計控制包括哪些具體的核算技能。我國多年來的會計控制研究基本上是吸收國外的會計實務，實際上國外的賬務處理和具有中國特色的會計業務有相當大的區別，這方面的研究價值并沒有體現，所以我們致力于這方面研究，希望研究成果會豐富和加大我國會計實務的發展進程，同時也希望我們所提出的會計實務處理方法能夠更加貼合我國企業的實際情況，能給IPO企業的順利上市帶來一定的貢獻。
二、核算理論向核算技能知識轉化
（一）簡化增減固定資產計提折舊的規定
企業的折舊向來是審計的重點之一。財務制度規定“企業計提的固定資產折舊，應根據固定資產用途，分別計入相關資產的生產成本或當期費用。企業應按月提取折舊，當月增加的固定資產，當月不提折舊，從下月起計提折舊；當月減少的固定資產，當月照提折舊，從下月起不提折舊。固定資產提足折舊后，均不再提取折舊；提前報廢的固定資產，不再補提折舊。”
針對“本月增加的固定資產不計提折舊，本月減少的固定資產本月還應計提折舊”的規定，據統計調查得知，一個企業的固定資產增加減少發生的次數不會過于頻繁，但當固定資產發生變化時，因混淆了增加或減少時的處理方法而出現差錯的情況時有發生，從而會影響到能否準確地進行產品成本的計算和會計利潤的準確核算。這是因為，本月增加的固定資產在本月賬面的期初數中并沒有反映，本月減少的固定資產在本月期初賬面中仍然存在。因此，可在實務中將折舊的計提轉化為以下標準：固定資產折舊按照當月期初賬面存在的固定資產價值來計提折舊。按該規定，本月減少的固定資產按期初數計提了折舊，本月增加的固定資產在期初數上不存在，如此一來便將原本分情況討論的折舊問題轉化為一個標準，思路簡單清晰，從而有助于避免折舊的計提錯誤。
（二）材料成本差異的核算
據調查，很多單位均采用計劃成本法進行材料核算，材料成本差異的核算是存貨核算的重要組成部分，不僅是在校學生學習核算業務的重點和難點之一，而且在會計實踐中的應用也是一大難點。原因是大部分人很難真正理解、掌握材料成本差異的核算方法，容易硬記公式和方法，導致核算結果有誤。不管是材料入庫的差異計算，還是發出材料分擔差異的數字或方向計算判斷錯誤，都會直接影響成本費用的核算，進而影響企業所得稅的申報。所以，在審計中一般特別重視對“材料成本差異”賬戶的檢查。
財務制度規定，材料入庫時，實際成本大于計劃成本的差異，借記“材料成本差異”科目，貸記“材料采購”科目；反之，實際成本小于計劃成本時，做相反的分錄。發出材料結轉負擔的材料成本差異，實際成本大于計劃成本的差異時，要貸記“材料成本差異”科目；反之，則要做一個相反的分錄。同時，發出材料按月分攤成本差異，使用當月的實際差異率；材料成本差異率的計算公式規定如下：（1）本月材料成本差異率=（月初結存材料的成本差異+本月收入材料的成本差異）÷（月初結存材料的計劃成本+本月收入材料的計劃成本）×100%；（2）發出材料應負擔的成本差異=發出材料的計劃成本×材料成本差異率。
從上述規定可以看出，對“材料成本差異”科目的理解和運用是至關重要的，首先可以從“材料成本差異”科目的性質入手，可以簡單地將其理解為“材料成本差異”科目等同于“原材料”科目的另外一個形式。當購買材料時，按照實際成本借記“材料采購”和“應交稅費”科目，該分錄的核算較為容易理解。但材料入庫時，按照計劃成本金額記入“原材料”科目后，按照會計核算理論中的規定，應對該筆材料的購買屬于節約還是超支進行判斷，再根據不同情況將其記入“材料成本差異”科目的借方或是貸方。然而，這樣的核算方法無疑加重了會計的工作量，加深了分錄理解的難度。
筆者建議在處理入庫的核算分錄時，先借記按計劃成本價格核算的“原材料”科目，中間始終放置“材料成本差異”科目，再貸記按照實際成本計算的“材料采購”科目，“原材料”和“材料采購”兩個科目金額是很容易計算的固定數，為使該分錄借貸平衡，可以按照分錄借貸平衡相等的基本原理，很容易地通過倒擠計算得出“材料成本差異”科目的金額和借貸方向，最后就可以判斷在分錄中間的“材料成本差異”科目是記為借方，還是記入貸方。這樣，分錄填制“水到渠成”。
同樣，領出材料貸記“原材料”科目時，既然“材料成本差異”科目理解為“原材料”科目的另外一個形式，可以將成本差異率的經濟含義理解為：每1元材料的計劃成本數轉成實際成本數時要加減的差異金額數。
如果出庫材料較少，“原材料”科目記入貸方，則“材料成本差異”科目也要同時記入貸方，至于此時該用紅字還是用黑字記錄差異，便涉及材料成本差異率的計算。一般使用計劃成本法核算的單位每天領出原材料都十分頻繁，為簡化計算，如果每次領出一筆材料就做一筆分錄，將使得材料成本差異的計算和分配比較繁瑣，也就失去了采用計劃成本法簡化核算的目的，所以單位領出原材料都是在月末匯總后，只做一筆貸記“原材料”的分錄。因此，到月末為止的原材料和材料成本差異賬面上，本月的賬面反映的只有期初數和入庫時發生的借方數。此時，會計理論上差異率的計算公式為：（期初結存差異+本期收入材料差異）÷（期初材料計劃成本+本期收入材料計劃成本），在賬面上就可以轉化為原材料和材料成本差異明細賬的余額相除，即“差異率=材料成本差異科目的賬面余額÷原材料科目的賬面余額”。當分子分母同是借方時差異率就記為正數；兩者為一借一貸不同符號時，差異率就記為負數。根據上述分析，分配結轉差異時“材料成本差異”科目均記在貸方，則差異率為正，金額記為黑字；差異率為負，金額記為紅字。這樣核算省去了根據節約和超支兩種情況來分析如何結轉材料成本差異，核算方法簡潔明了，且不容易出錯。
（三）壞賬準備計提采用倒推法
余額百分比法是企業廣泛使用的一種計提壞賬準備的方法，財務制度對此也進行了具體規定，“按照期末應收賬款余額的一定百分比來估計壞賬損失。壞賬百分比由企業根據以往的資料或經驗自行確定。在余額百分比法下，企業應在每個會計期末根據本期末應收賬款的余額和相應的壞賬率估計出期末壞賬準備賬戶應有的余額，它與調整前壞賬準備賬戶已有的余額的差額，就是當期應提的壞賬準備金額。計提壞賬準備的計算公式為：當期應計提的壞賬準備等于當期按應收賬款計算應計提的壞賬準備金額，加或減壞賬準備賬戶借方或貸方余額。”
由于計提壞賬準備的業務一年發生一次，所以無論是學生還是會計工作人員，對該業務的處理很容易出錯。筆者認為，壞賬準備的計提可以按照以下方法計算，既準確又快捷。具體來說，雖然會計準則規定由各個單位根據企業實際情況制定壞賬準備的計提方法和提取標準，但同時，稅法規定要按照年末應收款項余額提取比例在0.5%內的壞賬準備金才可以在稅前列支，所以在此建議沒有特殊需要的企業可以直接參照稅法規定的年末應收款項余額0.5%進行計提。按照財務制度規定，應收賬款的壞賬準備一年只計提一次，壞賬準備的年末余額等于年末的應收賬款金額乘以一定比例，因此可以先計算顯示在年報上的應收賬款金額數，也就是年末應收賬款明細賬的借方余額，和預收賬款明細賬的借方余額之和，再乘以該企業規定要計提的壞賬準備的比例數，得出“壞賬準備”科目的年末數，在沒有登入發生額的基礎上先寫出壞賬準備賬本的期末余額數，再分析為得出這個余額，倒擠出壞賬準備應該貸記或借記的發生數。這種方法在計提本年壞賬準備時，不用分析或考慮壞賬準備目前的余額金額大小，也不用考慮其余額應在借方或是貸方，只是根據賬本借貸余額計算的基本原理，便可較為輕松地倒過來推導出本年應計提的壞賬準備金額數。
