奧巴馬開學演講精選(九篇)
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第1篇：奧巴馬開學演講范文
嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學生們通過電視關注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會有許多畢業班的學生們正自信滿滿地準備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。
我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。
我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。
我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。
我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。
但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。
你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。
或許你能寫出優美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發明家、創造家——甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。——你想當名醫生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。
不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。
你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題;你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。
我們需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
當然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。
第2篇：奧巴馬開學演講范文
“中國和印度的學生比以前更加努力地學習。你們將來要和他們競爭。你們在學校的成功不僅僅決定了你們的未來，也決定了21世紀美國的未來。”
――9月14日，奧巴馬在“總統開學演講”中這樣說。總統在每年新學年開始時向全國學生發表演講，是美國的一個傳統。
“應該把羅姆人送到這位官員(指維維亞娜?雷丁)的家鄉盧森堡。”
――歐盟委員會負責司法、人權和公民事務的副主席維維亞娜雷丁表示，法國政府大規模取締境內羅姆人定居點并對他們實施集體遣返是歐盟的恥辱，對此，法國總統薩科齊這樣回應。
“別問了，(白宮)就像地獄一樣，我都難以忍受。”
――在描寫法國第一夫人布呂尼的新書《卡拉與野心家》中，作者引述了美國第一夫人米歇爾對布呂尼說的這句話。米歇爾的發言人立刻辟謠，但作者堅稱消息“來源可靠”。
“我們不奢望選舉公正、透明。我們所期望的是，選舉過程和結果可以接受。”
――阿富汗9月18日舉行議會選舉，對于無法回避的舞弊問題，阿富汗研究和政策分析中心分析師哈龍米爾這樣說。
“我們(指中美兩國)有著共同的利益，而我們至今還從來沒有用真正的全球角度加以對待。”
――9月14日，基辛格在《德國商報》上強調，美國必須與中國緊密合作，而不是對抗。
“以前我是偷偷從事裁縫生意。現在我可以光明正大幫人做衣服賺錢，不用再害怕會被罰款。”
――哈瓦那市民莫利納最近獲得批準，經營裁縫生意。日前，古巴政府宣布將在明年4月之前削減至少50萬政府工作人員，最終裁退可能多達100萬人。這是古巴自1959年成立革命政府以來實施的最大規模改革。
“我們贏了!”
――在日前商務部召開的專題新聞會上，中國通領科技集團董事長陳伍勝說。2009年3月，美國聯邦國際貿易委員會(ITC)裁定通領集團侵犯美國公司專利，并禁止涉案產品進入美國市場。通過依法訴訟，美國聯邦巡回法院駁回了ITC的錯誤裁決。這是中國企業首次訴美國政府機構獲得完勝。
“中國投資環境不是變壞了，而是變公平了，很多外資企業享受了多年的‘超國民待遇’，當前是向正常‘國民待遇’回歸。”
――天津財經大學副教授孟昊在夏季達沃斯論壇有關中國投資環境的電視辯論中這樣說。
“外交官到國外常駐，如同抽。能被派到英國工作，就是中了頭彩。我三次出國工作，三次到英國，有誰一生能連中三次呢?我感到很幸運。”
――外交部原發言人、新聞司副司長秦剛，以中國駐英公使的新身份在倫敦首次亮相的開場白。
法國議會通過法案禁止婦女穿遮面長袍上街
9月14日，法國參議院以246票對1票的壓倒性優勢，通過了禁止穆斯林婦女在公共場合穿“將全身都遮蓋起來的長袍”的改案。法國由此成為首個禁止穆斯林婦女穿傳統遮面長袍上街的歐盟國家。
