電力工程調查報告精選(九篇)

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第1篇：電力工程調查報告范文

關鍵詞：電力勘察設計　企業改革　發展路徑

中圖分類號：F270　文獻標識碼：A　文章編號：1007-3973(2011)003－159-01

隨著我國國民經濟的快速發展和電力需求的不斷增大，國家對電力行業的投資力度也日益加強。2002年，國務院批準并實施了電力體制改革方案，從而標志著我國電力行業開始了最深刻的變革。電力勘察設計企業為了更好地適應電力市場的重大變革，進一步提高企業的經濟效益，必須對電力勘察設計企業進行改革。

1、當前我國電力勘察設計行業的面臨的問題分析

1.1　政府壟斷性強，市場集中程度相對過低

由于我國電力行業存在的壟斷性，我國電力行業勘察設計行業和整個勘察設計行業相比，政府在電力行業的壟斷性更強，電力勘察設計市場一直沒有完全放開，因此進入電力行業的壁壘非常高。對于電力勘察設計行業而言，進入壁壘的主要是企業資質，其余行業的勘察設計院在進入方面會面臨一些困難。另一方面，電力勘察設計行業內在開展業務時會受到企業資質的制約。電力勘察設計行業市場集中程度相對低，主要表現在兩個重要方面：第一，從全國的范圍來看，電力勘察設計市場集中程度過低，省屬的院所就有近40家：第二，從個省的情況來看，電力勘察設計市場又較高，每個甲級院所控制所在區域絕大部分的市場份額。

1.2　電力勘察設計行業市場呈現壟斷競爭態勢

由于我國電力工程市場的內部封閉型，一直沒有對外開放。行業內部主要是大院、省院以及市縣級的電力公司所屬的設計單位之間，如果按照市場資質和企業資質劃分，可以分為三個層面的競爭。第一，我國電力顧問集團公司所屬的六大區域的院所占據了國內電力行業的主要市場，并目，各個區域的省級設計院所之間在各省的高端電力勘察設計市場上競爭；第二，各個省級院所之間按照區域劃分市場，市場競爭不是很激烈；第三，在我圍城市電網公司所管轄的低端市場上競爭十分激烈。

1.3　電力勘察設計行業的體制改革不夠徹底

首先，在我國電力勘察設計行業的改革過程中，在企業生產經營模式上還沒有形成為電力工程項目建設提供技術支持的設計和服務體系，給電力勘察設計行業的改革和發展造成了巨大的阻礙作用；其次，我國電力勘察設計行業功能單一、業務面相對狹窄的局麗沒有根本性的轉變，不能夠適應社會主義市場經濟的發展要求，與國際的發展情況不相適應，電力勘察設計咨詢業在電力工程建設方面的主導地位還沒有進一步確定，電力勘察設計行業的方面不夠明確：再次，電力勘察設計單位的企業建制仍然處于一種初級階段，各種配套設施還不完善。

2、我國電力勘察設計企業改革的策略和路徑分析

面對我國電力行業經營環境和競爭規則的不斷變化，我國的電力勘察設計企業在充分認識威脅和挑戰的前提下，要把握住改革機遇，加快自身的發展，進而促進我國電力勘察設計企業的快速健康發展。

2.1　積極轉變觀念，提升企業的綜合管理水平

電力勘察設計企業在發展的過程中，必須把積極轉變觀念，把面向市場作為企業發展的首要任務，不斷增強市場、人才、質量的運行效率。電力勘察企業在變革的過程中，內部的最大障礙往往變現在企業文化方面，比如企業內部觀念的慣性會影響企業的整體變革，表現出對管理體制和機制創新的抵制行為。為了更好地提升企業的管理水平和管理效率，電力勘察設計企業進一步創新管理體制和管理方法，推動電力勘察設計企業的思想觀念轉變，進而提升企業的整體管理水平，為電力企業的快速發展奠定重要的基礎。

