畢業(yè)個(gè)人感想精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的畢業(yè)個(gè)人感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

2、內(nèi)容:我系畢業(yè)生要結(jié)合個(gè)人的成長經(jīng)歷撰寫畢業(yè)總結(jié)論文,記錄對(duì)大學(xué)生

活的點(diǎn)滴回憶,對(duì)同學(xué)友情、師生情誼的感懷,對(duì)母校的惜別之情,記錄大學(xué)

四年的心路歷程、實(shí)踐感想、對(duì)成功與失敗的自我評(píng)判和反思,對(duì)青春及人生

的理解和感悟,重新明確自己的人生意義和價(jià)值,制訂今后的計(jì)劃和目標(biāo),在

總結(jié)中反思,在反思中提高。畢業(yè)總結(jié)論文由學(xué)生自己命題,可采用記敘文

散文、議論文等多種形式。

3、頁面設(shè)置畢業(yè)論文一律打印,采用A4紙張,頁邊距一律采取:上下25cm

左3cm,右15cm,行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25),字符間距為默認(rèn)值(縮

放100%,間距:標(biāo)準(zhǔn)),封面采用化工系統(tǒng)一規(guī)定的格式。

4、字體要求:文章要求3000-5000字,標(biāo)題一宋體3號(hào)字,副標(biāo)題、正文、標(biāo)

題二均用仿宋體4號(hào)字。

5、頁眉及頁碼:畢業(yè)論文各頁均加頁眉,采用宋體五號(hào)宋體居中,打印大慶石

油學(xué)院華瑞學(xué)院化學(xué)工程系2011級(jí)屆本科生畢業(yè)德育論文”。頁碼從正文開始

在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排,居中書寫。

第2篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

要進(jìn)軍中國市場(chǎng)，就要有本地人才的加入，為了更好的讓這些本地人才融入喬治王巧克力公司，喬治王巧克力公司決定從高校的應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘新的員工進(jìn)行培訓(xùn)，然后由他們來開拓中國市場(chǎng)。

因此喬治王公司開始在中國各個(gè)高校招聘人才消息。消息不久，喬治王公司人事部就收到了許多大學(xué)生的自薦信。在這些自薦信中，有好多人都附上了在校的成績(jī)單，而這些畢業(yè)生的成績(jī)單都非常優(yōu)秀，有學(xué)生干部，有各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，看得出這些自薦的畢業(yè)生都是學(xué)校里面的佼佼者。

喬治王公司總裁貝里獲知這些情況非常高興。可是讓貝里猶豫的是他覺得憑著這些成績(jī)單還是不能確定招聘誰進(jìn)來。于是他再三思考，他安排人事部給這些投了簡(jiǎn)歷的畢業(yè)生發(fā)了一份問卷。

問卷是這樣寫的：請(qǐng)你用一句最簡(jiǎn)潔的話，回答下面四位名人在說什么，他們想表達(dá)什么意思？

1、1954年4月2日，蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)建校100周年，邀請(qǐng)愛因斯坦回母校演講，愛因斯坦在演講中講了這樣幾句話：我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生，不過后來發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校的東西，剩下的才是教育。

2、2001年5月21日，美國總統(tǒng)布什返回母校―耶魯大學(xué)，接到榮譽(yù)法學(xué)博士，由于當(dāng)時(shí)他成績(jī)平平，在被問到現(xiàn)在接受這項(xiàng)榮譽(yù)有何感想時(shí)，他說：對(duì)那些取得優(yōu)異成績(jī)的畢業(yè)生，他會(huì)說干得好，對(duì)那些成績(jī)比較差的畢業(yè)生，他會(huì)說你可以去當(dāng)總統(tǒng)。

3、1999年3月21日，比爾?蓋茨應(yīng)邀回母校哈佛大學(xué)參加募捐會(huì)，在記者問他是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，蓋茨向那位記者笑了一下，沒有回答。

4、1984年10月6日，諾貝爾物理學(xué)獲得者丁肇中在母校清華大學(xué)演講，在接受學(xué)生提問時(shí)，丁肇中講了這樣一句話：據(jù)我所知，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的90多位物理學(xué)家中，還沒有一位在學(xué)校里經(jīng)常考第一的，倒是有幾位經(jīng)常考倒數(shù)第一的。

接到問卷的大部分應(yīng)聘者都發(fā)回了自己的答案，大部分畢業(yè)生都是答非所問的強(qiáng)調(diào)自己是多么的優(yōu)秀，一定能勝任開拓中國市場(chǎng)的工作。可是最后接到喬治王公司面試電話的人卻只有十幾個(gè)，這十幾個(gè)人并不是成績(jī)最好的。最后又經(jīng)過面試，有五個(gè)人被喬治王公司錄取，原來這五個(gè)人的答案雖然不同，他們的意思卻是大致相同的：在學(xué)校里有高分低分之分，但是在社會(huì)中沒有，社會(huì)中總是把一切打亂重新來排。

第3篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

高考雖然緊張，但更多的也是讓這樣的緊張不在帶給自己壓力，輕裝上陣才能走的很遠(yuǎn)，輕裝上陣才能贏得對(duì)手。2021高考隨筆感想心得800字寫了嗎？沒有寫2021高考隨筆感想心得800字也不用擔(dān)心，下面是小編為你們整理的關(guān)于2021高考隨筆感想心得800字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021高考隨筆感想心得800字一記得有位文學(xué)家說過，人生最要緊的就那么幾步路，只要你走對(duì)路了，你一輩子都會(huì)很順利，反之亦然。高考對(duì)每個(gè)人來說，都是人生中第一個(gè)很關(guān)鍵的一步。對(duì)每一個(gè)經(jīng)歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過去16年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……

至今我都保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時(shí)也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，我永久都不能忘記。

作為一個(gè)經(jīng)歷過高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個(gè)孩子成長為一個(gè)大人。因?yàn)槟闵砩媳池?fù)的不僅僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的期望。對(duì)于以前的孩子來說，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不僅僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅僅是一次考試，也不僅僅僅是考孩子，同樣是在考父母。

當(dāng)然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對(duì)一個(gè)人一生的影響太大，你不能孤立的、簡(jiǎn)單的把它看作僅僅只是一次考試。

今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然此刻上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。

今年高考結(jié)束的時(shí)候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，但是說實(shí)話，此刻試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會(huì)做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我以前經(jīng)歷過的一個(gè)時(shí)代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便此刻讓我重新回到課堂，重新學(xué)習(xí)那些已經(jīng)忘記的差不多的知識(shí)，我以不可能靜下心來。我明白，我的高考時(shí)代已經(jīng)結(jié)束、無可挽回了。

但是，我覺得，其實(shí)人生的每一次重大選取都是一次高考，就看你能不能做對(duì)題目，選取正確答案，能否走正確的路。

所以，我們的高考還沒有結(jié)束!

