讀書心得怎么寫精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的讀書心得怎么寫主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：讀書心得怎么寫范文

倡議書是專用書信的一種。它是由個人或集體發(fā)起的，是就人們共同關(guān)心的問題向社會或有關(guān)群體公開提出具有號召性的建議，用以共同完成某項任務(wù)或某種群體活動，從而引起廣泛響應(yīng)的一種文書。

倡議書是公開性質(zhì)的專用書信，針對面較廣，它的作用是倡導(dǎo)、建議，而不是指令。因此，倡議要得到廣泛響應(yīng)，就必須要求倡議書在內(nèi)容上有新的時尚和精神，要實事求是、切實可行；在形式上措詞妥貼、表達豐富，具有較強的鼓動性和號召力。

二、怎么寫倡議書

倡議書的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、稱謂、正文和落款。

1、標(biāo)題

倡議書的標(biāo)題一般有三種寫法：一是事由加文種，如《關(guān)于開展“愛我中華”讀書活動的倡議書》；一是受文對象加文種，如《致全校師生的倡議書》；一是只寫文種，即《倡議書》。

2、稱謂

選用適當(dāng)?shù)姆Q呼寫明倡議的對象，如“全校的老師和同學(xué)們”；稱謂也可以不寫，但必須在正文中明確指出。

3、正文

倡議書的正文一般由三個部分組成：

第一部分寫倡議的背景、理由、目的和意義，要求背景清楚明晰，理由真實可信，目的明白確定，意義深刻長遠。最后，用“為此，我們提出以下倡議”等句子作為啟下用語。

第二部分寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，內(nèi)容和要求要具體細(xì)致、切實可行。

第三部分用簡短且?guī)в泄膭有院吞栒倭Φ脑挘硎境h者的決心和希望。

4、落款

倡議書一般不寫祝頌語，在正文的右下方直接寫落款，署上倡議者的名稱和倡議日期即可。如果倡議者較多，可依相關(guān)關(guān)系排列。

三、例文

關(guān)于開展“愛我中華”讀書活動的倡議書

同學(xué)們：

“書籍是人類進步的階梯”。古往今來，多少仁人志士，正是在書籍的指引下，發(fā)現(xiàn)了真理、找到了光明。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”顧炎武說：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國家、天下事，事事關(guān)心。”林肯說：“好學(xué)的人必成大器。”說：“為中華之崛起而讀書。”……他們正是由于對書籍的摯愛、對知識的渴求，才充分體現(xiàn)了自身的價值，完成了自己報效祖國的心愿，推動了歷史前進的巨輪。

但是，現(xiàn)在在我們的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。有的人說：“我讀書的目的是為了考大學(xué)，無關(guān)的書我不看。”有的人說：“看那些正經(jīng)八百的書有啥意思，還不如看武打小說、愛情小說……”有的人甚至說：“看書沒意思，不如打打球、玩玩電子游戲、聽聽流行音樂……”作為一名中學(xué)生，有廣泛的興趣愛好并不是一件壞事，但我們必須清楚地認(rèn)識到：我們中學(xué)生最主要的任務(wù)是汲取更多、更有益的知識，不斷提高自身素質(zhì)，從而為將來更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我們提出以下倡議：

1、在全校同學(xué)中開展以“愛我中華”為主題的讀書活動。

2、每位同學(xué)每月看1－3本圖書，寫1－2篇讀書心得；領(lǐng)略祖國的大好河山，了解中華五千年的悠久文化，抒發(fā)自己的感情，暢談自己的理想。

3、每班每月舉行一次讀書活動交流班會，交流讀書心得，推薦優(yōu)秀作品。

4、團委會、學(xué)生會每月組織一次讀書活動演講比賽和讀書心得評比活動；宣傳優(yōu)秀作品，表揚活動中涌現(xiàn)的先進個人或集體。

同學(xué)們，讓我們一起行動起來，為中華崛起而讀書吧！

××中學(xué)團委

第2篇：讀書心得怎么寫范文

書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。下面是小編精心整理的讀書心得范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

讀書心得在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。

《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。當(dāng)他把這個想法告訴父親時，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認(rèn)為這樣做會影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個想法，而是趁父親睡覺后，自己偷偷地起來寫。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什么時候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他。可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫……

紙終究是包不住火的。二、三個月后的一個深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點著了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時令我們感動的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對敘利亞說：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

讀書心得體會“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······

每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。

書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!

同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

讀書心得體會范文書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

第3篇：讀書心得怎么寫范文

通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。今天小編為您分享了寒假親子閱讀心得體會，歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。

寒假親子閱讀心得體會【1】

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因為這個假期中有了書籍的陪伴。

自孩子入金小就讀以來，我們感受到了濃濃的書香氣息。“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚”。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認(rèn)不了幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學(xué)之后，聽班主任李紹霞老師講了讀書的重要性，并時常提醒家長和學(xué)生讀書、激發(fā)我們讀書的興趣。例如，定期填寫閱讀卡、推薦書目、寫心得、進行經(jīng)典誦讀比賽等，督促我們一直堅持讀了下來，小學(xué)一年級前半個學(xué)期下來，童話故事書俊霏已基本上自己能讀下來，有時還讀得津津有味。有時我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來，以至于某時刻我都懷疑她的能力。這些成績是老師不懈努力的結(jié)果，在老師指導(dǎo)下的親子共讀也起了重要作用！

