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本文作者:高佳瓊工作單位:黑龍江省哈爾濱市呼蘭區第三中學
每個同學都知道原來自己的優勢所在,揚長避短,對學生自身有一種積極的心理暗示,所以學生都產生“我能行”的心理。再加上老師的適當的鼓勵,學生的自信心大大的增強了。學生的積極性和主動性提高了,學習的興趣也就培養出來了。
多樣的教學方式比起單一的,枯燥乏味,缺乏熱情的“填鴨式”的教學要好的多。在一節課中,要結合多種教學方式。1.單詞的記憶每一節課所涉及的單詞,先由學生自己來編寫一些相關的故事,越離奇的越好。因為只有這樣才會加深學生的印象。每天上課前抽出兩分鐘的時間讓學生講給其他的同學聽,然后通過單元測試的形式或競賽來評出最佳的“記憶王”。這樣,講故事的同學的口語得到了鍛煉,聽講的同學聽力得到了提高。2.閱讀課的處理新課改最大的一個特點是可以把現有的資源根據他們之間的聯系進行重新整合,對書本上的一些材料可以根據實際的需要進行增減。對于農村的高中生來說,有些閱讀材料確實超出他們的理解范圍,很不適合他們。這時可以精選一些與這一文章主題,任務相當的課外資源代替書本資源。注意所選擇的材料要適合本班學生的學習水平,要有時代性,要與他們的生活經歷相關,讓他們能在體驗中學習。3.適當添加影視課針對不同的體裁和每一節課的主題與任務,利用現代的教學手段多媒體來為學生多展示一些影視作品;如電影,公益廣告等。在開拓學生視野的同時,可以給學生視覺的沖擊和心靈的震撼,讓學生感覺到,原來學習英語是一種享受。欣賞完這些作品后要求學生寫影評,這樣既訓練了學生的寫作能力,同時也使學生知道如何表達自己的觀點,訓練了學生的思維能力。對學生的人生觀和價值觀的認識都有所幫助。通過一段時間的練習,學生感覺英語課還可以這樣上,學生的學習熱情就一下高漲起來。4.表演課的添加新課改要求素質教育。素質教育與傳統的應試教育是不同的,它并不意味著要得很高的分數,專業技能的發展達到何種程度,它更強調一個人要有健全的人格和積極向上的態度。所以,針對這方面,我采取定期添加表演課。挑選與本學期任務和所要傳遞的人文知識相關的內容,如著名的音樂劇,格林童話,名人傳記等。讓學生根據這些體裁發揮他們的想象力,自編,自導,自演。讓學生有機會展現自己,充分的展示自己。在這過程中使學生體會到生命,態度,價值的重要性,潛移默化的影響到學生。對他們素質的提高有積極的作用。雖然他們的基礎相對來說有點差,但每個學生都主動的,積極的參與到表演課中。學生在不知不覺中學到了很多書本上學不到的知識,學生的學習熱情也調動起來了。5.寫作的處理高中的英語寫作對于農村的學生來說著實是很難的,為了消除學生的畏難心理,我把寫作與其他方面結合在一起。每天要求學生至少寫一個英語句子,對錯不重要,體裁也不限。時間長了學生就覺得有話可說,寫作能力也就逐步形成了。然后把寫得好的句子,美文讀給其他的同學。讓同學來評出最優秀的文章,給予獎勵。
要了解學生,根據學生的需要,不斷的變換教學手段和教學策略,保持課程的新鮮性,這樣才不會使學生感到英語課是枯燥無味的。才能有效的調動學生學習的積極性和熱情,才能使學生從“要我學”變成“我要學”。從缺少靈氣,生氣,缺少激情迸發,缺少創新的靜態學習轉變成富有生機,有豐富內容,多取向的動態學習。
小學英語教學的目的并不是讓小學生學量的詞匯和語法,而是讓學生保持對英語學習的興趣和信心,并且長久保持下去。小學英語教學讓大多數學生對英語有學習興趣,在快樂中學習英語這才符合小學英語教學目的。小學英語教學應該把培養學生的學習興趣放在第一位。
2.更新觀念
農村小學英語教學問題要得到解決必須要改變教師的陳舊觀念。農村小學必須要積極學習城市小學的成功教學經驗,把城市小學先進的教學理念用到實際教學中。學校要定期安排相關進修培訓,提高英語教師對英語教學的重視程度,同時要定期和學生家長進行溝通,通過開展家長會等方式讓家長能糾正陳舊觀念支持鼓勵英語學習。
3.加強師資隊伍建設