2021高考隨筆感想心得800字二“每天把你的名字掛在胸前，我能感受到你博大的愛，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微小的種子……”每每讀起這首《我會(huì)永遠(yuǎn)愛你獻(xiàn)給母校的詩》，我的心中便涌起無限的依戀。

七歲,剛背起可愛的小書包,蹦蹦跳跳地邁進(jìn)校門時(shí),我還是一個(gè)稚氣未脫,充滿好奇心,不諳世事的小孩。記得開學(xué)第一天，我對(duì)教室里的一切都感到陌生，老師讓每位小朋友自我介紹。大家都很緊張，沒說兩句就坐下了。輪到我時(shí)，雖然我的心怦怦直跳，但是我還是用響亮的聲音、自信的表情贏得了老師的贊揚(yáng)。今年，十二歲了，我已成長為一名光榮的少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾，即將要畢業(yè)了……我感覺五年的美好時(shí)光如流水般飛快流逝。小鳥，已經(jīng)長出了豐滿有力的翅膀，它要告別母親飛上云霄;小樹，已經(jīng)伸出了柔嫩的枝條，它要迎著陽光，向著雨露茁壯成長;筍芽?jī)海兊蔑枬M充實(shí)，它要脫去厚實(shí)的外衣，離開媽媽的懷抱，破土而出;而我們，也從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)而逐漸變成一個(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的少年!

六月，是難忘的六月。朝夕相處的五年小學(xué)生活啊，令我難忘!曾經(jīng)與大家一起度過五個(gè)春秋;一起分享過快樂;一起品嘗過酸甜苦辣;一起遨游在知識(shí)的海洋;一起健康向上的成長……

我不會(huì)忘記課堂上同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言;不會(huì)忘記比賽中大家的躍躍欲試、摩拳擦掌;不會(huì)忘記操場(chǎng)上同學(xué)們奔跑的身影和籃球場(chǎng)上的英姿;不會(huì)忘記課間休息時(shí)的歡聲笑語......

教學(xué)樓里傳出的瑯瑯讀書聲，是每一天新的開始，是鋼琴里流出的和諧的樂章。微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是埋頭苦讀時(shí)的插曲，更是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的長廊的時(shí)候，那是何等的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

然而，讓我更不能忘記的是：當(dāng)我們?cè)谇嗲嘈@里讀書、做操，從這里走上成材的大道時(shí)，在這條坎坷的路上，只有您老師，用您春風(fēng)般的語言，吹開我知識(shí)的花苞，用您慈母般的，使即使病痛中的學(xué)生也眉開眼笑……

作文中,我們常常喜歡描述您的眼睛：

“老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

2021高考隨筆感想心得800字三這天在那里，我要向我們的母校德惠八中道別，向老師們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別!

我以前想過，高三對(duì)我們到底意味著什么堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸而當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，高三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香，365天里，我們每個(gè)人，都長大了許多許多。

經(jīng)歷了高考的緊張和忙碌，我想我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。三年的歲月，1095個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，以前的我總是嫌日子過的太慢太慢，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們這天真正應(yīng)對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞藻來形容我絢爛完美的高中生涯，好像還沒來得及細(xì)細(xì)的品味就一晃即逝了。

如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡朋友常說的一句話：我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依靠。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信陽光總在風(fēng)雨后。好在以前擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進(jìn)的道路布滿風(fēng)雪，只要想起你們，我就能依然勇敢。同學(xué)們，真的謝謝你們!

回望三年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程，是知識(shí)的，也是情感的。在這兒，我要感謝班主任張老師，是您的悉心關(guān)懷下我們才能健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)懂事的少年。高三大部分時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很低迷，您從來沒有對(duì)我失望過，相反的，您在巨大的工作壓力下依舊持續(xù)著樂觀的態(tài)度，孜孜不倦地工作，不厭其煩地教導(dǎo)我們!

講到那里，我突然想起一句歌詞我們就這樣，各自奔天涯。眼看大家就要各奔東西，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動(dòng)，太多太多的感觸，我說不清也道不完。此刻，我只有真誠的祝福。再見了，親愛的母校!再見了，偉大的老師!再見了，為了理想而奮斗的勇士們!祝愿德惠八中有個(gè)完美的明天!

2021高考隨筆感想心得800字四一，高考走在我身邊

閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。

睜開眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。

5天，4天，3天……觸摸著高考的氣息，分明感到自己顫抖的心變的冰涼。不是自己不敢面對(duì)高考，而是殘敗的現(xiàn)狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自己不敢面對(duì)高考，而是考后我怕從父母失望的眼神中聽到他們心碎的聲音。“不是自己不敢面對(duì)高考”?嘴在逞強(qiáng)，眼淚在背叛。

去年高考敗陣后，無奈的父母為了我不得不再次把手伸進(jìn)自己干癟的口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地里刨出的每一分錢交給我，讓我再次走入復(fù)讀的行列再博高考。而我沒有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。

高考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望著那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原來我只是人世中不起眼的一粒凡塵。

閉上眼拼搏高考，喜看成功的夢(mèng)境讓我熱淚盈眶。

睜開眼風(fēng)也輕輕，云也淡淡的現(xiàn)實(shí)中我無路可走。

二，笑迎高考——我們一起加油

回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風(fēng)，去親吻細(xì)雨，盡情感受春天的每一個(gè)樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經(jīng)來了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

夏天，我們將迎來一場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關(guān)卡。有人說，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我說，它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí)，高考不僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的朋友!

春天的花很美，但我更期待秋天收獲時(shí)的喜悅。朋友，哪怕你現(xiàn)在在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn)，但你唯一是選擇是在追夢(mèng)的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨(dú)很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不完美，沒有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整!

高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒，等待我們?nèi)ジ凹s!