由于工作原因，平時對孩子關(guān)心較少，但是這個寒假，我們積極參與親子共讀活動，每天擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，我們陶醉在書的海洋里，共享讀書帶來的快樂與幸福。雜志《我們愛科學(xué)》為孩子們提供了豐富的科學(xué)知識和優(yōu)質(zhì)的精神食糧；圖畫書《猜猜我有多愛你》用兩只兔子的形象表達了父母和孩子之間對愛的渴望，不僅使家長明白了孩子對自己的愛，也了解了孩子內(nèi)心對愛的渴望；《一年級的花蕾蕾》使孩子明白原來上學(xué)這么有趣，讓孩子輕松愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)！《小豬唏哩呼嚕》讓孩子明白他們要經(jīng)歷很多事情才能成長為一個善良、可愛、機智、勇敢的好孩子；《湯姆索亞歷險記》告訴孩子們誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界；《沒頭腦和不高興》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才能成才……

我深切感悟到：親子共讀是一個非常有價值、非常有意義的活動。因為從孩子的角度看，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學(xué)會許多做人的道理。對家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準(zhǔn)確掌握孩子的閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進家長和孩子的感情。

家長朋友們，讓我們放下手機、PAD，關(guān)掉電視、電腦，陪同孩子，打開書頁，開始閱讀，點亮人生的航標(biāo)，激起智慧的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向成功的彼岸！

寒假親子閱讀心得體會【2】

這次學(xué)校為了營造更好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的知識素養(yǎng)，改善親子關(guān)系，發(fā)出了《寒假親子讀書活動倡議書》，通過開展這一親子讀書活動，促進了父母與子女間的雙向溝通，幫助父母與孩子建立了溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系。同時，家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，不斷地提高了語文閱讀、表達能力和寫作能力。

我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，并制定了切實可行的寒假讀書計劃。在親子閱讀過程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起討論故事，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是親子共讀的時間。因為我們家長要做雜務(wù)，孩子要寫作業(yè)，而到晚上九點鐘又要睡覺了，我就把親子共讀的時間定在晚上八點至九點。同時，為了發(fā)揚民主，給孩子一點自由的權(quán)利，我要求在這個時間段讀書只要不低于半個小時就行了。那時，全家一起漫步在書的海洋里，享受著讀書給我們帶來的快樂。

二是親子共讀的方式。目前，我們家的親子讀書方式主要有兩種：第一種是父母與孩子一起參與，或摟著一起讀，或父母先讀、孩子再讀，或父母與孩子分角色閱讀等，我們叫它“互動式”閱讀；另一種是父母讀、孩子聽。有時候，孩子因為累，不想讀書，但為了給孩子養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣，父母也要陪孩子讀，可以讓孩子躺在床上，父母讀給孩子聽，我們叫它“催眠式”閱讀。

三是親子共讀的收獲。首先，陪孩子一起閱讀，會發(fā)現(xiàn)孩子的思維和我們的不一樣，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢，簡單的知識理解不了，簡單的故事記不住。后來，我告訴自己，要學(xué)會換位思考，要保持孩子的童真，要有耐心，要用孩子思維體會孩子的生活，這是作為父母的一種收獲吧。其次，與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。這應(yīng)該是讀書給予孩子的收獲。

親子閱讀使我們家從被動讀書慢慢地轉(zhuǎn)變成主動讀書，雖然在與孩子讀書的過程中，有快樂的時候，也有心情不好的時候，但我們的收獲真的很多很多。以后我們會進一步激發(fā)全家人讀書的熱情，真正做到與書為友，與書為伴，使讀書已成為我們?nèi)胰说囊环N習(xí)慣。

寒假親子閱讀心得體會【3】

寒假期間，我們積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的寒假親子讀書活動倡議書《倡導(dǎo)親子共讀、營造書香家庭》活動，我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，同時，制定了切實可行的寒假讀書計劃。

一、親子共讀的必讀書目。經(jīng)過和孩子的認(rèn)真討論后，最終決定從學(xué)校推薦的書目中選擇兩本書，它們分別是：《寶葫蘆的秘密》和《長襪子皮皮》。

二、親子共讀的時間安排。總體安排為春節(jié)前閱讀《寶葫蘆的秘密》，春節(jié)后閱讀《長襪子皮皮》，每天的固定閱讀時間為晚上八點至九點，最少不得低于半個小時，其它時間根據(jù)實際情況，隨便安排。兩本書的具體閱讀時間安排如下：

1、《寶葫蘆的秘密》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天。本書共有三十一小節(jié)，每天閱讀三個小節(jié)，十一天讀完，剩余兩天整理讀書筆記，寫讀后感。

2、《長襪子皮皮》自正月初二開始，至正月十七日，共十六天。本書共有二十五個章節(jié)，計劃每天閱讀二個章節(jié)，十三天讀完，剩余三天整理筆記，隨筆，寫閱讀體會。