我國城鄉發展差距是有著很復雜的歷史淵源的,要打破城鄉差距需要長遠計劃和社會各界共同努力。但是農村師資力量的建設通過各方努力可以得到有效緩解,教育部門要采用多方式的扶植政策鼓勵優秀英語教師去農村小學任教。規定城市教師要定期到農村支教,同時通過多形式的補貼提高農村小學教師的待遇,讓農村小學老師在職稱評定、評優評先給予一定的政策傾斜。通過提高農村小學教師的待遇來吸引高校畢業生到農村小學任教同時留住在任教師。教學經費和相關政策都要為農村小學做一定的傾斜,讓農村小學英語教師隊伍建設起來。
4.改善教學條件
改善教學條件是保證小學英語教學的重要途徑。要想改善教學條件必須要增加對農村小學的投入,相關政府行政部門要增加小學英語教學重視程度。加大資金投入才能為農村小學購置必要的教學設施。如電腦、投影儀、電視等,讓小學英語教學中學生能有更為直觀的感受能夠較好的達到小學英語教學目的。政府相關行政部門應該重視小學英語教師的師資情況,增加專業教師數量根據每一個教師的專業和特長,有計劃的安排教學任務讓教師做符合自己專業和特長的工作,不但可以減輕教師的工作負擔還可以有效的改善農村小學英語教學的師資環境有效提高教學質量。
5結語
一、教學過程中遇到的問題
新教材的內容更貼近現實生活,比較接地氣,學生比較感興趣,也便于理解;但同時又具有一定的相對性,它更貼近城市中的學生,對于農村學生而言,教材中的好多環節在教學過程中實施起來有點困難,因為有些內容脫離了他們的生活,以至于讓他們感到無所適從。另外,農村學生內向,常常因為怕出錯或發音不準而不敢開口,這也是一個不可回避的問題。要想學好英語,必須得勤奮,要多花時間,英語是一門語言學科,主要就是提倡多讀,多說,多練,然而有些學生做不到這點。
二、導學案的實施
隨著新課標的實施,教學案的推進,對于農村學生來說,其效果并不明顯。我現在從事八年級的英語教學,在教學過程中我發現,學生在學習中兩極分化現象很嚴重,我將學生分成了八個由不同學習水平的學生搭配組成的小組,每個小組指定一位小組長。導學案還要求學生提前預習,對于這點,只有少數學生能做到。我在上課時,將八個小組分成八個學習區域,讓組長帶動組員討論學習,互幫互助。比如,我在將教材Reading部分的時候,先向學生出示一些問題,讓他們分小組討論。但在討論時,學優生很快就能解決問題,而學困生仍然感到困惑,常常在幫助下才能弄明白問題的答案,因此課堂進度相當慢。因此,針對農村學生的實際情況,教師在設計導學案時需要分層設計,讓學生完成自己能力范圍內的任務。學困生只需要完成最基本的任務即可。
三、針對以上存在的問題采取的對策
(一)加強教師自身的發展
新目標教學的實施,對教師的要求提高了,教師應不斷充電并掌握現代化教學手段,熟悉課件的制作及電子白板的應用,熟練地用英語進行課堂教學。
(二)多種方法記憶單詞
怎樣才能讓學生輕松地被單詞?教師可以改變陳舊的教學模式,利用卡片或游戲,有獎競猜等方式進行教學,從而讓學生輕松地記住了單詞,又提高了他們的興趣。
(三)創造語言環境
這學期,我要求學生不僅要在課堂上用英語,課間也必須用已
學英語進行交流,從而使他們對英語產生興趣。有了興趣就有了學習的動力。俗話說得好,興趣是最好的老師。濃厚的興趣能培養學生的求知欲。教師可以利用一節課的時間讓學生自由創作,利用已學語言自編自導一些英語小品,朗誦,英語歌唱比賽等。這樣既提高了他們的興趣,同時又彌補了語言環境不足的問題。
(四)打破傳統教學模式
以往,教師由于考試的壓力,在教學時往往只注重知識的傳授,而忽略了學生素質的提高。如今,農村英語教學也應隨著新課標的要求進行改變,調動學生的積極性,時刻以學生為主體,教師只需起到引導的作用即可,切記“滿堂灌”。同時,課堂不能太死板,要給學生討論及自由發揮的空間。
另外,課堂教學可融入多媒體,創設活躍的課堂氛圍,調動學生的積極性;也可從室內遷移到室外,讓學生在自然的語言環境下盡情享受語言的魅力。
(五)多樣化的分組
1.按成績
能力等方面的差異進行分組,使成員之間具有互補性,并在各種活動中能夠取長補短,互教互學,共同提高。
2.隨機分組
打破一層不變的小組模式,增強教學趣味性。靈活的小組組建方式增強了學生的好奇心,新鮮感,使他們樂于跟新成員合作學習。
作為一名農村的語文教師,學會在課堂上運用信息技術已成為時代賦予農村教師的一項重要任務,那么如何既做到恰切地運用信息技術,又能使課堂教學效果良好呢?
