計算機發展歷史精選(九篇)
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第1篇：計算機發展歷史范文
前言
網絡的安全性以及高效性，很大程度上要依靠計算機網絡管理技術來完成，近年來，隨著計算機網絡技術的不斷發展，網絡管理技術也有了十分迅速的發展。但是通過對目前網絡技術的發展現狀進行分析可以發現，網絡管理技術主要是以分析檢測網絡資源、提升網絡系統工作效率為主要的工作目標，從而導致網絡系統執行方面還存在著不足。因此，進一步完善計算機網絡管理技術，將計算機的網絡優勢充分發揮出來已經成為計算機網絡管理過程亟待解決的主要問題。
1計算機網絡管理技術概述
在計算機網絡管理體系構建的過程中，管理人員所起到的作用是不容忽視的。網絡管理人員之間或者與管理之間通過相關信息的交流和溝通，可以更好的實現對計算機網絡的有效管理。計算機網絡技術的發展越來越快，其內容也越來越復雜，這就對網絡管理技術的性能提出了更高的要求。傳統的計算機網絡管理主要是采用反應式的、單序的、集中式的管理方式，其對相關設備的監控工作給予了高度的重視，但是并未對廣域網的連接設施給予關注，因為其所需要的價格比較高。因此，雖然在故障管理、性能管理及設備管理方面可以有效的降低管理人員的工作量，但是其不能很好的滿足高速發展的企業網絡需求。尤其是對于較大規模的企業以及部門來講，網絡在更新技術信息，保持企業各個部門的正常工作和交流方面十分重要。因此，重視網絡發展，使其更上企業的發展，促進企業高效化生產。
2計算機網絡管理相關技術
2.1SN-MP網絡管理技術
這個技術是一類在結構上比較簡單、流程也較為單一的技術，其中的TP/IP技術在當前來說應用最為廣泛，但是其在很多方面還不夠完善，其在原理開發以及眾多應用方面還存在著很多漏洞，不適用與構造比較復雜的網絡管理，因此，此類網絡技術最大的特性就是應用簡單，功能較為單一。
2.2CMIP網絡管理技術
此種網絡管理技術的開發就是為了彌補之前技術的不足，是由因特爾公司開發的，較好的彌補了之前網絡管理技術的不足與缺點，提高了網絡技術的穩定性和安全性。但是其依舊存在問題，例如，其不能被廣泛的應用。從根本上來說，造成此種技術不能大規模應用的原因在于其實施所需的成本過大，這就導致了在其推廣時不被接受的結果。
2.3分布對象網絡管理技術
這種網絡技術是采用CORRA技術，采用了分布對象的技術，其將一切的管理應用和被管元素都看作成其的分布對象，這些分布對象之間相互交錯，這就構成了這種網絡管理及技術。這種網絡管理技術組織構造簡單，并得到了越來越多人的青睞，因此在現實生活中得到了廣泛的應用。但是該管理技術在實際使用過程中也存在或多或少的缺陷和不足，例如一個或幾個站點主要負責對所有網絡節點信息的收集和分析，而且在相關應用管理工作中，所構建的中心管理技術站點會誘發站點負載過量，從而對其正常運行產生一定的影響。由于站點的程序一般是提前進行設定的，所采用的模式比較固定，在拓展方面很難進行。而以因特網為主的網絡發展在可拓展性、可靠性及靈活性等方面還存在一定的局限性，其無法更好的滿足現代企業發展需求，而分布對象網絡管理技術可以有效解決上述問題。
3網絡管理技術的未來發展趨勢
3.1網絡管理層次化
目前，網絡技術所具有的發展規模在不斷的擴大，并逐漸發展成為一個趨勢。與此同時，SNMP管理體系中所具有的缺陷和不足開始慢慢的被暴露出來。SNMP網絡管理技術屬于平面型的網管架構，在使用該技術的過程中很容易遇到瓶頸問題。由于SNMP網絡管理技術分布相對比較廣泛，從而增大了寬帶的開銷，在一定程度上降低了其工作的質量和效率。同時管理者通過各個所得到的信息屬于相對比較原始的數據，因此涉及到的數據量比較大，需要對其進行一系列的加工和處理才能夠轉化為所需要的有價值的管理數據。在傳輸過程中，大量的原始數據會在一定程度上浪費寬帶，從而消耗管理者CPU的大量的寶貴的資源，嚴重降低了網管的效率。在者與管理者之間按照要求添加中層管理者，能夠更好的達到預期分層管理目的，并把集中式的網管架構轉化為層次鮮明的網絡管理架構。
3.2網絡管理集成化
CMIP是由全球標準化組織ISO所制定的一種計算機網絡管理技術，但是，通過對現實因素及歷史因素進行綜合考慮可以發現，截止到目前為止ISO的開放系統互聯協議未得到普遍的應用，而且未獲得相關行業的大力支持。然而，起源于TCP/IP的SNMP技術卻得到了大量產品供應商的青睞，因此，也使得SNMP在計算機網絡管理方面得到了認可，逐漸轉化為真正的網絡管理標準。實際上，CMIP網絡管理技術具有非常強大的功能，在網絡比較繁瑣的前提下能夠正常的運行。因此，將SNMP技術和CMIP有效的結合在一起，可以更好的發揮各自的優點，這就使得之前各自管理CMIP以及SNMP的現象有所改善，二者在合二為一的情況之下，會避免產品無法共存的場面，對于計算機網絡管理而言至關重要。
3.3網絡管理WEB化
在登錄形式上，傳統的網絡管理界面采用了網絡管理明令驅動，并委派專業的網絡管理人員來完成各個環節的實際操作，在具體維護與使用網絡管理過程中，需要委派專業的技術人員來制定。實際上，隨著計算機網絡規模的不斷發展和壯大，有效的推動網絡技術管理朝著復雜化的方向發展，從而導致傳統網絡管理界面中所涉及到的相關程序逐漸向著越來越差的方向發展。因此，為了降低網絡管理的復雜程度以及在網絡管理方面降低管理成本，這就需要創建一個既簡單又實用、可以跨平臺的新型網絡管理形式。在WEB基礎上構建的網絡管理形式不僅可以更好的突出WEB的功能，而且還可以使網絡管理人員對WWW進行有效的監督和管理。在對網絡任意節點的配置、控制以及訪問方面可以通過一種WEB瀏覽器，這樣的一種新的網絡管理形式以及新式樣的交叉平臺可以較好的將多個平臺有效的銜接在一起，在一定程度上降低了技術維護人員和網絡管理操作人員的工作難度和工作量。在網絡管理方面，源于WEB所構建的網絡管理形式是一種新的變革，它在用戶改良網絡管理方式方面的貢獻突出，下一步，它將朝著“自動化網絡管理”、“自己管理網絡”的方向發展。
3.4網絡智能化管理
就當前計算機網絡的發展趨勢來看，其向著結構復雜化、規模擴大化的方面發展，這就給相關的網絡管理人員提出了更高的要求，要求其不僅僅具有深厚的網絡知識，還應當具有比較豐富的管理經驗以及靈活應對能力，這也是網絡管理的特點決定的。網絡管理因素的實時性強、動態性強以及瞬變性強都對網絡管理人員提出了很高的要求，即便是網絡管理人員具備豐富的經驗，在進行工作時也會有一種力不從心的感覺，因此，網絡管理技術開始慢慢的朝著智能化的方向發展。
3.5網絡管理分布化
要想提高廣域網絡和局域網絡的有效銜接，會給信息管理人員增加更大的負擔，為了避免這種情況的出現需要對這樣的集中式、反應式和單體式網絡管理形式進行有效的改革和創新。分布式的網絡管理一般是對整個網絡控制平臺中的相關數據進行監控和采集，并對其進行全面、系統的分析，從而為網絡管理人員提供了一種更加合理更加科學的企業管理模式。網絡管理分布化的優點在于，其能夠在計算機網絡中對全部的數據點和數據源進行相關數據的采集；在分布化的管理模式中不設置中心的管理控制臺，這就避免了中心北攻擊而產生的整體的癱瘓；節點之間也實現了相互之間的連接，數據傳輸可以多個路徑同時進行，提高了其安全性能。
4總結
計算機網絡技術在不斷的發展，復雜性也不斷的提高，在卷煙廠的應用也有效的提高了工作效率，促進了各個部門之間的信息交流。因此，在當前的發展情況下，網絡管理顯得十分重要，為了滿足計算機網絡的發展，就必須重視對其的研究與創新。計算機網絡管理相關技術的研究開發，往小處說可以提高本企業的產品生產效率，提高各個部門之間的信息交流，往大處說可以促使人們生活向著豐富多彩的方向發展，使得全世界的資源更好的實現整合分配。因此，對于計算機的發展，我們應當時刻關注，為其發展貢獻力量。
參考文獻
[1]柳海旭.淺談計算機網絡管理技術的發展趨勢[J].計算機光盤軟件與應用，2014（9）：102，104.