2.2　完善電力勘察設計企業的體制機制，制定企業長遠發展規劃

電力體制機制的完善是電力勘察設計企業快速發展的基礎和前提。電力勘察設計企業要從內部機制改革上下功夫，進一步克服現有電力機構和功能的不完善，實行電力勘察企業項目經理負責制，積極建立合理有效地企業管理體系。另一方面，電力助察設計企業應該根據不同的市場業務和需求，更好地確定總體的業務規劃，合理有效地配置各種資源，調整業務機構和業務模式，制定適合電力勘察設計企業快速發展的總體規劃。

2.3　建立高效的組織機構和管理制度

電力勘察設計企業要想在市場競爭過程中不斷增強技術和經濟實力，就必須進一步提高企業管理水平，建立高效組織機構和管理制度。電力勘察設計企業要適應現代化管理模式的要求，堅持高效、合理、科學的原則，建立有效的組織結構。另外，電力勘察設計企業要廢除一些不合理的規章制度，建立新的企業管理制度，把各部門的管理職能和管理方法有機結合起來，建立合理、高效的運行機制。

近幾年，國外的電力勘察設計企業已經進入了中國市場，給中國電力企業造成了巨大的影響。因此，我們必須進一步提高企業的競爭意識和競爭能力，促進電力企業的快速發展，為了促進我國電力勘察設計行業的快速發展奠定重要基礎。

參考文獻：

[1]苗升寶，李晉芬.電力行業開展工程總承包的調查報告[J].電力勘察設計，2004.1.

[2]徐錠明.我國能源工業現狀和能源政策[J].中國電力，2004.11.

[3]李桂艷.現代管理專題[M].北京：中央廣播電視大學出版社.2003.

第2篇：電力工程調查報告范文

關鍵詞：安全生產 風險管理 電力 應用

中圖分類號：F426 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）05-0097-01

前言

電力企業進行風險管理是在社會急速發展的過程中，自行積極尋求轉型的一種解決措施。由于我國經濟增長不斷加快，同時用電需求也在不斷增長，因此如何提高電力企業的安全生產，同時建立風險管理體系，降低企業發展過程中的風險，一直是電力企業管理人員的關注焦點。文章從安全生產風險管理體系的簡要概述入手，對其在電力企業的應用進行研究，確保企業能夠保持平穩持續發展。

一、風險管理體系

1.概述

安全生產風險管理體系就是在實際的管理過程中對企業發展過程中可能面對的一切風險問題進行評估、辨識、分析，并提出相關的解決措施，以達到消除和減小風險的管理體系。并且改變在實際的生產過程中“馬后炮”的管理模式，改事后處理為事前預先管理，并針對自己企業與同行其他企業發生的安全生產案例進行記錄，針對案例分析，建立相關的應急預案。同時，在管理過程中要注意管理過程的完整性，以安全管理為目標導向，重視對于生產班組、基層等的過程控制，在管理過程中，要建立與“務實、奉獻、創新、奮進”的大唐精神相一致的制度規范，確保進行規范化、人性化、科學化管理。

2.意義

有關電力企業方面的安全生產風險管理體系，主要是對設備的生產進行風險監控，其進行安全生產風險管理體系的意義主要為，保持電力企業持續發展的活力。

隨著經濟技術的不斷發展，電力問題已經逐漸成為人們的焦點問題，同時在全球資源匱乏的大背景下，人們對于用電的需求卻不斷增大。這兩方面對于電力企業而言都是一種刺激，傳統的管理模式已經被證明不再適用于目前的情況，因此電力企業的安全生產風險管理體系應運而生。除此之外，電力生產以及應用過程極容易受到各種自然因素和人為因素的影響，造成實際電力生產的實際效果大打折扣。而電力企業作為社會不斷發展的原動力，它直接影響著國家的實際經濟增長問題，并且由于我國近年來的發展速度不斷加快，電力企業逐漸出現不能適應社會變化的情況，并且由于其內部管理模式和管理結構的復雜性，其抗風險能力一般較差。

3.具體內容

3.1安全風險識別

電力能源企業進行安全風險識別是進行企業的風險管理的基礎，也是企業進行風險管理的重要組成部分。它需要企業對于自身的發展有一個正確的認識，同時對企業生產過程中可能遇到的安全問題進行提前準備。一般來說，進行風險識別的方法有：生產流程分析法，通過對于企業的實際生產過程進行記錄分析生產過程中可能出現的安全問題；風險專家調查列舉法，邀請風險行業的專家對于企業進行全面詳細的分析調查，最后給予電力企業一份詳實的調查報告；資產財務狀況分析法，主要使用于財務管理比較詳盡的企業，通過資金流的走向判斷企業的生產、經營等各方面的情況。