（四）多欄式賬本多欄項目的本月合計欄目設置
在調查中筆者得知，多欄式賬本涉及很多科目，各種科目的本月合計欄目該如何計量成為很多企業會計人員難以把握的內容之一。目前，我國沒有任何文獻和制度對多欄式賬頁的多欄部分如何處理做出相關規定。一般情況下，管理費用、銷售費用、財務費用、制造費用、生產成本等科目會使用多欄式賬頁，除了“生產成本” 科目有在產品的情況下月末會有余額外，其他科目在月末結轉后余額均為零。同時，這些科目成本費用的多欄部分也應該結轉為零，每一列欄目也登記了紅字的結轉數，單純從賬本基本性質看，每一列的成本費用發生數和結轉數之和均為零，但是假如本月合計行的成本費用數都記為零，那么本季合計和本年合計行的成本費用數也都記為零，這樣操作的結果便無法快速得知該科目的某項成本費用項目的本季或本年發生的合計數。
因此，筆者建議不應將該類科目多欄式賬頁的本月合計數記為零，而是要反映該科目的當月成本費用的發生數。需要注意的是，“生產成本――基本生產成本――某產品”明細科目采用的多欄式賬頁的本月合計數就不同于以上科目的做法，“基本生產成本”科目月末如果有未完工的產品，那么“生產成本”科目月末應該有余額，顯示的是未完工產品的金額，該數據就是下月初的在產品金額。所以，該賬頁的本月合計應該反映每一列成本的本月余額數，也即反映本月的月末在產品的金額。由上可知，同種類的賬頁不同的科目在定義本月合計時是不同的，企業應該根據自身管理需要進行判斷。
三、展望
綜上所述，要充分發揮會計的管理職能在我國擬上市公司上市進程中的重要性，應明確會計控制是上市公司企業管理的核心。為保證會計賬務數據處理的高效性，避免審計時出現問題而直接影響到企業的IPO評審，可以從工作經驗中得出一些簡潔明了的方法來保證賬務的準確，并使會計工作能真正為企業管理所用，使會計管理控制真正貫穿于企業經營管理的全過程、全方位，以保證上市公司健康、穩定的發展，實現擬上市公司會計管理的科學化和現代化。X
參考文獻：
第3篇：會計的核算職能范文
［論文關鍵詞］能力 高職會計 電算化課程 改革
隨著新《會計法》的頒布實施和電子信息技術的飛速發展，隨著行業領域劃分的不斷細化，用人單位對會計電算化專業畢業生的要求越來越高。高職會計電算化專業的培養目標是：培養企事業單位從事財務工作第一線的會計、出納、會計軟件操作、維護，會計審計分析的高素質技能型專門人才。由此培養目標可以看出高職會計電算化專業畢業生應具有的三種能力：核算能力、分析能力和管理能力。為了適應這種變化，會計電算化專業只有在改革中求發展，在改革中求進步，在發展中求進步，不斷地改革創新，銳意進取，才能適應社會的需要。筆者僅以能力為核心視角下的高職會計電算化專業課程改革談一點粗淺的看法。
一、以能力為核心視角下的高職會計電算化專業教學方法改革
從教學方法來看，絕大多數職業院校重視知識的傳授，只教給學生學習理論知識，掌握理論知識，而缺乏怎樣具體地運用這些理論知識解決實際問題的能力，即往往忽視能力的培養。從而培養出的學生則是只會動口，不會動手，只會說不會做，只會講大道理不會將理論變為實踐。“素質教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是能力的培養。雖然知識的傳授是能力培養的基礎，但是知識傳授不可替代能力培養。wWw.133229.CoM”會計電算化專業的人才培養也是如此。針對這種情況，近幾年一些高職院校在教學方法方面也進行了一些大膽的嘗試，筆者認為應從以下幾個方面進行有益的探索：
一是以教師教為主改變為師生互動，實現學生從“要我學”到“我要學”的轉變。以前職業院校的教育主要以教師教為主，教師只管在課堂上教課，只管對學生進行理論灌輸，也不管學生是否聽，是否愛聽，是否愿意聽，是否喜歡聽，一概不管不問。教師只管教，對學生是否學，是否聽懂，是否學會知識充耳不聞，教學效果不好。鑒于此，應改變以教師教為主的教學方法為師生互動，變“教為主”為“學為主”，充分調動學生的學習積極性。可以教師教，也可以讓學生預習以后讓學生講課，教師針對學生的講課進行有的放矢的點評和糾正錯誤；也可以進行啟發式教學，引導學生動腦動口；也可以讓學生扮演一些會計角色，從角色扮演中去悟“會計”的一些原理，去體驗不同會計角色的行為特征；也可以讓學生根據所學的知識自行設計案例，融會貫通……總之，就是想方設法調動學生學習的積極性、主動性和創造性，使學生從“要我學”變成“我要學”，從而徹底解決學生學習的愛學、好學、會學和學好、學會的目的。
二是以教理論為主改變為理論實踐并重，實現學生從“會說”到“會做”的轉變。高職院校培養的是專門型實用人才，也就是說學生要學到實際工作的能力，一畢業就應該具有一定的實際工作能力，就能從事一線的實際工作。因此應改變以往只注重理論教學，忽視實踐能力培養的教學模式，要理論與實踐并重，以理論指導實踐，經實踐檢驗理論。也就是說，要在理論的教學中融入實踐技能，在實際能力的培養中解釋理論知識。在教學生學習理論知識的同時，要教給學生實際工作的技能，在教學生實踐技能時，以理論知識作為指導。就是在教理論中有實踐技能的培養，在教實踐技能中有理論知識的傳授，徹底改變以往只教理論，不教實踐，或者理論和實踐相脫節的教學模式，變為理論和實踐并重，從而使學生實現只會“動口”不會“動手”到“口”“腦”“手”并用的轉變。這就要求我們高職院校要加強會計電算化專業實訓基地的建設，建造一流的、現代化的實訓基地，為學生加強實踐學習提供條件，為學生動手提供場地，只有這樣才能提高學生的實際操作技能，才能培養出一流的實用型、技能型人才。
三是以教師講評為主改變為師生互評，實現學生從“學會”到“記牢”的轉變。在以往的教學中，每一個階段的學習結束后，教師都要對這一階段知識進行講評，對這一階段所學的知識進行回顧總結，進行概括歸納。這種方法對于學生來說，收效不大，效果不太好。因此，要改變以往教師講評的教學方式，要讓師生互評，形成師生互動，從而達到好的教學效果。具體說，就是讓學生來作階段講評，可以講評前一階段所學的知識，可以對前一階段所學的知識進行回顧總結，進行概括歸納，可以講評前一階段重點、難點；可以講評教師前一階段所講授知識的得失，可以講評教師教學方法是否適當；可以在理論講解中講評，也可以在實際操作中講評；學生可以對學生講評進行講評，教師也可以對學生講評進行點評，學生也可以對教師講評進行評論……總之，就是形成師生互評，在互評中學到知識，在互評中學會知識，在互評中記牢知識，在互評中學到具體的操作技能，從而使學生實現從“學會”到“記牢”、會操作的轉變。
二、以能力為核心視角下的高職會計電算化專業師資隊伍建設改革
高職會計電算化專業課程的改革，必然涉及師資隊伍的改革。信息技術日新月異，隨著erp先進管理思想和方法在不斷完善及電子商務新領域與財務軟件的逐步整合，原有的師資隊伍已經不能適應時代的發展，如果師資隊伍不改革，勢必會嚴重影響到會計電算化教學的發展，影響到高素質會計電算化人才的培養。因此，高職院校應充分重視會計電算化師資隊伍的培養。