[2]張碩.淺談計算機網絡管理技術及其應用[J].計算機光盤軟件與應用，2014（22）：119~121.
第2篇：計算機發展歷史范文
關鍵詞：網絡管理；SNMP；現狀；發展趨勢
網絡系統的維護與管理日趨繁雜，網絡管理人員用人工方法管理網絡已無法可靠、迅速地保障網絡的正常運行，無法滿足當前開放式異種機互聯網絡環境的需要，人們迫切地需要用計算機來管理網絡，提高網絡管理水平，使信息安全，快捷地傳遞。于是計算機網絡管理系統便應運而生了。
一、計算機網絡管理系統
（一）計算機網絡管理系統的概念。計算機網絡管理系統就是管理網絡的軟件系統。計算機網絡管理就是收集網絡中各個組成部分的靜態、動態地運行信息，并在這些信息的基礎上進行分析和做出相應的處理，以保證網絡安全、可靠、高效地運行，從而合理分配網絡資源、動態配置網絡負載，優化網絡性能、減少網絡維護費用。
（二）網絡管理系統的基本構成。1、管理員。實施網絡管理的實體，駐留在管理工作站上。2、管理。網絡管理是駐留在網絡設備(這里的設備可以是UNIX工作站、網絡打印機，也可以是其它的網絡設備)中的軟件模塊，它可以獲得本地設備的運轉狀態、設備特性、系統配置等相關信息。3、管理信息庫。它存儲在被管理對象的存儲器中，管理庫是一個動態刷新的數據庫，它包括網絡設備的配置信息，數據通信的統計信息，安全性信息和設備特有信息。4、設備和管理協議。設備在標準網絡管理軟件和不直接支持該標準協議的系統之間起橋梁作用。
（三）網絡管理系統的功能
1、故障管理：其主要功能是故障檢測、發現、報告、診斷和處理。由于差錯可以導致系統癱瘓或不可接受的網絡性能下降，所以故障管理也是ISO網絡管理元素中，被最廣泛實現的一種管理。
2、配置管理：其主要功能包括網絡的拓撲結構關系、監視和管理網絡設備的配置情況，根據事先定義的條件重構網絡等，其目標是監視網絡和系統的配置信息，以便跟蹤和管理對不同的軟、硬件單元進行網絡操作的結果。
3、性能管理：監測網絡的各種性能數據，進行閾值檢查，并自動地對當前性能數據、歷史數據進行分析。其目標是衡量和顯示網絡各個方面的特性，使人們在一個可以接受的水平上維護網絡的性能。
4、安全管理：主要是對網絡資源訪問權限的管理。包括用戶認證、權限審批和網絡訪問控制(防火墻)等功能。其目標是按照本地的安全策略來控制對網絡資源的訪問，以保證網絡不被侵害（有意識的或無意識的），并保證重要的信息不被未授權的用戶訪問。
5、計費管理：主要是根據網絡資源使用情況進行計帳。其目標是衡量網絡的利用率，以便使一個或一組用戶可以按一定規則，利用網絡資源，這樣的規則可以使網絡故障減到最小（因為網絡資源可以根據其能力大小而合理地分配），也可以使所有用戶對網絡的訪問更加公平。
（四）網絡管理協議
由于網絡中廣泛存在著多廠家、異構異質和固有的分布性等特點，人們才在網絡管理中引入了標準，以規范網絡設備的生產和網絡管理系統的開發。這種標準就是網絡管理協議。目前最有影響的網絡管理協議是SNMP(簡單網絡管理協議)和CMIS/CMIP(公共管理信息協議)，它們也代表了目前兩大網絡管理解決方案。CMIP因為太復雜，標準化進度太緩慢，所以沒有得到廣泛接受；SNMP以其簡單實用，因而得到各廠商支持，應用廣泛。
二、計算機網絡管理系統的應用現狀及存在的問題
關于計算機網絡管理系統，國外在網絡管理這一領域起步較早，取得了一些成果。我國的網絡管理水平還比較低，目前也沒有通用的網管平臺開發出來。由于網絡管理系統對一個網絡系統的高效運行非常重要，因此在我國大力推廣網絡管理系統的研究與應用非常迫切，為此，在應用方面我們要采取引進與自主開發相結合的方式。一方面，國內對網絡管理的研究與應用剛剛開始，與國外先進水平有一定的差距，完全自己開發是不太現實的；另一方面，僅僅依靠國外的產品也并不好，因國外的網絡管理產品并不一定很適合我國的網絡應用環境，而且這對我們自己的網絡管理研究也不利。
三、計算機網管管理系統的發展趨勢
現在的計算機網絡管理系統開始向應用層次滲透。傳統的計算機網絡管理系統所注意的對象就是處在網絡層的各種網絡設備，利用SNMP來控制和管理設備，以設備或者說設備集為中心。現在用戶在網上的應用增多，應用對網絡帶寬的要求也越來越高了，其中有一些應用服務要求對時間敏感的數據傳輸，如實時音頻視頻的傳輸等，而有一些數據則對時間敏感度不高，因此，在現有的網絡帶寬有限的情況下，為了更好的利用帶寬資源，必須改變原來不區分服務內容的傳輸，而是根據服務的內容，給各個應用提供高質量的服務，這也就是QoS(Quality of Services)。
然而，盡管網絡管理技術多種多樣、各具特色，但是隨著標準化活動的開展及系統互聯的需要, 網絡管理發展有如下趨勢：
（一）實現分布式網絡管理。分布式對象的核心是解決對象跨平臺連接的和交互的問題，以實現分布式應用系統，像OMG組織提出的CORBA就是較理想的平臺。分布式網管就是設立多個域管理進程，域管理進程負責管理本域的管理對象，同時進程間進行協調和交互，以完成對全局網的管理。
（二）實現綜合化網絡管理。綜合化網絡管理要求網絡管理系統提供多種級制的管理支持。通過一個操作臺實現對各個子網的透視，對所管業務的了解以及提供對故障的定位和排除的支持，即實現對互聯的多個網絡的管理。隨著網絡管理的重要性越來越突出，各種各樣的網絡管理系統便應運而生。這些管理系統有管理SDH 網絡的，有管理IP網絡的等等。綜合網絡管理系統的實現有兩種方案：一種是針對已經建立起的各個專用子網的管理系統的不同情況，在此基礎上建立綜合網絡管理系統；另一種是直接建立一個綜合網絡管理系統。而在我國，網絡電視還沒有成熟，所以宜采用第二種方法，因此，未來的網絡管理須重點向綜合化發展。
（三）實現對業務的監控功能。傳統網管都是針對網絡設備的管理，并不能直接反應出設備故障對業務的影響。目前有些網管產品已經實現對進程的監控，但是有些服務，雖然服務已經終止，但是進程仍然存在，并不能明確顯示對服務監控。對于客戶來說，他們注重于所得到的服務，像節目的多少、節目的質量等，因此，對服務、業務的監控將是網管進一步的管理目標。
（四）實現智能化管理。支持策略管理和網絡管理系統本身的自診斷、自調整。采用人工智能技術進行維護、診斷、排除故障及維護網絡運行在最佳狀態成為必然趨勢。當網絡管理和用戶需求不直接聯系時；當網絡性能下降等網絡運行性能變化時，必須用智能化方法對涉及性能下降所相關的網絡資源進行監控，執行必要的操作。
四、總結
在今后的發展中，應盡可能跟蹤國外的先進技術，并開展自己的研究。積極開展同國外的合作，吸收和利用國外的先進技術，推廣網絡管理技術在我國的應用，以提高網絡在我國的應用效率和作用。
參考文獻：
第3篇：計算機發展歷史范文
關鍵詞 庫恩理論 計算機科學與技術 跨越式發展
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A
0 引言
隨著計算機及信息技術的不斷發展，對于計算機科學與技術的進步程度及速度的衡量方法的研究越來越受到相關工作及研究人員的關注。庫恩提出的科學革命模式就是一種以模式的形式將計算機科學與技術的發展趨勢表現出來的一種方法。①此論文基于庫恩理論對計算機科學與技術的跨越式發展進行了較為系統的研究。
1 庫恩理論概述
庫恩理論主要是對科學的動態發展狀況進行了一個較為系統的論述。該理論沖破了古典經驗論，指出科學之所以能夠成為科學或稱之為科學就是因為范式的形成的理念。庫恩理論誕生之后，不僅被廣泛應用于科學技術發展的各個領域，而且有效地促使相關工作人員在范式的指導下從事科技工作。所以，從這個角度上來說科恩理論的提出具有十分重要的理論與實踐意義。其實，庫恩提出的理論主要包括：前范式科學理論，常規科學理論及科學革命理論，其中科學革命理論也稱為新常規科學理論。而科學革命實質上就是新的范式來替代舊的范式的一個過程，新舊范式之間是不可以通約的。②
