社團工作思路精選(九篇)
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第1篇：社團工作思路范文
11年我院學生社團聯合會（以下簡稱“院社聯”或“社聯”）將堅持“自主，放活，務實，突破”的大方針開展工作。
“自主”即增強各學會、協會等（以下統稱“社團”）工作自主性、主動性，當然，這里“自主”是相對的，即在社團管理上要謹防“社聯包辦，拋開社聯”兩種不良傾向；“放活”，包括院社聯“放權”和各社團發揮主觀能動性展示自身活力、特色，當前社團發展的主要矛盾在于“統”（即管理）得過死，只有社聯把權利“放”下去各社團才能“活”起來；“務實”是本屆社團成立以來一直提倡的工作原則，即要讓參與社團工作和活動的同學確確實實能學到東西，能共同進步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳；“突破”即要敢于打破常規思路、不受思維定勢約束，包括從制度層面上突破。
雖然上述方針沒有具體提出“創新”，但卻包含了“創新”。其中“自主”、“放活”是創新的基礎，“務實”是創新的前提和根本，“突破”是創新的路徑和結果。
除該方針外，我們將繼續堅持本屆社聯成立以來的主要工作思路。
1.明確學生社團定位與目標。我們認為，高校學生社團是青年大學生以共同的興趣愛好為基礎自發組建成立的、自主開展活動的群眾性組織。我們可以從中提取出“興趣愛好”和“自主”兩個關鍵詞。顯然“興趣愛好”是社團存在的基礎，失去了這個基礎，真正意義的社團將不復存在，也只有具備了這個基礎社團才能夠存在和發展下去。當然這種“興趣愛好”可以是長久性的，抑或暫時的；可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂性的；可以是主流的，也可以是非主流的……“自主”涉及兩個層面：一是“自由空間”問題，我們既然認定社團是群眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開展活動的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當利益的，只要是不侵犯他人合法權益的，我們就不應該采取措施予以干涉。這是以第二個層面為前提的，即社團和學生能夠自我管理、自我約束、自我進步。我們相信但并不盲目過度自信地認為大學生具有、并且應該具有這種自我管理的能力。
這里的“社團”不僅包括各個社團，還有社團聯合會本身。社團聯合會作為社團的聯合機構，承擔著統籌、監督的職能。這種統籌和監督應該是不以違背一般意義上的社團的固有存在價值為前提的，也唯有如此，社團聯合會對于社團的發展才能發揮正面效應，才能夠社團的增強凝聚力和向心力，進而提高我院學生的自我管理能力，為同學們的自我發展與進步創造良好的氛圍。
只有明確定位，認清自身存在的價值，看到未來的愿景，社團才能最大限度的發揮其作用，成為校園文化的主力軍。
2.堅持規范化與靈活性相統一的原則。任何組織要想獲得長足的發展都要有自己的文化，我院作為學校較為年輕的學院之一，社團也相對比較年輕，無論是社聯，還是各社團都還沒有走出自己的路子來，因此很多東西還不是很規范。雖然學院里有相關規范，但這是遠遠不夠的。我們的制度還需要進一步完善，不僅要有大方向的規劃，也要有細節方面的指導；不僅社聯要有統一的制度，各個社團也要有自己的規范。在規范化、制度化建設的同時，我們必須注意，社團的性質決定了其“活”的特質，把社團搞“活”很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發展的空間，甚至使社團畸形發展，而應充分調動各個社團的積極性，使其自覺的以自身發展帶動整個社團和校園文化的發展與繁榮。
3.品牌化、精品化與小型化、平民化社團相結合。樹品牌，出精品，是我院社團發展的當務之急，我們將在保持各個社團發展的基礎上，重點培養、支持精英管理者協會和等有特色、有實力的社團，使其發展成為在校內外有影響力的品牌化社團。同時，我們應該降低社團準入門檻，完善社團注冊、注銷機制，允許并支持小型社團、“流星社團”的存在和發展，鼓勵大廣大同學自發組建社團，自該制度實施以來，已有銳志踐行社、翔翼羽毛球協會、蘭馨文學社先后加入我院社團大家庭。這些舉措將為實現“超強并存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴”的社團新格局奠定了基礎。
4.務實性與宣傳性工作統籌協調開展。務實性主要是就社團本職性工作而言，社團作為超級興趣小組，應該把更多的精力用到其內部成員的發展，尤其是專業性、理論學術性社團更應該注重這一點。我們將加大對、精英管理者協會等專業性、理論學術性社團的指導，著力提高廣大青年學生的專業水平和綜合素質。同時我們認為，宣傳性工作也必不可少，這對于社團自身發展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進而促進集體和個人的發展，也為各項校園文化活動的開展創造良好的氛圍。
綜上，“自主，放活，務實，突破”的方針既是對上述工作思路和工作方針的概括，也是其補充和完善。
（二）重點工作
第2篇：社團工作思路范文
下面將20xx年度下半年本人在社團組織及活動工作中所做的工作總結如下：
一、指導思想
