社會治理解決方案精選(九篇)

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第1篇：社會治理解決方案范文

關鍵詞：常微分方程；思想方法；經濟管理中的影響；啟示

國內外對微分方程在經濟領域的應用的研究有很多，在當代，隨著經濟的發展，數學在我們的生活中可以說無處不在，尤其是在經濟管理中的應用越來越廣泛。微分方程在其中展示了它強大的生命力與廣泛的應用性，成為重要的研究工具之一，而常微分方程是對經濟管理問題進行定量研究的最重要、最基本的數學工具之一。

在代數、常微分方程是最簡單也是最重要的類方程，常微分方程在解決問題是我們在日常生活中常用的一種手段動作也很多，在經濟管理領域的應用，例如，人們為了理解經濟變量之間的內在規律和關系，經常需要使用微分方程，需要建立一個經濟函數與導數之間的關系滿足他，并確定研究函數根據一些已知條件來確定這個函數的表達形式。在數學方面，建立和求解微分方程。在現代經濟發展中，經常會遇到已知函數導數的問題，即解決常微分方程的問題，我們只需要找出已知和未知之間的關系在已知的條件下，用方程，知道然后解決之間的關系，可以逐步推行我們需要的未知值。

方程可以是一個方程也可以多個方程，當問題變得復雜時，自然也會變得復雜的方程。根據不同的問題的特點，也會產生不同類型的方程。例如，當研究自由落體，自由下落時需要計算對象，該對象從地面距離和下降時間；或在空間方面，飛機發動機功率的影響下，是如何在太空中飛行和軌道的最佳設計。這個復雜的問題似乎是一個障礙，但事實上，通過一些簡單的問題都是一樣的，仍然是一個需要的條件已知的已知和未知之間的關系的痕跡，然后列出相應的方程，并解決。只是，這個方程求解過程非常復雜，一個特殊的方法解決需求。同樣的原理也可以被用于經濟管理的問題，只要我們找出已知和未知之間的關系，可以列出常微分方程來解決這個問題。

解常微分方程和相關理論出現以來，可以描述的爭鳴。多年來，您偉大的數學家還介紹了各種各樣的方法，以及解決技能。常微分方程，方程的影響類型的方程的解和解的類型，對于不同類型的方程和解，都有不同的解決方案。這也需要掌握一些特殊定理、方法等等。

現在人們的常微分方程，研究了很大的進步。研究微分方程，方程的可行解通常是主要的要求，首先，通過一些方法解決方案的一般公式，然后根據具體情況，一些特定的值，你需要解決方案的特點。但是，經過大量的計算和思考，人們已經發現，可以準確計算一般微分方程的解決方案或解決方案的特點并不是很多，大多數的方程能夠準確地找出解決方案的一套，即使一些必需的參數是已知的。人們可以使用一些方法來近似解的方程，但也只能近似，不能工作。因此，往往在解決方程的過程中得到了近似解或最優解，而不是簡單的一元方程建立了。

之后，在現實生活中經濟應用程序，它是發現，傾向于解決問題不需要請求一般或特定的解決方案，但需要知道方程在什么情況下會出現什么樣的解決方案，可以滿足一些生產和生活的需要。例如，給定一個方程，我們需要知道在什么情況下方程的解存在，什么情況下不存在解決方案；或者，在一個給定的前提下方程，知道在什么條件下可以找出幾組的通用解決方案，為我們和通解計算所需的特殊解決方案的價值，有用。通常我們更擔心的是，這個問題，不只是尋找解決微分方程。常微分方程的作用很多，比如在航空航天、自動化、電子通信、化學研究領域等等，所有方面的科學領域需要解決的問題常微分方程的研究。自改革開放以來，許多企業，企業的發展水平不整潔。和企業隨時間變化過程的研究，及其經濟管理問題的變化，用微分方程描述的是一個更好的方法。因此，研究常微分方程類型的新的解決方案，來幫助我們在很多學科，處理問題，突破困難的重要方法。所以我們需要解決在新類型的微分方程的深入研究，基于解析方程，促進不同學科的蓬勃發展。

許多請求方程的近似解，微分方程并保證一定的精度范圍內，人類在科學技術的不斷發展，所需的精度會越來越高，和數學學科的進步，可以計算的準確性也會越來越高，為了滿足其他科目為數學方法的需要。尋找新的解決常微分方程類型的微分方程的研究科學家和數學家們一直在努力的目標。可以解決目前已知的類型并不多，變化的方程，目前已知，相比之下，類型或少數的可解性，還需要通過大量的研究來判斷和解決可以解決其他類型的常微分方程。

隨著社會經濟的發展，高等數學不僅在經濟管理是一種有效的工具來解決這個問題，而在其他領域，如環境治理、人口預測，傳染病的傳播，以及藥物在體內的分布將會得到越來越多的應用，為了解決實際問題，越來越多的人。

總之，常微分方程的作用很多，尤其是在經濟管理中的應用越來越廣泛。必須由經濟學定量研究。和高等數學的定量研究是經濟管理的問題，最重要和最基本的數學工具之一。雖然今天，人在常微分方程的研究比以前花了很大的進步，但是對于龐大的數字海洋，或一些定理方法技巧是不夠的。本文中描述的只有一小部分微分方程應用于經濟管理，需要進一步討論。應該指出，使用微分方程來解決問題，根據實際問題正確使用微分方程。

（作者單位：沈陽師范大學）

參考文獻：

[1] 一類新非線性常微分方程的可積判據-湯光宋，潘小群-《Academic Forum of Nan Du：naturalences Edition》-2001；

第2篇：社會治理解決方案范文

2月初的拉斯維加斯寒意陣陣，大街上的人流稀疏了很多，卻隨處可見身著單薄夏裝的年輕人。本報記者應邀參加了在此間舉行的Pulse 2009大會，在走出飛機艙門的那一刻驚訝地發現，這里竟然下著大雨。“我們太需要這場雨了。”前來接機的當地工作人員跟我們興奮地說。這座沙漠之城極度缺水，以至于政府會限定居民洗車的次數和每次洗車的用水量。在從機場前往酒店的公路上，不少地段的積水沒過了路面。對于老天的偶爾“慷慨”，這里的市政基礎設施還顯得有些不大適應。

缺水是諸多城市面臨的嚴峻問題。如果有一套完善的排水和儲水系統就能夠將豐水期的雨水加以收集處理，那該有多好？這恰恰是藍色巨人IBM正在深思的問題――如何利用現代信息技術，為解決諸如節能環保、經濟發展等問題提供更智能、更系統的支撐？IBM給出的答案是――“Smarter Planet”（智慧的地球）。大約在3個月前，它由IBM全球CEO彭明盛首次提出。

打造“智慧的地球”

在MGM酒店大劇院的主會場內矗立著超大的屏幕，夢幻的燈光，激情的搖滾，數千觀眾坐滿四周。大會別出心裁地設立了PNN（Pulse News Network）電視臺，以“電視直播”的方式與觀眾互動。在全美著名電視主持人Forrest Sawyer客串的“PNN主播”的邀請下，IBM軟件集團Tivoli軟件總經理Al Zollar邁著輕快有力的步伐上場了: “我們能夠構建一個智慧的地球。”

IBM認為，世界不僅正在變得更加扁平，而且也更加智慧。世界的基礎設施正在向“智慧”的方向發展。芯片、軟件、無線通信技術等的廣泛應用，使得可感應可度量的信息源無處不在，互聯網讓物理世界與數字世界緊密聯通，這一切將讓地球變得更加智能。