我認為要達到以上效果,應注意以下幾項:
一、信息技術的運用不能喧賓奪主,影響課堂效果
在農村,學生接觸信息技術的機會很少。在課堂上,信息技術的運用主要表現為多媒體的運用。農村學生上課基本是在教室,學生—教師—書本三位一體,沒有任何輔助設施,特別是見到的能動多彩的圖畫是少之又少。如果多媒體畫面的色彩過于濃烈、動感太強,學生上課只注重觀看大屏幕的圖畫,而忽視了這節課的主要內容、重點、難點。有時看到激動之處,還會思緒萬千,“走私”現象較為嚴重。
二、運用多媒體,應注重整個教室的視覺效果
由于各種條件的限制,多媒體在播放的同時,后面的學生往往由于多媒體教室空間較大,距離較遠的緣故,看不清屏幕上的字。對教師的要求也聽得隱隱約約。當然這也就影響了課堂上的整體效果。
為了更好地提高課堂效率,優化課堂教學,提高學生學習的積極性,我認為應從以下三點入手:
1.運用多媒體上課,要激趣思考
作為一名教師知道:“興趣是最好的導師”。要把課上得成功,不能不注重激發學生的興趣。例如我們講《岳陽樓記》前,直接運用多媒體,易使這節課顯得開頭突兀。如果開頭我們使用導語導入,讓學生帶著強烈的疑問,迫切的渴望了解岳陽樓的一切,這樣再運用多媒體,是不是效果會更好?如果以此再進一步引導,即使你見到岳陽樓的美景,你知道在范仲淹的筆下岳陽樓是怎樣的?這樣學生就會進一步帶著濃厚興趣閱讀課文,然后思考圖片的岳陽樓和作者筆下的岳陽樓有何不同?只要教師善于使用多媒體,并且注重設疑激趣,而且語言富有激情,問題設計有價值,簡而精,這樣學生注意力就會高度集中,思維才會更加活躍,效果會更好。
2.在多媒體教室上課,要注重把屏幕上的字體放大,背景顏色要和字體顏色形成鮮明的對比
多媒體教室就像一個黑匣子,它把四面的窗戶用窗簾遮住,防止光線的透入。這就要求屏幕的底色亮些,字體大些,字體顏色與底色能形成鮮明的對比,這樣全體同學才能清楚地看見,特別是后面的同學才不至于走思。另外,為防止教師在前面說話后面學生聽不到,多媒體教室最好配備上話筒,這樣也會在一定程度上控制走思,保證課堂效果。
3.運用多媒體上課,要給學生留下充分的活動空間
關鍵詞:農村學生記憶單詞心理狀態記憶方法
引言
雖然我們提倡無差別教育已多年,可城鄉差別依然顯著!城市中學早已有了三機一幕、多媒體、網絡教室;學生可以使用金山詞霸、語料庫和詞匯檢索等軟件查找單詞、短語和例句,還可以使用電子詞典幫助閱讀,鼠標取詞,極為省時方便;城市從小學就正規地開設英語課,教學條件好,師資水平高,教學效果好,學生到中學后學習相對輕松;城市家庭條件較好,學困生可以請家教輔導,等等。
農村學生就不那么幸運了!農村學校辦學條件差,至今,能有個錄音機給學生練聽力就很不錯了。農村小學開設英語課更是困難重重,不僅教學條件差,而且師資嚴重匱乏,導致學生成績良莠不齊,到了中學不得不從26個字母教起,教學任務十分繁重:首先,大量生詞、短語、句型有待學生記憶,而90%以上學生不會音標或知之甚少,記單詞常常借助漢語或拼音,死記硬背,“有口無心”,聽不懂,說不出,很快便失去興趣和信心,因此,很有必要對學生記憶單詞加以重新研究和指導,以幫助學生樹立信心,掌握方法,攻克單詞難關。筆者從以下兩個方面作了嘗試,效果較為理想。
一、創設最佳心理狀態
1.要激起強烈的記憶欲望。首先要明確記憶目標,在自己想要記住某些單詞之前,最好懷著強烈的記憶欲望,并賦予那些單詞特殊的意義和價值。我曾做過這樣的實驗:在兩個水平相當的班里同樣要求學生用15分鐘識記50個同樣單詞,但只對其中一個班說15分鐘之后要進行測試,選拔前10名在學校期中總結大會上表彰,并拍照放在學校櫥窗里宣傳,希望同學認真準備。實驗結果如下:事先說過測試的班級,15分鐘后能記住86%,3小時仍能記住60%;而另一個班效果卻不佳,15分鐘后只能記住50%,3小時僅能記住22%,兩班成績差距顯著!