3.2安全風險衡量

安全風險衡量在電力企業上的運用主要是指，電力企業的管理人員在進行風險識別并收集了相關的數據信息之后，對于資料進行整理和分析，運用各種試驗調查方法如定性研究、定量研究、概率統計等方法，以用來模擬和預測企業在發展過程中遇到各種風險以及其所發生的概率問題，為企業管理者制定相關風險決策提供相關的數據依據，確保決策工作實施的科學性、系統性。

3.3安全風險控制

在電力企業進行安全風險控制的過程中，實際上是對于企業自身發展的一個梳理。一個成功的企業離不開工作人員的積極參與，電力企業也是如此。安全風險控制實際上是對企業各部門人員提出的相關意見及時的進行反饋，它是企業進行風險管理過程中最重要的一個部分。因為它直接關系到企業內部的人員情況，對于企業內部的相關意見的反饋及響應速度就能很好的證明這一點，同時企業部門需要及時對于反饋意見進行整改或者改革，不斷簡化企業內部的管理，使得生產流程也更加便捷。

二、實際應用

大唐新能源蒙西公司一直奉行“務實、奉獻、創新、奮進”的大唐精神，尤其是在生產過程中，將大唐精神與安全生產風險管理體系相結合，發揮出巨大的效果。

1.操作流程

其一，進行風險管理教育培訓。對于電力能源企業的安全生產風險管理體系而言，進行風險管理培訓意味著要將生產人員作為首目標，通過進行風險管理相關的知識的培訓，實現生產人員對于問題的認識和思想上的統一性。同時，進行風險管理教育培訓實際上也是對于生產人員的安全意識、技術專業素質的一種提高，提高其業務能力與水平。

其二，進行風險識別。風險識別在進行風險管理的基礎，它需要一批有關風險預測的高精尖人才，對于電力企業在實際的生產過程進行全面的考察、記錄、分析，運用多種方法系統地、科學地認識各種風險事故的潛在發生原因，并在其發生之前就能發現，并且提出相關解決方案。

其三，進行風險衡量。風險衡量是對發生風險情況之后產生的p失范圍進行估算或者預算該風險可能發生的概率。風險衡量既需要風險管理人員的多年的工作經驗，同樣需要提高其對于現代科技產品的使用能力。

其四，進行風險控制。風險控制主要發生在風險識別和風險衡量之后，針對出現的風險情況進行預案實施，在對于預案的實踐情況進行記錄分析之后，觀察方案對于風險問題的控制情況，及時進行調整。

其五，進行風險評估。風險評估對于監督部門而言，便于對于存在不同問題的企業采取不同的解決措施。對于電力企業而言，進行風險評估需要對進行的開展的項目活動進行提前的預估，對可能產生風險問題的關鍵節點進行有效控制。

其六，進行風險處理。風險處理一般由兩個環節組成，對于評估結果的反饋對比以及對于反饋后結果的回應。對風險評估過程進行全面有效的記錄，將預計評估結果與實際產生結果進行對比，進行數據分析。同時，整理成記錄表格的形式上交給檔案管理部門進行留存，作為下次的風險評估的資料。

2.過程總結

風險管理必須覆蓋到企業管理的各個部門或領域當中，否則就無法實現風險管理本身的預防目的。同時，風險管理需要全體成員都積極參與，其并不是一個口頭上的口號，相反它需要管理人員必須進行實際的調查和收集，避免形式主義。在實際進行風險評估工作的過程中，要注意管理的系統性，即管理流程或者環節能夠形成一個圓的形式，下一步必然是對上一步的檢查與改進，確保風險預案實施的可靠落實，有效的避免工作過程中沒有反饋的問題。除此之外，安全生產風險管理體系更加強調對于生產工作和風險工作的有效管理，使其上下形成一個整體協同共生，使得電力企業的安全生產真正意義上實現了風險預控。在進行實際的管理過程，要注意對于管理人員、生產人員的定期培訓，提高其對于風險的意識。