第3篇：奧巴馬開學演講范文
豐田普銳斯混合動力車首次登上日本新車銷量排行榜首位，本田飛度和混合動力車InsighL緊隨其后。分析人士指出，新款普銳斯每升汽油行駛38公里的高燃油效率和最低205萬日元(1美元約合95.66日元)的低價位是勇奪銷量冠軍的主要原因，而政府針對環保低污染車推出的優惠稅制也是混合動力車暢銷的助推力。
奧巴馬尋求中美聯手對抗全球變暖問題
奧巴馬政府表示，尋求與中國達成聯手對抗全球變暖問題的協議，推動簽訂溫室氣體減排的全球協定。奧巴馬政府官員稱：“目前，中國也許不是氣候變化國際談判的關鍵所在，但是，它即將成為關鍵國家。如果我們不能找到與中國共同前進的道路，就不可能達成任何協議。”技術合作是中美協議的關鍵內容，包括為提高工業效率而開發新技術的合作、擴大利用太陽能的合作以及開發碳捕獲和儲存技術的合作。
別了，DDT們
北京環保部宣布滴滴涕(DDT)氯丹、滅蟻靈和六氯苯等4種殺蟲劑類持久性有機污染物，全面停止生產、流通、使用和進出口。按照《國家實施計劃》，中國希望在2015年，實現重點行業二惡英的排放量停止增長。但二惡英的排放大戶，比如鋼鐵、有色金屬和發電、垃圾焚燒等，自2004年以來都增長迅速；鑒于排放源過多。中國科學院生態環境研究中心研究員鄭明輝也對記者表示：要想完全解決，比較有難度。
美國孩子越來越多選擇“在家上學”
安德里亞?法瑞爾和她的孩子們正圍坐在廚房的餐桌旁討論著家庭作業。她的三個女兒全都在自己家里上學，由媽媽當老師。法瑞爾還在當地社區里的其他23個“家庭學校”中兼職擔任教師督導，保證各“家庭學生”按時按量完成學習計劃。近幾年，越來越多的美國家長放棄讓自己的孩子接受傳統的學校教育，而是選擇在家中自主安排子女學習。2007年，美國大約有150萬的5歲至17歲的適齡教育兒童和青少年在家上學，占所有受教育學生的2.9％。近幾年，在家上學的學生正逐年增多。
法國人喜歡劫持老板
1993年的夏天，酩悅香檳的老板被困在他位于埃佩爾奈的辦公室中整整一個晚上。與此同時，員工們把自己關在酒窖里，將布滿灰塵的地道迷宮里貯藏的9500萬瓶香檳酒打碎了不少，以此抗議該集團用裁員250人來慶祝其成立250周年的計劃。“老板劫持”在法國絕非新鮮事，幾乎就像長棍面包和布里干酪一樣，是其文化的一部分。但在最近幾個月，經濟危機、工廠倒閉及重組事件的大幅攀升，將此類企業劫持事件的發生頻率推至異乎尋常的高水平。過去兩個月內，至少有10家公司的管理人員被扣為人質，還有更多公司的工廠遭到了占領。
新西蘭：世界上最安全的國家
GPI－全球和平指數測算得出，2009年，冰島因為國家破產而失去世界第一安全國家的稱號，被新西蘭取代。新西蘭現在正式成為你無風險目的地的最佳選擇。全球和平指數是根據世界各國的和平程度每年進行的一個排名。和平指數使用23個標準的加權組合(包括對外戰爭、內部沖突、人權尊重、兇殺案件數量、服刑人員數量、武器貿易以及民主程度)。在許多國家，急速上升的失業、薪酬凍結以及房價、存款和養老金貶值正在引起大眾的怨恨以及政治反響，這些已被GPI通過衡量社會安全性的不同指標記錄下來。和平帶給人類的純經濟收益是巨大的，政府和企業應該認真考慮采取促進和平的行動和政策如何有助于他們的結局，經濟與和平協會要推動的就是這種思考。
非政府組織
九家環保NGO入選聯想第二期公益創投計劃
九家致力于環境保護的公益組織入選了聯想第二期公益創投計劃。未來一年，他們將在資金、能力建設、志愿服務等方面獲得聯想集團的全方位支持，從而更好地開展環境保護工作。入選的環保公益組織分布在環保的各個領域。其中，“山水自然”通過實施“金牌森林”、“熊貓衛士”等項目致力于在中國西南山地開展生物多樣性保護；“公眾環境研究中心”通過“中國水污染地圖”致力于為公眾監督企業提供開放的平臺；“通榆縣環保志愿者協會”的“科爾沁沙地(吉林)生態環境恢復發展項目”，則通過種草和灌術的方式，恢復科爾沁沙地的生態環境。
綠色和平超市“戒毒”
在易初蓮花超市北京成府店前，越來越多的人停下腳步，拿起綠色和平志愿者們手中分發的小傳單。傳單和易初蓮花超市的促銷單非常相似，但不同的是，每一張傳單的蔬果圖片下面不是促銷的價格，而是超市果蔬農藥殘留的記錄或者轉基因食品的標志。綠色和平在我們的生活必不可少的超市前邀請消費者們，易初蓮花等大型連鎖超市應該立刻停止漠視消費者健康，為大家承諾提供“無農藥，無轉基因”的蔬果產品，為了自身健康、為了地球環境，一起向拒絕做出承諾的超市說“不”。
中國紅十字會部署災后重建：爭取三年任務兩年完成
中國紅十字會總會協調境內外紅十字會與紅新月會在四川、甘肅、陜西三省和重慶、云南、寧夏部分災區已確定首批災后恢復重建資金39.8億元，重點用于民房、學校、衛生院、衛生站及部分康復中心、敬老院、福利院、村民活動室等重建項目的建設。力爭2009年入冬前全部完成農村住房重建，2009年秋季開學前大部分學校完成重建工作，2010年年底前所有災后重建項目基本完成，建立基層紅十字會組織和會員、志愿者服務隊伍。
民政部：慈善組織將獲專項財政資金支持