三，高考隨想

高考時(shí)緊張的，高考關(guān)系到了每個(gè)人的前途和命運(yùn)，面對(duì)高考我坦然面對(duì)，面對(duì)高考我用內(nèi)心最誠摯的一顆心來面對(duì)。

高考雖然緊張，但更多的也是讓這樣的緊張不在帶給自己壓力，輕裝上陣才能走的很遠(yuǎn)，輕裝上陣才能贏得對(duì)手。

我的心中只有一個(gè)信念，就是只需去戰(zhàn)斗，就能在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得更多，獲得屬于自己的未來。這就像是世界上從開天辟地開始就會(huì)有天，有地，我們從出生就會(huì)有貧賤之分，有出生在高考錄取率極高和極低之分，對(duì)于這些差別有太多的人在埋怨，怨恨父母的貧困，怨恨自己相貌不出眾，可是這些怨恨根本改變不了我們的處境啊，所有要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像面對(duì)高考一樣，用坦然的心態(tài)來接受高考，來正面的無所畏懼的來面對(duì)。我想就算你在高考中不能取得一個(gè)很好的成績(jī)，那么你也能擁有更美好的前景，心態(tài)要放平衡。一個(gè)人面對(duì)任何事情的時(shí)候都要用自己最平常的心來面對(duì)，不茫然，不奢望，只是腳踏實(shí)地的做好自己的事情，自己想怎么樣學(xué)習(xí)，想去哪里發(fā)展，就去哪里生活，不要為高考而苦惱，不要為高考而布滿憂愁，這只不過是我們?cè)谏钪杏龅降囊粋€(gè)小的插曲，這個(gè)插曲要面對(duì)，就要好好的面對(duì)，讓時(shí)間來沖淡一切，讓時(shí)間來給我們最好的痊愈。

高考輕裝上陣，高考只需戰(zhàn)斗，無需想得太多，想多了反而覺得更煩惱，放下包袱全速前進(jìn)。

最后，祝考生們能夠考到理想的大學(xué)!

2021高考隨筆感想心得800字五記得有位文學(xué)家說過，人生最要緊的就那么幾步路，只要你走對(duì)路了，你一輩子都會(huì)很順利，反之亦然。高考對(duì)每個(gè)人來說，都是人生中第一個(gè)很關(guān)鍵的一步。對(duì)每一個(gè)經(jīng)歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過去16年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……

至今我都保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時(shí)也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，我永久都不能忘記。

作為一個(gè)經(jīng)歷過高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個(gè)孩子成長為一個(gè)大人。因?yàn)槟闵砩媳池?fù)的不僅僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的期望。對(duì)于以前的孩子來說，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不僅僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅僅是一次考試，也不僅僅僅是考孩子，同樣是在考父母。

當(dāng)然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對(duì)一個(gè)人一生的影響太大，你不能孤立的、簡(jiǎn)單的把它看作僅僅只是一次考試。

今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然此刻上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。

第4篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

致謝辭在學(xué)位論文中扮演重要的角色:它不僅是學(xué)位論文中畢業(yè)生用來向自己研究期間所得到過的幫助和支持表達(dá)真摯感謝的不可缺少的一部分,而且是畢業(yè)生研究發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄。本文是小編為大家整理的畢業(yè)論文的致謝200字，僅供參考。

畢業(yè)論文致謝200字一：在本人的寫作過程中，___老師給予了大力的幫助和指導(dǎo)，在此深表感謝!同時(shí)也感謝其他幫助和指導(dǎo)過我的老師和同學(xué)。

最后要感謝在整個(gè)論文寫作過程中幫助過我的每一位人。 首先，也是最主要感謝的是我的指導(dǎo)老師，___老師。在整個(gè)過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時(shí)，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時(shí)又幫我具體分析使我最后選擇失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)這個(gè)具體目標(biāo)，讓我在寫作時(shí)有了具體方向。在論文提綱制定時(shí)，我的思路不是很清晰，經(jīng)過老師的幫忙，讓我具體寫作時(shí)思路頓時(shí)清晰。在完成初稿后，老師認(rèn)真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細(xì)心指導(dǎo)，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。

其次，要感謝幫我查資料的張超同學(xué)，后期因?yàn)閷?shí)習(xí)的關(guān)系，不能隨時(shí)去學(xué)校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時(shí)間幫我找的一些外文資料。

畢業(yè)論文致謝200字二：值此本科學(xué)位論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師___老師。_老師從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。給我提供了大量數(shù)據(jù)資料和建議，告訴我應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，細(xì)心的給我指出錯(cuò)誤。他對(duì)分時(shí)電價(jià)領(lǐng)域的專業(yè)研究和對(duì)該課題深刻的見解，使我受益匪淺。_老師誨人不倦的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的影響，值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向?qū)焈__老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

畢業(yè)論文致謝200字三：在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師___老師傾注了大量的心血，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。

寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。

從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復(fù)雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。那種感覺就宛如在一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看著其他人一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過了很長很長的時(shí)間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時(shí)我忘記了先前漫長的無聊的等待時(shí)間，欣喜萬分地走向舞臺(tái)，然后迫不及待地開始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺(tái)，以下的言語便是有點(diǎn)成就感后在舞臺(tái)上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠摯謝意與感想：

畢業(yè)論文致謝200字四：我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師許靜老師。她為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會(huì)以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤色，許老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是許老師的無私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝許老師。

我要感謝，非常感謝邱錚學(xué)長。正在撰寫碩士研究生畢業(yè)論文的他，在百忙之中抽出時(shí)間幫助我搜集文獻(xiàn)資料，幫助我理清論文寫作思路，對(duì)我的論文提出了諸多寶貴的意見和建議。對(duì)學(xué)長的幫助表示真摯的感謝。

我要感謝，非常感謝__學(xué)弟們。他們?yōu)槲姨峁┝藢懽髡撐牡闹匾ぞ摺娔X。甚至為了讓我方便進(jìn)出他們的寢室專門為我配備了一把鑰匙，而且四臺(tái)電腦的密碼也都一一告知于我，任我選用，讓很非常感動(dòng)。對(duì)學(xué)弟們的支持和幫助表示萬分感謝。

畢業(yè)論文致謝200字五：為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ臅?huì)計(jì)系的恩師們和各位可愛的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進(jìn)會(huì)計(jì)系教研室都會(huì)讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問題，恩師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號(hào)。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說，今日的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開始了。

會(huì)計(jì)系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：“謝謝!”。

畢業(yè)論文致謝200字六：時(shí)光荏苒，不覺四年已到頭。畢業(yè)答辯之后，很多熟悉的形影也許就將從身邊永遠(yuǎn)地失落了。每年的這個(gè)時(shí)候，校園總難掩物是人非的感傷。

想對(duì)身邊的同學(xué)、朋友、老師、食堂的大廚……所有我所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，對(duì)校園里的花草樹木、錯(cuò)落有致的高樓矮房……一切生靈和據(jù)說沒生命的事物，對(duì)這一切的一切說聲謝謝!四年，我們一起演繹了這六百畝土地的電閃雷鳴，一起體味這兩百個(gè)禮拜的悲歡離合。相聚是緣，淚痕與汗?jié)n、辛酸與甜蜜、淺薄與深沉，都融入這方寸之地，散落于每一個(gè)角落，不分彼此，直至永恒。我欣慰地知道，多年以后這里依然會(huì)到處充盈著我的氣息，承載著我的青春歲月，對(duì)此我滿懷感激。