3、臘月三十和正月初一為除夕和春節(jié)，停止讀書，休息娛樂。

三、親子共讀的心得體會。

第4篇：讀書心得怎么寫范文

有道是：“巧婦難為無米之炊”。這話一點也不假，我們學(xué)生寫作文也是一樣，也是要“有米可炊”啊！

首先，學(xué)生要寫好作文，最重要的是要積累寫作材料，從“讀”中吸取營養(yǎng)。要想寫出好的文章來，你就先看別人的文章咋寫的，好在哪？看人家是怎樣謀篇布局的；怎樣用語言來表達自己對生活的感受的等等，需要學(xué)的東西挺多的。讓學(xué)生開展課外閱讀，就是多讀書，這樣能有效地為學(xué)生的寫作補充豐富的營養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)生的寫作水平。不言而喻，要讓學(xué)生寫出得意地好作品來，除了有必要的生活體驗外，還需要大量的課外閱讀。這樣做的好處很多，既能通過閱讀獲得豐富的書本知識，又能增加生動語言積累的基礎(chǔ)。從詩歌到小說；從寓言到童話；從古代到現(xiàn)代；從文學(xué)讀物到科普讀物；從中國作品到外國作品，閱讀的內(nèi)容和范圍不做限制，而且是越廣泛越好。這樣擴大了學(xué)生的讀書的視野，當(dāng)然最好是要求學(xué)生讀書時做讀書筆記，勤寫心得。俗語不是有：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”嗎？學(xué)生讀了很多書，再讓他來寫作文，那可就不一樣了。在他的文章里就會有妙語連篇，語出驚人的奇跡發(fā)生。這就叫做“教學(xué)生讀快樂之書”！

其次，我們在教會學(xué)生“讀快樂之書”之后，再來教會學(xué)生“寫快樂之文”。是的，我們要讓學(xué)生喜歡作文，樂于作文，必須從培養(yǎng)和激發(fā)他們的作文興趣入手。讓他們以說促寫，激趣，輕輕松松、快快樂樂寫作文。在習(xí)作課上，讓學(xué)生對作文題目可以分小組討論發(fā)言，讓學(xué)生說出自己想怎樣構(gòu)思謀篇的，可以自由發(fā)言表達自己的想法，直到弄清了“怎么寫”“寫什么”之后，再啟發(fā)學(xué)生動筆去寫。這樣學(xué)生都興奮進入寫作狀態(tài)，排除了對寫作文的畏懼感，寫起作文就沒那么難了。

第5篇：讀書心得怎么寫范文

寫好文章第一步是“讀”。 杜甫有句名言“讀書破萬卷，下筆如有神”。那么，讀什么為佳？首先，應(yīng)該讀一些經(jīng)典著作。比如古今中外的經(jīng)典小說散文等等。這些經(jīng)典著作是作者們智慧的結(jié)晶，是他們對外在世界的思考和探索，同時也是作者內(nèi)心世界的展示。通過閱讀經(jīng)典，學(xué)生可以近距離的感受作者的精神世界，從而知道什么是真善美，什么是假惡丑，開拓了視野，陶冶了情操，提高精神境界。其次，還要讀一讀報刊，關(guān)心國事家事身邊事，做一個生活的有心人。最后，還要讀一讀同學(xué)們的作文佳作，看看身邊同齡人的文章，找一找差距，學(xué)習(xí)人家的閃光點，反思自身的不足之處，從而提高自己的寫作能力。

那么，又該怎么讀呢？讀書有精讀和泛讀之分。我們要精讀和泛讀兼顧。“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，精讀細(xì)致入微，然而精讀耗費時間長，在忙碌的學(xué)習(xí)中想要篇篇精讀，是不現(xiàn)實的，故而有“一目十行”，就是泛讀。泛讀粗通大意，但是閱讀面廣，知識量大。因而我們要精讀泛讀結(jié)合起來讀書。此外，讀書還需要熟讀，“讀書百遍，其義自見”說的就是熟讀。讀書是知識吸收和積累的過程。書讀多了，理解能力提高了，用詞造句、素材、哲思情感最后都內(nèi)化為自身的知識儲備，做到這樣，就可以做到足夠的閱讀積累。

“好記性不如爛筆頭”，有了讀的積累，掌握了一定的文字、詞匯、語句，要寫好文章，我們還要多“寫練”。多寫多練是必不可少的，任何的技巧技能，都需要人們反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，如果沒有達到一定的強度或熟練度，是很難看見成效的。寫作是一種運用語言文字的技能技巧，更要多寫多練。而在寫練之前，先要掌握一定的理論知識，比如常見的文體，是記敘文還是議論文還是散文。再比如常用的手法，如修辭手法，人物形象刻畫手法，景物描寫等等。掌握了一定的技法，這是寫練的第一步。

接下來，寫些什么呢？“興趣是最好的老師”，所以我們要倡議學(xué)生多寫一些自己感興趣的東西。去做生活的觀察者，每當(dāng)有所感悟就及時的記錄下來，養(yǎng)成隨手做摘抄，隨手做記錄，天天寫日記的好習(xí)慣。有了興趣，就能夠勾起表達欲望，讓作文有話可講，有情可抒。

