干部個人培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
培訓(xùn)需求調(diào)研與項目干系人分析不夠全面，片面理解部分干系人需求；
培訓(xùn)項目團隊組建及風險控制點處理不當，項目經(jīng)理M沒有全程參與；
培訓(xùn)項目實施和管理流程不到位，培訓(xùn)效果反饋滯后；
項目資源分配不恰當，一開始就引進過于系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，投入、產(chǎn)出不成比例；
培訓(xùn)知識全部為通用化，而參加學(xué)習(xí)的中層干部由于所掌握知識不同需求很個性化；
在培訓(xùn)中僅重視現(xiàn)場反饋，忽視了培訓(xùn)后的二三四級評估，未實現(xiàn)全程跟蹤反饋；
該培訓(xùn)項目與公司近期的人才培養(yǎng)計劃掛鉤不足。
運用企業(yè)培訓(xùn)階段成熟度模型分析，A公司正處在高速發(fā)展階段，培訓(xùn)應(yīng)從解決問題向人才培養(yǎng)方向發(fā)展。對于新任命的這批中層干部和高級總監(jiān)，應(yīng)根據(jù)提拔前不同的管理知識掌握情況設(shè)計不同的學(xué)習(xí)路徑。而根據(jù)H總裁和這批干部的個人需求，公司目前面臨的問題是，該批干部80%是從業(yè)務(wù)崗位提拔的專家人才，自我管理能力較強，但團隊管理能力較弱。所以，首先應(yīng)該對該批干部進行角色轉(zhuǎn)換的培訓(xùn)，并輔以常用的管理工具、表單等培訓(xùn)。在后期再根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)路徑安排系統(tǒng)的管理素養(yǎng)和知識培訓(xùn)。
A公司的該次“MTP培訓(xùn)項目”如果想繼續(xù)下去，正確的做法是：
立即停止該培訓(xùn)項目，對前期的得失進行總結(jié)，然后按照項目管理的步驟，重新規(guī)劃新的培訓(xùn)項目；
分別與H總裁、參與培訓(xùn)的中層干部和高級總監(jiān)、L公司和W教授等所有干系人進行培訓(xùn)需求調(diào)查。根據(jù)需求調(diào)查結(jié)果對共性需要解決的問題，規(guī)劃出目前的培訓(xùn)計劃，包括內(nèi)容、時間、資源、關(guān)鍵節(jié)點和風險控制等。然后根據(jù)需求調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的個性需求，規(guī)劃出每個人的學(xué)習(xí)路徑及學(xué)習(xí)項目，根據(jù)不同人員需求進行系統(tǒng)化管理培訓(xùn)；
重新組建培訓(xùn)項目團隊，由M經(jīng)理任項目經(jīng)理，全程參加培訓(xùn)項目的調(diào)查、項目計劃書的擬定、項目的組織實施、項目的總結(jié)、成果轉(zhuǎn)化等；
投入新的資源，根據(jù)重新規(guī)劃的培訓(xùn)項目要求，重新組織講師，開發(fā)新的課件，組織培訓(xùn)并開展一二三四級培訓(xùn)效果評估；
建立培訓(xùn)考核制度，重點將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化與各位中層干部和高級總監(jiān)的個人績效掛鉤，確保該培訓(xùn)項目的有效落實。
A公司新的培訓(xùn)項目能否有效實施，最重要的是必須有一個完整的項目計劃書。按照項目管理的基本要素，擬定項目計劃書的步驟如下：
需求調(diào)查，包括所有干系人
H總裁，需要快速提升剛剛提拔的中層干部和高級總監(jiān)的職業(yè)素養(yǎng)、管理認知與管理技能，為公司業(yè)績提升打下基礎(chǔ)；
中層干部和高級總監(jiān)，需要快速轉(zhuǎn)換管理角色，快速掌握管理方法、技巧和工具表單，以快速提升所管理部門的業(yè)績；長期需要管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)；
C總監(jiān)，由于自身也是剛剛被提拔的干部，所以需要快速轉(zhuǎn)換角色，快速掌握管理方法、技巧和管理工具表單；并且需要盡快組織中層干部的培訓(xùn)，提升中層干部的管理能力，完成H總裁下達的培訓(xùn)任務(wù)；
L公司，具有系統(tǒng)化的管理培訓(xùn)資料，講師資源較豐富，可以按照公司培訓(xùn)需要定制開發(fā)課件，需要一定費用和相關(guān)利潤。
綜合各干系人的需求，分階段實行培訓(xùn)
結(jié)合公司的實際情況，可根據(jù)培訓(xùn)需求的緊急性分成兩個階段培訓(xùn)：第一階段，完成提拔干部的角色轉(zhuǎn)換和快速掌握基本管理技巧和工具的培訓(xùn)，可規(guī)劃一個三天的集中培訓(xùn)（含訓(xùn)練）項目計劃；第二階段，根據(jù)不同人員的能力差異，規(guī)劃一個系統(tǒng)的、較長期的關(guān)于提高員工職業(yè)素養(yǎng)和管理能力提升的一個培訓(xùn)計劃。
重組培訓(xùn)項目團隊，全程跟蹤反饋
A公司，需要重新組建項目團隊，可由M經(jīng)理任項目經(jīng)理，參與項目的需求調(diào)查、計劃書的擬定、培訓(xùn)機構(gòu)確認、課件及講師的審核，負責項目的實施及全程跟蹤。每期培訓(xùn)后M經(jīng)理應(yīng)及時收集并總結(jié)不少于三人的學(xué)員反饋；負責后期跟蹤培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效果，及時匯報C總監(jiān)和H總裁，以便及時與L公司修正培訓(xùn)中的不足，達到培訓(xùn)預(yù)期。