在現場，還演示了幾個例子以描述這一美好遠景。有一場對話在幾歲的兒子和年輕的爸爸之間展開。兒子問: “為什么現在的電不能像叫外賣比薩餅那樣按照需求供應和收費呢？”這個問題難倒了爸爸，因為為了保證用電，現在的電網必須要不間斷地供電，造成了傳輸過程中的巨大浪費。這正是“Smarter Planet”時代要解決的問題。而在瑞典首都斯德哥爾摩，其交通收費系統可以通過動態調整城區路段和時段的過路費來控制車流和汽車尾氣。

從“電子商務”到“隨需應變”，再到“智慧的地球”，藍色巨人的每一次戰略構想，都標志著IT產業和用戶的一個全新時代的開始。“Smarter Planet”強調從全社會的角度加以改變，這無疑比以往任何一次改變都更為高遠。

邁向“動態基礎設施”

戰略既定，緊接著就是行動路線。對于IBM來說，行動路線就是在本次大會上新鮮出爐的“Dynamic Infrastructure”（動態基礎設施）。

Al Zollar表示，針對當前業務環境的劇變和全球眾多行業對于智能化的更多需求，IBM將致力于為用戶打造動態基礎設施，幫助用戶提升服務、節省成本、管控風險。這種全新的基礎設施將具備三個重要特征: 集成物理和數字世界、管理變化的信息、減少浪費。

與人們傳統觀念中理解的信息技術基礎設施不同，“動態基礎設施”將智能地連接起業務資產與IT資產，全面集合各種技術與行業知識。因此，實現動態基礎設施的基本路徑是: 第一，從評估用戶可能獲得的價值開始，幫助用戶統一戰略遠景，在組織內積極溝通，有效集成各部門戰略; 第二，組織合適的人才，全面定義人員的角色分工，重新制定治理方案，管理文化沖突; 第三，建立科學的業務流程，清晰規劃服務的流程，自動遵循各種標準; 第四，運用合適的技術，比如身份識別、信息整合、虛擬化等。

IBM準備就緒

面對遠大目標，IBM有備而來。大會期間，IBM向合作伙伴和用戶新了大量新技術和方案。其中，已經擁有500多種產品線的Tivoli家族，就推出了多款新產品，這些新產品與已有的產品可以一起幫助用戶實現“動態基礎設施”的目標。

Al Zollar介紹，在集成物理和數字世界方面，IBM新推出了面向政府、銀行、石化、電信、零售、電子和制造業等7個行業的服務管理解決方案、服務管理實施增強與加速器，以及與合作伙伴一道為用戶提供IT治理咨詢的戰略規劃。在管理變化的信息方面，IBM提供了Tivoli Storage Manager 6等存儲管理、數據備份和保護、安全加密解決方案。在減少浪費方面，IBM新推出了服務自動化管理解決方案（Tivoli Service Automation Manager），同時提供系統監管、能耗監視和管理等典型技術方案。

當然，“動態基礎設施”決不僅僅是依靠軟件來實現的。IBM認為，云計算是“動態基礎設施”的有機組成部分，其既用于公共計算需要，也適合于企業私有計算環境。IBM云計算部門正在全球構建起13個云計算示范中心，其中有2個分別布局在中國的無錫和北京，由此足見IBM對于中國這一新興市場的重視。IBM云計算和通信技術專家接受本報記者采訪時紛紛表示，推廣云計算的前提之一就是具備良好的網絡基礎設施，中國正在開展的3G網絡建設，對于IBM而言是非常重要的機會。

采訪手記

藍色狂想

超越技術開展思考和行動，這是IBM笑傲江湖的秘籍，本次大會上的兩個細節可以佐證。

其一，此次盛會，IBM搭建了世界頂級的會場和展示，IBM為何如此“大手大腳”？來自IBM內部的評估認為，將用戶、合作伙伴和IBM的專家組成的大規模聚會，不僅有助于加深了解，更有助于碰撞出新的合作機會。可以肯定，一貫重視與客戶、合作伙伴的碰撞交流正是“Smarter Planet”、“Dynamic Infrastructure”等靈感的源泉。所以也就不奇怪，在本次大會的時刻，IBM軟件集團Tivoli軟件總經理Al Zollar很干脆、堅定地向全體與會者宣布，Pulse 2010將繼續在拉斯維加斯如期舉行。

第3篇：社會治理解決方案范文

一、協作性公共管理的內涵

為了應對公共事務治理的高度復雜化、利益主體的多元化，提高公共治理的有效性，協作性的公共管理應運而生。“協作性管理是這么一個概念，它描述了在多組織安排中的促進和運行過程，解決單個組織不能解決或者不易解決的問題”。[1]協作性公共管理可以出現在各種情況中，既可以有縱向的各級政府的協作，也有橫向公私部門的合作，還包括網絡化環境中截然不同的向上向下向外的管理。對于一些地方來說，協作性公共管理就意味著組織必須跨越邊界的限制進行有效地調整，從論公共危機的協作治理——協作性公共管理的視角文／周曉麗摘要：風險社會和全球化使公共危機的協作治理成為一種趨勢。協作性公共管理的縱向與橫向的方式，群件的構成、平等互惠的關系以及責任的明確為公共危機的協作治理提供了有效的借鑒。為使公共危機協作治理成為可能，必須從協作治理的相關要素的整合及其制度完善入手，構建公共危機協作治理的軟環境和制約機制。關于公共危機協作治理的要素整合，重建信任是協作的前提和參與的關鍵，對話溝通是協作的基礎和條件，信息的公開與共享是協作的核心和保障，而責任分擔則是協作管理的重點。公共危機協作治理的制度建構，一是要組建協作管理的機構，二是要明確協同治理的范圍和網絡運行機制。關鍵詞：公共危機；協作性公共管理；協作治理中圖分類號：D035文獻標識碼：A文章編號：1006-0138(2012)03-0066-04而善于處理和應對復雜的公共事務及管理活動。建立在對新公共管理碎片化批判基礎上的協作性公共管理，主要通過部門之間的協作、互動、整體運作，從而真正為社會和公眾提供無縫隙的管理和服務。首先，縱向和橫向：協作性管理的方式。在一些美國學者看來，縱向協作的核心是州和聯邦政府相互間的信息交流。所以，與之相關的各級政府都處于協作的鏈條之上，尋求信息、尋求調整成為縱向協作的重要內容。

在信息方面，項目和資金信息、技術援助，可以有效解決和彌補協作中一方治理能力不足的問題；在調整方面，橫向協作活動主要通過政府部門與其他伙伴關系的實體或組織來實現。非政府組織、社區、公民個人都是其重要的協作伙伴。橫向協作活動主要有政策制定和制定戰略活動，包括協作性政策制定的規劃、目標開發和決策制定任務；資源交互活動，包括從眾多參與者中尋找并獲得資源，以及與許多不同級別的參與者聯合并調控資源；基于項目的活動，包括特定項目中的許多社區內和社區外的參與者。[2]雖然長期以來，等級被看作是人與人之間、組織與組織之間進行協調和控制行動的有效方式，但是要通過協作達成相互理解、相互協調和溝通的機制。構建以社會資本為核心的信任，可以使不同組織、不同公眾能夠為共享個別組織的資源而努力奉獻自己的一份力量，從而使協作性公共危機治理網絡有效地運轉。其次，群件：協作性管理達成的關鍵。“群件指的是政府間、組織間及機構間為了共同達成解決方案而形成的特別工作組。”[3]信息流、共同學習、談判成為群件里重要的內容。信息流（社會資本是其重要的成分）可以使不同代表群體能夠為共享個別組織的資源而努力；共同學習作為群件中潛在的基本成份，協作過程可以被看作是共同學習的體系；協作的成功可能取決于合伙人的談判和關鍵問題的探討，主要在于努力尋找對不同意見的創造性解決方案。[4]再次，平等互惠：協作性管理中各方關系的搭建。因為整個協作機制的建立不是基于單中心權威之上，與學習型組織一樣，協作需要集體的認知能力。此外，協作的形成又取決于不同參與者的相互依賴和共同需求，所以平等互利成為協作性公共管理中維系各方關系的重要理念。最后，明確責任：協作性管理的難題。責任作為現代公共管理中運用頻率最高的詞匯，在多組織協作條件下責任的喪失會因“權威缺漏”而更加難免，因為“全都負責等于無人負責”。為了避免責任喪失，一是要明白負責的客體，即對結果、合理的優先權、目標、體制修正及設計等的責任；二是確立對政策的績效評估；三是監督和評估解決方案的有效性。所以，明確責任、監督和評估成為保障責任履行的核心內容。由此可見，公共危機協作治理的關鍵要素在于協作各方的相互信任，在于協作各方的對話溝通及信息的公開與共享。