三、結束語

風險管理體系需要從企業的實際生產情況入手進行風險問題的監控。對于電力企業而言，前期需要對于生產人員進行風險管理教育培訓，同時收集整理有關企業內部的意見或問題，根據問題采取不同的解決措施，積極與企業內部的員工進行交流反饋。在整體風險管理體系過程中，尤為突出的便是風險管理人員的重要性，它直接關系到企業進行實際的風險控制與風險處理等工作。

參考文獻

[1]中國南方電網有限責任公司.安全生產風險管理體系[M].中國電力出版社，2016.

[2]邢仁杰.淺談電力工程建設的風險管理[J].工程技術：全文版，2017（1）：173-173.

[3]祖政偉.電力工程項目管理中風險管理體系的構建研究[J].工程技術：全文版，2017（1）：170-170.

[4]褚健.電力承包商安全生產風險管理體系建設的關鍵探析[J].工程技術：全文版，2017（1）.

第3篇：電力工程調查報告范文

關鍵詞：經管類；培養模式；改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）11-0037-02

當今時代，創新已經成為一種時代精神，培養高素質的創新人才是時代對高校提出的迫切要求，而創新能力、創新人才的培養，其核心問題是教育，特別是高等教育。高等教育的首要社會職能和根本的社會價值體現在培養人才，高校是培養和造就高素質人才的搖籃，是知識創新推動科技成果向現實生產力轉化的基地，因此，高校應當勇敢面對新世紀知識經濟提出的挑戰，以教育創新推動創新教育，加快知識創新和創新人才培養，探索出一套能適合本學校發展的創新人才培養模式，使高校培養出來的人才能更好地適應知識經濟條件下社會對創新人才的迫切要求，推動經濟和社會的全面發展。

一、經濟管理類專業人才培養模式存在的問題

經濟管理類專業是我國高校開設的熱門專業之一，這與社會發展對經濟管理類人才的大量需求密切相關，我國高校設置經濟管理專業的50多年中，為社會輸送了大量的管理人才，積累了很多的辦學經驗，隨著社會的不斷發展，在辦學的過程中也發現了不少問題，在當前社會經濟發展、轉型的宏觀背景下，目前的人才培養模式已經在很大程度上不能適應當前國家經濟發展對高層次人才數量和質量的要求，主要表現在以下方面。

1.高層次創新人才培養能力薄弱

在《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》中，對我國人才總體水平與其他先進國家相比存在較大差距做了相關說明，而這個差距主要表現在拔尖創新型人才的匱乏。近十年來高校的不斷擴招，使得人才培養尤其是高層次創新人才的培養方面存在嚴重的缺失。在經濟管理類人才培養方面主要表現在：隨著信息化的不斷發展，經濟管理實務基本已經實現了計算機化，也就是經濟管理日常工作和決策所依賴的信息獲取、加工和分析，都能借助信息系統來實現，這也就給經濟管理類人才的核心競爭力提出了新的挑戰：除了要有專業的基本技能，還要有在復雜環境下的半結構化、非結構化經濟管理問題的環境認知、決策和組織協調能力。[1]也就是對高層次拔尖人才的培養能力提出了更進一步的要求。

2.人才培養模式相對落后

現行的經管類專業人才培養模式過多地繼承以前老的方法，創新不足。現代高速發展的信息技術是雙刃劍，在方便教師教學的同時卻使教學效果大打折扣。在教師的教學內容上，一般都是強調完整的學科體系，注重教學上的“是什么，為什么”，卻忽視了教學生“怎樣做”；在教學方法上，主要還是采用教師講/學生聽的方式，很少采用能引導學生更多提問，有利于學生思考和教師與學生同步思考的探究式、討論式教學模式；在實踐教學方面，由于條件所限，不能采取一些高投入的外出實踐教學，而一些要求較高的綜合性實驗更是難以實現。