感謝北郵!對(duì)于您，我們有過驕傲與自豪，有過苛責(zé)與失望，有過頹廢和奮進(jìn)，有過汗液和熱血……四年前，不同的原因進(jìn)來，四年之后的今天，我們站在岔口再次選擇，或工作、或出國、或讀研……就要各奔前程，每個(gè)人收獲的果實(shí)不一樣，但母校潛移默化的影響，對(duì)母校深深的眷戀，卻將同樣長久地伴隨我們。四年歸化于北郵，此生難改其印記。

第5篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題：騰飛夢(mèng)想，暢想未來。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：交流中心a107

3、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月14日7:30-9:00

4、參與者：翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)全體成員及文山學(xué)院各位畢業(yè)生和非畢業(yè)生

5、人員分工：

會(huì)長:負(fù)責(zé)接待來賓，指揮整個(gè)工作的正常進(jìn)行。

副會(huì)長：監(jiān)督各部的工作情況，完善各項(xiàng)工作。

各部成員:布置會(huì)場(chǎng)

財(cái)務(wù)部、宣傳部：負(fù)責(zé)購買晚會(huì)的食品、裝飾品、獎(jiǎng)品以及分發(fā)食品。

二、活動(dòng)成效

1、預(yù)期目標(biāo)：順利舉辦、圓滿成功。

2、實(shí)際成效：順利舉辦，效果好。

3、活動(dòng)最有特色的地方：朗誦、舞蹈、小游戲。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人宣布晚會(huì)開始

2、表演節(jié)目

3、畢業(yè)生及非畢業(yè)生講話

4、小游戲

5、大合唱

6、自由交流

7、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束

8、協(xié)會(huì)各部成員對(duì)晚會(huì)進(jìn)行總結(jié)

四、活動(dòng)感想

XX-XX屆翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)送老晚會(huì)在全體成員的共同努力下，在學(xué)長學(xué)姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會(huì)被宣布圓滿成功。然而，在這次活動(dòng)中，雖然有它的優(yōu)點(diǎn)的地方，但也有不足的地方，現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)，希望從這次總結(jié)中我們都能得到更多的經(jīng)驗(yàn)并對(duì)以后的工作有所幫助。現(xiàn)總結(jié)如下：

不足：

1、活動(dòng)有些流程的人員安排情況有明顯的不足。2、會(huì)場(chǎng)布置不完美、所購買的物品不齊全。3、成員之間缺少溝通，耽誤了活動(dòng)的正常進(jìn)行。4、活動(dòng)中有些成員不積極參與相關(guān)活動(dòng)的安排。

建議：

1、結(jié)合協(xié)會(huì)情況，大范圍、大幅度的提高活動(dòng)的活性，讓我們的活動(dòng)在人員最放松、最?yuàn)蕵返姆諊逻M(jìn)行。 2、對(duì)各部門的工作安排要到位。3、做好監(jiān)督的工作。4、活動(dòng)前與協(xié)會(huì)全體成員進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，相告知一些環(huán)節(jié)的安排情況，讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)做到心中有數(shù)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、協(xié)會(huì)成員在工作中做到和諧相處、互相幫助。

2、活動(dòng)前的工作準(zhǔn)備較完善。

第6篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

您好！

我叫曉月是工交學(xué)院的學(xué)生，今年七月份畢業(yè)。

XX年6月我來到貴公司，經(jīng)過了幾天的培訓(xùn),我對(duì)這份工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我將感想以及工作的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下:

1. 客服人員所需的基本技能及素質(zhì)要求:客服人員所需的基本技能需要有良好的服務(wù)精神,具有良好的溝通能力,工作認(rèn)真細(xì)致,需要有良好的團(tuán)隊(duì)精神和工作協(xié)作意識(shí),紀(jì)律意識(shí)及良好的心態(tài).

2. 作為客服人員,需要一定的技能技巧;學(xué)會(huì)忍耐和寬容,忍耐與寬容是面對(duì)無理客戶的法寶,是一種美德,需要包容和理解客戶,

感想:

算算,我來到公司已經(jīng)將近十天了.回想一下,在這幾天里面我雖然感覺到了前所未有的壓力,但是,我也一直在努力適應(yīng)著這種壓力, 雖然曾經(jīng)有放棄過,但是我昨天晚上想了一夜,既然已經(jīng)來了,就要做到最好,受一點(diǎn)委屈算什么,如果這一點(diǎn)委屈都受不了,那根本就不用出家門,直接呆在家里天天靠父母好了, 經(jīng)過了跟曉曉,還有叔叔以及同事們的交淡,我找回了自信心, 雖然現(xiàn)在不會(huì),現(xiàn)在會(huì)犯錯(cuò)誤,但是只要我每天都努力了,每天都有進(jìn)步了.那就是收獲.

其實(shí),可能還是我不太熟悉和了解吧,所以出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率就會(huì)比較多一些,而且以前一直沒有接觸過這個(gè)東西, 其實(shí)想想吧,這個(gè)一點(diǎn)都不難,像以前我在電信公司的時(shí)候,那才是真正的麻煩, 而且那個(gè)時(shí)候又沒有人教,花了幾天時(shí)間才了解基本知識(shí), 相比起來在這里已經(jīng)算很好了,

客服,其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的工作, 簡(jiǎn)單的說,就是為客戶服務(wù),一切為客戶著想,當(dāng)然這得確保在不損公司利益的情況下,

第7篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

今年的11月9日是全國第29個(gè)消防日。宣傳月期間，全省各地將圍繞“防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)美好家園”的活動(dòng)主題，通過開展主題宣傳、那么你們知道關(guān)于119全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備119全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想五篇，歡迎參閱。

全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想一為了增強(qiáng)全園教職工及幼兒的消防安全意識(shí)，提高師生在火災(zāi)來臨時(shí)的應(yīng)變能力，我們幼兒園在“11.9”消防宣傳日到來之際，組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)，現(xiàn)將我園活動(dòng)總結(jié)如下:

我園結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立了以園長為組長，副園長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的順利開展。

其次,幼兒園在11月2日下午組織全體教師認(rèn)真細(xì)致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實(shí)，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。