M經(jīng)理還需要根據(jù)項目風險點進行培訓(xùn)風險控制，重點控制培訓(xùn)內(nèi)容是否符合學(xué)員需求和公司期望，講師講授效果和后期實施轉(zhuǎn)化等。
控制成本，合理規(guī)劃培訓(xùn)周期
制定好培訓(xùn)計劃后，應(yīng)由項目經(jīng)理M根據(jù)項目實施所需要的顯性成本和隱性成本對相關(guān)費用進行預(yù)算和控制，其中顯性成本包括場地費、L公司費用、交通費、食宿費等，隱性成本包括參培人員的誤工費、風險點控制失敗等產(chǎn)生的費用。
第2篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；培訓(xùn)體系
一、目前高校學(xué)生干部培訓(xùn)存在的問題
（1）學(xué)生對培訓(xùn)重視度不夠，培訓(xùn)不深入。歷來學(xué)生干部的挑選都是經(jīng)過班級先進分子到學(xué)生組織優(yōu)秀分子再到學(xué)生干部競選，即“優(yōu)中選優(yōu)”，學(xué)生干部挑選過程固然重要，然而優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)生干部的這一轉(zhuǎn)變，如果未對學(xué)生干部進行思想教育，人格魅力等多方面培訓(xùn)，則造成學(xué)生干部能力退化，工作不協(xié)調(diào)，不平衡，有的學(xué)生干部在實際過程過于浮躁，沒有耐心使得學(xué)生干部培訓(xùn)嚴重脫節(jié)，學(xué)生干部在培訓(xùn)過程中缺乏主動性，易出現(xiàn)不明白培訓(xùn)的意義和重要性而應(yīng)付了事，從而不能達到培訓(xùn)的最終目的。
（2）培訓(xùn)形式單一，陳舊，內(nèi)容枯燥乏味。授課形式多以課堂講授理論知識為主， 如團課、 黨課、 形勢與政策課， 這樣導(dǎo)致課外實踐與交流的形式較少，沒有學(xué)生自己創(chuàng)造力的發(fā)揮點。高校干部培訓(xùn)多以團委，輔導(dǎo)員等學(xué)生工作者作為培訓(xùn)老師，培訓(xùn)目的僅僅為了完成上級對下級任務(wù)的傳達，并未考慮學(xué)生干部在任務(wù)傳達給同學(xué)時的執(zhí)行力、形象，及學(xué)生干部是否做好了溝通老師與學(xué)生的紐帶。
（3）培訓(xùn)不具有實際針對意義。學(xué)生干部各有不同，干部中有的注重循規(guī)蹈矩，工作思路閉塞，沒有創(chuàng)新能力，有的工作方法不得當，形式生硬，強行安排學(xué)生工作，態(tài)度不可取，有的看重個人榮譽，缺乏學(xué)生工作熱情等多種情況，而集體培訓(xùn)形式未能解決其不同群體的工作缺陷，造成培訓(xùn)效果不理想，學(xué)生個人提升不明顯。
二、解決措施
根據(jù)多年的學(xué)生工作實踐，筆者認為可在以下幾個方面嘗試對學(xué)生干部培訓(xùn)工作進行加強和改進：
（1）了解學(xué)生干部工作現(xiàn)狀，培訓(xùn)需求，建立培訓(xùn)目標
① 進行學(xué)生干部日常工作質(zhì)量評估調(diào)查，包括學(xué)生對干部的評估，干部對干部的評估，了解不同學(xué)生干部日常工作缺陷。
② 開展學(xué)生干部工作總結(jié)會。增強學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生之間的交流，學(xué)生干部之間形成批評與自我批評的良好氛圍。
③ 不同階層學(xué)生干部心理面談，了解各學(xué)生干部思想，對癥下藥，提升學(xué)生干部魅力。
④ 學(xué)生干部自主培訓(xùn)策劃的提交，讓每個學(xué)生干部都能對自己的培訓(xùn)需求進行思考，再由老師整理分析，制定符合該學(xué)生干部群體的培訓(xùn)課程。
通過以上方法了解學(xué)生干部培訓(xùn)需求，工作問題，個人問題，建立符合學(xué)生自我條件的培訓(xùn)課程，即完成培訓(xùn)目標。
（2）按階段進行培訓(xùn)
①思想品質(zhì)建立：“德”是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，“先學(xué)做人再學(xué)做事”是學(xué)生干部培訓(xùn)的重中之重，它決定了學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，我們明確學(xué)生干部對“干部”二字的理解，強調(diào)學(xué)生工作的義務(wù)性，學(xué)生干部不可脫離群眾，驕傲自大。
②學(xué)生干部行為規(guī)范：學(xué)生干部是學(xué)生中的佼佼者，他們在學(xué)生群眾面前具有榜樣的力量，因此規(guī)范學(xué)生干部的舉止，禮節(jié)，談吐等形象非常重要，是學(xué)生組織形象的根本要素。
③學(xué)生工作培養(yǎng)：包括老師任務(wù)的傳達，學(xué)生活動的進行，踏實肯干的工作能力，觀察總結(jié)能力等工作需求培訓(xùn)。
④團體合作培訓(xùn)：建立學(xué)生寬容合作精神，避免學(xué)生干部“小派系”的形成，增加部門合作性，提升團隊凝聚力。
（3）合理規(guī)劃培訓(xùn)時間、注重學(xué)生成績要求