根據20xx年我校工作思路的精神，為進一步促進學校文化建設，提升學校辦學層次，培植學校特色，發展學生個性特長，促進學生全面發展，依據我校辦學規劃，本學期，將大力開展學生社團活動，通過開展豐富多彩、富有特色的各類社團活動，拓寬學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，為學生的成長搭建寬闊的平臺。為使工作扎實有效，特制訂此方案。
二、工作目標
興趣是最好的老師，為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，利用現有資源，積極創造條件，開展豐富多彩、富有特色的社團組織活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，促使學生的專業知識結構向縱深發展，扎扎實實走內涵發展道路，實現成長、成人、成才、成功辦學目標，提高學生的綜合素質，讓學生享有更大的發展空間。同時，加促學校辦學特色化，以特色立校。
三、現階段工作中存在的問題：
總結本學期的工作，盡管取得了一定的成績，但并非盡善盡美。與新時期教育對校園社團及文化建設的更高要求相比，仍存在著很大的差距與不足，我們今后將繼續改進工作，努力日臻完善，使社團活動工作再上新的臺階！
第3篇：社團工作思路范文
經校社團聯合會主席團討論研究，報校團委批準，現將校社團聯合會20xx年下半年工作計劃公布如下：
一、工作指導思想
鄭州大學社團聯合會自20xx年成立以來，在校黨委的領導下，在校團委的直接指導下，為豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領校園文化時尚做出了積極而有富有成效的努力。新學期伊始，社團聯合會將結合以往工作經驗，踏實進取，勤勉不倦，創新工作思路，革新工作模式，狠抓工作落實，爭取為我校團學工作和和諧校園建設做出新的更大的貢獻。
（一）繼往開來，秉承傳統，以品牌樹形象
新的學期，社團聯合會將繼續秉承“誠信明禮、嚴謹求實、團結協作、開拓創新”的優良工作作風，始終堅持“服務于學生社團的健康發展，服務于廣大學生的全面成才”的工作宗旨，始終堅持“以管理促建設，以團結固基礎，以品牌樹形象，以特色創聲譽，以創新求發展”的工作思路，積極響應團中央“校園文化社團化”的號召，全面持續開展有深度、有內涵、有品位、有價值、有意義的社團活動。
（二）常項推進，重點突出，以創新求發展
社團聯合會本學期將繼續開展球迷嘉年華、社團文化周末廣場，周末舞會，元旦游園會等重點工作，不斷推進重點工作的精品性和創新性；緊跟時代潮流，把握時代氣息，開展紀念建國六十周年的特色活動；同時發掘具有中心特色的社團品牌活動，進一步加強中心社團之間的相互合作力度。在開展原有常項工作和重點工作的基礎上，發展創新型活動。
（三）培訓考核，層層推進，擴大團組織覆蓋
本學期，社團聯合會團總支作為我校共青團基層組織建設試點單位，將繼續擴大團組織的影響力和覆蓋面，積極推進社團團建工作。上半年已集中發展了一批社團團支部，本學期，我們會在現有社團團組織建設的基礎上，堅持“成熟一批，發展一批；以老帶新，以強扶弱”的原則，完善社團團支部工作制度，明細責任分工，以社團聯合會團總支為主體，層層推進我校社團建團工作。
（四）骨干培養，薪火相傳，加強人才梯隊建設
本學期社團聯合會面臨著新一輪的換屆和招新，如何有效地做好人員的新舊更替，做好部門工作及文化的傳承是重點；其次，把握委員選拔尺度，為社聯迎接一批業務素質高、工作能力優、責任意識強的優秀人才，同時做好新委員的融合和適應工作，使工作不斷層、不脫節，保持工作的延續性和高效率。第三，要培養社聯骨干力量，使一批有責任心，有創新力，能擔風險的骨干人才成為社聯的支柱，搭建人才梯隊。
二、常項工作
1、社聯骨干競聘。九月中下旬，面向全校20xx、20xx級全體同學公開招聘主要學生干部，保證社團聯合會工作的連續性并順利完成的新老交替工作。
2、社聯、社團招新。10月中上旬，對招新工作的具體事宜（時間、地點、抽簽、發票等）進行全面部署，并對招新過程中的注意事項（安全、衛生等狀況）進行安排，確保招新工作的順利完成，為組織輸入新鮮的血液。
3、社聯干部的培訓。10月中下旬，完成全部招新和換屆工作后，及時召開培訓會，并召開成果分享交流會，使09級新委員盡快熟悉工作、融入集體，并以此為契機深入社團，了解社團，開始社聯和社團生活。
4、社團評優、財務和維權工作。加強對社團財務和會員權益的監督和管理工作，切實保障會員合法權益不受侵犯，并且實行每月針對社團某一方面的專項工作，依據公平、公正、公開的原則，對各個社團進行有效綜合評估，進行單項成績排名，并把每月排名情況通過網站公告等形式及時向社團公布，為年終的總評打下堅實的基礎。
5、社團宣傳、文訊負責人聯席會。新學期，要不定期召開文宣部門聯席會，以促進社聯社團溝通與交流，加強社聯對社團宣傳的規范指導，加大社團活動的宣傳和報道力度，擴大社聯、社團的影響力。
6、開展有針對性的，持續性的調研活動。圍繞社團聯合會和各個社團的大型活動，擴大調研層面和調研群體，也可對同一中心的相似性質社團的發展機制進行調研探究，從只對活動和參加同學的調研轉向對社團與中心，中心與中心，乃至部門與部門之間的工作調研，堅持把培訓和調研工作日?；?。
7、社聯內部聯誼和感情交流活動。根據本學期的工作進度和安排，適時舉辦諸如趣味運動會等活動，增進社聯內部人員的溝通和交流，增強組織的歸屬感和榮譽感。