民政部消息稱，今年全國眾多省份將開展全國救助重大疾病兒童慈善關愛行動。該行動中，各省慈善組織和政府部門將合作建立兒童大病救助基金。除了自行募集資金外，慈善組織還將獲得政府專項財政資金支持。這項活動年內將在國內絕大部分地區展開，由各級政府出面支持、協調，依托各省市慈善機構，建立兒童大病救助基金，專門針對貧困家庭重大疾病兒童進行救助。同時，民政部還將推動地方各級政府拿出財政資金，投入到慈善機構，與社會募捐的資金結合起來，更大范圍地救助大病兒童。目前，該活動已在遼寧、江西、河北等省率先展開。
閱讀
(《按常識原理探究人類心靈》
(英)托馬斯?里德著，李滌非譯，浙江大學出版社
雖然這部著作的作者始終被認為是18世紀重要的蘇格蘭啟蒙思想家之一，但奇怪的是，我們沒有見過他的傳記和著作的中譯本。里德曾接替亞當?斯密擔任格拉斯哥大學道德哲學講座教授，但與斯密的思想路向十分不同。這部著作對當代中國讀者最寶貴的地方，也正如標題所示，就是作者提供的“基于常識的”關于人類心智的思考。基于常識，不再是學院派的思辨哲學，這對當代中國讀者特別重要，因為，我們正因為前改革時代獨斷論盛行，也因為當下社會的急劇轉型
和難以擺脫的沿襲了幾十代人的應試教育制度，而徹底喪失了我們的常識。
《拒絕遺忘：錢理群文選》
錢理群著，中國大百科全書出版社
這是一本九年前舊作的再版。然而，再版并不減低它的價值，相反，這表明它經受住了時間的考驗。這本書曾影響了許多青年的思想。今天重讀，卻有歷久彌新之感。對錢先生有著精深研究的魯迅曾對此種情形發出感慨：不知這是作者的光榮，還是社會的悲哀。錢先生把他的文字稱作“自我生命的結晶”，珍視自己作品之真情令人動容。對這樣一位學者，他的文字是值得一再品讀的。本書收錄了錢先生較有代表性的38篇文章，本書的主要內容也是他多年來關注、思考和研究的方向。
《找回國家》
(美)彼得?埃文斯、迪特里希?魯施邁耶、西達?斯考克波編著，方力維，莫宜端，黃琪軒等譯，生活?讀書?新知三聯書店
國家有自主性嗎?國家是理性的嗎?社會思潮簡單來講總是喜歡在“左”“右”之間擺動，國家據說是一個“被弄得混亂不堪的問題”。或許理論能給我們打開另一扇理解國家的窗口。在經濟危機激起的民族主義思潮泛起之時，梳理國家理論的建構過程，有利于我們擺脫某些認識的窠臼。這些理論思想與具體歷史模式的碰面，將不僅會為各種問題提供答案，同時還會帶來新的問題并提供新的假設命題。
《大學有精神》
陳平原著，北京大學出版社
大學因為事關中國開啟民智，引領社會思潮，總是引來學界和社會的注目和討論。本書是“陳平原大學三書”系列中的一本，其余兩本為《老北大的故事》和《大學何為》。本書不僅梳理了中國大學的歷史，還對當今有關大學的種種討論有精到的分析。除了論文，書中還收錄了作者的多篇演講。作者娓娓道出中國大學百年來的滄桑，而又不乏理性思辨。其中，對中國大學現狀的剖析尤其值得注意：大學排行榜、大學改名、大學合并、大學分等，這些時下仍在爭論的問題，讀者可以從中找到作者的見解。
《中國古代藝術與建筑中的“紀念碑性”》
(美)巫鴻著、李清泉、鄭巖等譯，上誨人民出版社
2009年4月第一版
第4篇：奧巴馬開學演講范文
摘要：班會課是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任必須重視班會課的質量與實效，要有計劃、有目的地開展主題鮮明、內容豐富、形式活潑的班會課，創造盡可能真實的場景，使學生積極參與其中，并通過活動達到學生自己教育自己，在潛移默化中培養和塑造自己的目的。
關鍵詞 ：班主任；德育教育；班會課；主題；準備
中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）21-0087-01
班主任是學校德育教育的執行人，是班級管理的總舵手，是學生成人成才的引領者。如何利用班會課對學生進行思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育是班主任成功塑造學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵，也是形成積極向上的班風和學風的重要一環。然而，在實際的開展過程中，班會課有時成了“問題匯總課”、“算賬課”，甚至是“自習課”，長此以往，學生將失去對教師的信任，班主任將錯失德育教育這塊主陣地。成功的班會課不是空洞的說教，而是對學生心靈的洗禮，因此，如何有效開展班會課，達到育人的目標是每一位班主任必須深思的德育話題。
一、主題的確定
班會課的主題要根據學校德育教育的總體計劃和育人目標，聯系班級工作的實際來確定，要注意有針對性和可操作性，避免隨意性。
1.根據德育內容確定主題。高中階段是學生習慣和情感態度養成的重要時期，在日益信息化的今天，他們的思維模式培養卻受到了外在的影響，因此，班主任的德育教育在實際操作中遇到了不小的阻力，但樹人的目標沒有變化，愛國、守法、誠信、責任、習慣、禮貌、文明、安全、自律、合作、節儉、和諧、理想等都是德育教育的永恒主題，班主任要根據所教學生的年齡特點和思想狀況以及學校主體工作的變化進行選擇。如筆者就對高一新生開展以感恩教育、習慣教育為主題的一系列班會課，為學生高中階段的學習和生活習慣養成起到了較好的教育和引導作用，使學生受益匪淺。