人是生產力的創造者，是社會最活躍的因素。自從有了人類，人便自覺與不自覺地被納入了管理與被管理的形態中。因此“管好教師、用好教師”對會計電算化專業的學生學好知識和能力具有重要的意義。總的來說，就是要開展“五幫五學”活動：一是從隊伍建設上進行幫與學。主要從教師隊伍的政治素質與業務素質兩個方面進行幫學，如進行互派骨干，開展業務培訓或領導掛職鍛煉等方法，學院要盡其所能為教師提高素質提供各種各樣的方法和條件，真正從幫與學中促進教師隊伍整體素質的提高。二是從工作業績上進行幫與學。主要從幫與學中解決因觀念制約學院發展的問題。要在幫與學中進一步端正觀念，使工作目標更明確，開展各項工作的措施更有力。三是從管理機制上進行幫與學。主要從教學改革、管理制度、監督機制等方面開展幫與學。通過開展幫與學，提高教師隊伍管理水平。四是從艱苦創業上進行幫與學。主要從開拓創新、艱苦創業的精神方面開展幫與學。通過幫與學，使艱苦奮斗、勇于探索的精神進一步得到發揚。五是從科技強院上進行幫與學。主要從辦公自動化、網絡化等方面開展幫與學。各自要發揮自身的科技優勢，在科技強院、教學科研等方面相互學習與幫助。
曾任哈佛大學校長達20年之久的美國教育家科南特曾說過：“一個學校要想站住腳，教師一定要有特色。”那么，如何培養有高職院校特色的教師呢？筆者認為可以通過以下途徑進行改革：
一是以崗定人，選好教師。變“因人設崗”為“以崗選人”，使有能力的教師、適應崗位工作的教師人盡其才，才盡其用，真正創造一個能者上、平者讓、庸者下的競爭氛圍。據調查，目前高職院校從事會計電算化教學的教師許多是大學畢業后直接從教，本身缺乏會計工作的實踐經驗，再加上繁重的授課任務，使他們既無暇更新會計理論知識，更無法親身體驗企業的會計實踐工作，在教學中理論脫離實際，不利于學生專業技能的掌握和提高，使畢業生適應不了就業的需要。因此，應培養“雙師制”復合型的教師人才，在教理論的同時又教給學生技能，在教給學生實踐技能時又傳授理論知識。只有這樣，才能培養出專業型實用型人才。
二是明確規范，制約教師。要通過制定各種規章制度，實施規范化建議，讓教師明確該為或不該為的具體事項，注重發揮制度的監督、制約功能，靠執行制度、遵守制度維護正常的辦公、教學秩序，促進教學質量、能力的提高。
三是狠抓獎懲，激勵教師。要通過對各項制度落實情況的檢查、考核，兌現獎懲、兌現政策，使教師明確干與不干不一樣，干好干壞不一樣的基本道理，努力創造一個爭先創優的良好工作氛圍。而現有教師的科研能力不強且知識更新慢，課程教學與教師科研結合較少，缺乏對新環境下教學模式的研究與應用，與企業和各大財務軟件公司的接觸不多，很少專門深入企業進行調查研究，很少專門做橫向課題。能夠幫助企業實施會計電算化系統和咨詢服務的專業教師極少。師資隊伍不健全，教師的信息技術知識技能和管理素養不高，缺乏復合型、通才型知識結構的教師，不能適應以能力為核心的高職會計電算化課程體系的需要。因此，要加大對各項制度的落實，加大對教師科研、教學等方面的獎懲，該獎的要獎，該重獎的要重獎，該罰的要罰，充分發揮制度的作用，從而達到教師隊伍素質整體提高的目的。
四是以人為本，培養教師。要通過制定育人、樹人等管理辦法，狠抓教師職業責任、職業紀律、敬業精神等方面教育，使教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到愛崗敬業，遵守職業道德和社會公德，成為適應工作需要、崗位需要、形勢需要的全能型、專家型、復合型人才。這就要抓培養，高職院校通過輸送優秀骨干教師外出培訓、進修、深造、訪問等形式，積極創造條件讓教師進行知識的更新和補充，能夠真正做出一批引導學科發展前沿的優秀成果；要抓提高，選送優秀主講教師進行社會實踐，使他們有機會走出學校，了解相關學科的發展前沿和社會需求，能夠給學生帶來課本以外的信息。要抓引進，積極吸收社會上的企業骨干、專家、能手作為學校的特聘教師，為教師隊伍注入鮮活的力量。要抓“雙師型”教師的培養，力爭在最短的時間內培養一大批“雙師型”教師，使“雙師型”教師在任課教師中達到80%以上，從而真正解決“雙師型”教師人才貧乏的問題，解決影響制約職業院校發展的瓶頸問題。
三、以能力為核心視角下的高職會計電算化專業考核評價體系改革
高職會計電算化專業的畢業生，到底學沒學到知識，用什么來衡量、來檢驗呢？傳統的高職會計電算化教育依然沿用以期末閉卷考試成績為主要手段的考評方法，其特點是“重理論、輕實務”“重期末、輕平時”“重記憶、輕理解”“重知識、輕技能”，這種方法是一種“學校主導型”的考評體系，考評過分強調全面發展，并且考評目標與用人單位目標沒關聯，對成績的考查僅限于必修的分數。因此，傳統的高職會計電算化教育考評結果不能反映學生的真實能力，無法公正衡量學生的全面素質。特別是對于實踐教學缺乏有效的質量評價標準，由于缺乏科學、規范的標準，使得實踐教學的水平難以評價，實踐教學的質量難以保證。目前多數高職院校對會計電算化實踐教學的考核，也就是在期中或期末試卷中，編制幾個會計分錄或是填制幾個報表數據；而對于獨立開設的實訓課程的考核，通常也是只重視結果而不重視過程且存在較強的滯后性，因此無法形成實踐教學的及時反饋和互動，不利于提高學生的實踐能力。另外，目前所采用的考核方式也主要是應試式的，缺少對學生綜合應用能力的考核，從而使學生在校期間對會計實踐教學的重要性缺乏理性的認識，只要考試能通過就萬事大吉了。針對這種情況，筆者認為可以通過以下途徑進行改革：
一是以等級制考核來評價。等級制考核評價方式應圍繞高職會計電算化教育的教學目標，根據會計電算化職業應具備的基本能力和基本素質，不僅僅局限于期末考試卷面成績，而是采用“平時成績20%，期中成績30%，期末成績30%，能力成績（會計電算化的實際操作能力）20%”的方法確定學生的考試成績。其次，新的考核評價體系的地點不僅僅局限于教室，可以是手工實訓室，如在手工實訓室通過做一整套會計賬簿來體現學生對會計電算化知識的掌握程度；也可以是實習單位，通過對學生所在實習單位的走訪、查看，聽取實習單位領導的評價，綜合以上情況對學生在實習單位的情況進行考核。
二是以學生學到的技能來衡量。高職電算化專業就是培養企事業單位從事財務工作第一線的會計、出納、會計軟件操作、維護、會計審計分析的高素質技能型專門人才。學生的質量高不高，教學水平怎么樣，其檢驗標準之一就是看是否培養出了技能型專門人才，培養出了高素質技能型專門人才。培養出的人才是否具有核算能力、分析能力和管理能力。因此，只要具備上述的條件和能力，就是培養出了合格的高職會計電算化專業的人才；不具備上述的條件和能力，就是職業院校培養出了不合格的高職會計電算化專業的人才。
三是以就業率的高低來檢驗。現在社會上需要的是實用型人才，也就是說一到工作崗位，就能干，就會干。高職會計電算化專業學生，如果一畢業就就業，就業率很高，就說明高職會計電算化專業的教學質量高，培養出的學生能力強，培養出了會計電算化專業合格的人才，培養出了社會急需的人才；反之，則相反。現在有的高職院校同社會掛鉤，以需而培，與企事業單位簽訂用工合同，企事業單位需要什么樣的人才，就培養什么樣的人才，學生一畢業，這些企事業單位就把全部學生招錄，成為該企事業單位的一名員工，這也不失為人才培養的一種好辦法。
第4篇：會計的核算職能范文