二、公共危機協作治理的必然性與實踐

第4篇：社會治理解決方案范文

關鍵詞：銀行 資金結算 現金管理

近年來，我國經濟與世界經濟進一步接軌，國內企業發展呈現出集團化、專業化、國際化等特點，同時客戶對其資金結算、管理、運用等提出了更高層次的要求，由此以資金結算服務為基礎和切入點，以信息技術為手段，滿足客戶個性化、多元化、綜合化業務需求為目標的銀行資金結算高端產品――“現金管理服務”應運而生并快速發展。

一、現金管理服務VS傳統支付結算服務

1、共同點：現金管理業務及傳統支付結算業務均屬于銀行資金結算業務的范疇，即銀行作為中介機構，依托銀行網點或電子銀行，為社會經濟活動中的單位客戶提供的以貨幣給付、資金管理、信息報告為核心的工具、產品和服務。

2、主要區別

支付結算業務

定義：根據中國人銀行《支付結算辦法》，支付結算是指“單位、個人在社會經濟活動中使用票據、信用卡和匯兌、托收承付、委托收款等結算方式進行貨幣給付及資金清算的行為”，支付結算業務屬于狹義的資金結算業務。

特點：其主要特點是商業銀行在支付結算和資金清算中處于中介地位。支付結算業務是銀行最傳統、最基本的職能，是商業銀行資金結算業務標準化的產品。

現金管理業務

定義：現金管理業務是指商業銀行利用自己的專業知識、IT系統、渠道網絡等優勢，將傳統支付結算業務、投融資業務加以組合、創新、延伸，為不同類型的客戶設計和提供滿足其個性化需求的綜合資金解決方案，包括現金收付款交易管理、流動性管理、投融資管理、風險管理等服務。

特點：現金管理業務具有專業性強、涉及面廣、實施復雜、周期性較長以及與客戶密合度高等特征，有利于提高客戶對銀行的依存度，提升銀行的價值創造能力，是銀行構建自身不可模仿的競爭優勢。

由此可見，支付結算業務、現金管理業務均屬于資金結算業務，但相對于傳統支付結算業務，現金管理業務更多體現的是銀行在資金結算業務中對客戶提供個性化、專業化的“量體裁衣”服務，現金管理業務的出現使銀行的傳統結算功能發生了升華和轉變，為企業資金結算管理提供了一個全新的服務平臺。“支付結算”、“資金結算”、“現金管理”業務三者比較如下：

二、現金管理業務內涵分析

當前現金管理業務內涵概括起來主要表現在以下四個方面：

1、以賬戶和供應鏈為核心的收付款交易管理。主要是通過傳統支付結算工具、創新結算工具來完成資金的收付，同時完成交易有關信息流的采集。

2、以現金資源集中、共享為核心的流動性管理。主要是通過實時或一定周期完成客戶（尤其是集團企業、連鎖企業等客戶）各子公司或分支機構的資金歸集，或對同一客戶（如：財政社保客戶）不同性質的資金實行分戶管理，統一規范和分擔共享各分支機構的資金收付行為，提高整體資金使用效率，降低客戶財務成本。

3、以創造現金流價值為核心的投/融資管理。主要是為歸集資金或沉淀資金提供投資理財產品，特別是開放式、短期的理財產品，提高資金收益，更好地體現銀行為客戶創造價值的能力。

4、以資金流、信息流、乃至物流為核心的綜合信息報告。主要是依托銀行電子系統對收付款管理產品、流動性管理產品、投/融資管理產品或服務所產生的財務信息以及所對應的物流信息進行整合加工后，方便快捷地提供、展示給客戶，為客戶的資金決策提供充分的參考依據。

三、國內企業現金管理的必要性分析

現金管理業務可以實現企業內部資金集中和共享，提高資金使用效率，有利于企業加強自身流動性管理，投融資管理，風險管理等，提高企業價值創造能力，推動企業健康發展，是企業可持續發展的必然需求。

以下從“資金分散式企業”與“資金集中管理企業”資金運用模型比較分析國內企業進行現金管理必要性。

（一）現金分散式企業資金運用模型

從以上模式可以看出，現金分散式企業管理模式下，集團總部對整個資金運用及控制能力較弱，可能存在的問題有以下幾個方面：

1、資金較分散。主要表現在雖然整個集團公司存款資金較多，但主要分散于各分公司及子公司，集團公司不能對其下屬分公司及子公司資金進行統一運用及有效管理，資金運用能力低。

2、財務費用較高。主要原因是由于集團公司整體資金運用水平低，部分子公司及分公司在資金出現缺口時只能從外部進行融資，從而可能出現在集團整體現金流充裕情況下，其分公司或子公司貸款額仍然較高，集團公司整體財務費用居高不下。

3、資金風險大。由于集團資金分散于各個分、子公司，集團對資金監控難度加大，資金管理成本高，可能存在較大資金風險隱患。

（二）資金集中管理企業資金運用模型

現金集中企業資金管理模式下，集團通過銀行現金管理業務，較好實現了集團總部對集團內部資金歸集、支付、運用、管理等，提高了集團資金管理水平，其主要優勢主要體現在以下幾個面：

1、實現資金集中管理。集團總部通過現金余額管理務及時歸集各分、子公司的盈余資金，實現了企業資金集中管理。

2、提高了資金運用水平。在資金歸集基礎上，對資金暫時存在缺口分公司，可在集團內部通過委托貸款等方式實現資金調配使用，提高了資金運用水平，降低了銀行借款，優化了企業財務結構。

3、資金管控能力強。通過統一支付管理，集團總部加大了對資金使用監控力度，提高了資金使用效率。

結論：從以上對比可看出，現金管理服務可以幫助客戶較好管理現金頭寸和現金流，增強企業財務競爭力、提高資金管理效率、改善現金流等，將資本從企業經營性資產中釋放出來，讓企業利用自己的現金流來發展壯大自己而不是過多地依靠銀行貸款來維持增長。

四、商業銀行現金管理業務發展必然性

一是從外部環境看，經濟全球化、電子化、網絡化、資本市場縱深發展等因素為商業銀行現金管理業務提供了發展機遇。

二是從企業端看，企業經營行為日益復雜、治理結構趨于多樣、經營規模日益擴大、地域分布廣泛（跨區、跨境）、財務信息化和網絡化程度提高（ERP\TMS)、企業現金流預測和管理等為商業銀行現金管理業務提供了廣闊的市場前景。