2.要促成穩定的愉悅心情。如上述實驗中,作實驗的那個班,當我宣布他們英語測試成績比對比班高出36分而獲勝時,全體同學歡呼雀躍,緊接著我又公布了前10名獲獎名單,并激情洋溢地進行了表彰,使課堂氣氛走向。臨下課,我對當堂內容進行了測試,90分以上的有56人,占80%,是有史以來最好的課堂效果之一。課后,我在教后記里寫下了這樣的反思:這節課取得了令人滿意的效果,我認為最主要的原因是學生受到適當的表揚和激勵后,心情十分舒暢,精神放松,神經系統適度興奮,記憶通道暢通,形成記憶的最佳契機,記憶痕跡保持相對持久。作為教師應該努力創設教學情景,促成穩定的愉悅心情,促成學生最佳記憶狀態的形成。
3.要樹立強烈的自信心和成功感。英國有句名言:“自信是走向成功的第一步。”現代教育心理學也認為,一個人的成才與否,其智力因素和非智力因素都起至關重要的作用!而自信心又是非智力因素中極為重要的方面。如果學生認為學習外語很困難,那就真地會感到困難;但是,如果他充分認識了詞匯在英語學習中的重要作用,堅信自己有非凡的語言才能和堅強的毅力,堅信困難只是暫時的,積極努力,百折不撓,就會使學習外語變得更加容易。
二、最適合農村學生的記詞方法
1.詞匯表多元記憶法。這是中國農村學生背英語單詞使用最多的方法,即利用生詞表,實行“八到”記憶法:眼里看到,心里想到,手里寫到,嘴里念到,耳朵聽到,(結合實物還可以)鼻子嗅到,舌頭嘗到,手指觸到。其中,讀,要讀得響,讀得快,讀得瘋狂!寫,要寫得爽,寫得快,寫得酣暢!看,要看得清,看得快,看得精細!聽,要聽得懂,聽得快,聽得入境!這樣,人就高度興奮,大腦皮層活躍,易于建立目標詞匯的音、形、義、色、味諸方面的暫時神經聯系,使單詞在大腦中形成的印象深刻,記憶也就持久!