學(xué)生干部仍應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，以往培訓(xùn)時間常常安排在學(xué)生組織換屆期間，或者學(xué)生活動聚集期，導(dǎo)致學(xué)生干部忙于培訓(xùn)及學(xué)生活動，沒有時間研究學(xué)業(yè)，造成學(xué)習(xí)成績下降，本末倒置，即使工作做得再優(yōu)秀，學(xué)習(xí)跟不上，也很難在學(xué)生之間樹立學(xué)生干部形象。應(yīng)該將學(xué)生干部培訓(xùn)時間調(diào)整至放假前后，或者更多學(xué)生干部休息時間。即完成了培訓(xùn)任務(wù)，也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）拓展培訓(xùn)形式
突出團隊建設(shè)體驗活動、情景模擬、案例討論等互動教學(xué)手段的運用。增加網(wǎng)上授課、建立網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺等新媒體培訓(xùn)形式。學(xué)生干部之間的自主培訓(xùn)，讓先進帶動先進，形成學(xué)生干部互相學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。
（5）制定合理的培訓(xùn)管理機制及激勵目標
制定合理的學(xué)生培訓(xùn)制度，避免學(xué)生干部培訓(xùn)時紀律性不強，隨意請假和缺勤，工作熱情減退等情況，提出合理的人性化激勵，獎勵激勵，懲罰激勵，使學(xué)生干部更好的完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
總之，加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡膶W(xué)生干部，是當前學(xué)生工作的重點，也是每一個教育工作者的寄托和希望。
參考文獻
[1]劉澄.領(lǐng)導(dǎo)干部二元道德選擇現(xiàn)象分析[J].中國黨政干部論壇，2003，（3）
第3篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
（一）主題培訓(xùn)，系統(tǒng)設(shè)計。從2009年9月開始，開展了每學(xué)期一個大主題，八次小主題的培訓(xùn)活動。我校的校本培訓(xùn)有著完善的體系和思路，不僅每年培訓(xùn)有大主題，而且在一年當中還分著不同的小主題，以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以教師論壇、沙龍活動為研修模式，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的各種問題為主題，以個人經(jīng)驗介紹、研討論辯和專家點評為主要內(nèi)容開展系列專題的研修活動。在教師沙龍論壇活動中，老師們圍繞某一個主題可以暢所欲言，可以是教學(xué)反思、育人感悟、教育故事、學(xué)習(xí)心得等等，不僅讓自己在發(fā)言過程中受益，更是引起其他老師的一種共鳴。
（二）干部先行，全體參與。在教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們又把培訓(xùn)引向管理層面。于2010年上半年開展了主題為“探索有效途徑，推進可持續(xù)發(fā)展”的“干部培訓(xùn)先行，教師培訓(xùn)跟進”的培訓(xùn)活動。精心策劃每一次活動，帶給思考，引領(lǐng)行動。如第二次干部培訓(xùn)活動的方案專題為：“尊重理解，和諧發(fā)展。”內(nèi)容包括目的、時間、形式、用具、過程等。首先，首師大專家郭友讓干部每人填一張多元智能自測表，通過展示和活動了解自己的認知特點，使干部們不僅在活動中增長了智慧，并且對活動策劃又有了新的認識。
（三）結(jié)合實際，不斷跟進。加入優(yōu)質(zhì)校工程后，從2009年7月的第一次活動到現(xiàn)在，每次活動主題的確定，活動的實施都是根據(jù)向教師代表進行征集，在進行充分的研討后進行的。例如：2009―2011學(xué)年第二學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們采取了“干部先行，教師跟進”的方式，是因為我們在對2009―2010第一學(xué)期進行總結(jié)反思時，發(fā)現(xiàn)干部培訓(xùn)落后對教師培訓(xùn)起到制約作用，不利于教師培訓(xùn)的開展。2010―2011學(xué)年集團總體進行課改，所以這一年校本培訓(xùn)緊緊圍繞課改進行，課改進行中的問題，通過校本培訓(xùn)有效的解決。因而，在首師大專家的指導(dǎo)下，兩年多來，我們的校本培訓(xùn)活動始終緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際，始終對上一學(xué)期活動進行反思，不斷跟進。
（四）廣開資源，立足校本。我校的校本培訓(xùn)活動包括校級培訓(xùn)形式，教研組培訓(xùn)形式，個人自學(xué)培訓(xùn)形式，全力利用優(yōu)質(zhì)校工程廣開資源，立足學(xué)校實際，因而實施主題參與式校本培訓(xùn)只是我校校級培訓(xùn)方式的一個典型代表，除去這一方式，學(xué)校還有外出學(xué)習(xí)匯報式校本培訓(xùn)。幾年來，我校為教師外出學(xué)習(xí)提供機會，希望通過實地考察，讓教師與名師、名班主任和優(yōu)秀學(xué)校管理干部零距離接觸，達到了解最前沿課改信息、學(xué)習(xí)先進教學(xué)和管理方法、用先進的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作的目的。同時為實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享，不斷促進教師專業(yè)成長，我校制定了“學(xué)習(xí)匯報式”校本培訓(xùn)制度。規(guī)定：外出學(xué)習(xí)教師回校后要及時將學(xué)習(xí)情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息、談出新感受，使全體教師都受益。例如：學(xué)校向項目組請求多派一名教師學(xué)習(xí)，回來后進行學(xué)習(xí)匯報交流、上課，對教師發(fā)展起到了很大的推動作用。