三是從銀行端看，資本市場發展（股票、短期融資券、中期票據、企業債券、典當行、民間借貸等）分流了客戶的融資需求，對銀行信貸形成一定沖擊，利率市場化預期促使銀行積極進行業務轉型，調整收入結構，拓展非息收入來源，而現金管理業務正是商業銀行實施業務轉型的有力抓手。

四是從銀企關系看，現金管理服務使銀行與企業關系發生了悄然變化，主要表現在商業銀行通過現金管理服務為企業提供資金管理解決方案（資產、負債、理財），改變了銀企之間簡單的傳統存貸關系；通過現金管理產品、系統與企業的深入耦合，加深了銀企合作關系，改變了以往依靠關系營銷、維護客戶的方式，有效地提高了企業對銀行的依存度，較好實現了銀行與企業長遠和雙贏合作。

總之，現金管理服務體現了商業銀行“以客戶為中心”服務理念，向客戶闡釋了全新的銀行賬戶管理、資金結算、資金管理等金融服務，改變了銀行提供單一產品服務模式，商業銀行通過提供綜合性的金融解決方案滿足了客戶資金管理的全面需求，不僅進一步推動了國內電子銀行的全面發展，更是商業銀行業務轉型的重要標志。

五、國內商業銀行現金管理服務簡介

當前國內已有多家商業銀行推出了現金管理服務，如：

工商銀行――“財智賬戶”，客戶涵蓋了大中小各類企事業單位，主要幫助公司、政府、事業等客戶高效管理應收、應付款，歸集、調劑內部資金，及時、準確獲取現金流信息，提供多樣化投資機會，提高資金回報。同時能為重點客戶提供一對一的服務，實現了量身定做、貼身服務，并推出了全球現金管理；

中信銀行――“企業財資專家中信財富階梯”，是該行推出的“新一代現金管理服務平臺”；華夏銀行――“華夏銀行現金新干線”，包括集算快線、集付快線、E商快線、速匯快線、直聯快線、透支快線、銀關快線等七大類產品解決方案；“融資共贏鏈”它是通過與橫向的協作企業合作，以核心企業為切入點，運用不同的融資方式，以業務本身的自償性特點為風險控制基礎，圍繞核心企業設計個性化的金融服務方案。

農業銀行――“行云?現金管理服務品牌”，以集團客戶為主要服務對象、以賬戶管理為核心，協助客戶進行頭寸管理和風險管理，實現資金管理安全性、資金流動實時性、資金運營效益性，系統解決集團客戶分支眾多、資金分散、信息滯后的難題。

建設銀行――“禹道――智勝的現金管理”，涵蓋了建行七大現金管理產品線，即賬戶服務、收付款產品、流動性管理、投融資管理、信息報告、行業解決方案、服務渠道。近百種現金管理產品及十余個行業現金管理綜合解決方案，服務著包括大中型企業、跨國公司、政府客戶、金融同業等在內的龐大的現金管理客戶群，不僅可為客戶快速定制各類融智、融資、融技的綜合現金管理服務方案，而且憑借強大的現金管理系統以及最大程度契合客戶機構分布的營業網點，為客戶周到地提供全方位的現金管理服務。

六、關于商業銀行現金管理業務幾點建議

1、商業銀行要加強對現金管理業務的理解。首先，商業銀行要深刻理解現金管理業務所涵蓋內容及服務內涵。從全球現金管理服務來看，現金管理業務是銀行在全球范圍內為客戶提供的賬戶開立、資金劃轉與收付款、融資額度、投資工具和信息報告等打包綜合金融服務；其次，從目標客戶營銷來看，當前國內商業銀行更多將目光投向大型集團客戶，集團類客戶現金管理業務已初具規模，另一方面，國內中小企業同樣在現金管理服務方面有著廣闊的市場前景，銀行對其議價能力也更高，商業銀行應進一步延伸現金管理服務客戶群體，推動現金管理服務的社會履蓋面；從服務方式來看，對于集團類、機構類、連鎖商業、大型企業等客戶，該類客戶對現金管理業務需求具有行業共性等特點，商業銀行要通過專業化的現金管理服務更多地為該類客戶提供行業解決方案；對于中小企業類客戶，由于其個體差異較大，商業銀行應在分析內在需求基礎上，通過“量體裁衣”分別為其提供個性化現金管理服務。

2、商業銀行要注重現金管理平臺建設。現金管理服務涉及大、中、小企業以及機構客戶等客戶群體，服務實施渠道涵蓋了柜面、自助終端、電子銀行、銀企直聯、手機短信等多種客戶服務渠道，產品包括基礎產品、現金管理產品、創新類產品等，顯然依靠傳統的渠道、產品、服務方式，商業銀行已無法為客戶提供有效現金管理服務，而商業銀行通過建設現金管理平臺，可以較好將客戶、機構、渠道、產品等有機結合起來，較好地為客戶實施現金管理服務。一是要建設面向大中小企業以及機構類對公客戶具備互聯網和主機直聯接入的、集中式的綜合產品服務平臺；二是要建設現金管理產品創新平臺，支持業務產品高效快速研發，滿足服務資源共享，松耦合運行、可擴展的要求；三是要通過現金管理平臺整合業務、產品、客戶、渠道等多個層面的信息流，為客戶提供信息報告統計服務，滿足客戶業務管理精細化要求。

3、要加快現金管理產品體系建設。相對于商業銀行標準化的產品，現金管理業務更多體現的是各類產品組件定制、產品靈活組合及綜合運用等打包服務，需要品種豐富、功能完備的產品體系支持，為此商業銀行應緊緊圍繞市場、客戶、渠道等維度不斷夯實現金管理產品創新及建設，以滿足現金管理業務發展需要。一是現金管理產品體系建設要以客戶為中心。“以客戶為中心”就是要細分客戶，根據客戶行業、類別、規模等不同屬性，逐一分析各類客戶現金管理服務特點，有針對性地進行現金管理產品創新及研發，滿足客戶差別化需求。二是要不斷拓展已有產品體系服務功能。商業銀行可從“改善客戶體驗”為出發點，對現有產品（或服務）逐一進行功能分析，確定產品優化內容，并通過與IT技術平臺相結合實現產品功能的優化升級，包括優化產品服務功能，擴大產品運用渠道、提高產品附加值等，從而提高客戶現金管理服務體驗，不斷提升商業銀行現金管理服務水平。三是現金管理產品體系建設要與市場為導向。“以市場為導向”就是現金管理產品研發要以市場為基礎，能夠滿足市場實際業務需求，并能根據市場變化及時調整、優化、創新現金管理產品。

4、現金管理要走品牌建設之路。商業銀行加強現金管理業務品牌建設可以向市場更好地詮釋現金管理服務內涵，實現與客戶群體的有效溝通和交流，為商業銀行建立不可復制的綜合金融服務體系，從而樹立商業銀行整體現金管理服務形象，提高商業銀行在市場中整體影響力和競爭力。

第5篇：社會治理解決方案范文

Abstract：Sharing the common backgrounds and social instabilities , Plato and Aristotle argued for different kinds of country theories in order to make the society under control ,but they employed the same kind of method focused on ethics in which they believed could help to solve their problems confronting them.