3.制約人才培養模式創新發展的機制性問題沒有得到很好解決

隨著社會不斷發展，經管類人才培養模式、辦學體制和管理體制方面有了一些改革創新，但是目前高校的組織結構模式、運行機制方式等方面還停留在計劃經濟時期，高校組織機構與運行機制過度行政化，教育理念和教育手段相對陳舊、單一化，這些問題都制約了人才培養模式的改革和創新。因此，改革相關的辦學及管理機制也是保障人才培養模式創新得以有效實現的必要途徑。

二、經管類人才培養模式改革創新的幾點探索

針對目前人才培養模式改革創新過程中面臨的問題，華北電力大學經濟與管理學院（以下簡稱“學院”）積極進行人才培養目標、課程體系、教學內容、教學方法以及實踐環節的改革，與此同時也在進行促進本科生教育與研究生教育的合理銜接和貫通的教育模式的探索實踐。根據市場用人單位對經濟管理類本科人才培養模式的要求進行相應的改革和設計，在辦學宗旨、目標定位、課程設計培養目標、課程設置、實踐教學、培養方法和途徑各方面進行改革和創新。

1.培養目標要具體并且具有指導性，注重個性化教育

教育要面向學生，為學生服務，教育過程要能充分體現“以學生為中心的思想”，我國經濟管理類專業現在的“大一統”模式培養出來的學生只能是“千人一面”，與市場需求不相符，學生就業困難，繼續深造也沒有優勢，在這種情況下學院根據市場需求對人才培養進行細分，在此基礎上制定培養目標。培養目標并不一定需要統一的格式，但一定要比較具體，具有較強的指導性，即要改變目前人才培養模式的弊端，針對學生的個性和特長發揮學生的潛能，根據學科和專業特色制定面向所有專業學生可以選擇的個性化教育實施方案。同時注重學生的個性化教育，注重激發學生的積極性、主動性，通過學生的自主學習和研究性學習，形成自尊、自信、自立等良好的個性品質。在培養目標的制定上還注重提出對學生一生職業生涯規劃有較好引導作用的相應要求。

2.重視人才的知識、能力和素質培養

素質、能力和知識結構對人才的培養具有重要的影響，[2]它們三者不是并行的關系，根據素質的內涵，知識和能力是構成一個人素質的重要成分，同時根據經濟管理類學生將來所從事的職業以及未來工作在社會中的地位和作用，對人才的素質、能力和知識培養提出相應的要求：

（1）素質方面。要求具有積極向上、勇于開拓、努力進取的拼搏精神，良好的職業道德和敬業精神，較高的政策理論水平。在學生培養過程中增加對學生素質學分的要求。

（2）能力方面。注重對學生的學習能力、工作能力及創新能力的培養，尤其是創新能力方面，更加注重積極地激發學生的好奇心、創造欲。

（3）知識方面。除了對學生的基礎知識和專業知識層面的培養，還要在相關知識層面和廣泛知識層面上對學生加以更多的引導。由于經濟管理類工作不是一項孤立的工作，需要和各種相關部門協調，因此，相關知識層面的培養能使他們更好地勝任其工作，廣泛知識層面的培養能將一名普通的經濟管理類工作者提升為一名優秀的管理人才。

3.重視實踐教學體系的構建

除了必要的實習、畢業設計以及社會實踐納入到實踐教學體系中，在課內實踐方面，通過典型案例的教學、案例分析、課堂討論等形式激發學生思維能力和創新能力。在課外實踐方面要注重社會調查和專業實習，社會調查可以讓學生深入到企業進行調查，形成調查報告，并能解決一兩個實際問題；專業實習是通過學生的理論聯系實際，將所學專業能運用到實際當中。在實踐中努力鍛煉學生的團隊協作能力，企業沙盤模擬實驗是經濟與管理學院實驗中心的品牌課程之一，作為經濟管理類學生的必修課，此課程要求學生以小組團隊的形式進行整個實驗，共同去發現機遇、分析問題、制定決策、組織實施，在競爭的過程中，培養了學生的團隊意識，鍛煉團隊協作能力。這種能力的培養對學生以后參加工作極為重要。

學院人才培養主要針對我國電力工業發展對管理人才的需求，電力工業對管理人才的需求是多方位、綜合性的，同時又具有特定的行業特色，因此在人才培養方面應更多地考慮這一特殊的要求，使相關專業知識更多地融合、貫通，能更緊密符合電力工業的實際需求，有針對性地引導學生將所學知識盡快地結合到電力工業的實際中去。同時在培養的過程中注意選拔一批具有優秀潛質的學生，有意識地培養其科研能力，為其進入研究生學習階段打下良好的基礎。