有了感興趣的內(nèi)容，接下來就是如何來寫的問題了。首先要有明確的文體意識，寫記敘文，要把事情記敘清楚；寫議論文，要有明確的論證思路；寫散文要牢記形散而神不散。其次要有明確的中心，文章一定要圍繞中心來寫，要有明確的行文思路，不能想到哪寫到哪，最好在行文之前羅列一個大綱或者簡明的思路。如果不能堅持做到文體明確和思路清晰兩點，寫再多也只是無用功。還有，寫文章還要大膽去寫，有些學(xué)生認(rèn)為自己作文差勁，寫出來會被人笑話，因而視寫作文為畏途。還有的認(rèn)為自己沒有話可以寫，實在很難下筆。其實這都是因為手里的筆不夠熟練，寫得少，然后越來越怕寫，最后干脆敷衍了事。我們要讓學(xué)生明確一個思想：不要怕寫不好。剛開始寫作文寫不好是十分正常的，只要你敢放手去寫，大膽地寫出自己的文字自己的思考，自然就會越寫越熟，思路也自然會流暢，文字也就會大量的涌現(xiàn)出來了。長期堅持這樣的寫作思路，寫好文章也只是時間早晚的事了，就算是考場作文也能手到擒來。

多讀多寫多練，長期堅持下來肯定可以看到成效。除此之外，還要多思。在“讀”的時候，要思考文章寫了什么，目的是什么，是怎么寫的，運用了哪些表達方式，語言美在哪兒等等。讀多了，思考多了，寫作水平就提升了。在“寫練”的時候，要思考如何把自己意思表達得明確得體，如何才能詳略得當(dāng)，有條理等等。當(dāng)然，在平時日常生活中也需要思考，思考生活的道理，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀、世界觀。多思同樣幫助我們寫出好文章。

第6篇：讀書心得怎么寫范文

在讀完《假如給我三天光明》之后，我覺得生活中已經(jīng)沒有任何事情能再打敗我了，至少我絕對不會輕易言棄了!接下來是小編為大家整理的關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得，但愿對你有借鑒作用!

關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得一

父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。

文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值。”我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢?時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自己手中溜走，仍過著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領(lǐng)悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝。”

文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會留戀它。”這話不無道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時，才會留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的走完一生，才會留戀時間;當(dāng)你失支光明時，才會珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。

文中作者還提出一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會陪自己的親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著迎來黑暗的黎明……

關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得二

直到離開人間，海倫·凱勒也沒有如愿得到她夢想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發(fā)光，把許多人的前程點亮，讓大家感受到無限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書后的第一感受。

海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時，因為一場重病，她失去了視力和聽力，她一生有86年的時間生活在無光、無聲的世界里。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學(xué)，先后學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版了14部著作，還致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構(gòu)，1964年榮獲美國“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一。

海倫小時候因為看不到，聽不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，海倫慢慢成長，不斷進步，開始了她不屈不撓奮斗的征程……

我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個字，念一聲;為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框架，裝配了一個滑輪練習(xí)寫字。我讀到這里時臉有些燙了，因為我平時為了快點完成作業(yè)，總是靜不下來，有格子時可以把字寫工整，沒有格子時，就把字寫成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學(xué)習(xí)。

海倫堅強無比的信念也讓我欽佩。她有一個信念：我一定能夠把自己所學(xué)習(xí)到的知識記下來，使自己成為一個有用的人，所以她每天堅持學(xué)習(xí)10個小時以上;為了能說出話來方便與人交流，她用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，最后終于成功了。她的作品《老師》的文稿在火災(zāi)中燒毀了，她并沒有心灰意冷，而是從頭再來，再用10年的時間來完成這部作品。讀到這里，我感覺海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵著人們前進!前進……

海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿了感恩!總想幫助別人，回報社會。她到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金;她協(xié)助各地政府興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，給予他們生存意志;她為貧民及黑人爭取權(quán)益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成為全人類的楷模!

為了給我一點直觀體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什么都看不見了，心里發(fā)慌!但我靜靜地坐了一會，想起了海倫的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我的心一下子沉靜了下來，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時不屈不撓，迎難而上，學(xué)習(xí)時刻苦認(rèn)真，努力拼搏，我們也能成功!

努力吧，少年!奮斗吧，少年!

關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得三

在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認(rèn)識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語言0。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得四

《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?

“我將手地摸著樺樹光滑的表皮或松樹粗糙不平的樹皮。春天我滿懷希望地觸摸樹枝，搜尋葉芽，這大自然冬眠后蘇醒的第一個征兆。我感受花朵令人愉快的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)她驚人的盤繞結(jié)構(gòu)，為我揭示出大自然的某種神奇。”這是《假如給我三天光明》中的一段文字，從中，我可以感覺到海倫?凱勒對世界的熱愛。確實，世界上有美的東西有很多，但是在一個擁有光明，正常人的眼中，一切皆會成為平淡無常，無滋無味的東西。聯(lián)系我自己，我也一樣。瞧!平時一碰寫作總會感到已挖空腦子無話可寫，對于美好的東西知道的是少之又少，而海倫?凱勒——又聾又啞又盲的女孩，她卻能依靠手語和唇語感知這個世界，用愛心去擁抱生命。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，是要靠心靈去感受。這本書在當(dāng)時一出版就引起巨大的反響，被譽為"文學(xué)史上一大奇跡"，許多國家紛紛翻譯出版了此書，無數(shù)讀者受到啟迪，由此踏上了成功的人生道路。

現(xiàn)在當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地感到自己的成長過程里有那么多的快樂和令人驚奇的東西，周圍的世界有那么多美麗而沒有被發(fā)現(xiàn)的事物。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我覺得從今天起，我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，要像海倫?凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!