2 基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程分析
基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程可以分為三個時期，即計算機科學與技術前科學時期、計算機科學與技術常規科學時期、計算機科學與技術革命時期。
首先，對于第一個時期來說，也可以大致歸納于三個階段——計算工具的發展階段、機械式計算機的發展階段、繼電器式計算機發展階段。由此也可以看出，計算機科學與技術前科學時期的時間跨度比較大，而且各種思想和學派比較繁雜。不論是計算工具階段、機械式計算機階段還是繼電器式計算機發展階段都沒有系統的結構，也沒有相關的指導理論，所以整個的發展來看，方向非常地模糊，發展進度的衡量標準也不明確。而這些都是庫恩的前科學時期的典型特點。雖然，計算機科學與技術的前發展階段存在很多突出的問題，但是這個階段的一些基本原理和基本思想是現代常規科學時期的電子計算機發展的基礎。
其次，計算機科學與技術常規科學時期。在這個時期人類歷史上真正的第一臺電子計算機誕生，而且理想計算機理論和計算機體系結構的提出，為計算機的發展提供了一定的理論標準，計算機科學與技術的發展形成了一個相對穩定的范式，這個范式的形成，有效地促進了計算機的快速發展。在這個時期計算機的演變經歷了電子管時代、晶體管時代、集成電路時代、大規模集成電路時代、智能計算機等階段。③
第三，計算機科學與技術的革命時期。這個時期雖然計算機的發展非常地迅速，而且功能也在不斷地完善。但是計算機科學與技術的發展與摩爾定律密切相關。有相關專家在回顧40年來半導體芯片行業的發展中提出在今后的幾年里摩爾定律可能還可以適用。但是，如果晶體管電路的性能接近極限的話摩爾定律將走到盡頭并有可能完全失效。所以，很多專家預言，一旦摩爾定律走到盡頭，電子計算機科學與技術發展的革命必然到來。
3 基于庫恩理論計算機科學與技術跨越式發展的可能性分析
通過上面的分析可以看出范式其實是一種相對穩定的模式，一般來說一種范式要被徹底地必須有一個長期積累的過程。必須要一定的量變才會引起最終的質變，一種舊的范式才能被一種新的范式替代。而單個的事實或單個事件通常不能證實或一種范式。所以，對于計算機科學與技術來說，只有當舊的范式不能滿足實際需求的時候，而且有更好地范式代替舊的范式時，才會出現新舊范式的更替。所以，從這個意義上來說科學革命的實質就是新舊范式的轉化、過渡或者更替。
同時，計算機科學與技術的發展存在很大的潛在威脅性，所以很多相關工作者及科技研究人員，都在致力于研究一些新材料和新技術。如果這些新材料和新技術的研究能夠在危機出現之前研究出成果的話，就可以有效地避免危險的出現。這樣就可以有效地實現計算機科學與技術的跨越式發展，計算機科學與技術就可以從以電子計算機為標志的常規科學階段，直接進入新的常規科學階段，而這必將加速計算機科學與技術的發展。現階段人們正在著力研究的新領域包括：光子計算機、量子計算機、DNA計算機等。
4 結語
通過論文的分析可以看出，庫恩理論的提出揭示了計算機科學與技術發展的內在規律，基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程可以分為前科學時期、常規科學時期以及科學與技術革命時期三個時期，而且基于庫恩理論計算機科學與技術跨越式發展的可能性很大。最后，希望論文的研究為相關工作者及研究人員提供一定的借鑒與參考價值。
注釋
① 楊玉成.拉卡托斯的研究綱領和經濟學方法論[J].自然辯證法研究，2011，（2）.
第4篇：計算機發展歷史范文
關鍵詞:網絡管理 發展趨勢
中圖分類號:文獻標識碼:A文章編號:1007-9416(2010)05-0000-00
進入90年代以來,隨著計算機的普及以及計算機技術和通訊技術的發展,網絡也越來越快地走近我們,計算機網絡已成為當今信息時代的支柱。計算機與通信的結合產生了計算機網絡,信息社會對計算機網絡的依賴,又使得計算機網絡本身運行的可靠性變得至關重要,向網絡的管理運行提出了更高的要求。網絡系統的維護與管理日趨繁雜,網絡管理人員用人工方法管理網絡已無法可靠、迅速地保障網絡的正常運行;無法滿足當前開放式異種機互聯網絡環境的需要,人們迫切地需要用計算機來管理網絡,提高網絡管理水平,使信息安全,快捷地傳遞。于是計算機網絡管理系統便應運而生了。
1 網絡管理系統幾大分析
1.1 實現綜合化網絡管理
綜合化網絡管理要求網絡管理系統提供多種級制的管理支持。通過一個操作臺實現對各個子網的透視;對所管業務的了解以及提供對故障的定位和排除的支持。即實現對互聯的多個網絡的管理。隨著網絡管理的重要性越來越突出,各種各樣的網絡管理系統便應運而生。這些管理系統有管理SDH 網絡的,有管理IP 網絡的等等。一方面, 這些網絡管理系統所管理的網絡存在互連或互相依賴的關系;另一方面存在多個網管系統,相互獨立,分管網絡的不同部分,甚至于會同時存在多個相同內容的網管系統,它們來自多個廠家,分別管理著各自的設備。這就大大增加了網絡管理的復雜性。像網絡電視,它就需要管理幾個方面:數字干線傳輸、光纜線路、前端及分前端級供電房供電、空調環境的監測維護、數據庫及數據交換信息服務、前端節目源及視、音頻設備和HFC 綜合接入網等。這些被管對象作為一個網管系統的被管對象是不實際的,因為不僅設備的種類不同,而且其特性大不相同,并且它們之間還有一定的關系,針對這種問題,可把它們分割為不同的網管系統, 然后在高層采用一個綜合的網管系統,以便于管理。綜合網絡管理系統的實現有兩種方案:一種是針對已經建立起的各個專用子網的管理系統的不同情況,在此基礎上建立綜合網絡管理系統;另一種是直接建立一個綜合網絡管理系統。而在我國,網絡電視還沒有成熟,所以宜采用第二種方法,因此,未來的網絡管理須重點向綜合化發展。
1.2 現分布式網絡管理
分布式對象的核心是解決對象跨平臺連接的和交互的問題,以實現分布式應用系統,象OMG組織提出的CORBA就是較理想的平臺。分布式網管就是設立多個域管理進程, 域管理進程負責管理本域的管理對象, 同時進程間進行協調和交互, 以完成對全局網的管理。這樣,不僅減少中央網管的負荷,而且減少了網管信息傳遞的時延,使管理更為有效。當前, 在分布式技術主要從兩個方面進行研究:一個是利用CORBA 技術,另一個是利用移動技術。基于CORBA 技術的網絡管理,目前處于研究階段;移動技術也僅在各個區域進行研究。何時推向市場和走進網絡管理應用還是個未知數。因此,在未來的近期使用中, 可采用集中分布式的網絡管理模型具體實現管理集中、數據采集分布的管理功能。即一個管理站進行數據呈現和管理,在數據采集這種消耗大量內存和占用大量帶寬方面采用分布式方法獲得。實現方法為管理站具有分發代碼的功能,在網絡層發現網關后,同時向該網關發送代碼實現該子網的各項數據采集。以此減輕管理站的負擔和減少管理端網絡擁塞。
1.3 實現智能化管理
支持策略管理和網絡管理系統本身的自診斷、自調整。采用人工智能技術進行維護、診斷、排除故障及維護網絡運行在最佳狀態成為必然趨勢。當網絡管理和用戶需求不直接聯系時;當網絡性能下降等網絡運行性能變化時,必須用智能化方法對涉及性能下降所相關的網絡資源進行監控,執行必要的操作。
1.4 實現基于web的管理
通過使用web瀏覽器在網絡的任何節點上去監測、控制網絡及各子網的管理功能。基于web的管理以其統一、友好的界面風格,地理和系統上的可移動性以及系統平臺的獨立性吸引著越來越多的用戶和開發商。
2 網絡發展趨勢