從財務會計理論的角度來講，其核心職能主要有兩個，也就是核算和監督職能，具體分析如下：
（一）財務會計核算職能
所謂的財務會計核算職能，主要是指會計對企業客觀經濟活動的表述和價值量上的確定，通過核算了解企業經營管理情況，為管理及決策提供所需的數據信息。會計核算職能包括多方面的內容，但是主要有記賬、算賬和報賬，這也是整個會計工作的基礎。核算職能有三個基本的特征：第一，在會計核算當中是以貨幣為主要計量單位的，從貨幣價值的角度反映企業的經濟活動狀況。從這一角度來講，在會計活動當中只能以貨幣為計量單位，其他的計量單位都不能使用，能夠直接以貨幣形式計量的就直接用貨幣表示，不能直接衡量的需要將其轉化為貨幣價值再進行計量。第二，會計核算只要針對的是企業已經發生的事實，并且具有可延展性，也就是說只能對核算日發生之前的事實進行核算，對于尚未發生的事實不能進行核算。核算的結果能夠通過某種方式驗證，以保證核算結果的可信度。第三，會計核算具有完整性、連續性、系統性和綜合性，也就是所要完整的反應企業的經濟活動情況，會計核算必須連續進行，核算項目之間形成一個系統。
（二）財務會計監督職能
所謂的監督職能，主要是指在財務會計核算過程中，對企業經濟活動的合法性、合理性和有效性進行審查，確保其符合企業內部管理制度和法律規定。監督職能也是現代財務會計活動的一項重要職能，其也具有三個基本的特征：第一，是一種經常性的監督活動，具有完整性和連續性的特征，財務會計監督職能通常是與核算職能一起發生的，監督的內容包括企業經濟活動的方方面面。第二，監督職能主要利用了財務會計的各種價值指標，因此主要是以財務活動為主，綜合反映企業的發展情況。財務指標是進行監督的主要依據，對照財務指標數據機具企業的活動目標能夠比較客觀的、綜合的反映企業的發展狀況，以督促企業內部各部門嚴格按照要求履行自己的職責。第三，監督是以法律、法規和制度為主要依據，具有強制性和嚴肅性的特點，可以說監督是法律賦予財務會計的一項職能，也是必須履行的一項義務。
二、財務會計的核心職責
財務會計的核心職責比較多，因為很多職責與企業的發展可以說是息息相關，結合現代財務會計的特點，筆者認為主要有以下幾點：
（一）流動資金核算
流動資金是企業發展過程中不可缺少的一個條件，在財務會計活動當中必須對流動資金進行正確的核算。為此，財務管理部門要制定流動資金管理和核算的詳細實施辦法，參與核定流動資金的定額，在流動資金管理上實行管用結合與資金歸口的分級管理模式。在流動資金管理上，應該編著詳細的流動資金計劃，并根據企業的負債情況，制定銀行借、還款計劃，根據計劃和企業的發展需要進行流動資金調度，企業流動資金供應，以滿足企業的發展要求。在核算過程中，要詳細考核流動資金的使用效果，調整流動資金速度，實現流動資金利用的最大化。
（二）成本核算
成本核算也是財務會計工作的一項重要職能，成本核算主要針對的是經營性的企業，主要指的是企業，也就是核算企業生產經營的成本。在成本核算當中，企業要制定完善的成本核算辦法，建立完善的成本核算工作程序，根據核算工作的需要編制成本費用計劃。在成本費用計劃當中要明確企業生產經營的范圍、費用開支的范圍，對費用開支情況有一個科學的預測，對企業生產經營過程中產生的每一項成本費用開支情況都要登記成本費用明細賬，按照規定編制成本報表上報。在成本費用考核當中，主要檢查費用實際產生與計劃之間的差異，尋找成本費用控制中存在的不足指出，并在今后的核算管理工作當中加以改正。
（三）利潤核算及分配
利潤核算及分配是財務會計活動的一項重要職能，對于企業來說這一職能非常重要，能夠集中反映企業的盈利情況。企業所獲得利潤分配也是財務會計的一項重要職能，到底是用于擴大生產、支付債款這些都需要進行決策才能確定。一方面，企業的財務會計部門要編制詳細的利潤計劃表，將利潤指標詳細的分到各個單位或部門；另一方面要詳細的核實利潤實現情況，不斷尋找新的利潤空間和增長點。
總之，財務會計活動是企業管理中的重要組成部分，在財務會計活動當中要明確其核心職能和職責，明確日常工作的主要方向，只有這樣才能提高財務會計工作的實效性。
第5篇：會計的核算職能范文
【關鍵詞】企業；財務職能；核算型；管理型；區別；聯系；轉變
一、引言
在市場經濟的發展中，企業規模與市場競爭力都有所擴大和加強。但是，企業若要在激烈的市場競爭環境中“脫穎而出”，就必須順應市場，對企業進行改革。而在改革中，將財務職能由核算型向管理型轉變是一項重點。企業應關注二者的區別與聯系，做好二者的轉化工作，以使企業的財務工作更能滿足企業的發展需求。
二、財務職能由核算型向管理型轉變的必要性分析
核算型財務職能主要側重于針對企業的財務報表等基礎信息來源對會計信息進行統計、核算與分析。其依據是我國現有的財經法規，主要工作是記賬、報賬、出具報表等基礎性財務工作；管理型財務職能則是在此基礎上繼續結合企業的發展戰略和未來規劃等進行研究，并最終為企業管理者的決策提供可行性建議。記賬、報賬、出具報表等只是基礎前提，預測、分析、控制、決策等是管理型財務職能的主要構成。
隨著市場經濟的發展，企業規模逐漸擴大，內部管理也愈加完善。在此背景下，以核算為主要職能的傳統會計模式（核算型財務職能模式）無法對企業的未來發展做出判斷和預測，已難以適應和滿足企業的發展需求。財務管理需站在一個更高、更廣的角度進行分析與評價，并對企業的決策提供建議。管理型財務職能模式應運而生。
三、管理型財務職能與核算型財務職能的區別與聯系
1.管理型財務職能與核算型財務職能的區別
前文已述，二者的區別主要表現在具體職能和工作上。雖然都為財務職能，但二者本質不同。最明顯的區別是“工作對象”。管理型財務職能的工作對象是企業的整體財務狀況，通過對財務狀況的分析，以財務分析報告的形式做出評價，并與評價中提出相關的財務管理建議。核算型財務職能的工作對象是企業的經營業務、收支、資金流動等具體的財務事項。在這些具體事項中，核算型財務職能主要是進行記錄與計算，該職能并未延伸到企業的發展之中。
2.管理型財務職能與核算型財務職能的聯系
二者的主要聯系是核算型財務職能是管理型核算職能的前身，核算型會計工作是管理型會計工作的基礎。管理會計在財務會計的基礎上對各類財務數據以及非財務數據進行整合，從企業全局高度對財務狀況、資金流轉等做出合理的科學的建議。既運用了會計核算職能，也結合了管理學知識，綜合制定出財務管理方案，對企業未來經濟情況和發展狀況等進行預測。
四、財務職能由核算型向管理型轉變的有效性分析
1.目前我國企業管理會計制度有待健全
在市場經濟的發展之下，我國各項規章機制逐漸健全與完善，企業的信息披露已成為一項政策要求，這無疑大大增加了企業的對外報告壓力。在這種壓力之下，越來越多的企業都將對外財務報告作為工作重心。側重企業內部管理與發展的管理型財務職能被大大忽視。此外，管理會計在我國的發展相對滯后，很多思想與管理方式都是直接借鑒于西方國家的經驗。不僅缺乏對我國國情的考慮，而且管理型財務職能和管理會計都沒有國內的實際管理經驗。整體導致管理會計制度的發展相對滯后，尚不完善。造成管理會計工作成為一種“形式主義”，管理型財務職能無從展開。
2.管理者受傳統會計模式的影響較重，缺乏對管理型財務職能的正確認識