2.讀音規則記憶法。這是中國農村學生記單詞必須全面掌握的最基本方法。英語是拼音文字,單詞的讀音與字母及其組合的發音之間有著密切的聯系。比如:bike,bus,bag等詞中的字母b都發/b/這個音;cow,how,now等詞中的字母組合ow都發/au/這個音;cake,these,five,note,tube等詞中的元音字母都發該字母名稱音等。因此,教師必須幫助學生系統地學會音標知識,讓學生詳細地總結、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節、非重讀音節中的發音規則,學生一旦掌握了這個識記單詞的方法,就可以節約大量的記詞時間,而且效果較為持久,既增強了興趣、信心,又增加了成功感,為進一步學習英語打下堅實基礎。
3.分析單詞的形態。這是中國農村學生在有了一定的詞匯量之后必須掌握的有效記憶方法,既通過分析單詞的和詞綴的意義以及單詞是否轉化、合成和派生等記憶英語單詞。
首先,教給學生關于英語詞根和詞綴的知識。
(1)前綴。例如:pre-……前,un-(不),im-(不),re-(再),op-(反對),等等
(2)后
綴。例如:-ly(...地),-er(...人),-ous(...的),-ful(...的),等等。
(3)詞根。例如:care(關心,小心),beauty(美麗),busy(忙),port(拿,帶來),等等。
其次,教給學生英語構詞法的知識。
(1)轉化,既由一種詞性轉化為另一種詞性。
例如:fishn.魚,fishv.釣魚;flyn.蒼蠅,flyv.飛行;
(2)派生,既通過加前綴或后綴構成另一個詞。
例如:Like喜歡dislike(加前綴dis)不喜歡,luck幸運lucky(加后綴y)幸運的;
(3)合成,既由兩個或更多的單詞合成一個單詞。
如:bedroomn.臥室,bed床+room房間;
這種記詞方法的優點是把具有同一基本意義的不同詞性或意義相反的一系列單詞同時記憶,一目了然,便于儲存。
4.聯想記憶。
蘇聯著名生理學家巴甫洛夫指出:“記憶要依靠聯想,而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。”美國心理學家威廉·詹姆士也說:“記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想,而這些聯想就成了各種資料的釣鉤,萬一資料沉沒腦海,我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料釣出來。”
聯想是記憶的基礎。聯想記憶單詞就是充分運用發散思維展開自己的想象力,使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化,使生詞和熟詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理、牽強附會的聯系,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。
(1)聯想的方法和技巧
①新舊知識相聯系
②綜合聯想:記單詞時在腦海中勾出圖像,可以讓圖像穿上鮮艷的服裝,可以讓圖像發出美妙的音樂,可以讓圖像散發濃郁的芳香,可以讓圖像優美地舞蹈,可以讓圖像飛越高山,可以讓圖像夸大、縮小,可以讓圖像非同尋常,可以讓圖像幽默滑稽,等等。就看你的想象力了!科學研究表明:想象力越豐富,越多彩,越奇特,記憶藝術越高,記憶越成功,效果越持久。
(2)聯想的思維規律
①音與形的聯想,即根據單詞讀音聯想到單詞的拼寫。例如:由/pt/想到part。
②音與義的聯想,即同義、近義、反義等。
例如:由soon想到inashorttime不久;由immediately想到atonce馬上。
③音與音的聯想,即根據單詞讀音聯想到另一個單詞的讀音。
例如:father父親—farther更遠;meat肉—meet遇見;sea海洋—see看見。
④義與義的聯想,即根據單詞各部分的意義聯想到整個單詞的意義。
例如:classroomn.教室,class班級,學生+room房間。
⑤形與形的聯想,即根據單詞的詞形想到類似單詞的詞形。
例如:care關心—careful關心的—carefully關心地;
mouth嘴—month月;
horse馬—house房子—hoarse聲音嘶啞的,一匹馬關在房間里聲音嘶啞了。
5.合作記憶(互動記憶)
合作記憶,就是為了學生在遇到困難時能夠得到老師和同學的及時有效幫助,在班級內按照“組內異質、組際同質”的方式成立英語學習小組共同體,共享資源,共同進步。同伴之間結成對子,相互提問,相互糾錯,積極開展組際競賽,努力創造民主和諧、積極進取、勤奮求實和嚴謹治學的環境氛圍。
6.卡片式嘗試記憶
為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量,讓學生自制詞匯卡片,寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配和例句等,每次看其中一部分,嘗試記憶另一部分。隨身攜帶,隨時隨地進行詞匯記憶。雖然有人認為此法有點過時,但是,確實有很多學生用它迅速有效地掌握了大量生詞,并形成長時記憶。