系統開放性是任何系統保持旺盛生命力和能夠持續發展的重要系統特性,因此也應是計算機網絡系統發展的一個重要方向。互聯網結構是指在網絡通信體系第三層路由交換功能統一管理下,實現不同通信子網互聯的結構,它體現了網絡分層體系中支持多種通信協議的低層開放性,因為這種互聯網結構可以把高速局域通信網、廣域公眾通信網、光纖通信、衛星通信及無線移動通信等各種不同通信技術和通信系統有機地聯入到計算機網絡這個大系統中,構成覆蓋全球、支持數億人靈活、方便上網的大通信平臺。計算機網絡的這種全球開放性不僅使它要面向數十億的全球用戶,而且也將迅速增加更大量的資源,這必將引起網絡系統容量需求的極大增長而推動計算機網絡系統向廣域的大容量方向發展,這里大容量包括網絡中大容量的高速信息傳輸能力、高速信息處理能力、大容量信息存儲訪問能力,以及大容量信息采集控制的吞吐能力等。對網絡系統的大容量需求又將推動網絡通信體系結構、通信系統、計算機和互聯技術也向高速、寬帶、大容量方向發展。網絡寬帶、高速和大容量方向是與網絡開放性方向密切聯系的,21世紀的現代計算機網絡將是不斷融入各種新信息技術、具有極大豐富資源和進一步面向全球開放的廣域、寬帶、高速網絡。
3 應用服務的發展趨勢
第5篇：計算機發展歷史范文
[關鍵詞]高校；計算機；實驗教學
1 重視實踐教學環節，認識實驗教學的重要性
目前，大學生實踐性差，綜合素質有待提升，社會上許多的崗位要求多數大學生亦難以勝任，這一點從很多用人單位對大學生反饋的意見中可以看出。通過一系列的分析和調查之后我們發現，導致這一現象的原因的關鍵是學校對大學生的教育方式上存在問題，尤其是在學習的實踐性上面，問題較多。在傳統的教學過程中，學生都是跟著課本走，老師機械的向學生傳遞知識，學生在這個過程中缺乏獨立性和思考性，學生只是接受知識的工具，而并不能真正的去理解所學的內容。在高校教育過程中，實驗教學的重要性日益凸顯，而實驗室則為提高實驗教學的水平提供了場所，在這里可以對學生的動手能力和實踐能力進行培養，同時也開拓了學生的創新思維和能力，在實驗過后，學生能夠更加準確地理解和掌握知識，克服了以往紙上談兵的缺陷。學校方面，應該把實驗教學放在首位，對實驗的內容和操作的水平進行改進，使教學實驗的效果大大增加，教學秩序更加的規范，學生能夠體驗更為科學高質的教育。
2 從多方面入手，提高計算機實驗教學質量
2.1 優化配置計算機實驗課程的開設和安排
在當前來說，實驗經費短缺已經成為一個備受關注的問題，且與之相伴隨的還有實驗設施質量和數量上的問題等，這些問題會造成在實驗的過程中課時無法安排更多，其中一部分的實驗不得不用與之相似的實驗來代替，學生缺乏獨立思考的能力，一味的接受，缺乏實踐性。因此，實驗課程的開展和推進都存在著較多問題。通過上述內容的分析，筆者認為，要想在實驗教學質量上有所提高，最主要的就是課程的合理安排和課程目標的設定。學校中的每一個部門都應該投入更多的精力去認真的調查研究，走進學生的世界去了解他們的想法和思路等等，以便科學合理的安排課程。經過一系列的分析和交流，最后形成一整套完善的教學體系，開設幾節課程，每節課程的內容是什么，通過什么樣的方式來教授，使用什么樣的軟件硬件設備，實驗的最終目的是什么等等。而要想更加高效的提高實驗教學的質量和水平，就需要改進實驗課程的安排和開設，使其科學化，合理化。
2.2 重視實驗教學師資，穩定實驗教學隊伍
實驗課教師的發揮的作用也逐漸凸顯，教師們經過多年的實踐教學得出豐富的教學經驗，在這個過程中，既加固了專業知識，積累了很多的教學方法和手段，也對設備的使用和維護也變得十分精通，這是學校實驗教學中不可或缺的軟實力條件。在日常的教學活動中，任課教師只有和實驗教師互相交流合作，一起完成教學任務，培養學生的實踐能力和創新能力，才能更加高效準確的完成教學目標。對于學校來說，將關注點之一放到實驗教師的身上，充分認識他們的作用和力量，積極為教師們安排培訓課程，交流講座等，使實驗教師得到更加完善的培訓，水平得到更好地提高，并且公平合理的對待任課教師和實驗教師，促使他們將自己的精力更多地放在教學過程中，使他們在課業技能和實驗能力更為精進。
2.3 豐富實驗教學的方法和手段，關注實驗效果的改進
雖然多數學校已經進行了不同程度的教學改革，但依然有多數高校保持著原有的教學方式方法，不僅在教學手段上缺乏創新，在教學設備和實驗效果上都遠遠落后于現代的教學方法，且與當前的教學要求存在很大差距，為使教與學過程趨于合理完善，需要進行進一步改進。教師方需改變以往的授課思路，積極發揮自己的思考和觀察能力，從中歸納出經驗和方法，為在教學中獲得優秀成果積累經驗，在與學生的互動過程中應該更加的注重思想上的引導，而不單單只是知識上的傳授，教會他們如何去思考。在實驗教學過程中，教學技術和設備需要更新且應該被廣泛的應用。
2.4 根據實際教學情況，加強實驗室配套設施建設
實驗經費短缺是所有高校中普遍存在的問題，導致這一問題的原因主要是計算機設備和其他的設備不同，更新換代速度很快，且在不同的課程教授中需要很多不同的軟硬件設備，更新要求和軟硬件的使用不同種類使得這一情況更為突出，這也是為什么在實驗室中軟硬件設施老化，不能更好地支持正常教學工作運行的原因。筆者認為，實驗室的建設尤為重要，學校應該予以重視，在設備的更新和完善上加大力度，為完善教學手段投入更多地精力。舉個例子，需要利用網絡學習的課程，學校需要為此成立專門的實驗機房，配備更完善的實驗設備等。對于克服經費不足的這一問題，首要要做的就是將現有的軟硬件設施充分合理的利用，資源優化配置，將計算機整體做充分評估，把計算機的配置按等級劃分，將符合要求的計算機放置在實驗室中，年久失修的設備進行統計整合統一處理。
3 結語
在高等學校的實驗教學中，計算機實驗設施的完善和維護是不可或缺的一部分。優良的實驗設備不僅能夠使學生更好地去動手實踐，而且還能開拓學生的創新思維，豐富學生的知識結構，因此學校應該在計算機教學和實驗方面做好一系列工作，以提高教學工作水平和效果，使每一個學生都能成為新世紀所需要的高素質人才。
參考文獻
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第6篇：計算機發展歷史范文
關鍵詞:計算機基礎實驗室;開放性;管理平臺
1管理平臺的概述
華南師范大學是廣東省屬高校中唯一的國家211工程重點建設大學。計算機基礎實驗室是省重點實驗室,承載著全校非計算機專業學生的上機實習。隨著教學改革的推進,實驗教學的作用越來越舉足輕重,各個院系的專業基礎課也由我們實驗室承擔。作為機房管理人員,其職責是改進機房管理模式、提高機房的使用效率,確保實驗教學質量,而網絡的普及、信息化技術的發展使得建立一套科學的、人性化的、高效能的管理平臺不再是幻想。我們根據多年的管理經驗,科學總結了眾多院校機房的實際管理工作,針對機房基本信息化管理提出需求,和研發商一起建立適合我們的管理平臺。2004年,我們就初步建立了一套管理平臺(圖1)[1-2],其主要功能包括學生上機管理、課時安排、上機查詢統計、設備管理等[3]。
2管理平臺的功能特點
近幾年,網絡時代教學改革的發展,使得教學對實驗室管理的要求不斷提高。2008年,我們對管理平臺進行了更新換代,與研發商進行了多次研究與探討,2009年全面使用新的管理平臺,新平臺除了保持原有的常規化管理功能外,還增加了兩大塊智能化管理功能:上網監控與程序監控[4]。
機房上網與程序監控系統主要是輔助機房進行有效教學,從而在學生學習的過程中對學生上機進行必要的控制,保證學生在上機實習時能集中精力進行有效的學習,使學生只能運行教學指定的教學軟件,訪問指定的互聯網站,禁止通過MSN,QQ或其他軟件聊天,禁止教學時玩游戲或者做其他與學習無關的事情[1-2]。
管理平臺的主要功能如圖2所示。