（五）精心策劃，關(guān)注生活。2010―2011學(xué)年第一學(xué)期末的時候，我們在專家郭友教授的幫助指導(dǎo)下，研討制定了2010―2011學(xué)年第二學(xué)期的活動方案，這個方案是對以前校本培訓(xùn)的改進和完善。從這學(xué)期開始，我們更加注重每次活動的精心策劃，更加關(guān)注教師的職業(yè)生活。
本次校本培訓(xùn)我們實現(xiàn)了：1.培訓(xùn)內(nèi)容整合。培訓(xùn)內(nèi)容首次將班主任培訓(xùn)與任課教師培訓(xùn)有機整合在一起，既關(guān)注了教師的培訓(xùn)，更關(guān)注到班主任的培訓(xùn)，把教育教學(xué)放在同等重要的位置，將班主任的培訓(xùn)放在尤其重要的位置，體現(xiàn)一種理念：教育教學(xué)有機結(jié)合，才能提高辦學(xué)質(zhì)量。2.策劃主體轉(zhuǎn)移。策劃主體由學(xué)校向年級、教研組轉(zhuǎn)移。每個教師的主體作用得到更充分的發(fā)揮，從策劃到實施，改變了“我讓你動，你被動應(yīng)付”的狀態(tài)，教師參與更加深層次。3.活動主題跟進。每次活動有小主題。學(xué)校有學(xué)期活動方案，年級組或教研組有具體方案。主題有針對性和可操作性。4.形式多樣創(chuàng)新。不拘泥于形式，不斷創(chuàng)新，校本培訓(xùn)更具有針對性和實效性。（情景劇、三句半、學(xué)習(xí)唱歌、新聞播報）5.培訓(xùn)過程完整。有啟動，有總結(jié)，有表彰。（設(shè)計問卷、進行調(diào)查、總結(jié)表彰）
總之，我校的校本培訓(xùn)活動，在優(yōu)質(zhì)校專家的指導(dǎo)幫助下，形成了體系，使我校教師在教育理念上有了升華，行動上有了方向，落實上有了目標，促進了教師的發(fā)展，對學(xué)校教育教學(xué)工作起到了很大的促進作用，這也是我校校本培訓(xùn)之路上最精彩的地方，使當前校本培訓(xùn)更加給力。可以說沒有兩年的系列校本培訓(xùn)活動就沒有“楊二”今天的發(fā)展。
第4篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
我于2009年6月22日至26日參加了我校的第二期社團骨干干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在四個方面：
一、作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要有寬廣的心胸，學(xué)會包容事情，處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)實生活的人際交往中，受到眾人的歡迎，獲得良好的人緣的同時一定要有一顆警惕的心，除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對待你身邊所發(fā)生的一切。 其次就是處理人際關(guān)系，我們應(yīng)該在日常生活和工作中善待周圍的每一個人，盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個人，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進行交往，然而，在這人際交往的過程中，也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式，當這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時候，我們應(yīng)當如何處理呢？當用坦然寬容的心胸去面對時，那些矛盾或摩擦就會大事化小，小事化無。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外，還可以使個人的身心健康帶來更大的好處。
二、作為社團負責人，要進一步明確了工作目標.，給自己定好位。首先， 一個人要想取得成功，就必須有明確的目標，這樣才有成功的可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一座燈塔，為黑暗中的人指明方向，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現(xiàn)大目標，必須先實現(xiàn)小目標。這個大小目標根據(jù)每一個人的特點而設(shè)定。“分段實現(xiàn)大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然我們是 “干部培訓(xùn)班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，做為他人服務(wù)的執(zhí)行者。其次，準確的人生定位是我們實現(xiàn)理想的重要的一步。特別是我們新任的干部，對自己的職業(yè)生涯作一個準確的人生定位顯得更加重要。只有明確自己的人生定位，干起工作來才有效率，才有更多的激情。所以說，準確的人生定位是走向成功的第一步。 三、學(xué)會總結(jié) ，不斷的提高自己的能力。每個人在通往成功的道路上總不會一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事情失敗時，接下來應(yīng)該怎么做呢？是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)勇往直前？我想，如果選擇了前者的人，要實現(xiàn)他的夢想是不可能的了；如果選擇了后者，成功的希望越來越接近他的身邊。