8、圓形廣場周末舞會。每周由各個部（室）、中心輪流承辦，閃亮舞蹈協會協辦，在原有基礎上力爭有進一步的創新和發展，增加教學成分，吸引更多同學的廣泛參與。
9、周末文化廣場。每月由四個中心依次承辦，爭取月月有創新，期期有主題，避免簡單重復性、自娛性和分散化，以精品活動為先鋒，但精品活動也要在繼承的基礎上不斷探索新的元素和亮點。
10、部門文化和制度建設。在開展內部建設月的同時，各部門也要明確部門職責，提高自身素質，提升服務質量，形成自己部門的特色文化。
11、做好社聯的宣傳和歸檔工作。繼續編寫《辰陽》雜志，并完善社團聯合會的網站，使網絡成為鄭州大學社團聯合會對外的一個重要窗口。同時落實檔案制度，對大型活動的相關資料進行歸檔和整理，做好資料的傳承。
12、繼續開展外聯活動。與商家交流并保持感情，進一步積累外聯資源，為大型活動提供穩定的外聯支持。
三、重點工作
1、社聯換屆和社團招新。10月中上旬，順利完成社聯換屆和社團招新，使社聯、社團活動迅速駛進發展的快車道。
2、內部人才的梯隊建設。這是一項需要常抓不懈、重點推進的工作，新學期在進行過一段時間的平行培養和觀察之后及早地發現并培養鍛煉出有大局意識、踏實肯干、有思想性的合適的骨干委員，將對委員的培訓作為重點工作逐步推進落實，落實到日常生活中來。重視新委員上崗培訓指導工作，不僅分享社聯工作感受，傳授大學生活經驗，更要以身作則，給新生做好榜樣，使其迅速適應環境、進入角色，高效地開展工作。
鄭州大學社團聯合會2017年下半年工作計劃書,
3、社團團建和團組織覆蓋。繼續推進社團團支部建設和覆蓋，以已建立的社團團支部為試點，加強團支部在社團中的戰斗堡壘和思想引領的作用。
4、社聯、社團建國六十周年慶?；顒?。在全國上下喜迎祖國六十華誕之際，集中策劃、組織社團開展緊跟時代潮流、反映社團特色和愛國主題系列活動。
5、社團發展論壇。針對社團發展中存在的困難和不足，舉辦社團發展論壇，大家可以暢所欲言，探索社團發展的新方向和新思路，幫助我校社團更好更快的發展。
6、球迷嘉年華。在內容和形式上繼續創新和包裝，不斷做大做強，使之成為一項校級精品活動，名副其實的成為我校陽光體育系列活動的一部分。
7、社團精品活動展評大賽暨社團板報大賽。在大賽結束后可做一個獲獎展板的照片回顧擺放于宣傳櫥窗內并上傳到社聯網站。
8、元旦游園會。組織各個社團廣泛參與到元旦游園會之中，進一步展示社團的風采。
四、創新工作
1、鼓勵部、室、中心自主開展活動。各部門可以根據自己部門特色和工作特點，自主開展相應的活動，比如藝術愛好類社團發展中心的中心晚會。
2、社團團系統培訓交流會。本學期根據社團建團情況，召開一次社團團系統的經驗分享交流會。
3、改版社聯網站，完善社團網站鏈接。圍繞建國六十周年，調整社聯網站主色調，同時對一些模塊進行更新和調換。另外，做好社團網站建設的指導工作，盡快恢復社團網站鏈接的有效性。
第4篇：社團工作思路范文
5月10日，中籃協公布了新一屆國家男籃兩支集訓隊的人員名單，與中國女籃一樣，這次籃協對集訓人員繼續采取邀請制，向隊員發出邀請函。這封邀請函的與眾不同之處在于，它有一個響亮的主題――我們一起開創時代?；@協將所有集訓隊員稱為“承載著光榮與夢想的中國男籃新時代的開創者”，讀罷令人熱血沸騰。很明顯，邀請制完全消除了行政命令的口吻，意味著中國籃協將自己放到與球員平等的地位，相比之前簡單的“點名”，更能讓球員感受到價值和尊重。
據中國籃協國家隊保障部部長段煉介紹，新成立的兩支集訓隊采取主教練負責制，無論教練組還是隊員名單，都由杜鋒和李楠全權制定。未來在訓練過程中，兩位主教練可以完全按照自己的思路和風格打造球隊。姚明也曾表示，不會干涉兩位主教練的執教。杜鋒和李楠還有權根據實際情況淘汰或更新隊員。
這意味著，中國籃協對于國家隊的打造完全放權給主教練，今后他們將更多發揮自身優勢，做好服務工作，比如科研、后勤等方面的保障。在為兩支集訓隊尋找集訓地點的過程中，中國籃協花費了很多心思，提供了多個方案，由兩位主教練選擇。最終，李楠的紅隊留在國家體育總局訓練局，杜鋒的藍隊進駐北京體育大學國家隊訓練基地。協會將為兩隊提供同樣強大的服務保障。毫無疑問，這會增加經濟成本和人力成本，但段煉表示，即便如此，國家隊保障部也會盡心盡力，甚至各項保障工作會比以往更加細化。
賽程安排上，中國籃協將會為兩支集訓隊提供更多的機會，并最大限度保證比賽質量。但具體到哪支隊伍參加哪場比賽，他們將充分同兩位主教練協商，并最終尊重主教練的意見。目前，李楠的紅隊已確定將于6月13日在大連迎戰亞洲老對手伊朗隊，面對曾經的亞洲冠軍，年輕隊員們通過這場比賽勢必得到鍛煉。
第5篇：社團工作思路范文
一、大專院校輔導員學生教育管理工作原則
⒈以人為本原則
大專院校的輔導員在進行學生教育管理工作的過程中要遵循以人為本的原則，依據學生的實際情況采取管理方法，以學生的需求為出發點，做到為學生服務。部分學生會出現不服從輔導員管理的現象，遇到這種情況不應該一味責罰學生，應該給予學生更多的關懷和照顧，建立和諧的師生關系。輔導員在進行教育管理工作的過程中要向學生灌輸正確的人生觀與價值觀，培養高素質的人才。
⒉以身作則原則
輔導員與學生之間的接觸較為頻繁，輔導員的言行對學生有著重要的影響，因此輔導員在進行教育管理工作的過程中要做到以身作則，幫助學生形成正確的習慣、價值觀念等。輔導員要成為學生的榜樣，幫助學生培養正確的態度與行為，在學生心目中樹立威信，幫助學生始終沿著正確的人生軌跡前行。
⒊德育引導原則