最后，我要說好好珍惜生命，好好珍惜擁有的一切，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明與愛陪伴一生!

關(guān)于假如給我三天光明的讀書心得五

書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂觀”這四個字：海倫凱勒因為小時候的一場高燒變成一個又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，還教會她說話。當(dāng)海倫凱勒遇到挫折時，安妮莎莉文老師堅持不懈地鼓勵她，讓她重拾信心。經(jīng)過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學(xué)習(xí)，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀(jì)不朽的奇葩——海倫凱勒。

人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像一條道路總會有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過去就離成功進了一步!人們在生活中受到挫折時，有的人就埋怨命運的不公，有的人則“認(rèn)命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對自己有信心。俗話說：“天無絕人之路。”只要我們勇敢樂觀地去面對并克服困難，所謂的命運是奈何不了我們的。

海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。

那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚兒回來，把他們養(yǎng)在魚缸里。我可高興了，那幾條魚身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了!那一條大一點的魚追著其他小一點的魚去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚。從那以后，我準(zhǔn)時給小魚們換水換水，喂食。幾個星期過后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁不堪，小魚們餓得經(jīng)常往外跳我也不理它們，因為這些魚不是那么容易死的。在又冷又餓的環(huán)境下，過了幾個月左右，那些魚兒也就與世長辭了。

還記得四年級那一天，我看見大家在籃球場打籃球。看著他們活躍的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學(xué)會打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買一個籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場練習(xí)投籃，可我怎么投也投不中，而且經(jīng)常球連碰都碰不到籃球架。看著別人一投就中，我失望到了極點，沮喪地說：“我一定學(xué)不會的啦!”因此，我也很討厭打籃球。經(jīng)不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒有學(xué)會打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬語和無限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風(fēng)雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風(fēng)雨中的樹苗!讓生命奏起鏗鏘的樂章吧!

第7篇：讀書心得怎么寫范文

白天八小時是工作時間，所謂“走、干、講”，當(dāng)是指下基層搞調(diào)研、摸情況；深入基層替群眾解難事、辦實事、做好事；當(dāng)碰逢矛盾和阻力時，則注意論事實、說道理，講形勢、作動員，千方百計做好群眾的思想政治工作，以消除隔膜，溝通思想，增進感情，從而真正將群眾的積極性、創(chuàng)造性充分地發(fā)揮出來。

晚上是屬于自己的業(yè)余時間，所謂“讀、寫、想”，即是指利用業(yè)余時間多讀書，彌補上班時間讀書學(xué)習(xí)的不足；幾天下來乃至一段時間過去以后，不可能沒有感悟，動手寫點心得體會，對今后的工作不無啟發(fā)；如果說白天的精力更多是抓工作落實的話，那么，晚上靜下心來，自可多作思考，包括對近期和今后一個時期的工作思考。

或許，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想”，說得太簡單、太輕巧了。然而，對廣大干部而言，要真正如此定位并認(rèn)真遵循之，積極實踐之，怕未必人人都能做到。

君不見，有的干部白天總是好坐辦公室，一杯熱茶、一張報紙、一臺電腦，似乎便是他們的工作內(nèi)容，群眾的困難、基層的呼聲，他們總是視而不見、聽而不聞，更遑論做群眾的思想政治工作了。更有甚者，講形勢，一片混沌；說政策，一問三不知。到了晚上，有的干部總是沉溺于打撲克、搓麻將，個別的則更愛下舞池、洗桑拿。群眾揶揄一些干部：“早上一杯茶一張報是相公，中午老酒喝飽當(dāng)關(guān)公，晚上又唱又跳變濟公。”這個順口溜，入木三分、一針見血，直陳一些干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)中存在的問題。

毫無疑問，一些干部身上存在的這樣的問題，這樣的精神狀態(tài)，自是與全面建設(shè)小康社會，建設(shè)和諧社會、創(chuàng)新型社會的要求格格不入的，群眾也定然是不高興、不歡迎、不答應(yīng)的。

從某種角度上講，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想”既是一種工作的內(nèi)容，也是一種工作的方式；不但是一種工作作風(fēng)的體現(xiàn)，更是一種精神境界的載體。而從本質(zhì)上說，它還應(yīng)該是廣大干部必須學(xué)會和具備的一項工作基本功。

都說“群眾利益無小事”，每一個干部自當(dāng)馬不停蹄地“走、干、講”，并通過擠時間“讀、寫、想”，力求從理論思維、政治考量、文化滲透上去提出問題、分析問題、解決問題。從這個意義上說，晚上的“讀、寫、想”不也是白天的“走、干、講”的加油站嗎?或許，在有些人看來，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想”，周而復(fù)始，不免單調(diào)、枯燥，其實不然。無論是誰，只要持之以恒，從中自能感受到一份無可替代的樂趣：享受工作，一心一意，忙并快樂著；享受生活，一茶一書，閑并快樂著；享受天倫，一生一愛，愛并快樂著。