任何事物的發展都是一個曲折的過程，傳統的核算型財務職能早已在企業管理者和財務人員心理“根深蒂固”。管理型財務職能和管理會計工作的發揮與展開需要一個“過程”，并可能會受到各種制約和阻礙。此外，管理型財務職能需建立在核算型財務職能基礎之上，記賬、算賬、出具報表等只是企業的一種基礎性財務工作。對管理會計而言，這些工作只是一種“媒介”，借以了解企業的財務狀況和經營成果，結合市場環境和行業情況等，對企業的未來發展做出綜合性的評判與分析。然而，由于管理會計過于“宏觀”，很多企業的管理者和財務負責人等始終無法清晰認識管理會計和管理型財務職能的重要性，很少會在企業決策等方面運用管理會計的財務職能。這種認識誤區，導致管理型財務職能的發揮受到阻礙。
3.管理型財務職能未與企業實際相連，理論基礎也不完備
雖然管理會計傳入我國已有近10年的時間，但是其發展始終處于理論研究階段，實踐應用始終不足。同時，我國財政部等相關政府部門對財務會計的重視程度較高，并了一系列財務會計的規章機制。但是關于管理會計，卻鮮有制度。而且目前我國并不具備“管理會計行業組織”，對管理會計的研究始終不完備，直接導致管理會計在我國的發展缺乏充實的理論基礎，管理型財務職能的發揮也被抑制。縱觀我國的各類高校，雖然很多學校的會計學科都開設了管理會計課程，但課程本身側重于對西方管理會計理論的宣傳與介紹，缺乏對我國企業的研究，最終造成管理型會計相關理論與實踐相脫節，進一步抑制了管理型財務職能的發揮。
五、財務職能由核算型向管理型轉變的策略探究
1.從工作內容上凸顯管理型財務職能
隨著市場經濟的發展，我國的信息技術水平不斷提高，傳統的財務會計工作逐漸引入了電子信息系統和ERP等電子技術，財務人員的工作任務有所降低。在此背景下，財務人員應將工作內容有所擴充，應做好基礎財務工作的同時，加入管理會計的內容，財務職能應實現核算型與管理型并存。對此，企業財務人員可以首先學習了解管理會計的知識構架，通過加強理論研究，結合自身企業的特點和性質，以及行業背景等因素，從企業發展戰略等高度進行財務管理工作。在此其中，還應考慮非財務因素的影響，預測企業的未來發展前景。此外，企業財務人員還應注重對電子信息技術的運用，除了將其應用于基礎財務工作的同時，還應注重提高數據信息的處理和分析能力，并對信息格式進行統一規范，更好的為企業發展服務
2.建立健全管理會計制度，并提高其權限
財務會計在我國的發展雖然經歷了漫長時間，但是財務會計始終沒有“實權”，無法對企業的經營決策等實施直接性“干預”，而僅是負責簡單而機械的財務核算等基礎性會計工作。管理會計與此不同。管理會計是為企業的發展規劃與管理者決策等服務。因此，在重要性方面，管理會計要重于財務會計。但是目前我國企業的管理會計制度尚不完善，存在許多不足與漏洞。對此，建議我國企業應建立健全管理會計制度，并提高管理會計的權限。使其能夠根據財務會計的處理結果，圍繞企業的發展戰略和要求等實施進一步的處理與調整。在此過程中，企業應賦予管理會計的相關人員相關權限，使其無須像傳統會計模式實施“逐級匯報”，以提高工作處理的速度和進度。
3.調整與優化管理成本，實現財務職能的轉化
在我國企業財務職能從核算型向管理型轉變的過程中，勢必會產生許多問題，需要及時調整與優化。其中，最需要調整與優化的便是成本問題。管理會計成本包括控制成本、責任成本、決策成本等。企業在促進財務職能轉化的過程中，應積極調整與優化這三種管理成本。唯有做好三種成本的調整與優化，方能真正實現財務職能的轉化。其中，控制成本是企業于發展中根據預算情況，依據考核標準對各指標進行分配，在此過程中所發生的成本即為控制成本。
4.加強預算管理，逐步推進核算型向管理型財務職能的轉變
預算管理是企業財務管理乃至整個內部管理的前提與重心。因此，企業在財務職能由核算型向管理型轉變的過程中，應注意做好預算管理工作。首先，企業應將預算管理不再僅視作一項財務管理的內容，應在預算管理工作中更注意對“管理”視角的把握，要更全面。此外，無論是財務會計，還是管理會計，收入與支出始終都是企業管理者應予以把握的重點。因此，管理會計應對每一筆資金的流入與流出都做好記錄，并定期進行統一匯總與分析，尤其對每一筆資金的流出都要做出嚴格規劃，提高資金的使用效率。
六、小結
隨著市場經濟的發展，企業規模逐漸擴大，內部管理也愈加完善。在此背景下，以核算為主要職能的傳統會計模式（核算型財務職能模式）無法對企業的未來發展做出判斷和預測，已難以適應和滿足企業的發展需求。財務管理需站在一個更高、更廣的角度進行分析與評價，并對企業的決策提供建議。管理型財務職能模式應運而生。但是目前，我國管理會計的發展與管理型財務職能的發揮都存在許多問題，管理會計機制亟待完善。基于此，建議廣大企業應重點做好以下工作：從工作內容上凸顯管理型財務職能；建立健全管理會計制度，并提高其權限；調整與優化管理成本；加強預算管理。希望通過這些措施與手段，能夠有助于我國企業的財務職能實現從核算型向管理型轉變。
參考文獻：
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第6篇：會計的核算職能范文
[關鍵詞]電網企業 財務管理 組織體系
財務集約化管理是國家電網公司順應國際管理趨勢的一項重要變革，是貫徹落實公司“三集五大”體系建設工作的重要組成部分。在以成熟套裝軟件為主體、以財務管控模塊為補充、有序推進財務信息化建設工作的同時，按照“簡化會計主體、扁平管理級次”要求，壓縮管理層級、優化職能界面，構建緊湊高效的組織體系工作亦迫在眉睫。
一、現狀分析
山西省電力公司是國家電網公司系統為數不多的直供直管網省級供電企業，也是國家電網公司系統會計核算主體最多的企業之一，其所屬會計核算主體超過100個。在財務管理方式上，山西省電力公司對所屬的二級、三級會計核算主體實施“垂直式”管理，各級會計主體呈金字塔狀層疊分布，形成了省公司管理所屬的二級核算機構、二級核算主體管理所轄的三級核算主體的管理格局，具有管理層級多、管理鏈條長、會計主體分散、管理難度大的特點。在具體的財務管理實踐中存在：會計信息反映速度慢，過程控制難度大；賬戶分散，資金使用效率難以提升；會計作業點分散，導致會計信息質量難以保證；財務管理與會計核算工作的重合，導致重核算輕管理的局面難以改變等等。
財務集約化的深化應用，必將要求加大體制機制創新力度，通過組織機構的扁平化、資源配置的集約化、業務環節的專業化，全面深化集團化運作，變革組織構架、轉變管理模式。在企業內部，財務機構的科學設置和合格財務管理人員的合理聘用，對財務管理職能的發揮，具有十分重要的意義。在省公司級（以下簡稱省公司）、分公司級（以下稱二級單位）、分公司級所屬支公司及直屬單位（以下稱三級單位）構建“一核兩翼三層次”的財務管理格局將為財務集約化的深化應用提供強有力的組織保證和人才保障。
二、“一核兩翼三層次”的財務管理格局的構建
財務集約化管理作為“三集”的重要內容，核心是全面推進“六統一”、“五集中”管理，進而建立起適應現代企業制度需要、科學高效的財務集約化管理體系。財務集約化既是適應集團化運作、集約化發展的產物。在企業內部，構建以單位負責人為核心，財務與會計職責明晰化、業務環節專業化、財務人員配置集約化的財務管理格局，對財務管理職能的發揮，具有十分重要的意義。