四、學(xué)會與人溝通，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。在藍琨博老師的講座中多次提到的狼群精神，人與人之間的信任，溝通和交流，可見有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識，由于他們不善于與人溝通，不懂得團結(jié)，導(dǎo)致了他們的才干發(fā)揮不出來。集體的力量也 久不夠強大。溝通使人成功，那么機會就是使獲得溝通的前提。在這個世界上，機會無處不在，就看你能不能抓住，抓住機會是一個人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步。“機會總是青睞于有準備的人。”確實，在現(xiàn)實生活中，善于抓住機會的人往往更容易成功。當然在這抓住機會的前提，我們需要有充分的準備。扎實的知識基礎(chǔ)是獲取機會的前提。團結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，困難都已經(jīng)不是大問題了。
第5篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
金九銀十、秋風送爽，在那丹桂飄香、碩果累累的九月，我榮幸作為青年干部的一員參加了周末課堂培訓(xùn)。時光在不經(jīng)意間悄然流走，從開始時的美美秋雨到結(jié)束時的款款秋風，在跨越金秋的幾個周末中，我們迎來了蕭瑟深秋，而培訓(xùn)也很快就過去了，時間雖然短暫，但過程卻精彩充實，令人難忘。
本輪培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)不同，不管是方式還是內(nèi)容都有新的變化，作為參加過周末課堂的“老人”，感到非常的新穎，也非常的支持。本次培訓(xùn)在突出政治性的同時，就培訓(xùn)的體驗性、互動性和趣味性比以往有了較大的增強，在培訓(xùn)過程中采取“干部教育+”的形式，綜合了專題授課、黨性教育、現(xiàn)場教學(xué)、研討交流、團建聯(lián)誼、三同教育等方式，通過開展這些豐富多彩的活動，使我們這些青年干部在溝通中交流感情、在學(xué)習(xí)中增進友誼、在訓(xùn)練中提升素質(zhì)，在快樂輕松、充實豐富的氛圍中度過一個個愉快的周末。
一、提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)個人能力
一是提升了理論知識水平。本次培訓(xùn)歷時數(shù)個周末，穿插了大量的理論課程，通過教師們的精彩培訓(xùn)和傾囊教授，使我大開眼界，很多之前工作上的理論瓶頸茅塞頓開，也暗下決心，在今后的工作生活中刻苦學(xué)習(xí)理論、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、善于總結(jié)經(jīng)驗。
二是培養(yǎng)了個人能力。本次培訓(xùn)，一方面培養(yǎng)了我的人際交往和溝通能力，短短幾個周末，和大家友好相處、真誠交流，無形中開拓了眼界，增強了與各單位青年的友誼，收獲的不僅是同學(xué)戰(zhàn)友，還有自身人際交往能力的提升；另一方面，本次培訓(xùn)強調(diào)團結(jié)協(xié)作，不管是團建游戲還是團隊勞動，作為組中的男青年，始終踴躍參與，積極與大家合作，必要時挺身而出，提升了我的擔當意識，強化了個人的責任感。
二、塑造正確價值觀，培養(yǎng)身心健康
一是樹立優(yōu)良的價值觀。本次培訓(xùn)不僅重視理論知識培訓(xùn)，還重視參觀學(xué)習(xí)和群體協(xié)作，通過這些形式的培訓(xùn)，無形中強化了大家的黨性，塑造了正確的價值觀，對我們未來的工作和生活提供了正確的方向指引，是一筆寶貴的財富。
二是提升身心素質(zhì)。通過這次培訓(xùn)，尤其是成山林場的兩日培訓(xùn)活動，大家一起參觀、一起勞動、一起訓(xùn)練，穿插的文藝匯演和團建游戲，使大家度過了精彩紛呈、豐富多彩的兩日周末，累并快樂著！這些培訓(xùn)內(nèi)容無形中培育了吃苦耐勞的品質(zhì)，無形中提升了每個人的身體素質(zhì)、毅力、耐心，無形中增進了群體團結(jié)。
通過這次青年干部的培訓(xùn)，和來自各單位的優(yōu)秀青年一起學(xué)習(xí)，讓我開拓了眼界，提升了素質(zhì)，找到了缺點，認識了短板，今后我將：
一、改進工作提質(zhì)量，擺正位置求奉獻
一是要改進工作方法，提升工作質(zhì)量。作為青年干部，幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，讓我褪去了畢業(yè)時的青澀，繁忙的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，要求我們要盡快變得成熟起來。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既要懂得“人情世故”，更要懂得堅持原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處在基層低一線，直接面對農(nóng)村群眾，身上肩負著密切聯(lián)系服務(wù)群眾的重任，黨的群眾路線也要求我們從群眾中來到群眾中去，因此必須要懂得“人情世故”，懂得和群眾溝通的方法，從群眾中來到群眾中去，設(shè)身處地的為群眾排憂解難，遇到問題和困難，要因地因時制宜，選擇不同的方式方法解決問題，只有這樣群眾的困難才會越來越少，政策推行的阻力才會越來越弱，最終使得政策到位、工作落實、任務(wù)完成。