說到最后，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想”，夜以繼日地所思所慮，所言所行，無非就是兩件事：對自己所做的工作怎么看?怎么辦?我們有理由相信，只要孜孜以求于“怎么看”，鍥而不舍于“怎么辦”，津津樂道于“走、干、講”，念茲在茲于“讀、寫、想”，只要心無旁騖，意無雜念，就能以勤補拙，必有所獲。畢竟天道酬勤、業(yè)精于勤，是通理、是常數(shù)、是規(guī)律。

第8篇：讀書心得怎么寫范文

怎樣解決這個問題？我想到了最近很火的“微博”。玩微博，大家都樂此不疲，因為它短小，它隨意，它記錄自己的點滴生活，這是真正意義上的“為自己寫作”。那為什么我們不能把“微博”搬到我們的日記中去呢？讓日記變成“微日記”，鼓勵學(xué)生每天隨手寫，記錄自己的生活，把自己生活中的事件留存下來。

一、“微日記”，簡約又簡單

“微日記”怎么寫？三個要求：短，隨意寫，每天寫。“短”是強調(diào)文章的字?jǐn)?shù)不受限制；“隨意”是強調(diào)學(xué)生寫作的情態(tài)自由，不必強調(diào)篇章結(jié)構(gòu)的完整，不必字斟句酌地苦苦推敲，文章情趣盎然即可；“每天”強調(diào)寫的習(xí)慣培養(yǎng)，這是硬指標(biāo)，是嚴(yán)要求。

學(xué)生寫作文最怕老師要求字?jǐn)?shù)，一個“短”字就消除了學(xué)生對作文須是“長篇巨作”的錯誤認(rèn)識，畏難情緒也就隨之消失。這種愉悅的感受為其全情參與寫作過程做了良好的心理準(zhǔn)備。學(xué)生寫作還怕老師規(guī)定內(nèi)容，“隨意”，沒有固定的格式，只要是想到了就記下來，不必在意首尾是否呼應(yīng)，過渡是否巧妙，靈活的要求帶來了兒童文字、思維的活潑。“每天寫”則要求“新”，當(dāng)天的事當(dāng)天回憶，當(dāng)天記錄，文章常寫常新。長此以往，兒童為了找到新鮮事會很自覺地參與生活、觀察環(huán)境、尋找素材。

二、“微日記”，簡短又精彩

“微日記”寫什么？在初接觸的時候，學(xué)生還是感覺不知道如何下筆。因此，在初寫之時還需要進行指導(dǎo)，然后逐步放手。

（一）主題式“微日記”

主題式“微日記”，即圍繞某個主題在一定范圍內(nèi)進行有針對性的觀察和記錄。下面例舉幾個“微日記”主題：

1．生活“微鏡頭”

記錄生活中你最感興趣的畫面，比如同學(xué)之間的糾葛、家人之間的趣事、上學(xué)途中的意外等。讓學(xué)生有意識地留意并記錄身邊發(fā)生的小事。

三只狗不知為了什么事打成一團。我把你撲翻在地，你抓它的尾巴，它又反咬一口。三位主人一邊吆喝，一邊訓(xùn)斥，把自己家的狗拉到了身邊。那只灰狗最固執(zhí)，任憑主人怎么打罵，它都把頭高高昂起，一步也不肯走，最后主人無奈之下，拎起灰狗的兩只前爪，撤離了“戰(zhàn)場”。（吳欣荃）

2．夢幻“微記錄”

抒寫自己天馬行空的幻想，記錄自己靈機一動的怪念頭，創(chuàng)作屬于自己的童話故事等。

我夢想著能有一副魔術(shù)眼鏡。功能一：隱身。功能二：穿墻。功能三：飛檐走壁。它具體的作用是什么，我準(zhǔn)備周記里再告訴你們。（俞可律）

3．讀書“微火花”

寫一寫自己讀書時的感受和體會，記錄讀書心得，將讀書與習(xí)作結(jié)合起來，積累自己的習(xí)作素材。

讀了《烏塔》這篇文章后，我覺得烏塔很厲害，能獨自一人游那么大的歐洲！可她才只有14歲！她很勇敢，不怕危險。她還很認(rèn)真，每到一個地方就先查當(dāng)?shù)鼐炀值奶柎a，我和她比還差得遠呢。（吳周杰）

4．情緒“微吐槽”

傾訴自己的情緒，包括快樂、憤怒、委屈等，以后看到這些“微日記”就可以想到當(dāng)時發(fā)生了什么事情，清楚地記得自己當(dāng)時的心情。

我這話是講給一些女生聽的，你們?nèi)绻儆帽┝Γ心銈兒每础Ｓ涀。猩膊皇呛萌堑模銈儊砣俏覀兙蜁晃覀兛褡帷ｋS你們?nèi)ジ胬蠋煱桑銈儾痪椭粫@么幾招嗎？告就告啊，不就是挨一頓訓(xùn)嗎，我們又沒錯。“好男不跟女斗”不等于女生可以亂惹男生，別老用這句話來說我們男生，我們是不會怕你們的。（葉天浩）

（二）項目式“微日記”