德育指的是輔導員在工作的過程中要以引導與說服為主，盡量不采用懲罰的手段。大專院校的輔導員在進行學習教育管理工作中要堅持德育引導的原則，通過相關制度的完善更好地約束學生。輔導員在工作的過程中還要找到學生身上的閃光點，通過激勵方式促使學生更好的遵紀。
二、大專院校輔導員開展學生教育管理工作方式創新
⒈輔導員以價值觀教育為學生教育管理工作主線
在輔導員的學生教育管理工作中，最為核心的就是思想政治教育，要以核心價值觀教育作為學生教育管理工作的主線，結合大專學生的實際情況有針對性地開展各種形式的活動，包括理想信念教育、誠信責任教育、感恩自律教育等，幫助學生確立正確的思想發展方向，樹立正確的人生觀與價值觀。
⒉輔導員在學生教育管理工作中要堅持成人與成才教育并重
成人教育主要的目的是培養學生養成好的習慣，使之學會做人的道理;成才教育主要的目的是培養學生學習的方法與技能。當前，部分家庭與高中階段的教育都比較看重智育與分數，忽略了學生的德育與素質。因此，大專院校在進行學生教育管理工作的過程中應該通過德育觀念，實現成人教育與成才教育的結合，依據學生的實際情況開展相應的教育活動，引導學生學會做人、做事、求知等，將學生培養成為有品德、有知識、有技能的高素質人才。
⒊輔導員要注重學生黨團、干部與社團隊伍的建設
輔導員在進行學生教育管理工作的過程中，要注重學生黨團、干部與社團隊伍的建設。學生黨團、干部與社團隊伍的建設是學校思想政治工作的重點內容，同時也是輔導員進行學生教育管理工作的有力輔助。在學生進行自我教育、管理與服務的過程中，學生黨團、干部與社團隊伍發揮著非常重要的作用。首先，要對入到積極分子與黨團員進行強化教育與培養，充分發揮學生黨團組織的示范作用。其次，要將學生干部隊伍作為班級中的骨干，為輔導員的管理工作提供助力。最后，要注重對學生社團隊伍建設的引導，提高學生的綜合素質與能力。
⒋輔導員在學生教育管理工作中抓住“四個重點”
第6篇：社團工作思路范文
論文關鍵詞：學生社團；社會化；作用機制；建設
社會化是“個體通過與社會的交互作用，適應并吸收社會的文化，成為一個合格的社會成員的過程?！贝髮W生社會化就是大學生在中學階段社會化基礎上，以校園文化為依托，進一步學習、吸收和創造社會文化，掌握社會所暢行的行為方式，逐步適應社會生活，成為能自覺履行一定社會角色行為的社會人的過程。不難看出，大學生社會化應該包括掌握立足社會的專業技能；發展適應社會生活的綜合素質；培養能與社會和諧共處的品質；培養造就社會角色等幾個方面內容。在高校校園內，學生社團由于其自身的群眾性、自愿性、自主性、開放性等組織屬性在大學生社會化過程中發揮著獨特的作用，因此研究分析學生社團對于學生社會化的作用機制并加強學生社團建設顯得尤為重要。
一、學生社團對于大學生社會化的作用機制
1.訓練立足社會的專業技能
高等教育是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，在此過程中，第一課堂是“主渠道”，以學生社團活動為主要內容的第二課堂是“主陣地”。學生通過第一課堂掌握了一定的專業知識，但知識并不等同于能力，它需要運用、實踐才能轉化為能力，而加入某一類學生社團尤其是學術科技類、專業類學生社團，通過親身參與形式多樣的專業實踐活動，能使在課堂學到的專業知識得到應用、檢驗和鞏固，可以較好地將專業知識轉化為專業技能。同時通過參加活動，可以發現自身在專業知識方面存在的薄弱環節，從而返回到第一課堂有針對性地加以學習完善，進而提高自身的專業素養。專業技能的提升為將來較快適應專業技術工作要求、立足社會打下了良好的基礎。目前許多高校在積極扶持專業類學生社團發展、大力開展專業文化活動方面已取得了很好的成效。
2.拓展適應社會生活的綜合素質
一名合格的社會成員，不僅要具備立足社會的專業技能，還需具備適應社會生活的較完善的知識結構、較全面的能力素質。當前高校學生社團有學術科技類、社會實踐類、文娛體育類、志愿服務類等較多類別，每一大類社團實際都包括了許多種形態各異的具體小類，充分體現了高校大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。種類數量繁多的學生社團對于青年學生完善自身知識結構、提高綜合素質起到重要的作用。首先，學生可以在社團中自覺地發展自己的興趣愛好，一項良好的興趣愛好中蘊涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心，激發對生活的熱愛；其次，社團的成員來自許多不同的專業和年級，在這樣一個具有較強發散性的組織中，一個學生在平時的活動和交往中會感受到不同專業、年級學生的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個社團成員受益匪淺；再次，學生在組織和參與社團活動的過程中，其組織管理能力、社會交往能力、創新創造能力、語言表達能力、信息的收集處理加工能力等都會得到鍛煉和提高。所以廣大學生通過積極參加和組織各類學生社團活動可以有效拓展綜合素質，實現自身的全面發展。
3.塑造與社會和諧共處的品質