2.根據重大節日、活動來確定主題。一年有很多節日，節日的設定具有歷史價值，體現了民族內涵，從這些節日中傳遞出來的德育教育的內容是班主任取之不竭的生動教材。班主任在班會課主題選擇中可充分依托節日創設的大背景，力求使活動寓教于樂，讓學生在活動中激感，受到熏陶。如“學雷鋒日”，筆者精心設計課件，以圖片、文字、視頻的形式再現雷鋒當年的感人事跡，并要求學生分組討論雷鋒的精神品質，鼓勵以“螺絲釘”的品格、“釘子般”的精神和“一滴水”的境界爭做新時代的活雷鋒。通過“學雷鋒”的主題班會，讓學生明白了雷鋒精神永遠不會過時，在班級中團結互助的細小行為，在學習上堅忍不拔的吃苦精神都是雷鋒精神的體現。
3.根據學生的傾向性或突發性問題確定主題。高中生處于思想發展臨界期，容易受周圍事物的影響，從而在班級中形成不同的聲音，這個時候需要班主任察言觀色，及時做出分析和判斷，為教育贏得先機，通過積極引導，形成班級正確的輿論導向。如筆者曾發現班級學生中有帶手機的行為，就對違紀的學生根據校規進行了處理，但處罰并不是最終目的，如何達到育人的目標，讓學生從內心受到教育和啟發才是德育的最高境界，于是筆者適時在班會課上就“高中生能否帶手機進校園”這一話題讓學生討論，全班分析了利與弊，最終得出了高中生帶手機弊大于利的結論，于是禁止帶手機的校規讓學生心服口服，并借此機會和學生約法三章，此后班級再也沒有類似的事件發生。
二、活動的準備
成功的班會課必定是一個準備充分的班會課，活動的形式、參與的人員、需要的材料等都要提前組織和策劃。
1.備形式。豐富的活動形式能烘托現場氣氛，吸引學生參與，讓班會課的主題得到最大程度的發揮。筆者除了根據學校要求開展主題班會外，還組織和策劃了多種多樣學生喜歡的班會課，如：結合唱歌、舞蹈、游戲等多種形式的《生日會》；小組討論并組長發言的《發現同學的閃光點》；學校英語文化節背景下的《英語文化知識競賽》；為擴大視野，明確學習目標的視頻欣賞《世界著名大學》、《奧巴馬開學演講》。此外，還將班會課延伸到教室外，青年志愿者活動、寢室文明大比拼等這些成功的班會活動，使德育教育變得更加生動和實際，并潛移默化地滲透進學生的內心，取得了良好效果。
2.備人員。首先是教師的準備，教師對班會的準備要像準備一堂教學課一樣，需要有教育目標、重點和難點、教育過程、教育反思，教育步驟的設計更需要層層遞進，環環相扣，曉之以理，動之以情。教師還要充分了解學生的情況，特別是思想狀況，對課堂中的每一個細節都應予以考慮。其次是學生的準備，由學生負責準備的環節要提前布置，要給予學生準備時間，使課堂充實、高效。
3.備材料。宣傳海報的制作、課件的設計、歌曲的下載、節目的排練等都需要提前做好準備，如果班會對場地場景等有特別的要求，如座位的排列、黑板的輔助等也應提前作好安排。
三、活動的組織
1.學生的“全程參與”作用。教育的主體是學生，在新課程改革背景下，課堂的教學形態也發生了變化，生本課堂以學生為主體，讓學生主動、自主學習。如何在班會課上實踐“生本課堂”這一理念，筆者認為，應發動班級全體學生共同參與，從而達到自我教育的目的。班主任在確定主題后，就放手讓學生自行完成活動的組織和落實，這樣既調動了學生的積極性，使學生體驗親身參與的愉悅感和成就感，同時也能受到深刻的思想啟迪。
2.班主任的“幕后軍師”作用。班主任想要順利達成育人的目的，有時就應退居幕后，把講臺交給學生。但退居幕后不是放任不管，為保證課堂氣氛活而不亂，班會課可由學生充當主力軍，班主任則充當幕后軍師，在主題的把握、形式的確定等關鍵點對學生予以一定的指導，這樣班會課就會朝著既定的育人目標有序進行。
3.任課教師的“友情客串”作用。班主任是班級管理的核心人物，但僅靠班主任單槍匹馬是不可能完成班級學生的教育教學任務的，因此，班主任要充分發揮任課教師的輔助作用，根據不同的班會課主題邀請不同的任課教師參與，通過積極的師生互動取得學生對老師的信任，隨著師生情誼的增進，班主任與任課教師共同建設班集體的合力也隨之形成，全員德育的效果將會逐步顯現出來。
四、活動后的總結和反思
每一次班會課后，班主任都要引領學生做好總結和反思，要進行實事求是的評價，肯定成績，找出不足，以便在今后的設計、組織和實施過程中不斷進步和提高。班會課的育人效果不一定立竿見影，班主任還要在班會課結束后注意觀察學生的細微變化，追蹤班級的發展情況，通過后續的工作延續班會課教育的力量。
教書育人既要講科學，也要講藝術，如果能將兩者結合起來，就能成功地占領教育的高地。開展班會課雖是班主任日常工作的一小部分內容，但育人的作用不容小覷，在當今高中學生課業負擔較重的情況下，班會課更是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任應爭取上好每一堂班會課，力求達到最佳的教育效果。
參考文獻：
第5篇：奧巴馬開學演講范文