7.及時有效的復習和測試
德國哲學家狄茲根說:“重復和復習是記憶之母”。俄國著名教育家烏申斯基強調說:“應用不斷的復習來防止遺忘,而不是在忘記之后再重復記憶。”這都說明及時有效的復習是克服遺忘的最重要辦法,必須做到在記憶消失前強化記憶,使遺忘減少到最低程度。
德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘的進程是先快后慢,遺忘的數量是先多后少。最近又有研究表明,學生在考試后兩周后竟會忘掉所學知識的80%!根據這些研究,我們學習要趁熱打鐵,及時復習。開始復習間隔時間短一點,次數多一點,以后復習次數逐步減少,間隔時間逐漸增長。
一般說來,一節課所學知識,作為學生能夠按照如下步驟復習和測試就行了:
(1)當堂歸納,做鞏固練習;
(2)晚自習做作業,應用式復習;
(3)睡覺前回憶或腦海中“放電影”;
(4)次日早晨復習或新課前復習;
(5)配合周周練、月考復習;
(6)學期復習。
編輯點評:所介紹的方法適合于農村也適合于城市學生。很切合實際。(劉道義)
參考文獻:
1.劉向紅,英語詞匯學習策略綜述,《基礎教育外語教學研究》,2005年8月;
復習課是對所學知識的重新鞏固,教師在上復習課時要邏輯出很多的知識點,讓學生對所學知識點有個重新認識,理解各個知識點之間的聯系,再就需要教師畫出知識點的框架圖。如果在黑板上一一畫出,那必須要花費很長的時間,如果在課前用幻燈片把知識點框架圖制作出來,在復習的時候直接展示給學生,那么學生在短時間內就能對著框架圖,系統的對知識點有個重新的認識,回憶快、記憶快,也節約了不少課堂時間。例如:我們在復習《勻變速直線運動》時,就可以在課前制作出知識點框架圖:3上課時直接展示框架圖,本節要掌握的知識點和各個知識點之間的聯系一目了然,收到了很好的教學效果。另外,對于復習課習題的引申題展示,使用課件展示也是很省時省事的,與一個知識點相關聯的題型是非常多的,以往我們引申題是會有三種做法:一是全部印在試卷上,但那要占很大的版面,相對應的其他的內容就要減少,二是我們上課直接手寫在黑板上,但那也要浪費大量的課堂時間,三是口頭表述,那對于學生來說,不易思考,不易分析。那現在把電化設備引入課堂,課前教師做好課件,上課時要引申題目,直接播放幻燈片,清晰直觀,又省時省力,大大的提高的課堂的容量,起到了很好的教學效果。
二、電化教育輔助物理教學容易產生的誤區
(一)教師要改變傳統的教學思想
雖然現在電化教育越來越普及,它的出現也給我們的課堂帶來了很大的活力,但是現在教育要求必須發揮學生的主體作用,教師的作用只是引導,要培養學生的自主學習的能力。我們的輔助教學的手段先進了,但不代表教學思想也跟著先進,教師必須改變傳統的教學思想,不能披著現代化的外衣,仍然進行滿堂灌。教師要將電化教育和物理教學融為一體,在現代化教育思想指導下最大限度地使學生對教學內容的理解以及對科學認知過程的體驗,利用電化教育既可以創設多種情景,也可以營造協作式學習的氛圍,使每個學生都能參與到科學探究的過程中去,調動學生學習的積極性和主動性,實現認知過程與感悟、體驗過程的統一,使學生真正能成為學習的主人。
(二)切不可讓多媒體演示實驗替代物理實驗
物理學一門以實驗為基礎的學科,實驗是物理理論和生活實踐之間的橋梁,是物理理論賴以存在的基礎,所以實驗是物理教學過程中不可替代的。物理教學中要求做的實驗必須盡量做,而且是盡量讓學生自己動手做,讓學生來感受物理理論的探究過程,培養學生的觀察分析的能力,養成科學的研究問題的方法。但合理的利用多媒體演示實驗也是可以的,主要是一些以現在學校能力沒有辦法做的實驗或者實驗器材缺少的學校,針對于這些情況可以用多媒體演示實驗來替代,但是教師可以改變思路,盡量看能不能用其他的現在可以做的實驗方法來研究。例如:在研究曲線運動方向這一節,課本上研究曲線運動方向的演示實驗使用的儀器:一條可以拆卸的彎曲管道、斜面、小鋼球,這里難找的可能就是彎曲還可拆卸的管道,找不到怎么辦,這個實驗我們還必須做。那我們可以改變下實驗方法,用其他實驗來代替它,比如我們可以使用墨水瓶蓋、海綿、白紙、紅墨水這些易找的實驗器材,在瓶蓋周邊鑲上海綿,讓海綿吸上紅墨水,讓瓶蓋在白紙上快速轉到,白紙上留下紅墨水沿切線飛出的痕跡,從痕跡上可以明顯的看出做曲線運動的物體的速度方向為該點的切線方向。只要我們教師平時認真思考,物理課程中的很多實驗器材我們都可以用生活中常見的物品來替代。對于物理實驗必須堅持一條:能讓學生動手做的實驗一定要做,沒有辦法來做的想辦法來做,最后才可以用多媒體演示實驗。
(三)切不可以電子板書代替黑板板書
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[2]學生營養餐急需建立監管機制[N].瀟湘晨報,2012-04-09.