青年學生即將面臨的首要人生課題就是能與他人、群體建立融洽的關系，能與社會和諧共融，成為社會的合格成員。目前多數大學生人生經歷簡單，對社會缺乏全面、深入的了解，但他們迫切希望學習和掌握社會規范，正確處理個人與他人、個人與群體的關系，提高自己對社會生活以及各種矛盾的認識，增強主動適應社會的能力。學生社團在培養青年學生與他人、群體和諧共處方面發揮著獨特的作用，一方面學生社團成員構成廣泛，活動的開放度高、自主性強，學生參加社團就要與不同年級、不同專業背景的成員合作共處，要自覺遵守社團的運行規則，要與學校的相關部門、兄弟社團溝通交流，在這樣的過程中，個人與他人、與群體和諧共處的品質會得到鍛煉加強。另一方面，當前高校學生社團非常注重借助社會資源和社會力量謀求社團自身的生存力與影響力，因此通過參與組織社團活動，學生接觸社會的廣度和深度就會顯著增強，從而加深了對社會的了解和認識，提升了適應社會環境的品質。
4.培養適應社會角色變遷的意識
從最終意義上講，社會化的全部內容都是為了培養合格的社會角色。角色不是自己認定的，而是社會客觀賦予的，每一種角色都有自己的角色要求和職能。而且這種角色是不斷發生著變遷，也要求著每個人能培養隨著自己在不同人生階段社會角色變遷的適應能力。 大學生本身是一種社會角色，畢業后又要擔當起新的社會角色，只有懂得自己所扮演的社會角色，并認真嚴格地執行其角色職能，才能和諧地與社會環境協調一致。學生社團成員來源廣泛，依靠章程和內部規范自主運行，學生參加社團都會擔任一定的社團角色，必然承擔一定角色的權利與義務。隨著社團的發展、時間的推移、人員的變化，每個人的社團角色也不斷發生著變遷。在這種變遷中，每個人都自覺或不自覺地調整著擔任角色的合理期望值，執行好自己的角色職能，相應的角色適應能力在變遷過程中得到了提高，從而為今后走上社會，擔任一名合格的社會角色以及適應社會角色的不斷變遷奠定了基礎。
二、目前學生社團發展過程中存在的主要問題及原因分析
1.學生社團發展過程中存在的主要問題
（1）學生社團整體發展不平衡。當前學生社團發展的不平衡體現在三方面：一是發展水平的不平衡。有些社團在活動中形成了品牌與特色，產生了很好的影響。也有不少社團活動品位和層次不高，缺乏影響力和吸引力。二是社團類別結構的不平衡。目前文娛體育類社團仍然是高校學生社團的主要類型，學術科技類社團偏少。三是社團成員結構的不平衡。低年級的學生占絕大部分，而高年級學生以及研究生偏少。
（2）學生社團內部管理較薄弱。有些社團對成員管理過于松散，成員的進入與退出很隨意，不少學生隨大流參加了社團，對社團的發展漠不關心；有些社團負責人更替較為隨便，往往由前任負責人根據自己的意愿指定產生；有些社團財務管理缺乏公開、透明，活動經費尤其是以社團名義尋求的企業贊助經費使用混亂；有些社團缺乏檔案管理意識，對檔案資料不注意保存整理，散亂缺失。
（3）學生社團整體影響力較小。有些社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，經過一定時間或者遇到一些困難后就歸于平淡甚至不了了之；有些社團活動追求活動表面的轟轟烈烈，而不考慮活動的實際意義和效果；有些社團活動組織水平不高，隨意性較強，出現了冷場、混亂、尷尬的場面，讓參與者失去了下一次來參加的積極性。
（4）學生社團生命周期較短。有些社團忽視自身的長期發展，成立之初大家蜂擁而至，組織了幾個表面上轟轟烈烈的活動后便處于停滯狀態，出現虎頭蛇尾、甚至名存實亡、銷聲匿跡的現象；有些社團負責人只重視自己在任期間的“政績”，而忽視社團主要成員的持續培養，以至于一些核心成員退出后，使得社團陷入群龍無首，從此一蹶不振，甚至走向終結。
2.原因分析
從學校層面分析：（1）缺乏統一的思想認識。當前對學生社團的認識存在著兩種片面性：一是由于傳統僵化的教育思想作祟，偏重專業、班級等學生組織以及第一課堂在人才培養方面的作用，而忽視學生社團作為第二課堂主要載體在滿足學生身心發展需要、促進學生社會化方面的重要作用。二是過分強調學生社團的自發性、自主性，而忽視了學校在社團建設中的主導作用。（2）缺乏充分的建設投入。學生社團活動由于受經費限制并缺乏指導老師指導，活動數量和質量都受到影響。（3）缺乏完善的評價激勵機制。目前學生社團由于缺乏科學的評價與激勵，往往發展意識不強，社團干部的主觀能動性難以有效調動，工作熱情往往難以持久。（4）缺乏科學管理與有效指導的有機結合。團中央、教育部中明確指出：“學校團委要在黨委領導下，切實承擔起對學生社團的指導和日常管理工作?！钡诟咝F委的實際工作中，由于種種原因，對學生社團客觀上存在“管理多、扶持少”現象。
從學生社團自身層面分析：（1）缺乏明確的社團定位。只有定位明確，社團成員才能更好地發揮主觀能動性，實現個人目標與社團目標的真正結合。目前不少學生社團在成立之初，對社團成立的定位缺乏理性思考，對社團發展缺乏整體規劃，光憑興趣愛好和一腔熱情，甚至有些學生成立社團的動機只是追求“轟動”效果或為了獲取個人的利益。（2）缺乏鮮明的社團文化。高校社團文化是社團持續健康發展的根本，包括社團形象、社團精神、社團品牌等主要方面。目前社團影響力弱、生命周期短的問題，一個重要原因就是社團忽視自身文化的塑造，僅滿足“應付式”地開展活動，缺乏精心設計和整體策劃，工作隨意性大，以至于活動效果不理想，沒有形成自身的特色和品牌。（3）缺乏完善的制度和規范的管理。學生社團內部管理薄弱的問題，主要是由于無章可循或有章不循，當前大部分社團并沒有完善的內部規章制度，實際工作中往往根據經驗簡單行事。即使有些社團制定了章程和相關的規章制度，但在實際工作中卻不能嚴格按照制度執行，工作隨意性大。（4）缺乏優秀的骨干和合理的梯隊。目前社團骨干中低年級學生較多，部分社團干部以往很少或沒有擔任學生干部，工作經驗和工作能力難以勝任復雜的工作；有些社團干部參加工作主要為了謀求個人的利益，缺乏為社團服務的意識；有些社團干部的自我約束能力不強，非但沒有起到模范帶頭作用，反而產生負面影響。