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會有許多畢業班的學生們正自信滿滿地準備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課――時間是每周一到周五的凌晨4點半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。
我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。
我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。
我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。
我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。
但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。――除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。
你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。
或許你能寫出優美的文字――甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上――但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦；或許你能成為一個發明家、創造家――甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗――但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。――你想當名醫生、當名教師或當名警官？你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人？無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。
不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。
你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題；你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。
我們需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做――假如你放棄學習――那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。
當然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。
我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。
因此我并不總是能專心學習，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。
但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學讀法學院、實現自己夢想的機會。我的妻子――現在得叫她第一夫人米歇爾?奧巴馬了――也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學，也沒有什么財產，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優秀的學校讀書。
你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經濟拮據，或許你住的社區不那么安全，或許你認識一些會對你產生不良影響的朋友，等等。
但歸根結底，你的生活狀況――你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍――都不是疏忽學業和態度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，這些不是你不好好讀書的借口。
你的未來，并不取決于你現在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。
例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。剛進學校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學習，取得了優異的成績，靠獎學金進入了布朗大學，如今正在攻讀公共衛生專業的博士學位。
我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術――其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學業，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學讀書了。
又比如在我的家鄉，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過多次收養家庭，從小在治安很差的地區長大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會、發起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優異的成績從中學畢業，去大學深造。
賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔起責任、給自己定下奮斗的目標。我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。
因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標――并在之后，盡自己的一切努力去實現它。你的目標可以很簡單，像是完成作業、認真聽講或每天閱讀――或許你打算參加一些課外活動，或在社區做些志愿工作；或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應該能有一個安全的學習環境；或許你認為該學著更好的照顧自己，來為將來的學習做準備……當然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發季節都得流感。
不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。
我知道有些時候，電視上播放的節目會讓你產生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就――你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節目就能坐享其成，但現實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。
因為，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。
但那沒有關系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。”
他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己――而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴格的要求；假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學習上花更多的時間。
沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學業也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標準。這都是很正常的。
不要害怕提問。不要不敢向他人求助。――我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學習新的知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧――找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導員――讓他們幫助你向目標前進。
你要記住，哪怕你表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你――永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。
美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。
250年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家；75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后戰勝了大蕭條、贏得了二戰；就在20年前，和你們一樣的學生們，他們后來創立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們人與人之間溝通的方式。
因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻？你們將解決什么樣的難題？你們能發現什么樣的事物？二十、五十或百年之后，假如那時的美國總統也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所做的一切？