關鍵詞：柏拉圖 亞里士多德 國家理論 比較

Key words:Plato Aristotle country theories comparison

作者簡介：李軍科（1975_）男，湖南邵陽人，廈門大學公共事務學院博士研究生，主要從事中外政治思想研究。

城邦國家是兩大思想家的共同生活背景。他們的政治理論特色因為城邦的背景而鑄就。所以，無論是他們解決問題的方案，還是解決問題的方法，都受到城邦國家這一背景的限制。在柏拉圖和亞里士多德時期，從內部說，城邦國家紛爭不斷，貴族，自由民和奴隸這三個社會基本階級斗爭尖銳。“勢不兩立的潮流已經到了這布田地：富人寧肯把錢投入海中，也不愿救濟窮人；而最窮的人則不以占用富人的財產為滿足，必須剝奪他們的財產而后快。”從外部說，城邦面臨邦際戰爭的威脅。開始于公元前431年的伯羅奔尼撒戰爭將雅典拖入了長達20多年的動蕩和不安之中。從蘇格拉底以后的思想家將目光從自然界轉向人類，開始考慮如何解決他們所遇到的這些現實問題。

柏拉圖提出 “哲學王”的解決方案：“哲學王”是本性上具有理性特點的人，擁有了最高的智慧，“哲學王”對城邦進行統治就是在做著“干適合他的工作”， “哲學王”統治的城邦是柏拉圖的理想。柏拉圖認為這種“哲學王 ”統治的城邦是所有城邦需要努力達到的目標。如果站在亞里士多德的立場上來看，“哲學王”可以算在亞里士多德君主政體的范疇之內。因此，在亞里士多德看來，君主政體只是他所贊賞的正宗政體當中的一種而已。在他看來，另外兩種政體―共和政體和貴族政體如果不是更好，至少是和君主政體一樣好。由此可以看出，亞里士多德的城邦沒有固定的“至善”形式，而是不同的城邦現實應該選擇不同的城邦管理形式。所以亞里士多德的方案―正宗政體是因地制宜的，而不像哲學王一樣是一成不變的。

他們的方案盡管不一樣，但是他們實際卻上擁有一個共同的思路或方法：從政治學過渡到倫理學，對人性和人的品質進行終極的追問，并希望借助于擺脫或者約束人性缺點的辦法，讓人人做個好公民，以建立一個符合普遍人性的，有序的，和諧的社會共同體。柏拉圖的“哲學王”方案大致包括三個遞進的層次。首先是他的“人性論”，他認為人的本性包括三個組成部分：理性，激情和欲望。在每個人來說，他所擁有的本性結構是不一樣的。有些人的理性特別突出，他是有美德的，因為能夠成就智慧。而另外一些人擁有過多的激情，他所能夠成就的美德是勇敢。還有一些人的欲望太多，他能成就的美德就是節制。其次，柏拉圖闡釋了他的“分工論”。他說這三種美德又分別體現在不同的社會階層身上：統治者，護衛者和生產者。一個國家和個人一樣，只有當理性占據大腦的時候，人的靈魂才能安寧。國家的理性就是統治者。只有當統治者利用他們的理性本性所賦予的管理藝術來治理國家的時候，國家才會安寧。最后，他拋出了他的“正義論”。只要每個階級的人都安心做著自己的工作就可以了。用柏拉圖的話來說就是：“只要每個人在恰當的時候干適合他的工作，放棄其他的事情，專搞一行，這樣就會每種東西都生產的又多又好”。

再來看亞里士多德的“人性論”。亞里士多德的著名論斷是“人是政治的動物”。從這句話本身，我們可以看出他和柏拉圖“人性論”相比有一個顯著的特點：亞里士多德是從人類和動物的比較中獲得對人性的定義的。人的本性則不是像動物一樣取決于生理方面的特點，而在于參與公共生活，培養起理性和美德。所以他認為人性不是主要由先天確定，而是認為公共生活可以后天培養人的品德和理性，比如通過參加公共辯論。其次，亞里士多德的“分工論”，他同樣主張由于人性所產生的不平等，因而有不同的社會地位和分工。他說：“有些人天賦有自由的本性，另一些人則自然地成為奴隸”。最后，他重點論述了政體方案。雖然他不像柏拉圖那樣反對民主，但是亞里士多德畢竟還是受了柏拉圖的影響，對于少數賢良之人的治理藝術還是念念不忘。所以，亞里士多德只愿意將討論和評判的工作交給普通公民，而執行和司法的資格卻需輔助以適當的財富資格。他認為最佳的就是中產者，因為中產階級最有理智，能兼顧到窮人和富人的利益，從而實現全體公民的利益。所以，在亞里士多德那里，貴族政治和君主政體也是正宗政體之一。

綜上，我們可以看出柏拉圖和亞里士多德解決城邦困頓方案的內在邏輯和方法是一樣的。第一步，考察抽象的一成不變的人性道德；第二步，依據人性品質確定社會倫理等級分工；第三步，柏拉圖和亞里士多德都提出 “正義”的價值，讓理性的人有更好的地位，從而維護一種不平等的社會地位。我們應該理解，不管“哲學王”也好，“共和政體”也好，都體現出了強烈的倫理特點和色彩，他們的目標都是讓每個人都意識到，自己是城邦國家的一部分。如果自己盡到自己的責任，各司其職，就是正義。而如果大家都對正義有共識的話，那么社會自然就穩定了。

參考文獻：

［1］薩拜因.政治學說史上冊.［M］商務印書館,1986

第6篇：社會治理解決方案范文

然而，相較于歐洲和美國長達數百年的家族財富管理歷史，中國的家族財富管理行業只能用“剛剛起步”來形容。伴隨著中國富豪人口和家族企業與日俱增，未來十年之內，以家族信托為代表的家族財富管理的市場需求會呈現出爆發式的增長，并將在高凈值人群中形成風潮。

諾亞財富集團旗下的歌斐資產也加入了家族財富管理的隊伍。“目前我們所服務的客戶的家庭資產必須在10億人民幣以上。”歌斐資產合伙人陳懇表示。歌斐資產的家族辦公室已經醞釀許久，截止到目前已經完成了6單客戶的簽約。

“和超高凈值客戶接觸時，我們問的第一個問題是：你的人生規劃是什么？這對于客戶來說，相比先提出‘你想如何理財’這個問題，這樣的談話給人的心理沖擊是不同的。”陳懇說。這或許才是家族財富辦公室的真正意義。

實際上，在成熟的“家族工作室”業務中，了解客戶的人生階段、主業定位、家族傳承、社會價值、子女教育等方面信息是建立信任的最初一步，同樣也是最艱難的一步。

“歌斐家族辦公室的客戶都是浮在水面上的客戶，多為社會名流，而且經常見諸于報端，資產規模超過10億人民幣。相比其他的財富管理機構，我們所服務的客戶更為高端，因此，要與這樣的超高端客戶建立信任非一朝一夕能完成，通常這樣的客戶已與諾亞財富有著多年的業務合作，當然不止于購買理財產品。”陳懇表示。

歌斐家族財富管理的目標是成為家族辦公室專家，實現家族財富管理的“3S”目標：即系統化規劃、專屬化團隊以及準機構化投資。在歌斐“家族辦公室業務”搭建的基本框架中，為家族客戶制定個性化的“家族目標書”是最核心的部分，內容涉及家族企業戰略發展、家族治理、金融投資、財富傳承、子女教育、稅務規劃、慈善捐贈等等。

家族辦公室以投委會為核心、家族財富管理顧問委員會為輔助，同時引入家族財富管理專家并篩選外部供應商。“家族工作室與家族信托的不同在于，前者是在后者基礎上的再次拓展，家族工作室給出完整的解決方案，其中投資管理依托的是諾亞財富的全投資品種的平臺。”