再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識(shí)技巧，并掌握和正確使用119火警電話。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前冬季護(hù)林防火形勢(shì)嚴(yán)峻的實(shí)際，幼兒園號(hào)召大班幼兒做好護(hù)林防火宣傳活動(dòng)，要求幼兒給家長、鄰居做好消防安全常識(shí)的宣傳工作。

通過本次消防宣傳周活動(dòng)，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識(shí)，幼兒的自救自護(hù)能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營造良好的消防安全環(huán)境。

全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想二11月9日是全國“11.9消防宣傳日”，_鄉(xiāng)牢固樹立消防安全依靠人民、為了人民、惠及人民的理念，組織工作人員圍繞“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”的活動(dòng)主題，開展多種形式的消防宣傳活動(dòng)，督促各企事業(yè)單位自覺遵守消防法律法規(guī)，提高廣大人民群眾防火意識(shí)，增加消防常識(shí)，掌握居家、崗位滅火和逃生自救技能。

結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，特別針對(duì)冬季用火用電用氣增多、致災(zāi)因素大量增加的實(shí)際，特意印制了消防安全知識(shí)宣傳手冊(cè)和展板，用一個(gè)個(gè)慘痛的火災(zāi)教訓(xùn)、一條條實(shí)用的安全知識(shí)，豐富群眾的安全意識(shí)和逃生技能。此外，為了能讓老人和孩子充分掌握消防安全知識(shí)，工作人員除了分發(fā)給他們宣傳手冊(cè)，還進(jìn)行了口頭宣講，反復(fù)叮囑他們有空了多看看，也帶動(dòng)全家人一起參與到安全知識(shí)學(xué)習(xí)中來。

組織企事業(yè)單位，尤其是學(xué)校、衛(wèi)生院、超市、企業(yè)等人員相對(duì)密集的相關(guān)單位，因地制宜通過宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等進(jìn)行消防安全宣傳教育。此外，該鄉(xiāng)還重點(diǎn)開展“消防安全你我他”、“消防宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校”等系列消防宣傳教育活動(dòng)，提升全民消防安全意識(shí)。

此次宣傳，共發(fā)放各類消防安全宣傳資料1000余份，解答群眾消防疑惑50多人次，通過宣傳，有力提升了廣大群眾的消防安全意識(shí)，營造了良好的消防宣傳氛圍。

全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想三通過對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，日常工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，綜合樓內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在綜合樓辦公區(qū)的每一個(gè)角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想四生命是寶貴的，平安是我們永恒的追求，“珍愛生命，共享平安”是不變的主題，為響應(yīng)國家號(hào)召，順應(yīng)構(gòu)建和諧校園的要求，作為大學(xué)生的我們有必要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，消除身邊的消防安全隱患，為此學(xué)院學(xué)工辦、公寓管理中心、學(xué)生會(huì)大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)、宣傳部特聯(lián)合舉辦此次以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題的大型消防安全宣傳活動(dòng)，旨在增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)。

首先，我大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員組織召開會(huì)議，積極爭(zhēng)取部門之間的通力合作，在宣傳部的幫助下我們共同繪制了兩塊內(nèi)容分別為活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)及消防的基本常識(shí)和校園火災(zāi)的案例以及防范措施的展板。

此次活動(dòng)分在兩個(gè)場(chǎng)地舉辦，為此在人員的安排上我們做了細(xì)致的處理。我們必須要保證在變換場(chǎng)地的時(shí)候井然有序。面對(duì)著全體的同學(xué)，我們以高度的責(zé)任感保證了此次活動(dòng)高質(zhì)量的完成，青協(xié)人員召開多次會(huì)議共同商討活動(dòng)方案，以保證在時(shí)間上、場(chǎng)地上安排的最為合理。最終在學(xué)工辦、公寓管理中心的大力支持下，在宣傳部的大力協(xié)助下活動(dòng)得以順利開展。

李隊(duì)長配以幻燈片的精彩講解和案例分析更是發(fā)人深省，使現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)真正得到了一次消防安全教育。

在多媒體教室中的活動(dòng)結(jié)束之后早有消防官兵在足球場(chǎng)上嚴(yán)陣以待，在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們一起來到足球場(chǎng)之后消防演習(xí)便開始了，李隊(duì)長給在場(chǎng)的同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了消防車上的各種設(shè)備以及用途，學(xué)工辦苗老師，吳書記聽的都饒有興趣。緊接著的就是滅火表演，在消防官兵做了示范之后很多同學(xué)親身體驗(yàn)了一下，活動(dòng)最后，苗老師和李隊(duì)長帶頭在印有“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園”的宣傳橫幅上簽名，同學(xué)們也紛紛簽名以示相應(yīng)此次號(hào)召。此次活動(dòng)真正使同學(xué)們得到了動(dòng)手的鍛煉，達(dá)到了預(yù)期的目的。

同學(xué)親自滅火此次活動(dòng)中我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先得以順利進(jìn)行得益于工作的縝密安排與靈活的處理。活動(dòng)中，所有人員一齊上陣，分工合作。多媒體教室中同學(xué)秩序井然的，操場(chǎng)安排的實(shí)地演習(xí)中同學(xué)興趣濃厚。其中變換場(chǎng)地時(shí)全部工作人員更是各司其職，沒有絲毫的馬虎，使得學(xué)生列隊(duì)走的整齊有序。

原本定于11月8日上午舉行的活動(dòng)由于招聘會(huì)為使得招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，給畢業(yè)生和企業(yè)創(chuàng)造良好的洽談氛圍，給雙方提供更好的機(jī)會(huì)，此次119消防安全宣傳活動(dòng)被迫延期，工作人員及時(shí)的與消防大隊(duì)協(xié)商并得到了他們支持和諒解才使活動(dòng)得以進(jìn)行。這與工作人員的機(jī)敏使分不開的。

此次消防安全宣傳活動(dòng)使同學(xué)們的消防安全意識(shí)得到了較大的提高也使同學(xué)們的動(dòng)手能力、自救能力得到提高，同時(shí)也引起了公寓管理中心對(duì)消防安全的加倍重視，初步達(dá)到了“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”的目的。

全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想五眾所周知，學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

通過這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

第8篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

“由于免費(fèi)師范畢業(yè)生數(shù)量少，且所教科目分散，所以，我們的新思想、新活力很容易就被基礎(chǔ)教育中老一輩傳統(tǒng)的思想所同化。”