1) 上機管理。
我們每學期給學生一定的機時,學生僅憑學號就可以直接進入機房上機實習,無需任何限制,實驗人員只是進行答疑及維護機器等工作。以前上機步驟繁瑣:首先要查看有效證件、購買上機票才可以上機實習,到了下機或下課時間,管理人員要反復催促才能下機,且設備損壞或丟失后很難查找責任人。現在這種情況有了很大的改觀:每個學生在做什么,教師在服務后臺可以一目了然,學生也不敢再隨意瀏覽無聊網站,而將精力用在了學習新技術和新知識上。
2) 課時安排。
通過教學改革,計算機基礎課由授課型改為自主學習型,其他語言課和媒體制作等工具課還是按計劃授課,需要按事先提交的教學計劃進行排課。本系統具有自動排課功能,教務員把每周的授課課程和時間提前告訴我們,我們將其錄入電子課表并提前放在網上供自主學習的學生參考,通過課表就可以看到機房什么時間可以上機實習,什么時間有老師輔導。如有變動,還可以信息到每臺終端機上。使用電子課表更加方便,機房固定,時間固定,內容可以靈活安排,管理人員不用任何干預,到了下課時間提前5分鐘(可以設定不同時間)提示,時間到了電腦自動退出操作平臺。如有特殊情況需要延時,或批量贈送機時以及臨時增加的培訓班等情況,都可以通過后臺服務器利用批量贈送機時功能、選修課排課功能滿足不同的需求。
3) 上機查詢統計。
查詢學生上機、上課、存款等詳細情況;管理人員查看機房的上機、上課統計情況;統計機房的帳務輸入情況;查看機房的機器使用率等。
根據這些功能,管理人員隨時掌控機房的運行情況,并能及時提取有用的信息,供老師對學生的上機情況跟蹤輔導,尤其對自主上機的學生進行上機統計,根據統計數據來跟蹤學生的考試成績,從而進一步完善我們的教改方案。
4) 設備管理。
設備管理也是機房管理的一項瑣碎而繁重的任務。我們利用本系統的設備管理模塊,可以實現如下功能:各機房電腦設備名稱登記、電腦類型登記、設備維護登記日志以及機房軟件環境登記。由此改變了以往人工管理的諸多不便,現在想查看某一機房的設備現狀以及軟件安裝情況,通過后臺服務器進行簡單操作就可以一目了然,根據查詢現狀來安排學生上機及上課等實驗,大大節省了管理人員的時間,更多的精力可用于機器的維護、軟件的安裝及機器性能的優化等工作。
5) 程序管理(包括允許與禁止)。
程序允許:為了防止學生在上課實習中私自玩游戲、聊天、看電影或上網,機房管理人員可以指定上課實習的運行軟件,即自定義上課允許運行的教學軟件庫。例如:教學編程VC課,可自定義上課只允許運行VC,其他軟件都禁止運行。此種措施可以禁止學生做與上課無關的事情,提高了教學效率。
程序禁止:可以禁止一切聊天、游戲工具運行,禁止一切不允許運行的聊天軟件,杜絕在機房里打游戲,不同的機房、電腦可以設置不同的權限。
6) 上網管理(包括允許與禁止)。
允許上網:自定義設置允許上網的網址庫,從而屏蔽其他網址,只允許訪問固定的網址。如老師上課需要的網站是:202.115.38.228和202.115.38.229,我們采取的模式是只允許的模式,將以上兩個網址加入到通用允許庫,學生上機只能瀏覽以上兩個教學用網站,其他網站都會被屏蔽掉。當然,如果需要開通其他網站,系統可以根據需要隨時隨地滿足不同老師、不同機房的需求,非常靈活。
禁止上網:可以自定義設置禁止訪問網址庫,從而實現限制上網、控制上網,可以禁止在上課或教學時間上網,可以禁止部分機房上網,禁止部分網站,禁止黃色站點等。
3管理平臺的績效
管理平臺的建立,不僅省時省力,而且大大提高了管理水平,提升了教學質量。
1) 管理水平的提高。
上機管理分為上課上機與自主上機兩種不同的方式。
上課上機:手工操作流程為教務員給出機房安排課表――管理員按照課表在值班臺檢驗學生證并收管,給學生一個上機的編號(電腦編號)――學生按照編號上機――下課時管理員要清場――學生到值班臺交回編號取回學生證――上機結束。
平臺操作流程:教務員給出機房安排課表――管理員把課表錄入到平臺數據庫中――學生按照課表安排直接進入指定的機房上機。輸入學號和密碼即可,上課時才能進入,下課時自動退出,管理員只需負責必要的設備維護。
自主上機:手工操作流程為學生憑學生證在值班臺買票――管理員在票據上注明上機時間和下機時間并給學生上機編號――學生按照編號上機――學生下機時到值班臺辦理下機手續――管理員先收回上機編號,再檢查學生上機機時,根據機時多退少補并返還學生學生證――上機結束。
平臺操作流程:管理員按照學生的學號進行充值――學生進入機房只需輸入學號和密碼就可以上機――上機結束自動離開。管理員只需負責必要的管理工作。
2) 教學質量的提升。
學生上機實習有兩個特點:一是班級人數多,二是指導老師少。學生上機遇到問題得不到及時回答,就想瀏覽其他網站,甚至看電影,有的玩起QQ游戲,老師忙得不可開交,也無法干涉同學做什么,造成學生學習效率不高。
安裝機房管理平臺后,我們利用平臺的自動考勤、網絡控制和程序控制功能來進行輔助教學管理。老師通過自動考勤功能,隨時檢查學生上機情況,遲到多少人,曠課多少人。還可以通過網絡控制功能和程序控制功能來掌控學生學習的內容:老師根據教學需求限制某些網站和游戲,迫使某些不自覺的學生學習教學內容。這樣一來,學生一心一意學習教學內容,教學質量當然明顯提高,表1為C語言課程教學質量的對比。另外,老師可以根據學生實際的上機情況,對普遍存在的問題在系統平臺上進行統一的解答和演示,這樣,既解決了問題,也節約了時間,避免了很多重復工作。
4結語
信息化管理平臺的建立大大節省了管理員的時間,有效抑制了少數學生學習散漫的不良習俗,明顯提高了實驗教學質量。因此,該平臺得到省內外同行專家的認可,多個院校的老師前來學習探討。
科學發展突飛猛進,電腦技術日新月異,我們的平臺建設需要與時俱進,進一步完善與提高。它將對我們的教學與管理起到更大的作用。
參考文獻:
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Construction and Development of the Fundamental Lab
Management Platform for Public Computer
GUO Cui-ying, ZHANG Xiao-yan
(Educational Information Technology Center, South China Normal University, Guangzhou 510631,China)
第7篇：計算機發展歷史范文
內容提要:智力資本是高技術企業核心能力的有機載體，是其持續、快速、健康發展的保證。智力資本所具有的特點，要求高技術企業的會計核算必須突破現行核算模式，在會計確認、計量、記錄和報告等方面實現創新。
高技術企業是具有較強的研究開發能力的智力密集型企業。它是利用當代尖端技術進行產品的生產和銷售。高技術企業競爭的成敗不再取決于物質資本，而是取決于非物質資本，特別是智力資本；產品創新、技術創新在企業生存與發展中所起的作用越來越大，成為企業運營的主要對象。由于高技術企業與傳統的勞動密集型、資本密集型等企業所擁有的經濟資源存在著本質的區別，因此高技術企業的會計核算不能簡單地套用傳統企業的會計核算模式。
隨著新經濟時代的到來，智力資本的核算開始引起管理界的重視。1995年5月瑞典第一大保險和金融服務公司——斯堪地亞（Skandia）公開發表了世界上第一份智力資本年度報告。之后，有些學者從支持管理決策的角度來研究智力資本的核算框架，注重服務于企業內部管理的需要，提供的是創造企業價值能力方面的信息，但難以滿足企業外部信息使用者對智力資本信息的需求。并且他們都過于追求量化指標的核算，導致無法準確、全面地報告企業智力資本的狀況。為適應時展的要求，研究高技術企業智力資本的核算問題，對于促進高技術企業的健康快速發展具有十分重要的現實意義。