歌斐資產投資總監稱，歌斐為客戶提供整體的財富管理解決方案。從目前的客戶需求來看，重點還是圍繞于投資，而歌斐能幫助并解決的是其“全球化”的資產配置，并且為客戶提供將這些全球性的資產配置與自身主業相結合的方案。不僅如此，歌斐還能夠將本身乃至于諾亞的平臺資源嫁接進來，以提品跨界與聯動性的服務。

“當然，盡管如此，我們不能夠細化到直接幫助客戶解決家庭矛盾，在這方面我們能夠引入第三方，幫助其解決如此個性化的問題。”該總監表示。

值得注意的是，歌斐與客戶的簽約并非僅指形式上的簽約，他們還采取同客戶合資建立資產管理公司，以便于更好地進行服務。

中國的財富管理長期以來盈利來源主要是對客戶交易所收取的傭金，比重高達90%。然而這種方式必然導致財富管理機構和客戶之間發生利益沖突，且盈利模式單一，使得各財富管理機構競爭力低下，這些機構將在未來的洗牌過程中被淘汰出局。

因此，很多機構逐漸把盈利模式改為按照客戶的資產規模和理財方案的知識含量收費。這可以有效地避免利益沖突，減少客戶承擔的風險。

歌斐的家族管理辦公室的盈利模式比較靈活，主要分為三方面：其一、管理費、服務費方面的收取，一般管理費的收取比例為1%～2%，這是通常財富機構的盈利模式；其二，是業績方面的分享；其三，也是較為有特色的，由于歌斐還是一個多平臺的投資機構，其家族財富管理所服務的對象一般具有較大的產業，歌斐其他投資板塊就能夠參與進來，由此獲得協同的投資效益。

第7篇：社會治理解決方案范文

【關鍵詞】水利工程問題；治理方案；質量；施工

水利工程建設在不斷地發展，社會在進步，經濟要發展，人類需求要不斷地提高，水利工程項目成為社會主義市場經濟體制建設的重中之重。不光是政府，一些企業也越來越多的投入水利工程建設中。一些私有或是個人企業對水利工程建設的前景尤為看好，也確實如此，水利工程建設是關系到社會的發展，關系到人民生活息息相關的工程，在各個方面都發揮著重要作用。不過凡事都存在矛盾，人類在水利工程的建設中取得了豐富經驗的同時也意識到了一些突出的問題。

1水利工程存在的突出問題

按照相關部門要求，對重大水利工程項目進行例行審計和技術總結，通過對水利工程的報告總結，多年以來對水利工程各項措施的理解與歸納，分析總結了帶有普遍性和比較突出的一些問題：一是未批先建，違規建設；二是利欲熏心，施工資金占用問題；三是虛假招標，圍標串標問題；四是工程建設資金虛報，夸大資金數目，工程建設質量問題；五是水利工程監督機制和審查機構系統不完善。

2水利工程突出問題的原因

水利工程存在的突出的問題，是影響水利工程發展的最主要的原因。嚴重的妨礙了水利工程的進一步實施，對黨的科學發展和建設尤其不利，妨礙了社會人民的經濟發展和生活。水利工程的問題主要是由于黨風建設中部分人意識薄弱，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，從而影響了水利工程的繼續。其次就是水利工程的建設體系的不完善，技術工人的技術以及機構設置對其的要求，使得技術的發展被水利工程的發展需要所不適應，遠遠落后。再有一個重要的原因就是利益與成本的問題，有些企業為了追求巨大的利潤而明知不可為而為之，造成質量大大縮減，豆腐渣工程由此而生。還有就是監察機構的不負責任，檢察系統存在漏洞，沒有深入全面的了解，處罰力度小，沒有起到警告作用。

3針對水利工程問題，提出的解決方案

3.1針對未批先建，違規建設的問題，政府應該全面展開檢查工作開展

加強對工程建設各種手續及合理性的追查，把好水利工程預審這一關，針對項目的審批核實，投標競標，工程驗收，公示等進行有條理的審查。及時準確的做出判斷，根據整改，加強，規范，完善等措施，使得工程項目的一順利核發的進行。建立健全政府企業工作機制，加強企業投標環節的監測，加強各個部門對水利工程建設的監督和開展工作的跟進。前期的工作開展很重要，需要建立嚴格地審核審批程序規范，形成一套高效的運轉機制。對于違規建設和未批先建的絕對要依法處理，并且給予警告。

3.2針對利欲熏心，施工資金占用的問題，需要加強黨風廉政建設，開展正確的指導工作

要培養每一個水利工程建設者和參與者的誠實守信，愛國為民，勇于創新和忠于職守的精神。加強中央黨委的黨風建設，認真貫徹水利部的實施方案，廉潔正直，樹立正確思想，規范各個管理層面的行為，認真貫徹黨的精神，對一些資金配套、財政撥款，審批核實和程序規范繼續健全落實，做到“為人民服務”。另一方面也要完善個個層面的制約和監察體系，針對違法亂紀，貪贓枉法者，處以嚴厲的懲罰和批評。水利工程項目的信息公開的信息透明要繼續完善，讓人民群眾作為監督，使得各個部門的自我監察意識大大加強。

3.3針對虛假招標和圍標串標的現象，要堅決抵制，避免類似的現象重復發生

招標投標的備案程序要嚴格執行，要仔細檢查，避免存在一些關鍵重要的系統漏洞，對出現的為題進行及時的整改。要教育企業運用合法正規的渠道進行招標投標，不應該違法亂紀，遵循規章制度，要加強水利工程建設的教育，違背國家的正規渠道，明知故犯的行為堅決不可取。工程招標投標，都需要經過嚴格地審查和批示，工作人員做好相關工作，根據我國制定的《反不正當競爭法》。對水利工程建設的各個環節，從開始投標到竣工的檢測，都需要一絲不茍的去檢查完善，對待圍標串標，虛假投標的人，應該及時的治理，處以相應的法律制裁，絕不姑息養奸，捍衛正當合法的權益。

3.4針對工程建設資金虛報，夸大資金數目，工程建設質量問題

應該加強宣傳力度，大力開展思想大的法律建設，弘揚傳播正能量，普及法律知識，提醒并警醒一些違法亂紀人員，讓其保持潔身自好，克己奉公的精神。同時，完善質量監督機構，加強對水利工程建設質量的檢查監督尤為重要。不但要對質量檢測工具有嚴格的要求，而且對于質量監督的內容和體制更有著嚴格地規定。對于督查期間發現的問題，要仔細研究，做出明確的整改方案，并且積極地貫徹實施。各個單位要強化自身的監察體系，把自身的問題作為重中之重。注重自己在水利工程建設問題中的缺點，及時的做出整改。并且需要一個完善的嚴密的等級管理監督體系，需要層層監督，相互協作，相互制約。加強各個部門機構聯系溝通，把問題公開的提出，共同商討，提出合理有效的解決方案，共同把好質量檢測和核對工作。

3.5完善水利工程監督機制和審查機構

首先，應該建立健全的監察機制，做好監督檢查系統，始終保持教案讀的透明化，條理化，讓監督有效高速的實施起來。其次需要監察人員的自控意識和自我監督的思想。絕對不能放松警惕，始終保持高度的潔身自好和自我的正確地人格信仰，讓監督發揮最有力作用。完善長效的管理機制，各個行政部門對于水利工程管理監控過程中存在的問題加以探究，將水利工程建設中存在的問題進行必要地探討，將監督環節出現的問題歸納總結，提出相應的解決方案，并且在方案制定后積極地實施。還需要審查監督部門加強對監控單位，監控部門以及對施工人員的監督，拓寬監督渠道，通過舉報，輿論監督等手段，嚴格的按照國家制定的監督管理條例實施，加強對各個部門工作人員的監察力度，加大對人員的問責制度，使得政府監察機制得到最大的發揮。只有監察力度足夠大，政府作業才能高效的實施，才能更加透明公正，才能使得水利工程的建設工作開展的更加順利。所以使得監督部門和監督人員高效作業，對水利工程的施工和建設起到關鍵作用。