4.建立有效的人才培養評價指標體系

高校人才培養從學生進入大學開始，學校要做好整個人才培養的過程控制，但是培養的效果如何還是要學生到社會上才能檢驗出來，目前人才培養的評價反饋機制相對薄弱，因此就造成教師在教學過程中沒有針對性教，學生沒有明確目標去學，工作后因為很多知識跟社會脫離，用人單位要進行再教育、再培訓，這也是對國家資源的一種浪費。因此，應該建立相對完善有效的人才培養評價指標體系，這種評價體系要把政府、高校、社會統籌考慮。

三、為推進人才培養模式改革與創新采取的具體措施

經濟管理類創新本科人才培養模式旨在培養比較熟練地掌握現代經濟分析方法、綜合素質高、創新能力強、富于開拓能力，具有攻讀碩士、博士研究生潛力，具有企業管理、科學研究的基本素質的精英人才；培養具有深厚的科學素養、良好的工程素養、較高的人文素養和可持續發展潛質的高素質拔尖人才；培養有遠大抱負，立志報國、勇于奉獻、敢于創新、具有現代管理意識和管理知識，有較強的公關能力和團隊精神，善演講、有較強英語會話能力的尖子學生。針對學校的行業特色，學院希望培養的學生能很快適應電力及其他各類企事業單位的經濟管理工作，并具有高級管理人員的潛質，能較好地從事政策研究、經濟分析、預測與規劃工作，有希望成為高級的經濟管理專家。學生中的多數或大多數，通過本科階段嚴格的專門培養，可通過免試推薦或考試攻讀碩士學位，其中有條件的可由碩士連續攻讀博士學位。學院為推進人才培養模式的改革與創新采取了以下具體措施。

1.優化人才培養方案，引入有利于學生就業的相關資格考試

建立面向市場和社會接軌的培養模式。針對學院電力經濟管理及工程管理兩個專業的學生在就業過程中用人單位對相關資格的需求，學院也引進了“電力工程造價員資格考試”，使學生在就業環節具有優勢，并且把該資格考試推廣到了學院的所有本科專業。工商管理專業以卓越工程師為培養目標，改革原培養方案，按照市場和社會的要求，分別制定了大學和企業的培養方案，增加學生社會實踐、實習、上崗的時間等，提高了該專業學生的社會適應性和實踐能力。

2.加強課程建設

加強核心課程體系建設是培養模式成功的關鍵。針對培養目的，學院在人才培養方案方面做了調整，根據學校“大電力”特色，在培養方案方面選取了一些有電力特色的課程。同時，在課程的整合上根據大學“433”核心課程的相關要求，各專業都對課程做了嚴格的教學要求。“433”核心課程建設工作已經全面完成，課程建設為更進一步培養優秀學生發揮了更好的作用。

3.加強動手能力與科研創新能力相結合的實踐教學模式建設

針對各專業的特點，加大了實踐教學課程的比例，同時，為了更好地讓學生真正做好實踐環節，依托北京市電力經濟管理實驗教學示范中心，設計全過程、全方位的實踐培養體系，并形成規范、嚴謹、系統的培養流程，建立與之相應的崗位責任分配矩陣，研發了學院的培養綜合信息系統。該系統實現了學生、教師、培養管理者網上溝通交流，并實現了網上實驗模擬、現場實踐觀摩、現場科學技術試驗觀摩，實現了培養全過程的信息交流與溝通，并通過本科學生及早參加老師的課題，通過創新創業項目，將學生的動手能力和科研創新能力相結合，提高了學生的創新性和科研能力。

參考文獻：

[1]李俊.經管類本科應用型人才培養探究[J].中國大學教學，

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[3]劉秋華，等.對經管類應用型人才培養若干問題的思考[J].南京工程學院學報（社會科學版），2005，（9）.

[4]易榮華，等.基于大質量觀視角的經管類專業綜合改革探索[J].中國大學教育，2012，（7）.