一、工作感想

《中國教師》：請(qǐng)先簡(jiǎn)單談一談你們目前的工作情況以及在求職過程中的經(jīng)歷和感想。

文杰：我畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)，目前在校教計(jì)算機(jī)課程，同時(shí)也兼任著學(xué)校行政方面的職務(wù)。鑒于自身各方面的條件還不錯(cuò)，也為了可以去名校任教，畢業(yè)之前，我跟其他同學(xué)一起參加了雙選會(huì)。我通過招聘單位的層層篩選，最初是跟合肥市的一所省示范中學(xué)簽了約，但因?yàn)槭d的相關(guān)制度規(guī)定，各市又要照顧本地區(qū)的生源，比如合肥市必須解決掉合肥市戶口的生源才能招收外市的生源，結(jié)果我被告知解約了。其實(shí)找工作的時(shí)候，已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備的，但是經(jīng)歷過之后卻感覺免費(fèi)師范生跟普通畢業(yè)生找工作差不多。

我們所在的這所中學(xué)是當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，2011年的時(shí)候一共來了十多名免費(fèi)師范生，校方肯定了這一屆新入職教師的活力和能力。不過，由于免費(fèi)師范畢業(yè)生數(shù)量少，且所教科目分散，所以，我們的新思想、新活力很容易就被基礎(chǔ)教育中老一輩傳統(tǒng)的思想所同化。

馬士友：我的感想也蠻多的，大學(xué)畢業(yè)時(shí)前后去了四所學(xué)校求職，剛開始“碰鼻子”的事挺多，應(yīng)聘效果也不好。由于應(yīng)聘時(shí)過于緊張影響了發(fā)揮，第一次去面試的時(shí)候還直接被人家批評(píng)，說我不適合做教師。但是后面兩次還不錯(cuò)，而且找的學(xué)校更好，工作后差不多半年時(shí)間就把我們的編制全解決了。

《中國教師》：現(xiàn)在離開學(xué)校走上工作崗位也已經(jīng)半年多了，對(duì)比求學(xué)階段，在工作中有著怎樣的體會(huì)呢？

文杰：我們學(xué)校的免費(fèi)師范生在大學(xué)時(shí)學(xué)的理論很多，但在工作中還是需要實(shí)踐的。所以，我除了正常的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常向前輩們學(xué)習(xí)，調(diào)整落差。當(dāng)?shù)赜形恍W(xué)教師在“信息學(xué)”方面做得很好，我常常會(huì)向他討教。除此之外，我還經(jīng)常參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)，并前往合肥一中觀摩2011年“永中杯”全國普通高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。教學(xué)這一塊還是很順心的，和學(xué)生相處也很融洽，雖然不是班主任，但學(xué)生也時(shí)常和我交流他們遇到的各種問題，只是時(shí)間很緊，而且自己有時(shí)候還是不夠勤快。

馬士友：大學(xué)時(shí)比較理想化，因沒有真正接觸到教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)性工作，很多認(rèn)識(shí)和了解只是停留在書本或論壇帖子上的內(nèi)容，產(chǎn)生的想法也比較表面和膚淺，覺得素質(zhì)教育是有發(fā)展前景的、人性化的教育方式，在課堂上會(huì)注重教師與學(xué)生的互動(dòng)。但進(jìn)入到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中才算對(duì)教育有了真實(shí)的認(rèn)識(shí)，也才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。比如說能理解中國目前這種“填鴨式”的應(yīng)試教育是由高考制度和分?jǐn)?shù)造成的，它決定了一個(gè)學(xué)生將來能不能進(jìn)入一所好的大學(xué)，很大情況下甚至可以影響一個(gè)學(xué)生的未來。高中的教育任務(wù)相當(dāng)艱巨，我們免費(fèi)師范生盡管在大學(xué)時(shí)對(duì)開展素質(zhì)教育充滿信心，但實(shí)際教學(xué)工作中卻不得不為學(xué)生的未來考慮，施行以提高分?jǐn)?shù)為目的的教育。除非高考的錄取制度打破唯一的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)錄取方式的多樣化，使教育方式發(fā)生改變，不然的話，提再多想法和看法也都是空談，不會(huì)起到實(shí)質(zhì)性的變化。

不過，我也會(huì)努力做到縮小這種差距。除了從根本上保證學(xué)生的成績(jī)，不耽誤學(xué)生的未來，還須在此基礎(chǔ)上多吸納先進(jìn)的教育理念，在課堂上進(jìn)行改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生更多的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不要那么枯燥和痛苦。我前段時(shí)間看了一個(gè)帖子，是一位特級(jí)教師寫的，“雖然目前的教育狀況不太好，脫離不了應(yīng)試教育的模式，但是每位教師都有自己的課堂，可以在自己的小課堂里面進(jìn)行一些改革”。我同意他的看法，現(xiàn)在也在做嘗試，但這需要時(shí)間，需要對(duì)整個(gè)教學(xué)知識(shí)和體系的了解和把握。目前，我的理念還不是特別清晰，還需要在工作中慢慢地摸索和形成。

《中國教師》：在日常工作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生有怎樣的想法？

文杰：我清楚所教學(xué)科的地位，所以，我只希望通過我的優(yōu)勢(shì)和我的課堂，教育好自己的學(xué)生，讓有興趣的學(xué)生有進(jìn)一步的延伸，其他學(xué)生能夠掌握基本的知識(shí)。大學(xué)時(shí)曾想過做了計(jì)算機(jī)教師后，除了要教好課程外，還要開辟信息技術(shù)第二課堂，比如興趣小組、信息學(xué)、機(jī)器人之類。但到工作崗位后發(fā)現(xiàn)開展起來很艱難，老教師們怕我耽誤學(xué)生時(shí)間，而我在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)還缺少系統(tǒng)性內(nèi)容。所以，一方面，我打算在職讀研的論文定與信息學(xué)相關(guān)的方向；另一方面，我先在自己帶的三個(gè)班級(jí)里對(duì)那些興趣度特別高的學(xué)生試行分層教學(xué)。目前，通過不斷實(shí)施和摸索，已經(jīng)能得到教研組的支持，下一步就是學(xué)校的支持。