4小結

水利工程建設的實施過程存在著的諸多問題，需要一步步地完善，才能更好的發揮水利工程的經濟效益和社會效益。水利工程建設所存在的問題不容忽視，水利工程建設問題一直困擾著水利工程建設者，這一直是個比較頭疼和幾首的問題。水利工程的突出問題，適當地廉政建設的突出問題，是社會主義經濟發展的突出問題，是人民共同富裕的突出問題。但隨著人們認識的發展和科技不斷的進步，水利工程建設正在逐步的完善。在黨的領導下，在經濟飛速發展的社會，在科技強國，人才興國的現代，在人民的自我監督和共同合作下，水利工程建設正在飛速的發展，不斷地完善和健全。相信在不久的將來，水利工程建設這項大工程定可以不斷完善，為社會和人民謀取巨大的福利。

參考文獻：

[1] 魏文.水利工程建設中工程質量的控制管理分析[J].江西建材，2014，（23）：112-112.

第8篇：社會治理解決方案范文

論文關鍵詞：社會職業教育對象；思想政治教學方法；學習力

未來社會對人才資源的競爭，其實質是學習力的競爭。深入理解學習力的內涵，深刻認識思想政治教學對提高職業教育對象學習力的重要意義，對提高職業教育對象的社會競爭力起著至關重要的作用

一、學習力的內涵

什么是學習力?國外有學者釋義為“一個人學習動力、毅力、能力、創新力的總和”，是人們獲取知識、分享知識、使用知識和創造知識的能力；是動態衡量一個組織和個人綜合素質和競爭力強弱的真正尺度。學習力就是生產力，就是創造一一切的源動力。每一名職業教育對象都要努力養成不懈追求新知識、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習慣，形成人人學習、自覺學習、團隊學習、終身學習、學以致用的好風氣，做提高學習力的實踐者。學習力具體體現在以下幾個方面：

1．快速全面獲取信息和知識的能力。學習力的首要方面就是獲取信息和知識的能力。在學習上必須牢固樹立與時俱進的觀念，快速地而不是遲緩地感知變化的環境，全面地而不是片面地掌握最新的科技文化知識，批判地而不是盲目地獲取有益于決策的有用信息和知識。

2．符合時展要求更新觀念的能力。社會在前進，思想在深化，觀念在轉變，如果我們用陳舊的過時的觀念指導新形勢下的各項工作，顯然也是不可思議的。只有不斷注入新知識、新文化、新觀念的“活水”，才會有“清如許”的嶄新的生命力。

3．符合實際有利于推動社會發展的創新思維能力。創新是知識經濟的本質特征，也是支撐一個區域、一個組織綜合競爭力的核心。科技需要創新，文化需要創新，體制需要創新，機制需要創新。要善于用新的視角觀察問題，用創新的思維分析解決現實生活中的各種復雜問題和矛盾。

二、提高社會職業教育對象學習力的重要性

1．提高學習力是全面建設小康社會，促進人的全面發展的內在要求。我們全面建設小康社會，是在剛剛擺脫貧困，實現溫飽的基礎上開始的，而我們的目標卻是宏偉的。這就要求我們必須有超常規的思想，超常規的措施，促進經濟、社會等方面全面發展。超常規發展的動力來源于理論創新、體制創新、科技創新，創新能力來源于學習、運用和創新知識的能力。有了強烈的學習愿望，有了持之以恒的學習毅力，又有學習運用知識的本領，就會產生創新能力，促進經濟超常規發展。提高學習力是每個人都能自由而全面發展和發揮他們的全部智慧和才能的重要手段。若每個人都有了很強的學習力，就能夠為發掘個人智力和創造力以及個性和諧的發展，開辟一個廣闊的前景。

2．提高學習力是培養自主創新能力的客觀需要。我國的發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。這里的“新”就是創新，這是以學習力支撐的創新。我們只有不斷提高學習力，才能進行理論創新、體制創新、科技創新，如期實現全面建設小康社會的歷史任務。

3．提高學習力是提高職業教育對象所在組織整體競爭力的關鍵所在。提高組織的整體競爭力，就要強化以學習力為核心的能力建設，它是學習型組織的根基，也是學習型社會中人的基本素質。職業教育對象要努力成為善于學習的典型，善于學習的重點在于提高學習力。

三、思想政治教學對提高社會職業教育對象學習力的關鍵作用

1．思想政治教學能夠把握教育對象學習力的動因。學習力的大小與它的動因有直接關系，動因大，則學習力提高快，反之學習力則提高慢，甚至下降。職業教育對象的學習力有政治動因、經濟動因、組織動因等等。職業教育對象應具有堅定的政治信念、強烈的政治使命感、公正廉潔的政治作風，要達到這些要求，必須不斷地學習，不斷地實踐，不斷地增強學習力。學習力的政治動因是根本動因，思想政治教育能促使教育對象提高學習力。

2．思想政治教學能夠推動教育對象的學習力與時俱進，適應新形勢。社會職業教育對象是社會主義建設事業的骨干力量，只有不斷學習新知識、運用新知識，才能在市場經濟競爭中勝任工作。思想政治教育促進社會職業教育對象的學習必須與時俱進，只有學習新知識，運用新知識，才能在市場經濟競爭中勝任工作；不學習就會被淘汰；沒有學習力，就沒有創造力，工作就無法開創新局面，這已成為社會職業教育對象迎接新挑戰的共識。在人類邁入學習型社會的今天，提高學習力對每一個社會職業教育對象來說，已成為生命、工作和生活的一個重要內容；對每一個單位組織來說也已成為參與競爭和領先一步的原動力。

3．思想政治教學能夠促進教育對象內在潛力的最大發揮。要形成鼓勵每個人學習并發展自身潛力的氛圍，通過學膽開拓、創造性地工作，激發教育對象尋求工作內在的價值，創建重學習、重知識、重人才的社會氛圍，為教育對象搭建價值追求和實現的平臺，提供創造輝煌的機會和智慧外化的舞臺，營造全新的激勵機制，并使其創造能量的釋放達到最大化和最優化，這是思想政治教學在社會職業教育中要實現的最終目標。

四、創新思想政治教學方法的對策

1．充分發揮政治理論課的優勢，提高教育對象的政治理論素質

在教學過程中對理論教學內容加以精選，精選應當按照具有中國特色的社會主義的理論要求，并適應社會職業教育對象的社會知識水平的原則來進行，重點要應用理論的基本立場、觀點、方法分析和解決實際問題。同時教師應加強對學員思想導向的教育，提高學員明辨是非、分析問題和解決問題的能力。注意培養學員的競爭意識、開拓進取精神，并為學員提供有關市場、經濟、公共關系、人際關系、心理調控等方面的知識，只有這樣，才能培養具有優良品質、健全人格、創新精神、組織與應變力和競爭力強的社會職業教育對象，使其在市場經濟體制下具備應有的政治思想素質和心理素質，適應新形勢的要求。