強化“一核”，即以單位負責人為核心，省公司、二級單位在財務副總經理或總會計師的直接領導下、三級單位在省公司、二級單位指導下按照財經法規的要求開展本單位的財務管理工作。
提升“兩翼”，即在財務副總經理或總會計師之下，設置平行的財務部和會計部，分別執行財務職能和會計職能。前者是理財，側重于企業內部管理，負責單位資金、資產運作的策劃和管理，以及協調單位內外部的財務關系；后者是核算，側重于對外提供會計報表，負責單位生產經營過程的會計核算，完成會計核算的全過程。財務部通過對企業價值運作的管理實現對公司業務的管理，會計部對企業價值運作的信息進行確認、計量、記錄和報告，形成系統、完整、真實、有用的會計信息。
完善“三層級”，即在省公司、二級單位、三級單位財務管理職責界面劃分的基礎上，實現財務與會計界面清晰、財務管理分級控制、會計核算集中作業。財務部、會計部的設置規模應根據公司的戰略定位進行相應調整。
省公司作為戰略決策中心，側重于財務管理職能，構建大財務小核算的管理體制。財務部以財務預算為依據，對公司整體的財務活動進行監督和控制，實現其財務預算、資金管理、財務分析、成本費用管理、收入管理、資產管理、各項政策研究、公司內部治理等基本職能，并下設立會計處，指導所屬單位的會計核算工作。會計部負責省公司本部及本部直接管理的二級單位的會計核算工作。
二級單位作為執行中心，同時，考慮兼管直供直管三級單位的特點，構建小財務大核算的管理體制。財務部在省公司財務部指導下協助管理所轄的三級單位并開展具體的財務管理活動。會計部負責完成本級單位及所轄三級單位的會計集中核算工作，將核算職能向二級單位集中，實現跨利潤中心賬務處理和核算信息集中反映。通過撤并會計主體和推行集中核算，實現會計主體扁平化、核算環節的專業化和會計人員的集約化，提高會計基礎水平，履行會計核算和會計監督的責任。會計集中核算不改變核算單位的財務管理權限，會計集中核算只是對核算單位會計核算形式的改革，核算單位的財務管理責任沒有因此改變或削弱，相反，在一定程度上看，集中核算后核算單位可以把更多的精力和時間放在內部的管理上。
三級單位作為直接的、最終的執行主體，在會計核算由分公司集中完成的前提下，構建有財務無核算的管理體制，通過建立和健全臺賬管理制度，抓好本單位的財務管理基礎工作。三級單位實行會計集中核算后，會計核算從單位獨立出來，由核算中心會計核算工作，但財務管理職能仍屬于單位，單位資金的籌措、分配、使用的財務管理權沒有變，單位債權、債務關系沒有變，核算中心是記賬，履行會計核算和會計監督的責任。
核算職能向二級單位集中后，三級單位不再行使會計核算職能和設置會計崗位，單獨設置財務管理崗，其主要職責是負責本單位經濟業務所需會計資料的收集、審核和及時報賬，按照上級財務部門要求組織本單位預算管理、資產清理盤點、債權債務清理、備用金管理及其他財務管理事項，定期與會計部核對預算執行情況，并對預算執行情況進行分析、監督和內部考核。
三、結束語
當前，國家電網公司正深入推進“兩個轉變”，加快建設“一強三優”現代公司。借鑒國內外現代企業集團和同行業先進電力企業的管理經驗，積極研究和改進公司系統內部的管理方式，建立適合電網企業具體實際情況的財務管理體制和機制，才能切實發揮出財務作為企業核心資源應有的功能，為公司發展做出積極的貢獻。
第7篇：會計的核算職能范文
[關鍵詞] 會計 核算 問題 對策
新的千年之初,針對財政資金分散管理使用,會計監督乏力,擠占、挪用、截留、浪費、違紀違法現象等問題,全國大部分省(市、區)從改革體制和機制入手,實行會計集中核算,以切實加強財政資金支出的管理監督。本文試從會計集中核算的意義、存在的問題及對策三個方面,談一些粗淺的看法。
一、會計集中核算的意義
1. 會計集中核算的背景
長期以來,會計管理監督制約機制不健全,部分單位會計基礎工作薄弱,會計機構和會計人員素質不高,某些單位濫收濫支、揮霍浪費、貪污挪用公款、違法犯罪、會計信息失真、會計秩序混亂等問題十分嚴重,給國家和社會造成極大的危害。
2. 會計集中核算中心的運行模式
會計核算中心的核算制度是以制為基礎,取消了被納入核算單位的會計機構、會計崗位、會計人員及銀行賬戶等。 “分戶核算”是指為了滿足單位財務自、資金所有權和使用權不變的要求,在總戶下采取按單位名稱、資金性質分別開設各單位分戶的辦法,誰花錢進誰的賬。
3. 會計集中核算的意義
(1)強化了財政監督職能,有利于從源頭上遏制和預防腐敗現象發生
實行會計集中核算前,我國對行政事業單位經費采取的是一種“財政分配,單位包干,分散核算”的會計管理模式。
(2)增強政府宏觀調控能力,促進集中財力辦大事
實行會計集中核算后各部門各單位不再保留銀行賬戶,其資金全部集中在會計核算中心的單一賬戶上,改變了以前資金分散在各單位的現狀,有效地防止了擠占、挪用、坐收坐支現象的發生,有利于財政部門對資金加強統一調度和管理,實現了對資金的統籌安排,集中管理,增強了政府宏觀調控能力。
(3)提高了會計信息質量
會計核算中心的工作人員一般都是通過公選調錄的業務素質較高、具有豐富工作經驗的會計人員,并且運用電腦實行了會計電算化,嚴格按照國家統一的會計制度進行核算,從技術層面上保證了會計核算的質量,保證了會計信息的可信度。
(4)實施會計集中核算后,使會計人員的人事權、考核權、工資發放及業績評定權從單位中獨立出來,由財政部門對會計人員直接管理。
(5)提高了會計工作的公開性和透明度
實行會計集中核算前,各單位的財會工作,是在單位內部的財會機構內由財會人員單獨進行的,財會機構僅對單位和單位負責人負責,納入會計核算中心實行集中核算后,許多行政事業單位的財會業務都在一個中心一個大廳進行,其財會工作的公開性和透明度大大增強。
(6)精簡了機構和人員,降低了行政管理成本
實行會計集中核算,行政事業單位不再保留會計機構和會計人員,只保留一名報賬員,大大減少了財會人員,節約了經費開支。
(7)促進其他財政改革工作
首先,促進財政預算改革。會計集中核算中心接受支付申請的依據是預算指標,沒有預算指標或超預算指標的支付申請,會計中心有權予以拒絕。
其次,為政府采購的縱深發展起到了推動作用。建立會計核算中心后,政府采購資金可以由會計核算中心統一支付,資金直達供應商,減少了中間環節,杜絕了回扣等問題,加速了資金周轉,既保證了專款專用又提高了資金的使用效率。
其三,確保了“收支兩條線”管理工作的實施。由于實行單一賬戶體系,行政事業單位不再保留銀行賬戶,各單位的行政事業收費及罰沒收入都納人中心統一核算,有效地防止了執收執罰單位隱瞞坐支現象的發生。
其四,為國庫集中支付改革打下了基礎。會計集中核算的順利實施和穩健運行,為實行國庫集中收付制度打下了良好的基礎。
二、會計集中核算存在的問題
任何改革特別是經濟領域的改革都是對舊的既有利益格局的調整,都沒有既定模式去照搬照套。
1. 會計主體及責任劃分不清
實行會計集中核算后,行政事業單位日常記賬、算賬等會計業務處理發生了空間轉移,由單位會計機構移至會計核算中心進行。
2. 在一定程度上造成財務管理職能的弱化