二是要擺正自身位置，獲得群眾信任。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要時刻對自己高標準、嚴要求，擺正自身位置，在工作和生活中堅持原則，不忘初心，牢記使命，嚴格要求自己，不做違法亂紀的事。要學(xué)會劃清原則和人情的界線，處理好公與私、是與非的關(guān)系，在黨性原則問題上絕不后退半步，真正做到不僅有干部身份、更有群眾底色，最終爭取得到群眾信任、得到群眾稱贊。
二、理論實踐要結(jié)合，補齊短板提素質(zhì)
一是要強化政策學(xué)習(xí)，理論實踐結(jié)合。在日常生活中加強學(xué)習(xí)，提升自身的理論素養(yǎng)，要有扎實的理論知識，此外對于業(yè)務(wù)工作也要有扎實的功底，對相關(guān)政策等要了然于胸，只有這樣才能在實際工作中發(fā)揮出應(yīng)有的作用和價值，才能為群眾辦好業(yè)務(wù)、服好務(wù)。
二是要改正自身缺點，全面提升素質(zhì)。要學(xué)會自省，針對自身的缺點進行專門改正，這次青年干部培訓(xùn)自身無論是體能訓(xùn)練還是人際交往都存在短板，今后在實際工作中要結(jié)合實踐著重對自己的短板進行提升，提升溝通能力和人際交往能力，注重體能鍛煉，提升身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，最終補齊短板，使自己的素質(zhì)獲得全面提高，從而全面提升自身的工作能力。
第6篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
一、XX年的工作總結(jié)
憑心而論，進入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入心理健康協(xié)會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
1、團隊組建
新的一年、新的希望、同時也是新的挑戰(zhàn)。心協(xié)的擴大對我們心協(xié)以及我個人都是極大的挑戰(zhàn)。這也代表著我們的責任也隨之加大了。而對于新成員的選舉，也是我們做好工作的開始。在招入新生的時候我們也提出了幾點要求：首先要熱愛我們的協(xié)會，這也就是說工作時要有激情、熱情。然后就是要有一顆強烈的責任心，我認為這不論是對于生活還是工作，都應(yīng)該是每個人必備的。最后經(jīng)過我們中高層的討論，完成了新成員的選舉工作，組成了一支屬于我們心協(xié)的強有力的干部隊伍。在開始的時候也遇到了一些問題，比如說一些同學(xué)由于缺乏對我們協(xié)會的認識，而不愿加入。為了解決這一問題，我們加大了宣傳力度，耐心認真的向同學(xué)們講解我們協(xié)會存在的意義，同時也增加了招新所投入的時間。最后經(jīng)過大家的努力完成了我們的團隊組建工作。
2、新生干部培訓(xùn)
我們系的老師們非常注重學(xué)生干部的能力培養(yǎng)，也因此我們的劉老師就帶領(lǐng)我們組織了關(guān)于XX級新生干部的培訓(xùn)活動，本次活動重在培養(yǎng)新干部的能力以及個方面的素質(zhì)。在本次活動中，我有幸擔任兩次主持人，這對于我個人來說算是一次挑戰(zhàn)，畢竟以前沒有做過主持工作。但是生活正是因為有了挑戰(zhàn)而變得更加精彩！在這次活動中我學(xué)會了很多，首先是要學(xué)會不懂就要問。不論個人的職位有多高，不論是新成員還是老成員，不懂就問，我們都是在學(xué)習(xí)中成長。還有就是要克服自己的心理問題，當然這也是作為心協(xié)的副會長必須應(yīng)該做到的。不論是面對部室的成員還是眾多人，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己應(yīng)有的一面，不緊張、不驕傲，坦然面對。
第7篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
駐村子工作隊在幫扶工作中的角色是上聯(lián)幫扶幫扶單位，下聯(lián)村子民庶民的緊張角色，起著橋梁紐帶作用。在脫貧攻堅工作中承擔的任務(wù)重，責任大。因為駐村子第一書記主抓村子上的全盤，而駐村子工作隊籠罩的是所有的貧困戶。駐村子工作隊就像是貧困戶的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，要把貧困戶所有的信息和必要辦理的問題隨時向外界傳輸。對付幫扶單位來說，駐村子工作隊是幫扶干部的偏向盤，把握著幫扶干部在工作中的偏向，也是幫扶單位與貧困戶之間的幫扶線，是每一個幫扶干部與貧困戶的連心橋。
駐村子幫扶工作的具體要求“駐村子”首先是“駐”只有靜下心駐下來，能力有光陰去深入的查詢訪問研究，了解控制村子情戶情，能力依據(jù)問題辨證施治，有的放矢。這就要求駐村子工作隊和幫扶干部首先要有“四心”“六不”“三清”、“三勤”。“四心”即：對貧困戶要有耐心，對幫扶工作根基性材料要細心，對幫扶工作要有高度的責任心，對本身要有信心，豈論遇到什么艱苦都要有信心去辦理它，不推諉，不退縮。“六不”即：對幫扶工作不埋怨、不抱怨，要任勞任怨;對貧困群眾要不擯棄、不放棄、不嫌臟、不嫌累。