一、智力資本的含義與特征
關于智力資本概念的內涵與外延，至今國內外學術界還沒有達成一致的觀點。基于他們研究的結果，筆者將智力資本定義為一種可規范化、可以被掌握并施以影響以產生更高價值的資本。它是人力資本的核心和高級形式，其作用在于能夠給企業帶來更大的未來收益。從會計核算的角度看，“智力”是人力資本中最具價值和最稀缺的科研人員的科研創新能力和企業家的資源配置能力。這兩者進入企業便成為智力資本，它是以人的智力作為產權要素確認和反映的資本。
智力資本在價值屬性上與物質資本存在重大差別，呈現以下特征：（1）增值性。物質資本只能轉移價值，而且隨著使用會逐漸磨損，而智力資本不僅能維持自身價值，而且還能使價值不斷增值，創造出超過自身價值的價值。因為人的知識與技能在受教育過程及實踐應用中能不斷提高。
高技術企業產出的增長主要依賴于智力資本投入的增長。
（2）易波動性。一方面，由于智力資本不能與其載體相分離，所以智力資本隨著其載體的生命健康狀態的變化而變化；另一方面，智力資本以知識和能力為核心，而知識和能力是必須經常更新的，一旦智力資本的載體不能及時更新自己的知識結構，則其原來的智力存量可能大幅貶值。
（3）人身依附性。物質資本在空間上與其所有者可以相對分離，它可以由某個人所有，也可以歸屬某個集體所有、共同分割其所有權。智力資本所有權總是與其載體融為一體，不可分割，其使用權卻可歸他人使用，但必須獲取報酬且應分享企業的剩余。智力資本參與企業稅后利潤的分配，將成為高技術企業稅后利潤分配的主要方式，是會計核算過程中無法回避的問題。（4）稀缺性。智力資本所有者的思維活動可分為潛意識、一般意識和超意識三個層面，潛意識和超意識這兩個層面的活動過程往往是孤立和不連續的，具有超常性、罕見性和不可模仿性。
二、智力資本的確認與計量
智力資本的確認是依據高技術企業的初始產權安排，辨認智力資本能否、怎樣進入核算系統以及如何反映智力資本價值的過程。高技術企業離開了核心的智力資本，如離開了掌握專門技術的專家或企業家人才，就無法運轉。同時，在高技術企業，科技開發、知識創新存在很多的不確定性，面臨的行業風險和風險分散帶來的收益空間都很大。因此，分成合約是高技術企業物質資本所有者與智力資本所有者之間頗具代表性的初始產權安排形式，是高技術企業智力資本確認的產權基礎。
由于智力資本的非實體性和無形性，使得它難以適用以經濟交易的實現為基礎來進行核算與報告。因為有一部分智力資本在沒有任何經濟交易發生的情況下也會發生價值的變化，例如經營者因為未能及時更新知識這一非經濟交易行為將會導致智力資本價值的降低；同時智力資本創造未來收益具有較大的不確定性，其價值不易準確地計量，因而僅靠傳統會計所使用的單一的貨幣計量方法是難以恰當地計量其真實價值的。
目前智力資本計量方法的研究主要分為以投入價值為基礎的計量方式和以產出價值為基礎的計量方式兩類，具體有智力增值系數法、直接評估法、托賓q值法、斯堪的亞“導航器”模型、經濟價值法、內部競標法等。徐程興（2004）提出了企業智力資本財務價值的計量模型：期望收益現值法。它是以智力資本的產出價值為計量基礎，同時考慮智力資本的配置狀態與經濟壽命期等因素。“[1]
考慮到智力資源作為資產性質的特殊性，采用公允價值計量比其他資產形式更具必要性。謝詩芬（2001）詳細論述了現值會計計量的現實意義和可行性。[2]余緒纓（2004）提出，智力資本的計量方法要實施以下變革：（1）擺脫財務會計資產計價模式的束縛，從計量投入轉變為計量產出。（2）超越財務會計賬冊，引進市場評價機制。
智力資產與智力資本的總價值，可以市場評估所得到的企業整體價值為基礎進行計量。并進一步提出“腦力資本化”計量方法，即在有完備的金融市場的條件下，通過企業公開發行的股票價值的市場評估，來確認企業“智力資產”與“智力資本”的價值。[3]
由于智力資本具有非實體性、無形性和未來收益不確定性等特點，決定了其價值采用非貨幣性計量可能更具可行性。但是，采用非貨幣性手段來計量，既不能被目前會計界所接受，又不能使計量的信息進入財務會計系統。可行的方法是，以貨幣作為主要計量手段，以非貨幣計量作為輔助手段。
三、智力資本的記錄
高技術企業智力資本的增減變化可以通過“智力資產”、“智力資本”這兩個專用總分類賬戶加以記錄。另外在“資本公積”總分類賬戶下增設“智力資本溢價”和“智力資本重估增值”兩個明細分類賬戶。[4]
（一）初始記錄
智力資本核算的前提是智力資本所有者成為企業所有者之一，分享企業剩余控制權和剩余索取權。當智力資本所有者初始進入一個企業時，應根據雙方所確認的價值，一方面增加企業的智力資產，另一方面增加企業的智力資本（屬于企業的所有者權益）。會計處理為：借記“智力資產”賬戶，貸記“智力資本”賬戶，貸記“資本公積——智力資本溢價”賬戶。
（二）價值變化
智力資產的價值不像實體資產價值一樣，隨著資產的使用發生有形和無形損耗而逐步減少，知識的使用并不遵循邊際報酬遞減的規律。由于智力資產價值具有易波動性的特點，所以對于智力資產價值的變化，企業應定期重新評估，并及時調整，其增減額在考慮了智力資本的增減額后，差額作為資本公積。定期評估時，根據智力資產評估增值額及按協議應追加的智力資本價值入賬。會計處理為：借記“智力資產”賬戶，貸記“智力資本”賬戶，貸記“資本公積——智力資本重估增值”賬戶。
（三）退出企業
智力資本退出企業時，根據退出的智力資產和相應的智力資本的價值，分別借記“智力資本”賬戶，貸記“智力資產”賬戶，差額借記或貸記“資本公積”賬戶。
為了激勵高技術企業智力資本投資者的投資積極性，合理反映其盈利情況，梁萊歆、官小春（2004）建議增設“智力資本收入”、“智力資本成本”、“智力資本稅金及附加”、“智力資本費用”及“智力資本利潤”等賬戶，具體核算智力資本實現利潤的狀況。[5]通過計算智力資本貢獻率、設置明細賬戶等方法，確定企業“主營業務收入”、“主營業務成本”、“主營業務稅金及附加”、“管理費用”等賬戶中“智力資本”應分攤的金額，進而計算出“智力資本利潤”，即智力資本利潤=智力資本收入-智力資本成本-智力資本稅金及附加-智力資本費用。
四、智力資本的報告
針對高技術企業而言，智力資本是其核心競爭力與價值增值的源泉，它在企業資本總量中所占比重較大，因此應采用貨幣度量來傳遞信息。同時，高技術企業智力資本信息的用戶除內部管理當局外，還有外部的投資者、債權人、政府有關部門等利益相關者。所以，從服務于所有內外信息用戶的決策需要出發，智力資本的基本信息必須在財務報表中予以揭示。現階段智力資本信息可通過現行財務報表、智力資本輔助報表及其附注等報告方式進行披露。
（一）智力資本信息在現行財務報表中的揭示
智力資本的基本信息一般能夠用貨幣單位準確地計量，應列在傳統報表內相對獨立地披露。可以在資產負債表的資產類單獨設立“智力資產”項目，同時在所有者權益下的“實收資本”和“資本公積”項目中分別單列“智力資本”項目（主要考慮注冊資本與出資比例等因素確定）。由于智力資產的特殊產權性質，既不能將其列為流動資產或流動性較強的資產，也不能完全參照流動性來確定它在資產負債表中的位置。另外，智力資產是高技術企業的一種實實在在的資產形式，能為企業帶來未來的經濟利益和現金流入，這與長期待攤費用不同。因此，可將智力資產列于現有的無形資產和長期待攤費用兩個項目之間。
高技術企業是智力資本所有者和財務資本所有者共同簽訂的市場合約，其所有權應由智力資本所有者和財務資本所有者共同分享。為了充分調動智力資本所有者的積極性和創造性，理應讓其參與企業剩余索取權的分配。智力資本所實現的利潤，在現行利潤表的基礎上，通過上述設置的“智力資本收入”等賬戶提供的數據，在“主營業務收入”等項目下增設“其中數”，進而計算出“智力資本利潤”。在利潤分配表中“可供投資者分配的利潤”項目下增設“其中：對智力資本的分配”項目，以反映智力資本所有者獲得的投資收益大小。