[3][5]任旭紅,金蒞穎.對比日本小學生營養午餐淺析我國小學生營養餐推廣中遇到的問題[J].中國公共衛生,2000(1):56.
上半年,作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養,指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理,養成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯歡會更是給了一些成績不,全國公務員共同天地太理想但組織、活動能力極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間。
“凈、靜、競、進”的四字班風也有效地培養了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛的性格,尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時,我和副班主任均有學習和公務外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自娛自樂,其他老師驚訝極了,也羨慕極了!在畢業考試時,他們以語文、數學均全鄉第一,雙科65%以上達優的優異成績迎來了他們嶄新的初中生活。
下半年,我又擔任了五(一)班的班主任,這些孩子天真、羞怯而內斂,自我意識和自主意識處于懵懂、未開發的狀態,依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養與鍛煉,從未自己組織、開展過班級活動的他們已經在元旦前夕呈現了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯歡會,還邀請了我以前的一些學生來聯歡,我看著新老學生歡聚儀態堂,心里真是感慨萬分!下半學期來,以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領下時常更新了;良好的學習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會更棒!
這一年來,我不僅教數學,擔任班主任工作,而且還參加了縣小學英語教師培訓,以優秀的成績取得的上崗證,所教班級學生對英語頗感興趣、成績優良,所開幾節公開課也頗受同行與領導的好評。從去年暑假開始,我還有幸參加了市小學英語骨干教師培訓,在歷時一年的學習中受益匪淺,于今年上半年以良好的成績取得了結業證書。所謂“學,然后知不足”,我深知以自己目前的英語水平,要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的。于是,我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時,十分注重知識的汲取,所考的科目也均能順利通過。小有感觸后所撰寫的英語論文《農村小學在課堂中創設英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。
教學和教研猶如轉動的機器中兩個互相推動的齒輪,在做好教學工作的同時,我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間,上網查教育教研資料,在教師論壇、班主任論壇發帖發表自己的見解、總結自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑,是我的一大樂事,既是自娛,又是自學,從中獲得了不少啟發,使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣,我在最近鎮舉行的“新課程改革中的學習,全國公務員共同天地方式探索”的數學優課比賽中獲得了一等獎。
2016年1月廣東省高等教育自學考試各專業開考課程考試時間安排表
專業代碼及名稱
1 月 9 日
1 月 10 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
A020103
財稅(專科)#
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179
會展管理(專科)
03872
會展營銷
03873
現代商務禮儀
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理(專科)#
05171
中小企業戰略管理
A020205
人力資源管理(專科)
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020234
物業管理(專科)
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務(一)
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務(二)
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
A020238
國際旅游管理(專科)
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242
會計電算化(專科)
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020276
環境保護與管理(專科)
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測(二)
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040106
教育管理(專科)
01281
中國教育史
00442
教育學(二)
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109
心理健康教育(專科)
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A040115
英語教育(專科)#
06423
英語語音學
11488
基礎英語(二)
11487
基礎英語(一)
01212
英美概況
11486
中學心理學
11489
基礎英語(三)
11491
中小學英語教材教法
11485
中學教育學
11490
實用英語語法
A050102
秘書(專科)
00346
辦公自動化原理及應用
A050128
漢語言文學教育(專科)
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129
商務秘書〔商務管理〕(專科)
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226
商務英語(專科)
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301
廣告(專科)
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303
公共關系(專科)
00638
企業形象與策劃
A050316
廣播電視編導(專科)#
01170
電視畫面編輯基礎
A050407
音樂教育(專科)#
00727
民族民間音樂
11373
學校音樂教學法
00721
基本樂理
A050436
藝術設計(專科)
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442
服裝設計與工程(專科)
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454
動漫設計與制作(專科)
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301
機械制造及自動化(專科)
10725
生產作業管理
10718
機械制造工藝基礎
07743
機械設計基礎
02358
單片機原理及應用
04108
電工電子技術基礎
A080304
模具設計與制造(專科)
05511
現代模具制造技術
01636
塑料成型工藝
07743
機械設計基礎
01620
模具材料與熱處理
A080311
農村機電工程(專科)
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602
工業電氣自動化技術(專科)
10725
生產作業管理
10738
工廠電氣設備控制
04107
機械制圖(三)
10764
電工原理(一)
A080604
電力系統及其自動化(專科)#
02300
電力系統基礎
02269
電工原理
02304
電力系統自動裝置
02277
微型計算機原理及應用
02301
發電廠電氣主系統
A080704
電子技術(專科)