只有分門別類清了，能力辯證施治，能力找準病根，開好藥方。“戶情要清”即駐村子工作隊和幫扶干部要對所幫扶的貧困戶家庭基礎(chǔ)環(huán)境清，包括每個家庭成員的環(huán)境都要清(例如有幾口人、都是康健照樣殘疾、照樣有病、殘疾是幾級、有啥病、是不是因病致貧的大病、有幾個勞力、務(wù)農(nóng)照樣務(wù)工、在哪里務(wù)工、有無義務(wù)階段輟學(xué)學(xué)生、享受高齡補貼有幾人、享受基礎(chǔ)養(yǎng)老保險幾人)，還有什么必要辦理的問題。“政策要清”即駐村子工作隊和幫扶干部要業(yè)務(wù)精、要吃透政策。駐村子工作隊業(yè)務(wù)精能力指導(dǎo)好幫扶干部的業(yè)務(wù)，能力讓幫扶工作在大方向上不出偏差、在根基性材料上不出紕漏。政策清，業(yè)務(wù)精，要精到什么水平?進戶一觀明白卡上數(shù)字和選項就能把“精準幫扶幫扶明白卡”、“貧困戶信息檔案”、扶貧手冊上關(guān)聯(lián)的邏輯關(guān)系三點連成一線。例如：觀到明白卡上的致貧原因為因病，相關(guān)聯(lián)的邏輯關(guān)系在貧困戶信息檔案中家庭成員康健狀況必然有一人為患大病。“三勤”一是腿勤，要多往戶里跑，多查詢訪問研究，尤其是籌謀致富財產(chǎn)上，要多深入調(diào)研，要發(fā)動群眾、多聽看法建議、多觀勝利經(jīng)驗。分外是技能培訓(xùn)，先要了解貧困戶有什么技能培訓(xùn)需求，再聯(lián)系就業(yè)部門開展精準培訓(xùn)，方便貧困戶就業(yè)。二是手勤，入戶多協(xié)助，不添亂，多著手，規(guī)整好所有幫扶干部的戶材料和信息，不只要著手記寫群眾的需求，還要善于挖掘和鼓吹范例。三是嘴勤，要多鼓吹扶貧政策、多說明、多丁寧，讓貧困戶對本身享受的政策明明白白、并能說得出，道得明，讓黨的富民惠民政策落地生根，開花結(jié)果。幫扶工作還要有謙虛、勤學(xué)、上進的精神，不擺架子，俯下身子，不管你從哪個單位來?職務(wù)是什么?來幫扶便是來做群眾的辦事員，所以，既來則安，既然來了就把心安下來，既然來了，就來則干，既然干了，干就干好，把脫貧攻堅工作做扎實、做具體、做到位，讓更多的貧困戶受益。
第8篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
前不久，我作為一名基層團干部參加了集團公司團委組織的團干部培訓(xùn)班，精心安排的項目使我充分沉浸其中，緊張的工作后精神上得到了充分的緩解，并且在培訓(xùn)中收獲頗多。
本次培訓(xùn)，雖然只有短短幾天，但是課程安排十分緊湊，從基本政治理論到經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，從青工心理健康到團務(wù)基礎(chǔ)知識等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，且生動靈活，培訓(xùn)形式多樣化，不單單有講座，還有外出學(xué)習(xí)考察活動。不但讓參與本次培訓(xùn)的基層團干廣交了朋友，增進了友誼，同時也學(xué)到了知識，開拓了視野，讓我們對自身意識的更新、知識體系的完善、工作思路的拓展及實踐能力的提高等方面，都有了非常大的幫助及提高。
在本次培訓(xùn)中，我深刻認識到：
一、通過培訓(xùn)，豐富和增長了知識
通過學(xué)習(xí)，我充分認識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新，要研究青年的需求，作為一名共青團干部，不僅僅是干好青年團員工作，更應(yīng)在強化思想意識，提高責任意識，鞏固思想防線，提升自身素質(zhì)的同時，不斷引導(dǎo)及帶領(lǐng)團員青年加強理論知識學(xué)習(xí)。對于所掌握的知識，所熟悉的經(jīng)驗教訓(xùn)，要不斷審視、沉淀，真正理解科學(xué)發(fā)展貴與青年成長的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的專業(yè)知識內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，并在工作中體現(xiàn)兩者關(guān)系，使之發(fā)揮最大效益。
二、通過培訓(xùn)，提高了理性思考能力
通過學(xué)習(xí)，讓我深刻地認識到，自身工作水平的差距。在這個終身學(xué)習(xí)的時代，必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷充實自己。要勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，同時要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體實際，在認真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己的素質(zhì)。
這次團干部培訓(xùn)我感覺非常的好，培訓(xùn)的時間里，大家暫時放下工作的繁雜，用充分的時間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)驗，互相了解，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不僅增進了彼此感情，也為日后可能的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。我熱愛共青團工作，熱愛這個快樂的組織，我會努力從中不斷汲取營養(yǎng)，完善自我，在共青團干部這個工作崗位上踏實奉獻、努力進取，刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為共青團及石油事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的青春熱血。