（二）智力資本信息的輔助揭示方式
在現行財務報表披露智力資本基本信息的同時，在綜合考慮成本效益原則與可操作性的基礎上，單獨設置“智力資本輔助報表”，專門反映高技術企業智力資本的投入、開發、利用、管理等狀況。在智力資本輔助報表的編制過程中，應以定量信息為主，定性信息為輔。定量信息應采用絕對數指標和相對數指標的形式，如實反映高技術企業智力資本的存量和流量狀況。
反映智力資本的存量指標有：新產品投產率、技術水平指數、引進技術成功率、信息技術對企業利潤的貢獻率、擁有的專利數量、大學專科學歷以上的員工所占比重、專業技術人員所占比重、研發人員所占比重、顧客投訴率、政企關系指數（獲得政府支持項目數/總項目數×100％）、研究合作關系指數（企業與大學和科研所合作項目數/總項目數×100％）等。
反映智力資本的流量指標有：創新活動總投入、R＆D投入強度、R＆I）設備凈值、正在開發的新產品數、新產品銷售率、電子商務銷售額占銷售總額比重、專業技術人員增減數、AD/AA指數（行政管理花費/管理資產×100％）、IS/AD指數（信息技術花費/行政管理花費×100％）、員工滿意度、專業人員流失率、訪問企業的顧客數量、顧客滿意度、銷售渠道投資率、品牌知名度、市場占有率等。
在“智力資本輔助報表”附注部分，采用定性描述的方法詳細披露智力資本的配置狀況、智力資本與企業戰略的適應程度、企業信息化程度、企業創新戰略、企業經營理念、專業技術人員基本素質、經營者基本素質等信息。
高技術企業智力資本的報告還應當提供智力資本未來的預測性信息，提供智力資本的需求、結構變動、供給和使用效率等預測信息，從而把握智力資本的變動趨勢。
在新經濟時代，人們對企業核心資源的認識正在發生變化，從財務資本積累為核心轉向智力資本積累為核心，利用智力資本獲得真正的競爭優勢正成為一種全新的管理理念，這也給高技術企業的會計核算提出了挑戰。由于智力資本的特殊性，因此要突破傳統企業的會計核算模式來披露高技術企業智力資本管理和利益相關者決策所需的智力資本信息，就需要會計理論界和實務工作者進一步加強研究，以滿足會計信息決策有用性的目標。
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第8篇：計算機發展歷史范文
本文從電算化會計信息處理的特點入手，通過電算化會計與手工會計的區別及對現行會計的，對電算化會計的未來發展趨勢進行探討。
一、電算化會計信息處理的特點
電算化會計信息處理是指技術對會計數據輸入、處理、輸出的過程。現階段主要表現為用機代替人工記帳、算帳和報帳，以及替代部分在手工會計下由人腦完成的對會計信息的分析，判斷。電算化會計信息處理過程具有以下特點：
1.以電子計算機為計算工具，數據處理代碼化，速度快，精度高。電算化會計是以電子計算機代替手工會計下用人工來記錄和處理數據。它采用對系統原始數據編碼的方式，以縮短數據項的長度，減少數據占用的存儲空間，從而提高了會計數據處理的速度和精度。
2.數據處理人機結合，系統內部控制程序化，復雜化。電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個信息處理過程仍表現為計算機與人工的結合。計算機對數據（信息）的處理是通過程序來進行的，系統內部控制方式均要求程序化。比如，對操作權限的限制有密碼程序，驗證借貸金額是否平衡有校驗程序等。同時，由于數據處理的人機結合和系統內部控制方式程序化，使得系統控制復雜化。其控制點由手工會計對人的控制轉到對人和機器兩方面的控制，控制的涉及人員分工、職能分離和計算機軟、硬件的維護，以及會計信息和會計檔案的保存和保管。
3.數據處理自動化，帳務處理一體化。電算化會計信息處理過程分為輸入、處理和輸出三個環節：將分散于各個核算崗位的會計數據統一收集后集中輸入計算機；計算機對輸入數據自動進行過帳、轉帳和編表處理；最后由計算機根據指令將所需信息以帳表形式打印輸出。中間環節在機內自動操作，而需要的任何中間資料則可通過查詢得到，真正實現了數出一門（都來自原始數據）、數據共享（同時產生所需帳表）。整個帳務處理過程呈現一體化趨勢。
4.信息處理規范化，會計存儲磁性化。電算化會計要求建立規范化的會計基礎工作，它對數據的處理也按程序規范化進行。在電算化系統中，各種會計數據以文件的形式組織，并以電信號和磁信號的形式存儲于計算機的內外存儲器中，磁性介質成為保存會計信息和會計檔案的主要載體。
5.具有選擇判斷及作出合理決定的邏輯功能。計算機系統具有多功能的輸入、輸出設備，具有記憶功能。一般地說，任何復雜的工作只要可以簡化為一系列的計算或邏輯運算，都可迅速而準確地用計算機來處理。系統設計與開發中的各種數學、運籌學、決策論等方法的運用，增強了系統的預測和決策功能。
二、電算化會計與手工會計的區別
電算化會計信息處理的特點，決定了它與手工會計必然存在明顯的區別。其區別除體現在上述各項特點外，還表現在以下幾方面。
1.系統的設計方法不同。手工會計系統一般由會計師根據會計法規、會計準則、會計制度和行業特點，針對本工作的需要來設計。電算化會計因數據處理實現自動化，其系統設計除要遵循手工情況下的會計準則和會計制度外，還必須遵循特定的電算化制度，如帳冊、報表設計等要符合輸出、打印要求等。電算化會計系統一般由高級會計師、系統分析師和程序員在原手工系統基礎上進行電算化系統分析和設計，編制程序并調試等一系列計算機處理過程進行開發。
2.帳戶設置和帳簿登記方法不同。電算化會計信息處理的代碼化和自動化，改變了手工會計下按會計要素類別設置帳戶，并據以設置和登記總分類帳和明細分類帳的做法。電算化會計把帳戶設置定義為：為了將來取得某種信息，預先設置好塑造該種信息的模型（房間），通過規定不同的科目代碼（房問號）來對帳戶進行分類，并據以對總帳、明細帳（日記帳）進行區分，按不同代碼自動進行登記。
3.帳簿記錄錯誤更正方法不同。電算化會計系統內存在邏輯性校驗程序，只要原始數據輸入正確，不會發生記帳憑證和帳簿記錄差錯，因而也不存在手工會計下的劃線更正法來更正差錯。對于帳簿記錄因合法性而出現的錯誤，也只是采用類似于紅字沖正法以輸入“更正憑證”予以糾正。
4.對帳、結帳及期末帳項調整的方式、方法不同。在手工會計下，為了保證帳證、帳帳、帳實相符，在結帳前往往需進行一系列對帳工作。電算化會計信息處理則因存在邏輯性校驗程序，不會出現帳證、帳帳不符情況。如果出現帳實不符，主要在于原始數據的審核及相關的內部控制制度是否完善的上。
應計制要求在會計期末結帳時進行一系列的帳項調整，以便正確確定當期損益。手工會計的結帳和帳項調整是由人工通過編制各種轉帳憑證來進行的；在結帳時還要結出各帳戶的本期發生額和期末余額，并將期末余額轉抄為下期期初余額；出現結（調）帳差錯可以在發現時隨時更改。電算化會計的帳項調整和結帳是由計算機根據結帳指令自動進行的，并在相應工作完成后生成各種有的機制轉帳憑證打印輸出；其結帳后余額轉入余額庫，供下期調用。
三、電算化對現行會計的
1.提高了會計信息的質量和會計工作的效率，降低了會計人員的勞動強度。電算化會計以機為信息處理工具，提高了會計數據處理的速度和精度；數據處理的自動化、程序化和規范化，提高了會計信息的及時性、可靠性和相關性。同時，計算機的使用，使廣大會計人員從繁重的會計核算和數據轉抄中解放出來，其勞動強度大大降低。