一直以來,單位的財務管理工作與會計工作都有密不可分的聯系。從客觀上講,實行會計集中核算后,注銷了單位的銀行賬戶,會計核算和監督的職能從原單位分離出來交由會計核算中心異地統一行使,容易造成財務管理與會計核算、監督的脫節。
3. 在一定程度上弱化了會計監督職能,無法保證會計事項的真實性
反映和監督是會計的基本職能,會計監督是經濟監督體系的重要組成部分。實行會計集中核算,撤銷單位會計崗位,把單位經濟會計工作的直接執行者和知情者――單位會計人員撇到一邊,造成會計核算中心遠離原始憑證記載事項的發生環境和地點,缺乏對單位經濟活動進行直接及時全方位的監督,從而無法保證會計事項的真實性。
4. 單位報賬員一人多職,身份不明。
實行會計集中核算后,被納人核算單位取消了會計、出納崗位,設立報賬員,有些單位對報賬員的待遇地位不予肯定,導致報賬員工作積極性和主動性得不到充分發揮。
5. 核算中心的定位偏低
從會計核算中心目前運行情況看,會計監督職能沒有很好的發揮,財務管理職能基本上沒有發揮,其職能僅定于“核算型”,背離了當初成立核算中心的初衷。
6. 會計核算和財產物資管理脫節
集中核算將記賬、算賬等工作進行了集中,而對實物資產、合同等需要反映的經濟事項則分散在單位,造成會計核算與財產清查的脫節,特別是固定資產,會計核算中心只核算一級總賬科目,而固定資產賬仍由報賬員登記,財產物資清查由原單位進行,賬實極易出現差錯,必然導致會計信息失真。
7. 缺乏可行的統一的開支標準
由于現行的經費開支標準遠遠落后于實際,各單位經濟狀況和收支水平又千差萬別。給會計人員的實際操作帶來困難。
8. 法律依據的缺失
《中華人民共和國會計法》第一章三第條明確規定:“各單位必須依法設置會計賬簿,并保證其真實完整。第五章第三十六條規定:“各單位應當根據會計業務需要設置會計機構,或者在相應機構中設置會計人員并指定會計主管人員。”這在法律上規定了各單位應當設置會計機構并配備相應的會計人員。現行的會計集中核算尚缺乏法律法規層面的支持。
三、完善會計集中核算制度的建議
1. 明確會計主體,劃分會計責任
實行會計集中核算,會計主體仍被納入核算單位,會計責任仍由各單位自己負責。至于其經濟活動是否合法,內容是否真實,會計核算中心無法監督和管理,其責任必須由單位來承擔。
2. 提高報賬員地位
根據各單位報賬員目前所從事工作的性質,應明確報賬員崗位為單位的會計,應將報賬員,改稱“報賬會計”,要完善報賬會計制度,提高報賬會計素質,明確任職資格,并實行持證上崗(持會計從業資格證書)。同時,核算單位要建立內部牽制制度,改變目前“報賬會計”集會計、出納、票管員于一身的現狀。
3. 轉變會計職能。從核算型向管理型轉化
目前,會計核算中心日常主要工作是資金結算和會計核算。然而,如果將會計核算中心僅僅作為一個記賬機構是遠遠不夠的,應該對資金支出進行全面的監督與管理,要著重預算執行信息的反饋和控制。
4. 正確處理現行開支標準與實際支出的關系
現行行政事業單位開支標準與實際支出有較大差距,我們要把握好既堅持規章制度,以達到節約經費提高資金使用效益的目的,又要實事求是地處理好實際開支的報銷問題,以保證被納人核算單位正常業務活動的開展。
5. 正確處理單位財務管理與會計核算關系
實行會計集中算后,單位會計人員原有的籌集資金,正確執行經費預算和財務計劃,管理本單位的財產物資,制定本單位具體財務管理辦法,參與單位業務活動計劃制定,當好領導參謀和助手的職能沒有發生變化。
6. 改變報賬會計的隸屬關系。保證會計業務的真實。
可以考慮把單位報賬會計的組織人事關系、工資關系上劃到會計核算中心管理,使其擺脫對原單位的人身和經濟的依附關系,以利于大膽地監督單位的經濟業務活動,從而有效防止虛假會計業務的發生。
7. 完善相關法律
會計集中核算的正常運行需要強有力的法律保障。建議修改《會計法》的相關條文,同時,還要出臺新的法規來規范會計核算中心的行為,把會計核算中心及會計人員的職能、權限、義務、同被核算單位的關系用法律形式確定下來,以彌補法律依據的缺失。
8. 加強會計人員管理,強化服務意識
會計集中核算使會計監督的職能在深度和廣度上發展到一個新的水平,有利于從源頭上遏制財政資金擠占、挪用、截留、浪費等違紀違法現象的發生,但會計核算中心的根本宗旨是為核算單位提供優質服務。
參考文獻:
第8篇：會計的核算職能范文
關鍵詞：財務集中核算 實務 利與弊
近幾年來，會計集中核算強化了會計監督和單位資金的使用效率，這有利于加強會計核算工作，搞好會計管理，對防止資金被浪費、挪用和截留等違法亂紀腐敗現象的發生起到了相當重要的遏制作用。在我們國家出臺《會計內部控制規范》，頒布了新會計準則和一系列財務改革制度，如會計委派制、集中采購等措施，推動了各企業逐步實行財務集中核算，可以說這是完善我國公共財政體系的一項重要措施，是收支體變改革的一項重要內容。對于預算單位來說，這種會計集中核算也是實行會計委派制的一種行之有效的特殊形式。從總體上必須加以肯定和保護，但是它又需要進一步提高、完善，因為在實行財務集中核算的實際工作過程，在一些地區和行業同時也逐漸暴露出財務在集中核算的過程中出現的問題，為避免這些問題的發生，就要在認識上進一步對加強會計核算，提高管理水平的科學性和準確性加深理解，切實對會計集中核算的利弊進行恰當地實事求是地分析，才能真正達到強化財務管理的目的。為此，我們要從以下四個方面問題加以深入研究。
1.要充分認識會計集中核算制的基本職能以及實行它的作用所在
1.1必須看到它是一種新型會計管理模式，而且是集管理監督和金融會計服務為一體。從基本職能來說，是對各單位的財務收支集中管理、統一開戶和分戶核算。核算中心按照統一規定的標準和相應科目列入預算，對內外資金實行統管，使開支有單位領導審批，同時又有會計統計中心審核才能入賬，這勢必從制度上就能使各預算單位的開支符合財務會計制度的規定。
1.2會計集中核算的作用主要體現在預算執行嚴格、強化了會計監督、確保企業對資金的使用有效、合法。具體可以從以下幾方面加以說明，可概括成六個“有利于”：一是對于提高資金的使用效率和效益是有利的；二是對于提高會計信息質量，從根本上規范會計基礎工作是有利的；三是對嚴格實行內控制度有利；四是對于上報財務報表準確、及時有利；五是對于管理好資產有利；六是對于有效控制成本費用有利。總之，會計集中核算制的基本職能和應起的作用是有目共睹，應予充分肯定，對此不能動搖。
2.關于在實行會計集中核算過程容易或者可能存在的某些問題
實事求是地說，從規范財務管理這個大前提下，會計集中核算在實行的工作中還存在必須克服可能存在的某些問題，對此必須敢于面對，設法克服或者盡量避免其不良影響產生。
2.1對應負主要責任的會計主體定位不明確，使得不少單位在實施會計集中核算后反倒不重視財務管理工作。因為財務核算中心研究的是原始票據，只是在為單位記賬，至于相應交易是不完全合規合法則不能保證。根本原因在于會計責任包括法律責任沒有一個清晰的界定。
2.2核算人員無法行使對本單位的會計工作監督。因為在形式上實行會計集中核算，相關人員勢必脫離本單位具體會計實際業務，當然就會使這些人員行使會計的監督職能不能實現。
2.3這種管理模式不能節約內部成本費用。這里有個倒擠法，也是集中核算模式下各二級單位的共識。