三、加強學生社團建設的科學路徑探索
1.從學校層面
（1）加強政治領導。一方面要建立社團活動的審核制度，對活動要嚴格把關、加強指導，不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過社團活動散布、傳播。另一方面要探索和推進在社團中建立黨團組織，加強社團自身的政治領導。使社團成員的群眾性與黨團員的先進性相互補充，使社團活動的專業性與團組織活動的普遍性相互補充，增強黨團組織在學生中的感召力和凝聚力。
（2）加大建設投入。學校應盡可能單列學生社團建設專項經費，以滿足社團發展的基本需求，并對優秀社團予以重點扶持，同時要鼓勵學生社團廣泛利用社會資源推進自身建設；要出臺政策、整合資源，解決社團活動場地緊張、設備缺乏的問題。同時要加強指導老師的隊伍建設，要按照責、權、利相配比的原則構建指導老師工作機制，有效調動指導老師的主動性、積極性、創造性。
（3）提高管理指導效果。首先要加強規范管理、科學管理，要對學生社團管理的各重點環節進行明晰和規定，使管理有章可循，推進管理的規范化、科學化。其次要堅持共性要求與個性發展相結合，既要以社會主義核心價值體系引領社團的發展；又要鼓勵社團結合自身特點，組織個性鮮明、格調高雅的活動。最后要堅持鼓勵創新和講求實效相結合，要創新工作思路，提高活動實效，打造一批高質量的精品社團和活動。
（4）構建綜合評價、激勵機制。要完善對社團的評價、激勵機制，使每個社團能夠對照標準建設與發展，避免盲目性；同時也樹立了典型，以點帶面，促進社團的整體發展。同時要完善激勵學生參與社團活動的機制。要通過構建多層次、多渠道的激勵機制最大程度地調動學生參與社團活動的積極性，當前有些高校對于條件成熟的社團活動，將其開設為公選課，實現了第一課堂與第二課堂的互通互融，有效調動了學生的積極性。
2.從社團自身層面
（1）明確社團定位和規劃。社團定位是所有社團建設的核心和指導，社團成立之初必須要準確定位，社團成員才能真正接納并真正融入到社團建設中，實現個人目標與社團目標的結合。同時要結合社團定位制定社團發展規劃，規劃要具有前瞻性和可行性，明確各階段的發展目標。
（2）培育社團文化。首先要重視社團形象的策劃，社團的標識、活動展示等都要圍繞社團宗旨和目標精心設計、傾力打造。其次注重活動品牌的確立，要創新活動形式，加強活動組織和宣傳，提高活動效果，要形成活動的品牌化和特色化。最后要注重社團價值觀和團體精神的培育，在活動中要有意識地引導、培育廣大成員普遍認同的總的觀念和信念追求。
第7篇：社團工作思路范文
在文學社組織制度建設
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設了“會員分管制度”，——即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”！
2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全！
3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動；還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌！
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。
在舉辦活動方面
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了“文學為人學”的信念，這也得到了廣大會員的認可。
立校內外的合作關系方面
1本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。特別是在響應校團委“培養應用型人才”上，積極做了活動調整。
xx年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔；也讓我們的新成員，開始融入這個家庭！招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴！然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。
現將xx-xx學年度湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點：
一、 在納新以及選拔理事方面
xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優秀的理事，組成新一屆的理事機構。
二、在文學社組織制度建設
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設了“會員分管制度”，——即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”！
2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全！
3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動；還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌！