————-范文一結(jié)束。
團干部培訓(xùn)班心得體會 范文二
通過這次培訓(xùn)，聽了陳老師、趙老師及幾位學(xué)姐的講授，自己學(xué)到了很多東西：為人處事、能力培養(yǎng)、溝通技巧等。 使我受益匪淺，它將成為我工作生涯中難忘的一段歷程。
一、心在哪里，收獲就在哪里。
怎么樣才能把一件事情做好，這次培訓(xùn)給了我正確的答案。首先，得細心，細節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵;其次，得用心，一個不能把心思用到工作上的人，永遠做不成大事，一個用力去做工作的人，只能說他還稱職。而只有用心去工作的人才能達到優(yōu)秀，才能備受企業(yè)的青睞。其次，得有信心，在工作的過程中，遇到困難，積極面對，努力通過各種渠道去解決問題，為成功找方法，只要堅信自己，事情總將會得到解決。
二、把職業(yè)當事業(yè)，把個人當公司。
使自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對工作充滿熱情、積極的態(tài)度，樂意接受上級安排的工作，高效并有創(chuàng)意地完成工作。公司就是一所學(xué)校，提高了你的思想，增進了你的智慧、豐富了你的閱歷，也為你更美好的明天鋪平了道路。
三、提升個人價值，給別人一個低頭的理由。
在這個終身學(xué)習(xí)的年代，我們不能以忙為借口，必須克服困難堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。使自己以良好的品質(zhì)、淵博的知識、高超的技術(shù)贏得大家的認可。
四、換位思考，真誠溝通。
以前總覺得自己在與同事交往溝通方面做的不好。這次的培訓(xùn)通過幾位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出的講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，讓我深刻地認識到溝通交流的重要性，使我一生受用。
第9篇：干部個人培訓(xùn)總結(jié)范文
你好！
我是團總支副書記xxxx，在此對我們學(xué)生會對我個人做下本學(xué)期的工作總結(jié)以及自評報告。
機械學(xué)院學(xué)生會在團總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持三個代表重要思想為指導(dǎo)，立足自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)的方針，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思想，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善、校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作，并取得了一定的成效。
本學(xué)期自開學(xué)以來，我們分院的活動比較多，從一開始的迎新晚會、迎新杯籃球賽、到分院運動會、校慶等到現(xiàn)在的元旦游藝活動、元旦晚會等一系列的活動，本人及本學(xué)生會的全體成員都付出了自己的汗水，使得我們的活動都取得了很好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚、和認可。一系列活動的承辦，提高了學(xué)生會成員的生命力、凝聚力、號召力、和戰(zhàn)斗力。使得同學(xué)們對我們學(xué)生會這個組織有了很大的向往。
本人自成為了團總支副書記以來，也學(xué)到了很多的東西，從不成熟走向成熟，從無知走向了有知，自我感覺良好，我感覺在新時期，新形勢的學(xué)生干部工作應(yīng)該始終保持與時俱進的精神，注意學(xué)生干部的創(chuàng)新精神，所謂的創(chuàng)新我個人認為有三大創(chuàng)新值得我們思考，第一：工作理念的創(chuàng)新，第二：工作內(nèi)容的創(chuàng)新，第三：工作方法的創(chuàng)新，實事求是，解放思想。
再者我認為學(xué)生會成員也是一個學(xué)生干部，作為學(xué)生干部應(yīng)該就有一個干部的形象、品德、素質(zhì)、修養(yǎng)等，在我們學(xué)生會里面，我們對新成員的要求比較高，我們加強學(xué)生會干部的素質(zhì)鍛煉，我感覺我們學(xué)生干部必須要有三大素質(zhì)，一：能力素質(zhì)(所謂能力素質(zhì)包括：有極強的社會工作能力、社會活動能力、社會交際能力，科學(xué)決策能力、貫徹執(zhí)行能力、組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力、選人用材能力、綜合表達能力、開拓創(chuàng)新能力、自我發(fā)展能力），二：品德素質(zhì)：（所謂品德素質(zhì)就是說要做事必先做人，其包括能寬容待人、能誠信做事、能遵紀守規(guī)，能顧全大局、能奉獻付出)，三：心理素質(zhì)（所謂心理素質(zhì)就是要有堅定的意志、適度的自信、抗挫折能力、控制自己的情緒、保持一顆平常心），四：干部培訓(xùn)應(yīng)該滿足定期性、規(guī)范性、合理性、多樣性、針對性、廣泛性。