項目式“微日記”，顧名思義，日記過程有探究、有體驗，有一個較長的過程。是“微日記”的“連續(xù)劇”版本。比如：

1．研究“微發(fā)現(xiàn)”

科學(xué)課上的小實驗因為需要不間斷的觀察和研究，就可以以“微日記”的形式及時記錄實驗的新情況、觀察的新發(fā)現(xiàn)、研究的新進展。

郭子煜的科學(xué)實驗“微日記”：

①我把鹽倒入水中，水突然“渾濁”起來，透明的水變成了奶白色，過了不久這些奶白色慢慢變淡，過了9分鐘，這些水又重歸透明了。

②沙子倒入水中，下沉的速度很快，幾乎是一眨眼的工夫。

2．活動“微鏡頭”

學(xué)生的校園生活豐富多彩，及時記錄活動中的精彩鏡頭，在習(xí)作時就可以把這些“鏡頭”制作成一部精美的“電視劇”。

葉天浩的軍訓(xùn)“微日記”：

①剛到軍校，教官就告誡我們在軍校做任何事情都必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。下馬威啊！

第9篇：讀書心得怎么寫范文

你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎?一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢?她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。下面由小編來給大家分享愛麗絲漫游奇境讀書心得，歡迎大家參閱。

愛麗絲漫游奇境讀書心得1讀了這本書后，我就幻想著如果我有愛麗絲的大膽和勇敢會是什么樣子，愛麗絲的單純、勇敢在我腦海里久久不能忘懷。

此書大致內(nèi)容大家應(yīng)該都知道：愛麗絲在無意中發(fā)現(xiàn)了一只神秘的小兔子，掉進了樹洞，居然睡著了。這個喜愛幻想的小女孩進入了一個有趣的夢境。夢見她掉進了一個大廳，四周全是燈，于是她的冒險故事就這樣開始了。一群長相古怪的人和動物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥、素甲魚、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國王構(gòu)成了愛麗絲稀奇古怪的夢境。從小女孩愛麗絲奇怪的夢中透露出愛麗絲的`聰明、勇敢、智慧。

這本《愛麗絲漫游奇境記》的內(nèi)容、插圖和各種情節(jié)是多么符合我們女孩單純的夢想。我也曾經(jīng)想過：如果我們的世界像愛麗絲的夢境一樣充滿夢幻、神奇就好了。可是隨著時間的流逝，我們都長大了，而且還改變了各種想法。但我還是夢想著有愛麗絲一樣擁有男孩的勇敢、堅強就好了。我從小一向很膽小，不敢面對現(xiàn)實，遇到小小的困難就會退縮。假如我像愛麗絲一樣上了法庭，我絕不會像她一樣鎮(zhèn)靜，而是非常緊張或是嚎啕大哭，最后只能求助家長;上課舉手也是把手微微舉起，老師請我回答問題時也是輕聲輕氣的，老師還以為我早飯沒吃飽或身體虛弱;舞蹈老師也說我要放開膽子，并且告訴我：勇敢、大膽才會有自信!是呀，再這樣下去，我還怎么去比賽呢?那會是多尷尬。可是我真的改不過來呀，曾經(jīng)發(fā)誓一定要大膽，可是一到回答問題，聲音又軟了下來;每次看到其他活潑的女孩在玩，剛想迎上去，我又膽小退縮了。唉，我真想把我老鼠小的膽子換取愛麗絲那樣大的膽子呀! 不過，隨著時間的推移，我一定會慢慢改變自己的。

做一個像愛麗絲那樣不僅勇敢、單純而且還很善良的人!

愛麗絲漫游奇境讀書心得2大千世界因為書而絢麗多姿，長輩給我的書充滿了豐富的知識，每一本都象孜孜不倦的老師，陪伴著我成長，不知不覺中，我開闊了視野，懂得了道理。在我成長的路途中，書也讓我變得越來越聰明越來越睿智!

我愛讀書，特別愛讀班主任畢老師推薦的書，因為每一本都是她精挑細(xì)選出來經(jīng)典之作。前一陣子她推薦讀的《愛麗絲漫游奇境記》我可喜歡了，書中的故事和情節(jié)深深吸引了我。故事講述了一個神奇而又怪誕的夢游故事!主人翁愛麗絲天真善良、活潑可愛。我最佩服愛麗絲的勇敢了，她敢去任何陌生的地方，也不畏懼任何陌生的事物。

一天，愛麗絲在草地上讀書，讀著讀著就睡著了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢中，愛麗絲開始了神奇的漫游……那是一個夏日的午后，愛麗絲在草地上追逐著一只會說話的兔子，突然掉進了一個洞里，于是就來到了奇妙的地下世界。在那里他喝一口水就可以變成個小不點，再吃點東西又能變成個巨人，最后變小時，竟然掉進了由自己眼淚匯聚成的池塘里，差點兒就淹死了。后來她遇到了總愛說教的公爵夫人、會隱身的柴郡貓、老喊著砍別人頭的撲克牌王后和一群撲克牌士兵，她又參加了一個瘋狂的茶會、一場古怪的槌球賽和一場由十二只動物擔(dān)任陪審員的糊里糊涂的審判。直到最后與王后發(fā)生沖突時才猛然醒來，發(fā)現(xiàn)這只不過是一個長長的夢……