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數字電路
02277
微型計算機原理及應用
08679
電路分析基礎
02348
電子測量
02585
模擬電子技術基礎
A080744
數控技術應用(專科)
01667
數控加工工藝及設備
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
04108
電工電子技術基礎
04107
機械制圖(三)
A080786
移動商務技術(專科)
03333
電子政務概論
A080801
房屋建筑工程(專科)
02394
房屋建筑學
A082217
電子政務(專科)
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229
汽車服務工程(專科)
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05871
汽車營銷技術
A090603
鄉鎮企業管理(專科)
00332
鄉鎮經濟管理
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
03971
經濟學基礎
11383
鄉鎮企業生產管理
07787
會計學原理
07492
農村政策法規
08114
財務管理學(一)
A090604
農村財會與審計(專科)
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學(一)
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
A090620
畜牧獸醫與管理(專科)#
01376
配合飼料學
11431
動物衛生檢疫學
00133
畜牧學
02796
畜牧業經濟管理
02765
家畜解剖及組織胚胎學
B020104
財稅(獨立本科段)
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿易(獨立本科段)
11465
現代公司管理
B020119
餐飲管理(獨立本科段)#
18960
禮儀學
B020157
財務會計與審計(獨立本科段)
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020180
會展管理(獨立本科段)
03877
會展項目管理
03872
會展營銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經濟學
08725
會展客戶關系管理
08886
會展心理學
08890
會展管理信息系統
B020204
會計(獨立本科段)
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208
市場營銷(獨立本科段)
07072
企業形象設計(CIS)
B020216
電子商務(獨立本科段)
03339
信息化理論與實踐
B020218
人力資源管理(獨立本科段)
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222
物業管理(獨立本科段)
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020230
公共事業管理(獨立本科段)
03335
公共管理學
05725
文化管理
03331
公共事業管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛生管理
B020235
國際旅游管理(獨立本科段)
11403
中國旅游文學作品選
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發與環境保護
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
B020236
會計電算化(獨立本科段)
08674
計算機網絡基礎
11399
面向對象數據庫技術
02376
信息系統開發
03703
國際會計與審計準則
B020256
項目管理(獨立本科段)
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277
環境保護與管理(獨立本科段)
04518
環境化學
04523
水污染控制工程(一)
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05041
環境學原理
04527
環境規劃與管理
04529
環境地學基礎
04530
環境儀器分析
05580
環境保護
06270
技術經濟學
B020279
工程管理
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發與經營
06936
建筑法規
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020309
現代企業管理(獨立本科段)
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203
社會工作與管理
00278
社會統計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
03335
公共管理學
00282
個案社會工作
03346
項目管理
B040102
學前教育(獨立本科段)
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107
教育管理(獨立本科段)
10488
班級管理學
00442
教育學(二)
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108
教育學(獨立本科段)
01281
中國教育史
00442
教育學(二)
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110
心理健康教育(獨立本科段)
00266
社會心理學(一)
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302
體育教育(獨立本科段)
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00501
體育史
00502
體育管理學
11397
體育科研方法
06743
運動醫學
B050113
漢語言文學教育(獨立本科段)
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206
英語教育(獨立本科段)
07374
高級英語(一)
05187
中學英語教學法(小教)
11416
翻譯
00840
第二外語(日語)
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218
商務英語(獨立本科段)
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語(日語)
B050302
廣告學(獨立本科段)
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311
廣播電視編導(獨立本科段)
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01170
電視畫面編輯基礎
B050408
音樂教育(獨立本科段)
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學(二)
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410
美術教育(獨立本科段)
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418
數字媒體藝術(獨立本科段)
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437
藝術設計(獨立本科段)
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443
服裝設計與工程(獨立本科段)
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
03921
服裝專業英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調查與分析
B070102
數學教育(獨立本科段)
11400
數學分析續論
10544
線性規劃
02005
常微分方程
02013
初等數論
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