馬士友：上學(xué)期間我也曾經(jīng)有很多想法，但直到走進(jìn)課堂才發(fā)現(xiàn)講課思路會(huì)受到諸多因素的影響，而沒有辦法真正具體實(shí)施。但我在給學(xué)生傳授知識(shí)、完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還是會(huì)盡量在課堂多擠出一些時(shí)間，以便實(shí)施自己覺得比較有意義的想法，幫他們多做一些思維擴(kuò)展性訓(xùn)練。比如我會(huì)把我所教的科目跟其他學(xué)科，甚至跟人生的各個(gè)方面都聯(lián)系起來，拓寬他們的思維；也會(huì)把上課學(xué)習(xí)的知識(shí)延伸到生活里面，創(chuàng)造一些幽默的橋段，讓學(xué)生接受知識(shí)時(shí)不會(huì)覺得枯燥無味。例如在講“阿伏伽德羅定律”的時(shí)候，針對(duì)“氣體壓強(qiáng)會(huì)隨著氣體體積的增大而增大”這一點(diǎn)，我結(jié)合一句廣告詞給學(xué)生舉了一個(gè)例子，“假如說某位學(xué)生第一次喝可樂，他以為可樂跟果粒橙一樣要‘喝前搖一搖’，便猛烈搖晃了可樂瓶，這時(shí)，他打開瓶蓋會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？”另外，就是我高中時(shí)的解題能力很強(qiáng)，也比較有耐心給他們講解，日常工作中也會(huì)向他們傳授。

《中國教師》：工作中有哪些難以解決的困難，需要得到哪些方面的支持？

文杰：希望可以得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧。學(xué)校主要是安排聽課，我聽課比較多，但更需要得到更多專家的指導(dǎo)。其實(shí)讀研是很好，就是學(xué)費(fèi)有些負(fù)擔(dān)。

馬士友：我覺得學(xué)校給青年教師成長的方法還不夠。學(xué)校辦了一個(gè)“青藍(lán)工程”，讓老教師帶動(dòng)新教師，但具體怎么帶，卻沒有形式，只是名義上的導(dǎo)師，有問題可以去找他們請(qǐng)教。老教師是不會(huì)主動(dòng)跟我們討論什么問題的，而我們幾個(gè)青年教師主動(dòng)找他們商討，也只是流于形式的一問一答，并不能在教學(xué)思想層面上得到幫助。最好能開一個(gè)思想交流之類的沙龍會(huì)，讓新老教師在一起有更多的探討、思想交流與碰撞。在這個(gè)面對(duì)面的交流過程中，我們也可以吸納和學(xué)習(xí)適合于自身教學(xué)的內(nèi)容。

還有就是硬件設(shè)施，教師多辦公桌少，沒有自己的辦公環(huán)境。我所在的辦公室有十幾位教師，但辦公桌只有八張，我只能擠別人的位置用，看哪張桌子空著就先用，等人來了我就要讓出來。我覺得教師有一張自己的辦公桌很重要，有了自己的辦公桌相當(dāng)于有了自己固定的辦公環(huán)境，這有利于教師養(yǎng)成良好的辦公習(xí)慣。

“學(xué)生需要我來輔助他們健康成長，這就需要我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，不斷更新自己的觀念。”

二、個(gè)人發(fā)展

《中國教師》：在教師團(tuán)隊(duì)中是怎么定位和融入自己的，與當(dāng)?shù)亟處熛啾扔惺裁床町悾?/p>

文杰：我所面對(duì)的很多問題比如學(xué)生早戀、上課注意力不集中，都是沒有經(jīng)歷過的事情，對(duì)我來說都是挑戰(zhàn)。但是學(xué)生需要我來輔助他們健康成長，這就需要我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，不斷更新自己的觀念。要做到教育批評(píng)的時(shí)候一臉嚴(yán)肅，平時(shí)玩的時(shí)候能夠融入他們之中。教師這個(gè)職業(yè)培養(yǎng)的是活生生的人，而從新手到老手要有個(gè)過程，這個(gè)過程就是經(jīng)歷，所收獲的就是經(jīng)驗(yàn)和閱歷。所以，我覺得至少送走這一屆學(xué)生，我才能像個(gè)老教師一樣熟練。

馬士友：我把自己定位為一個(gè)初學(xué)者，我覺得有差異的地方是我的視野比他們開闊，理念比他們新一些吧。我所說的這個(gè)視野主要是在大學(xué)階段形成的。那時(shí)我接觸了一些前沿的教育理念和信息，也跟知識(shí)淵博的教師探討過，我覺得這些對(duì)我開闊視野都有一定的幫助。另外，作為理科生，解題是比較重要的技能，我以前自我感覺能力不錯(cuò)，但是跟老教師一比，才發(fā)現(xiàn)老教師個(gè)個(gè)都是解題高手，因?yàn)樗麄兘踢^很多年了，不少題目都反復(fù)做過多遍，所謂“熟能生巧”，肯定會(huì)比我們更熟悉。我覺得教學(xué)這項(xiàng)工作很大程度是靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的，而這需要在以后的教學(xué)工作中慢慢積累和探索。老教師的經(jīng)驗(yàn)多，但大多是基于傳統(tǒng)的教育理念形成的經(jīng)驗(yàn)，很少涉及“新課程標(biāo)準(zhǔn)”里面所要體現(xiàn)出來的內(nèi)容。所以我現(xiàn)在盡可能向別人學(xué)習(xí)，希望能夠盡早形成自己的教學(xué)理念。

《中國教師》：學(xué)校有安排去農(nóng)村支教嗎？

馬士友：我們學(xué)校還沒有特別針對(duì)免費(fèi)師范生所設(shè)計(jì)的支教方案，但是學(xué)校正好也有這項(xiàng)規(guī)定，新教師必須要去支教一年，所以只是把我們納入正常的支教隊(duì)伍中去。這個(gè)支教時(shí)間不固定。規(guī)定要求，要想申請(qǐng)中教一級(jí)職稱，必須在五年教學(xué)時(shí)間內(nèi)有一年支教經(jīng)驗(yàn)，所以我打算三年后去支教。

《中國教師》：對(duì)自我成長有怎樣的規(guī)劃或想法呢？

文杰：首先是做好日常工作，其次是希望做個(gè)研究型的教師。我給自己制訂了12年的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及周自檢計(jì)劃，現(xiàn)在正在慢慢實(shí)施，2011年已經(jīng)實(shí)行了十幾周，2012年內(nèi)容有些改動(dòng)，但能夠完成80%，我有信心堅(jiān)持下去。再次我有考研的想法，正在申請(qǐng)?jiān)诼氀芯可蕴貏e關(guān)心現(xiàn)在的相關(guān)機(jī)制，但還是希望最好能夠脫產(chǎn)去讀自己喜歡的專業(yè)。

馬士友：目前，我大致的想法是先花1―3年的時(shí)間熟悉高中三年的教學(xué)情況，力爭(zhēng)三年站穩(wěn)講臺(tái)；然后注重一些其他方面的發(fā)展，比如了解了基本教學(xué)以后，再加入自己的想法會(huì)更容易形成自己的特色和風(fēng)格；將來也希望能走出去參加比賽，獲得榮譽(yù)，把教育感想發(fā)表出來與廣大的教師分享經(jīng)驗(yàn)。如果單純從榮譽(yù)上來講，希望職稱能夠做到特級(jí)教師。