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。
三、 在舉辦活動方面
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動——公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了“文學為人學”的信念，這也得到了廣大會員的認可。
2.、圍繞“紀念三十年”為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括——創作交流，創作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。
3、在活動的舉辦上，我們不僅注重吸取經驗，在辦好以往活動的同時，也注重創新，創辦了一個新的品牌活動——第一節校園文學創作大賽，并與文學院《中文學子》合作，累計共有超過500位的同學報名參加，獲獎作品經文學院老師評析，獲得嘉獎。
4、積極配合社團部的工作，在xx年五月份的文化藝術巡禮活動上，我們積極參與，響應校團委的“培養應用型人才”的號召，與其他鄧協，演協，法學社共同承辦了“第六屆社團杯大學生辯論賽”，得到所有社團的積極響應。
5、組織會員參加校社團部組織舉辦，以及院校舉辦的各項活動，活躍了氛圍，以及獲得近一百個獎項。（詳情獲獎情況）
四、在建立校內外的合作關系方面
1與肇慶市文聯，肇慶市作家協會，以及粵高書城，建立合作關系，舉辦了一系列的“文學研討會”，“文學創作交流會”以及“肇慶學院第一屆校園文學創作大賽 ”，不僅是會員得以與成熟的作家得到交流，并得到了國家作家協會會員，廣東省作家協會理事，肇慶市作家協會主席——何初樹老師的好評，何初樹老師不僅多次出席湖畔的活動，還提出了許多有益的點撥，大大提高會與與理事的素質。
2.、與各大刊物建立合作關系，如肇慶市文聯主辦的《硯都文藝》，廣東省校園文學網，南方文藝網，建立聯系，定時投稿，現已發表一批優秀文章，并取得好評。此外，我們還定期關注各界的作文比賽，推舉優秀作品參賽，至今，已有四次獲得全國性征文比賽的獎項，在廣東省，肇慶市的，其他省市的比賽上，我們也是屢奪佳績（見獲獎情況）。這不但是湖人的榮耀，更是湖畔的榮耀！
3、與廣東省作家協會，廣東省各高校文學社團建立了良好的關系，會長李澤敏在xx年12月份代表肇慶學院文學社參加省作協舉辦的“文學新人講習班”，在當時表現良好，受省作協理事的好評?；匦：?，也與湖畔成員，社團部干事分享了心得。并總結了各大高校的經驗，創辦了“第一屆校園文學創作大賽”。
湖畔文學社的成績，不僅于此，我們正在謙虛又膽大的提高我們的凝聚力，戰斗力，努力將我們湖人所愛的湖畔，提高到另一個更高的臺階上！湖人的工作激情高昂，這也體現在我們的工作狀態上，理事成員各司其職，兢兢業業，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出謀劃策。更是積極參與其他社團舉辦的活動，吸取經驗，取長補短！并認真做好社團部所不知的工作，即使上報！
下一年里，我們會就我們所取得的成績，以及總結工作上的不足，積極做好各項工作，以爭取將文學社提高到一個更高的臺階上！
第8篇：社團工作思路范文
上任：春風得意馬蹄疾
五年前，我擔任了學校的德育副校長，分管德育和藝體工作。那時候，我想這兩項工作對于我來說，可謂“輕車熟路”。于是，我心潮澎湃，熱血沸騰，憧憬著工作出成績的美好藍圖，大有“英雄更有用武之地”之感，膨脹的心理似有“磨刀霍霍”的激情。
一段時間之后，校長找到了我，一通“表揚”過后，便談起了工作。他說：“對于德育工作，我不惦記，因為我對你這方面的工作經驗和能力很放心。但我的想法是，借學校申報‘縣藝體基點?！畽C，要實現‘一年打基礎，二年見成效，三年出現象’的奮斗目標?！彪S后，校長又給我解釋，“出現象”是指以藝體工作為突破點，促動學校的整體發展。當時，由于我被工作“激情”沖昏了頭腦，并沒有細想。
第一年，我對自己的工作總結就是一個字“累”。我對藝體教師可謂“垂直領導”，無論是教師考核、課堂教學及學生評價，還是社團管理、活動開展、材料建設等，我都親自一一過問；和兩位副職交叉的工作，我也不和他們溝通，只是“出馬一條槍”地干自己的活計。不曾想，我卻“大伯哥背兄弟媳婦――費力不討好”！政教主任因自己“沒干藝體活”而對我有意見，兩位行政副職對我的“獨斷專行”不買賬，就連校長也在年終的總結會上說：“藝體工作成效顯著，但要注意工作應分權，副職要相互配合……”當時，我認為，當副校長咋就這么難？干了還不如不干的！心情也跌入到低谷，一頭霧水，一時難以自拔。
反思：副職也要拿“思路”
在我不會正確歸因、百思不得其解之際，那年的寒假期間，縣教育局舉辦了一次專家講座。主講的是市民族中學的高校長，她說：“學校的良性管理是，校長出思想，副職拿思路，中層抓落實?！备咝ｉL的一句話，點醒了夢中人，讓我深刻地反思到，問題出在我身上，應該在自身上找原因，而不是抱怨別人。
領會校長的“思想”。校長一個人畢竟精力有限，不可能對全校工作面面俱到地進行深入管理，作為行政副職應該用心領會校長的辦學思想，正如我校校長的“出現象”思想，不是只唯藝體工作，而是以“一點帶動一面”，讓學校的整體工作協調、有序地發展。大河有水小河流，沒有整體工作的提升，就不能有藝體工作的“異軍突起”，因為地基不牢，必然會地動山搖，也有可能會出現虛假繁榮的海市蜃樓現象。