2.促進會計工作職能的轉變，引起會計人員知識結構的變化和會計人員素質的提高。電算化會計下會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低，使會計人員有更多的時間參與經營管理，促進會計工作職能發生轉變。從而，引起會計人員知識結構的變化和素質的提高。電算化會計下的人員除會計專業人員外，還有計算機專業人員。會計專業人員不但要精通本專業，還要熟悉計算機，具有上機處理基本業務核算工作的能力，掌握一般性故障排除和糾錯方法；計算機專業人員除應有本專業知識外，還應有財會專業知識，了解會計核算工作，通曉會計數據流程。他們都要不斷和掌握日新月異的計算機知識和技術，以不斷滿足電算化會計進一步的需要，形成復合型人才。
3.引起會計工作組織方式和會計人員分工與職能的變化。電算化會計采取對數據編碼的方式進行信息處理，是以數據的不同形態為主要依據來組織會計工作，改變了手工會計以會計事項性質為依據組織會計工作的做法。相應地，手工會計下會計工作按職能組進行分工的做法，也被電算化會計劃分為數據（信息）收集、憑證編碼、數據錄入和處理、系統維護等專業組的做法所代替。
4.改變了會計信息處理和使用的方式和方法。電算化會計數據處理的代碼化、程序化和自動化，是對手工會計信息處理方式和方法的本質變革，這一變革改變了手工會計下成本計算、編制報表等只能在月末進行的做法和限制。電算化下只要發出指令，計算機可隨時根據機內數據完成上述工作，例如，如果在程序中作出標識，計算機完全可以將特定期間應計制下的會計數據和信息按收付制進行歸集，從而改進現行現金流量表的編制方法。
總之，電算化不僅引起了會計系統內在的變化，改變了系統的職能，同時也最大程度地提高了會計工作和會計信息的質量。
四、電算化會計未來發展趨勢展望
電算化會計隨著計算機技術的產生而產生，也必將隨著電子計算機技術的發展而逐步完善和發展。可以預見，電算化會計將出現或可能出現以下發展趨勢。
1.獲得普遍推廣和應用，大范圍的信息處理得以建立。電算化信息處理從形式上看是信息處理手段的變化，實質上卻是生產方式的轉變，是一種先進的生產力，因而具有廣闊的發展前景。隨著的發展及人們對電子技術認識的加深，它必將獲得普遍推廣和應用；同時，隨著網絡技術的發展，大范圍的會計信息處理網絡也必將建立。
2.信息處理和專業化、智能化。由于信息處理和分析專業性較強，需要專門的人才，具備多方面的知識，且具有較高的成本，因此為小企業及個體經濟提供信息服務的專業部門（類似于的記帳）將會逐漸出現。此外，隨著智能電子技術的發展，信息處理也會朝著智能化發展。
第9篇：計算機發展歷史范文
理實一體化教學法起源于20世紀70年代的“做中學”和“例中學”教育理論。它不像傳統的教學法那樣通過對知識的解釋性闡述來傳授知識，而是通過列舉具體事例或問題，引導學習者在考察和解決實例的過程中，自主挖掘知識并掌握解決問題的技能。由此可見，在這種教學模式中，學生不是被動地接受知識，而是主動地探求知識。認知心理學認為，對這種教學方法的研究將會深入探索人類自適應學習的心理機制，從長遠來講，這對人類認知技能的獲得具有十分重大的意義。作者近年來在從事中職計算機教學的過程中，對理實一體化教學法進行了嘗試。通過教學實踐得知，該教學法不僅有利于教學過程的優化，而且還能培養學生的學習能力。
一、理實一體化教學應注意的幾個問題
1.注重教學情境的創新以激發學生的學習興趣
教學時創設一個好的學習環境能對整個學習過程產生推動作用。所以，在進行理實一體化教學的時候，要充分發揮計算機的圖畫、聲音、視頻和文字等信息功能，使學生置身于仿真的問題情境里，在這種情境里進行探索，以達到更深層次地理解問題的目的。比如，在講授“賀卡制作”的時候，可以在課前把做好的賀卡用課件播放出來，這樣就把學生學習和創作的積極性調動起來了，學生表現出對該課程內容的極大的興趣和熱情。
2.選擇符合學生特點的案例
站在學生的角度，考慮學生的年齡和愛好等特點，按照先表面再深入的原則，一步步地來。學生可以發揮自己的愛好和特長，在課下自由地選擇自己感興趣的內容進行學習。教師手把手地對學生進行演示和講解，把計算機知識變得更加立體，更有實用價值，使學生能夠學以致用。如果在課堂上所學的知識在生活中立即就能派上用場，能極大地調動學生的學習興趣和熱情。例如，在講授“Word”時可以讓學生寫軟件介紹、制作課表等。通過這個過程，學生的知識能得到拓展，技術能得到鍛煉。所以，教師在選擇案例時，要做到以學生為中心，調動學生學習的積極性。另外，在實踐和操作練習中出現的一系列沒辦法立刻解決的問題，教師可以讓學生先去思考，尋找解決的方法，再由教師解惑，幫助學生更好地理解知識，從而達到讓學生學習到更多知識的目的。
3.注意課堂練習的可操作性
操作性是計算機課程一個很明顯的特征，學生自己動手上機操作比光聽教師講理論、觀看教師操作示范要有作用得多。一般情況下，教師先對學生進行知識的講解和演示，最關鍵的一步是讓學生自己去上機實踐，只有通過實踐學生才能掌握方法。教師在案例演示后布置課堂練習時，一定要注意練習的可操作性，讓學生通過解決實際問題來提升能力。
4.采用滲透的方法培養學生能力
計算機技術在飛速發展，學校計算機課程的設置更新速度卻跟不上，教師所講授的知識內容也很老套，導致學生在學校所學習到的與計算機有關的知識和技術沒過多久就可能遭到淘汰。所以，教師在講授一些基礎概念或使用計算機解決問題的方法等內容的時候，也不能忽視了培養學生分析問題和處理問題的能力，特別是利用計算機處理一些比較實際的問題的能力，與此同時，還要培養他們獲取新知識的主動性和積極性。
二、實現理實一體化課堂教學模式的措施
1.轉變學生的學習方式，培養學生的自主學習能力
在理實一體化教學模式中，知識主要是在教師引導下由學生自主地去發現的，而不是由教師直接灌輸和學生被動獲取的。理實一體化課堂教學模式的目的是使解決問題的方法富有創造性，強調探究精神，能夠滿足中學生自己去思考問題、解決問題的心理訴求，使學生處于良好的學習氛圍中。所以說理實一體化教學法是非常重要的，它在提高學生的創新能力、自學能力和獨立思考解決問題的能力等方面具有積極的推動作用，是學生終身學習的基石。在教學效果方面，理實一體化教學法又有很好的啟發效用，通過教師的理論知識講解及學生的實際操作，學生能主動且有效地發現知識的共性，這個過程培養了學生分析問題、解決問題的能力和獨立學習的能力，增強了學生自主學習的主觀能動性。
2.體現學生的主體地位
把大多數的課堂時間留給學生自己來完成練習、進行小組交流活動以及綜合練習的創造性學習，是理實一體化教學模式的特點。與傳統教學模式不同的是，學生成為這種教學模式下的主體，教師則起到一個輔的作用。教師只需通過多媒體教學網來監控學生的操作，掌握學生的操作情況即可。當學生在操作過程中有比較典型且普遍的問題出現時，教師要適時地進行指導。同時，教師也要實現對學生整體的宏觀調控，可以將不能完成學習任務的學生交給已完成任務的學生來指導，讓他們互幫互助，一起探討解決問題的方法。因此，在理實一體化教學模式下，教師不再壟斷整個課堂的信息源，而是讓學生充分發揮自身的主動性與創造力。
3.教師要因材施教，注重個體差異
在理實一體化教學中，因材施教的教育模式被充分體現出來，教師不會統一地給學生安排進度，而是根據學生已掌握的知識、技能和潛在能力，科學地把學生分成各類群體，制訂不同的教學目標，從而使學生能靈活地根據各自的情況與需求來設定自己的學習速度，充分展示學生的自主學習能力。
根據不同學生的學習能力和接受能力采取不同的練習內容，能使各個層面的學生都能得到更好的發展和提高。設置不同的目標類別，教師可以在教學過程中把每節課的學習目標劃分成優秀、良好、一般、達標等，這樣學生就可以根據自身的實際情況來選擇屬于自己的學習目標。所以，教師要靈活設計教學內容來滿足各層面學生的學習需求。
參考文獻
[1]王子熙.理實一體化教學初探[J].中國科技信息，2010（9）.