這本故事書帶我進入了一個童話般的世界，就像我自己也在童話中漫游一樣。我希望自己也象愛麗絲那樣聰明、善良和勇敢。

愛麗絲漫游奇境讀書心得3最近，我十分喜歡讀《愛麗絲漫游奇境記》，讀完后，我深有感悟!這本書的作者是卡洛爾，書中充滿了神奇的幻想：有會說話的白兔，有身體變大變小的飲料，有長著豬嘴的嬰兒，有隱身的柴郡貓，有撲克牌國王和王后……

這些幻夢般的故事使我生起想象的翅膀，飛入自由、奇幻的世界。小主人公愛麗絲更是童話世界中的閃亮明珠，她天真可愛、活潑善良，在各種奇遇中演繹出一個個美妙、有趣的故事。翻開這本書，我跟上愛麗絲的腳步走進小木屋，和動物們一起舉辦“瘋狂的茶會”;與毛毛蟲聊天;跳“龍蝦四組舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”的飲料，讓我的身子變大變小……這些故事是愛麗絲的夢，更是我的夢。你瞧，不知不覺中，我也進入了夢想，愛麗絲坐在我的面前，用那雙明亮的大眼睛望著我。我聽到了愛麗絲甜甜的笑聲，看到她微微擺動著頭發(fā)。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)愛麗絲夢中的小動物都出現(xiàn)在我的周圍，身邊的環(huán)境也在變化。白兔在附近蹦蹦跳跳，踩在草上發(fā)出“沙沙”的響聲，嚇得老鼠在地洞里來來回回地穿梭。我還聽見三月兔和它的朋友們喝茶時碰杯的聲音，紅心王后大聲尖叫“砍掉他的腦袋”，豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏的聲響，還有碗被打破時的聲音，被彈壓在豚鼠背上發(fā)出的吱吱呀呀的掙扎聲，鷹頭獅子發(fā)出的尖利叫聲，比爾寫字時發(fā)出的聲音，還有甲素魚憂傷的抽泣聲，各種聲音混雜在一起，千奇百怪。

愛麗絲，你是我童年的朋友，我和你一樣，有著神奇的夢想，愿我們在夢想中幸福成長!

愛麗絲漫游奇境讀書心得4《愛麗絲漫游奇境記》這本書，我很喜歡讀。

愛麗絲是個天真活潑、善良、極具同情心的可愛小姑娘，她強烈的好奇心使她開始了奇幻之旅：她掉進兔子洞后就被兔子當(dāng)成了奴仆，兔子叫她拿東西，她拿完東西看見一瓶藥水，就往嘴里倒，結(jié)果她變大了;兔子看見房子里有怪東西，就往房里投石子，愛麗絲看見石子變成小蛋糕了，就吃了一塊，她變小了就沖出屋子逃跑了;她又來到王后的槌球場，王后請她玩球，她們打球的方式可真怪：棒子是紅鶴，球是刺猬，愛麗絲的紅鶴跑了，她去追紅鶴，紅鶴追回來了，可刺猬又跑了!就這樣球場亂了套，王后氣得每隔一分鐘就喊：“砍掉她的頭!砍掉他的頭!”結(jié)果球場上所有當(dāng)門洞的士兵都跑去砍人頭啦，王后就沒有辦法玩槌球了，最后當(dāng)許多紙牌飄在她身上，她醒了，發(fā)現(xiàn)這一切只是一場夢而已!

我非常喜歡愛麗絲，因為她很勇敢，在面對困難的時候會命令自己不許哭，在孤獨的時候會安慰自己。我也非常喜歡這個故事，寫故事的人的想象力如此的豐富，真令人驚嘆!我也想插上想象的翅膀，在童話世界里盡情地遨游!我希望我們的現(xiàn)實生活能有一些這樣的奇遇就好了，那會讓我們的童年更加多彩，生活也變得更加有意義啦!

愛麗絲漫游奇境讀書心得5我愛看的故事書是《愛麗絲漫游奇境記》。我覺得這本書很好看，因為里面的詞語、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇文章，第一章寫愛麗絲毫不猶豫的和一只兔子跳進了一個很深很深的洞里，在洞里經(jīng)歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛麗絲掉進了“池塘”里遇見了一只小老鼠，她和老鼠進行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥想出了會議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺的把身體弄干了。這個運動方式告訴我們一個道理：在生活中，只要我們認(rèn)真思考、擴散思維，一切問題都可以解決。從這三篇文章里，我覺得愛麗絲是一個善良、有愛心的小女孩。

愛麗絲把嬰孩抱起來，怕她沒人照顧，還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個善良、有愛心的小女孩。

就因為她是這樣的一個人，所以我非常喜歡她。愛麗絲很喜歡裝成兩個人。“起來，哭是沒有用的`!”愛麗絲嚴(yán)厲地對自己說。“限你一分鐘內(nèi)就停止哭泣!”她經(jīng)常給自己下命令(雖然她很少聽這種命令)，有時甚至把自己罵哭了。從愛麗絲的這些話，可以看出她是一個樂觀堅強的人。

《愛麗絲漫游奇境記》使我懂得在以后的學(xué)習(xí)和成長道路上，不論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地去面對。