聯動不盲動。副職之間應該以和為貴，寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關心，分歧時相互理解，為實現全局的整體目標而協作聯動。獨木不成林，副職的“盲動”，沒有其他副職的支持，工作也只能是事倍功半。
分活不攬活。作為行政副職，在領會校長“思想”的前提下，要形成自己的工作思路，讓中層領導抓好工作的落實。這樣，才能夠使工作有“行云流水”的感覺，避免出現“腸梗阻”現象。副職要對中層領導做好分權、分責工作，讓他們按照“思路”來做事，如果“越俎代庖”，只能是費力不討好。從長遠發展來看，副職的優秀不值得炫耀，只有培養出比自己優秀的中層領導，副職才算得“功成名就”。
行動：我學會“運猴”
《哈佛商業評論》中有個經典案例《誰背上了猴子？》。作者威廉?翁肯和唐納德?沃斯用背上的猴子作比喻，生動形象地講述了經理人如何擺脫應屬于自己下屬的重負，尤其要調動下屬的工作積極性和主動性。對我來說，感觸頗深，深受啟發，很是受用。
共商藝體工作目標和實施策略。我調整了工作思路，一是放權給政教主任，讓她帶著責任前行；二是共同謀劃藝體發展大計，在確立月目標、學期目標、年度目標的基礎上，我們確定了藝體工作實施的策略是：一個目標，三輪驅動，五大展示。這樣，我們在思想上達成了共識，更重要的是，我把本該屬于她的那部分責任，還給了她，比我單打獨斗的效果要好得多。
主任訂計劃，抓落實。因為有共同的工作目標，政教主任在制訂工作計劃時就有了抓手，至于如何制訂，我只是提一些宏觀性的意見和建議，因為她還有自己的智囊團――藝體教師。而且，計劃是他們制訂的，在執行起來要順暢得多，落實起來也會更加容易。
“運猴”――權力的下放，帶來了工作上的驚喜：政教主任像換了一個人似的，工作更加積極主動，很有幸福感；藝體教師也為實現目標而用心工作，在“積跬步”的工作中，不斷提升自己；整體上我們的“藝體基點?！表樌ㄟ^了驗收，師生的精神面貌發生了更好的變化，學校也在不斷發展。
第9篇：社團工作思路范文
關注社會熱點，深化理論學習，學生的世界觀、人生觀、價值觀。主題鮮明、內容的思想教育活動。
本屆學生會自成立始就強調和要求各院學生會及學生社團組織，符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習、“”思想及十七大精神，并以“兩會”為契機，適時地成立“兩會”精神學習，在全校范圍內掀起了學習“”思想的新，使學生在對“”思想的認識上新的。
以“三自”方針為宗旨，干部隊伍自身建設、精簡機構、辦事，校學生會的生命力號召力和戰斗力。
整合資源，拓展職能，使學生會機構設置科學，工作高效。
順應學發展，學生會為全校同學服務的作用，加大學生會職能整合，在原有的基礎上，成立心里素質拓展部；成立素質拓展部；拓展職能，大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路開闊，工作高效。學生會干部流動快的特點，了干部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，了自身的民主建設。
健全規章制度，規范工作程序，使學生會運行機制更趨。
學校校院兩級管理，“服務發展”的思想，健全和了《校學生會主席、部長例會制度》、《辦公室財務保管制度》、《辦公室值班制度》、《信息分院團總支學生會辦公室值班制度》、《信息分院學生會及學生會先進考評制度》使校學生會工作制度化、規范化、科學化。
學生會干部、各級社團干部培訓，建設一支高素質的干部隊伍。
過硬的干部素質是組織的蓬勃發展的保障。干部素質培訓班，專題講座、學習、經驗交流等，對校學生會全體干部、及社團干部了培訓，培養了學生會干部的責任心、使命感、服務意識、全局意識、開拓意識等等，了學生會干部的思想素質和素質。
建設學生會干部心靈家園，人文關懷，學生會的和戰斗力，建設學生會干部心靈家園
縮短學生會干部之間的磨合期，學生會的向心力、親和力、，把學生會真正建設成學生干部的心靈家園，校學生會以直屬團支部為依托，團日活動信息分院團總支學生會辯論賽。溫馨的工作
學生會網站建設，學生會干部網上辦公。
在當今的信息化社會中，學生會的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆學生會需要的設置了信息網絡部，學生會的網站建設、信息傳遞儲存工作，并且為主席團和各職能部
門人設置了辦公賬號，真正了網上異地辦公，學生活動信息的、的，地了工作。
以全心全意為同學服務為宗旨，學生會橋梁紐帶作用，地代表和學生的利益。
開辟渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通橋梁。
本屆學生會自成立學生利益，反映學生心聲。怎樣地學生利益一直是想的最多的事情，主席及部長例會、座談會、調查問卷、生宿舍等，收集同學們的意見和建議，地信息，以工作放矢。在宿舍，信息分院團總支學生會生活部每周一次的衛生檢查制度，并總院團支部檢查衛生工作。
校風學風建設，科技、文化、藝術、體育活動，同學業余生活，營造健康向上、活潑的校園文化。
營造學習學術系列活動
建設的校園育人環境是實施科教興國的保障，大學生自身文化素質的要求，本屆學生會自成立就以此學生會工作的，了多層次、多樣式的系列活動。