“不只是針對(duì)免費(fèi)師范生，而是要針對(duì)所有師范院校的師范生的培養(yǎng)。”

“要想堅(jiān)定免費(fèi)師范生的從教意愿，最根本的做法是提高教師的待遇。”

三、培養(yǎng)建議

《中國教師》：結(jié)合自己的經(jīng)歷，您認(rèn)為學(xué)校還需要對(duì)免費(fèi)師范生加強(qiáng)哪些方面的培養(yǎng)？

文杰：我覺得一定要注重教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)技能培訓(xùn)，而非單純的理論知識(shí)培養(yǎng)。比如加強(qiáng)口才、管理以及學(xué)生心理等方面的培訓(xùn)，還要培養(yǎng)教師有一定的業(yè)余愛好，能與學(xué)生分享，以便形成良性循環(huán)。

馬士友：其實(shí)，我覺得不只是針對(duì)免費(fèi)師范生，而是要針對(duì)所有師范院校的師范生的培養(yǎng)。首先是實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)千萬不要流于形式，我現(xiàn)在回想流于形式的那一個(gè)月，真正能走進(jìn)課堂講課也只有一次機(jī)會(huì)，除了學(xué)會(huì)批卷子、批作業(yè)，其他什么都沒學(xué)會(huì)，就像浪費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間一樣，幾乎沒什么收獲。其次是現(xiàn)在比較普遍的現(xiàn)象，師范大學(xué)設(shè)計(jì)的一些課程，以及教授這些課程的教師，大多缺乏對(duì)中國一線教育的真正了解，教師們講的都是停留在理論層面的知識(shí)，跟中國的教育現(xiàn)狀不太相符。當(dāng)然，在大學(xué)教學(xué)中盡量加入一線的情況只是我的想法，具體要做的話估計(jì)很難，畢竟大學(xué)教師基本都是畢業(yè)后就留校任教的，沒有一線中小學(xué)的任教經(jīng)驗(yàn)，所以他們研究的只是理論性的知識(shí)是可以理解的。我覺得學(xué)校可以做些補(bǔ)救性的措施，比如多請(qǐng)一些當(dāng)?shù)鼐哂薪虒W(xué)理念和特色的一線教師到學(xué)校給學(xué)生上一兩堂課，或者舉辦講座，讓學(xué)生與他們多進(jìn)行一些交流。在學(xué)校期間能更貼近一線教師的情況，了解一線教師的想法，能夠幫助師范生及時(shí)地將所學(xué)的教育理論知識(shí)與一線的教育實(shí)際接軌。作為第一屆免費(fèi)師范生，我也看到了后面陸續(xù)招的四、五屆的情況。總體來說，我覺得師范院校對(duì)師范生照顧的已經(jīng)夠多了，當(dāng)初我們質(zhì)疑、覺得不合理的一些情況，我發(fā)現(xiàn)國家已經(jīng)都進(jìn)行了改進(jìn)。現(xiàn)在，免費(fèi)師范生的政策從整體上來看還是比較人性化的。

《中國教師》：站在免費(fèi)師范生的角度，您認(rèn)為怎樣的培養(yǎng)更能夠讓免費(fèi)師范生在畢業(yè)之后積極投身到教育事業(yè)中？

文杰：關(guān)鍵是把好入門關(guān)，招收那些志愿從教的學(xué)生。

第9篇：畢業(yè)個(gè)人感想范文

尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重的舉行江西農(nóng)大農(nóng)經(jīng)87級(jí)3班同學(xué)畢業(yè)20周年聚會(huì)。這次聚會(huì)由胡修樹、曾細(xì)根等幾位同學(xué)的熱心發(fā)起，得到了全班廣大同學(xué)的積極響應(yīng)。自從2009年2月23日建立我們班公用電子郵箱，歷經(jīng)兩個(gè)月多的聯(lián)系籌備，今天，同學(xué)們?nèi)缭敢詢敚c我們敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師相聚在一起，重溫師恩，共敘友情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對(duì)百忙之中前來參加這次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感想！對(duì)因故未能參加的老師和同學(xué)，送去我們誠摯的問候和良好的祝愿！

20年的分別，20年的牽掛，給了我們足夠的相約相聚的理由。憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春飛揚(yáng)。

曾記否，教室里，我們埋頭苦讀學(xué)知識(shí)，你追我趕爭(zhēng)榮譽(yù)；

曾記否，寢室里，對(duì)玄乎哲學(xué)討論的熱烈場(chǎng)面；

曾記否，操場(chǎng)里，我們承包小水溝的填埋工程，揮舞鐵楸，推著小車，填埋操場(chǎng)的小水溝，滾滾的泥灰粘滿了全身盡管參加勞動(dòng)的同學(xué)只分到了幾塊錢的工資，那時(shí)，綻開的笑臉是多么的甜美啊；

清清贛江邊，校園小徑上，留下了我們成長的足跡；云居山春游，耳邊仿佛還回響著我們的歡聲笑語；此時(shí)此刻，美好的回憶象電影一樣在你我的腦海里播放。在那個(gè)純真的年代，我們一起渴求知識(shí)，增長智慧，¬¬¬¬¬¬憧憬未來、放飛夢(mèng)想。是學(xué)校，給了我們創(chuàng)造了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，是老師辛勤的耕耘，給了我們?nèi)松姆较蚝蜔o窮的能量！在此，我提議，大家以熱烈的掌聲，向我們敬愛的老師表示深深的謝意！

回首20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回望我們?cè)黄鹱哌^的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離和，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利的同窗情誼。20年思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們的家一起來共同分享！

20年前，大家相約“在過20年我們來相會(huì)”；20年載后，我們聚會(huì)農(nóng)大。師生相見，同學(xué)聚首，有說不完的話題。回憶你我快樂的往事，互訴你我思念的煎熬，描繪你我美好的憧憬。我忠心地希望，在這歡慶的時(shí)刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望！

雖然時(shí)光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個(gè)人的經(jīng)歷不盡相同，情況各異，但是請(qǐng)記住：“我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，我們永遠(yuǎn)是農(nóng)的87級(jí)3班的一員”！前途漫漫、歲月悠悠，在今后的人生道路上，讓我們加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，互相激勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步，一起創(chuàng)造幸福的人生！

海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們共同祝愿：友誼長存，激情永在！讓我們記住著美好時(shí)光，相約5年10年再相聚！