3.正確分析會計集中核算過程產生問題的基本原因
3.1對實行會計集中核算宣傳不夠，執行也缺乏力度。此項工作實行過程對于各單位來說，集中核算都是自上而下的，各單位就是服從和執行的問題。事前財務中心應對核算后的形勢、今后單位職能進行正式系統的培訓學習，大張旗鼓地公開宣講，否則各單位只能被動接受，執行不力。
3.2不按時定期召開例行的財務工作和財務推進會。財務核算中心不能光忙于應付日常業務，必須定時召開財務工作會，進行相關的通報、規范和要求，及時解決財務工作中出現的各種問題，矛盾和焦點，不要使問題成堆。要及時總結，推廣集中核算后的經驗和成績，通過財務推進會的形式激勵廣大財務人員和報賬員。
3.3有關領導沒有做到觀念更新。很多單位在實行財務核算后，仍然對財務管理重視不夠，不注意關注并學習財務管理，僅僅考慮本單位成本是否超預算是不行的，要隨著財務集中核算的推進，積極主動地站在企業整體發展的角度開展財務管理工作才行。
3.4缺乏具有相當力度的獎勵工作。財務中心要大力宣傳，表彰成本管理中節約費用成本的先進單位，要使員工真正受到激勵，從理念上樹立“節約費用成本先進”的思想意識。
3.5財務中心相關人員忽視對二級單位的調查研究。財務中心下達預算指標要做到準確科學，處理好企業效益和成本預算的關系，財務中心人員應經常去二級單位了解情況，多組織各科室人員了解基層情況，調研形式可以多種，但要注意不給二級單位帶來負擔。
4.要進一步全面完善會計集中核算的各種措施
4.1要實施責任會計制。根據實行會計集中核算時，財務管理必須與會計核算分離的原則，要研究確立責任會計制問題。在聯系會計核算中心與具體發生經濟活動單位之間，單位的報賬會計要起到樞紐作用，同時對單位的資金運動和經濟活動做好事前預測，事中控制和事后分析。應該積極促進行政事業單位報賬會計向責任會計的轉化，目的是為正確處理單位財務管理與會計核算的關系，把責任單位或責任人的經濟責任具體而系統地反映出來，同時為會計核算中心的監督提供必要的基礎。可見責任會計的作用是相當重要的。
4.2在財務集中核算過程一定要注意把握好集中度。實行財務集中核算，提高此項工作質量，健全和完善會計集中核算管理制度一定要從實際出發，要使之達到科學化、制度化和規范化，并且真正在實踐中其可行性得到檢驗，同時要把握好會計核算與財務管理雙重職能，使會計集中核算制度不斷得到修正和完善。
4.3要建立健全對會計集中核算中心人員長效的激勵約束機制，以調動其監督的積極性。首先要鼓勵會計核算中心的會計人員要提供優質高效的服務，并使監督寓于服務之中，實現二者的統一。其次核算中心會計人員要擺正位置，放下架子，拋棄名利、嚴于律己、熱心服務。再次，核算中心要制定對二級單位和報賬員的獎勵制度，走基層，轉作風，廣泛聽取各方面意見和建議，全面提高工作人員的業務素質和工作水平。
第9篇：會計的核算職能范文
一、會計核算中心的職能
核算中心是融會計服務和管理監督為一體的新型會計管理模式，其基本職能是：在納入集中核算單位的資金所有權、資金使用權和財務自不變的情況下，由會計核算中心各單位行使資金結算、會計核算職能，同時又行使資金的監督職能。會計核算中心對各單位的財務收支采取“集中管理，統一開戶，分戶核算”的辦法。單位所有開支在單位領導審核批準的基礎上，再經會計核算中心審核后入賬，從而保證了各預算單位開支符合財務會計制度的要求，有多少錢，辦多少事，專款專用，可以有效地防止資金相互擠占、挪用。所以實行集中核算可以加強對核算單位日常的財務管理，提高資金的使用效率。
二、會計核算中心的會計核算、會計監督與各核算單位財務管理的定位
現階段會計集中核算工作依據的是“財務管理”與“會計核算、監督”相分離的原則，但分離不能造成脫節。會計核算中心的重點是行使日常的核算和監督職能，但參與各核算單位的財務管理、資金籌集、正確執行財政部門批準的經費預算和財務計劃、財產物資管理、財務管理辦法、業務計劃的制定、當好領導的參謀和助手等職能不變。總之，會計核算中心應是各單位會計核算的承擔者，經營狀況的管理者，資金運行的監控者，財務關系的協調者，即溶核算、管理、監控、協調于一身，充分發揮其應有的職能，為領導的正確決策提供依據。
1.轉變會計職能，從核算型向管理型轉化。目前會計核算中心的主要工作是資金支付和會計核算，如果將會計核算中心僅僅作為一個記賬機構是遠遠不夠的，更要著重預算執行信息的反饋和控制。必須加強預算資金支付的事前控制，會計核算中心的發展，必須要從核算型向管理型轉變，盡快扭轉將核算中心視作單純的核算機構的觀念。中心會計既要向核算單位負責，認真搞好日常會計核算，及時提供真實完整的會計信息，同時更要向政府財政和《會計法》負責。
2.正確處理現行開支標準與實際支出的關系。在會計集中核算實踐中，現行事業單位開支標準與具體繁雜的實際支出有一定的差距，如何把握好既堅持規章制度，提高資金使用效益，又實事求是地處理好實際開支的報銷問題，以保證單位正常業務活動的開展，這是對核算中心工作人員業務素質和職業判斷能力的嚴峻考驗。如超超出標準的開支報銷問題，就需要酌情處理，因此，處理好開支標準與實際支出的關系尤為重要。
3.完善各項制度，提高管理水平。會計核算中心是集核算、監督、服務于一體的機構，必須按照“管理不越位、監督不缺位、服務要到位”的指導思想，加強各項管理工作，做到制度完善、管理規范、運作有序、監督有力，就要健全制度，應建立的主要制度有：
(1)規范運作程序，加強內部控制。會計集中核算必須根據經濟業務的循環和存在的風險，規范運作，加強內部控制，嚴明工作紀律，科學設計內部業務流程、崗位、控制點、每個崗位監督控制的主要內容。對資金的請用、撥付，原始憑證的傳遞、審核，賬務的處理，印鑒的保管，票據的領用等形成全方位的內部控制體系。同時還應公開辦事程序、辦事制度及辦事原則，接受群眾監督。
(2)憑證審核制度。單位所有原始憑證都必須經過核算中心審核無誤后，才能收支款項和進行賬務處理。二是審核原始憑證的真實性、合法性。二是審核原始憑證的審批程序是否齊全。
(3)建立會計核算制度。一是核算中心應按照會計主體不變的原則，分戶建賬，集中核算；二是合理使用會計政策和會計估訛三是嚴格按賬務處理流程操作；四是及時編制財務會計報告，由會計主體單位負責人簽字蓋章后，再對外提供；五是分單位建立會計檔案并妥善保管。
(4)建立崗位責任制度。在科學設定崗位的基礎上，應針對工作人員的各自分工建立崗位責任制度，定崗、定職、定責，嚴格考核，并建立相應的獎懲機制，增強工作責任和壓力，激發工作人員高效率完成本職工作的積極性和主動性。
(5)建立票據管理制度。對票據實行“四定”：定管理人員，不相容職務分離，形成相互制約；定制度，對票據的購入、發出、核銷、回收等環節建立票據臺賬，相互簽字制約；定數量，即根據各單位業務需要核定供票數量；定期繳銷。
(6)加強固定資產的管理制度。實行會計集中核算的同時，一定要加強財產物資的治理。
(7)建立人員素質控制制度。核算中心應對人員的選調、培訓、考核、獎懲形成制度。中心人員上崗必須接受崗前培訓，上崗后應加強繼續教育，不斷更新知識，以提高業務技能。還應注意加強職業道德教育，嚴格依法辦事，防范、錢權交易等違法違紀行為發生。