2．大力提高社會職業教育工作者的自身素質

目前，社會職業教育師資嚴重缺乏，由于面對的是文化素質相對較高的社會職業教育對象，能夠較好開展教學工作的思想政治教師就更加匱乏。政府應重視培養有學識的社會職業教育工作者，為他們提高理論水平、增強實際工作能力創造良好的環境。選派一批優秀的教育工作者，充實到各級培訓機構，充分發揮其理論水平和個人道德魅力。

3．改進社會職業教育思想政治教學的幾種方法

(1)文件筐授課法。模擬現實工作情景為學員提供一系列文件和材料，要求其在規定的條件下對這些文件進行處理，以考察其工作能力和處事風格等。文件筐授課法可以針對不同的公文要求，對學生進行全方位的訓練，目的在于訓練學員有較強的政治素質和與上級保持一致的精神，使社會職業教育的思想政治教學工作有的放矢，真正實現與社會實踐接軌。

(2)無領導小組討論法。無領導小組討論是測試社會職業教育對象政治素養的一種新方法，它有助于學員較好地發揮其特長，展現其優勢，并能在鍛煉中提高各方面的能力。無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，其采用情景模擬的方式對學員進行集體檢驗。超級秘書網

(3)情景模擬法。情景模擬法是指模擬真實的工作環境和過程，讓學員在模擬的情景中表現自己的政治素質。將這種方法應用于教學實踐，有利于學員充分展現在特定情境下的政治思想潛質，有利于教師更加深入地了解學員的心態、品質和能力。

(4)差異授課法。在思想政治課教學過程中，既要注重全體學員知識的獲得，又要注重學員個體發展的差異，全面細致地觀察分折每個學員，善于發現和開發學員潛在的閃光點，給學員創造一個自主的發展空間，讓學員充分發揮其獨特的個性優勢，使學員形成獨立和諧的人格。

(5)討論演示法。啟發學員將學習內容和實際生活中的例子相比較，自己歸納總結出掌握知識的步驟、思路以及特點，使學員印象深刻，對于比較復雜的知識體系能夠有實質性的了解，不再是死記硬背。

(6)推演教學法。按照教學步驟，以層層遞進的方式，注重課程內容的層次性和關聯性，通過由簡單到復雜、由理想模式到實用模式的逐步分析，講練結合，使學生不但理解應知應會的主要原理，而且了解和掌握科學研究的基本步驟和思想。

(7)滲透教學法。在專業課和文化課的教學中，滲透思想政治教學內容。把學科知識和培養學員良好的思想政治品格、鞏固學員的專業思想結合起來，把思想政治教學有機地滲透到學科教學中。

(8)研討答辯法。在社會職業教育思想政治教學過程中，教師有計劃地選定題目，組織學員進行研討答辯，不拘泥于課堂，將研討的時問、地點、內容寬泛化，給學員充足的空間交流研討，以小組的形式形成研討成果報告，在教師的指導下，對該報告進行修改、再研討，并形成答辯方案。教師在組織答辯過程中，系統綜合考察學員的政治敏感度、分析問題能力、研究問題能力和解決問題能力，總結學員的優點與弱點，優勢與劣勢，從而有針對性地制定下一步教學計劃。

第9篇：社會治理解決方案范文

關鍵詞： 案例教學法 理論講授 案例分析 多媒體課件 思想政治理論課

一、案例教學法的內涵與原則

案例教學法，又稱情景教學法，情景仿真法，是為了達到一定的教學目的，學生在教師的引導下，圍繞著教師所提供的案例進行分析、評判和討論，進而得出結論或解決問題的方案，深化對相關原理的認知和對科學知識的系統掌握，從而促進學生能力素質發展的一種教學方法。［1］案例教學法的真諦與核心，在于讓學生在對案例進行分析、探討并解決具體問題的過程中，把理論運用于實際，深化理論學習，真正做到學理論、懂理論、用理論三者的有機結合，全面提高學生的素質及能力。為發揮案例教學在思想政治理論課教學中的作用，運用案例教學法時，需堅持以下原則。

1.導向性原則。

一是案例分析必須堅持的立場、觀點和方法。案例是用于思想政治教育、道德教育和科學研究的素材，必須運用的觀點進行理性分析，積極引導學生學會運用的立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題。二是思想政治與道德教育案例的選擇與分析必須堅持以成功案例為主、正面引導為主的原則。

2.針對性原則。

案例教學既要因循教學內容的基本結構和脈絡線索，又必須緊密圍繞大學生關心的熱點難點問題。案例的選擇與分析要貼近大學生的生活、學習、思想實際和心理需求，應具有明確的目的性和針對性。從案例選擇的事件來看，要選擇那些比較符合大學生接受視域范圍的典型案例，如知識階層、管理階層、高等教育等范圍，這些典型事件對大學生的示范效應明顯；從案例選擇的典型人物來看，要選擇與大學生的學習、生活、閱歷有某些共同之處，能引起大學生思想、情感共鳴的人物，例如：有作為的知識分子，大學生身邊的典型，等等。

3.實效性原則。

案例教學要通過“理論講授”、“案例分析”、“多媒體課件設計”等教學方法手段，著眼于幫助大學生全面提高思想政治素質、道德素質，增強社會主義法制觀念，融會貫通地解決成長成才過程中遇到的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀方面的理論問題和現實問題，并突出學習和踐行社會主義核心價值體系的教學主旨。

4.實踐性原則。

案例教學要通過“案例呈現”、“思考討論”、“案例點評”等模塊設計來實現“以案論理”這一理念，注重教師講授與學生參與雙向互動的問題域的拓寬、發散思維的誘導、問題情境的建構等教學設計。案例教學必須摒棄“一言堂”的教法，而要綜合運用案例、多媒體課件、理論講授、思考討論等教學方法和手段，形成立體的、全方位的思想政治理論課教學動態體系和整體化的解決方案，尤其突出所學原理的方法論意義，在理論聯系實際中，引導學生知行統一。

二、案例教學模式探析

筆者認為，高校思想政治理論課教師在教學中可以積極探索并努力構建理論講授、案例分析、多媒體課件“三位一體”的教學模式。理論講授有助于學生明確概念含義、理解知識體系，案例分析則有助于啟發學生思考、培養學生運用所學理論知識分析問題、解決問題的能力。多媒體課件則是理論講授與案例分析的生動形象的平臺。

1.以理論講授為主線。

理論講授是教師通過口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的教學方法。它是教師使用最早、應用最廣的教學方法，可用于傳授新知識，也可用于鞏固舊知識，其他教學方法的運用幾乎都需要與講授法結合進行。講授法有多種具體方式。在案例教學中，理論講授主要是通過講解，對一些較復雜的問題、概念、定理和原則等，進行較系統而嚴密的解釋和論證。

在案例教學中，堅持以理論講授為主線，必須注意以下幾個方面：一、認真備課熟練掌握教材內容，對講授的知識要點、系統、結構、聯系等要進行精心組織，使之條理清楚，主次分明，重點突出。二、語言要準確、清晰、簡練、生動、通俗易懂，符合學生的理解能力與接受水平。三、充分貫徹啟發式教學原則，講授的內容須是教材中的基本知識、基本概念及重點、難點，使學生隨著教師的講解或講述開動腦筋思考問題，講中有導，講中有啟，師生互動。四、講授過程中要結合板書、直觀教具及多媒體課件。板書可提示教學要點，顯示教學進程。直觀教具如圖片、圖表、模型等，可邊講邊演示，以加深學生對講授內容的理解。多媒體課件既可以直觀、形象地展示所講的一些內容，又可以提供大量的輔助信息。

2.以案例分析為主導。

案例分析實際上是一種“做中學”的形式，它讓學生在活動中獲取知識、提高能力。案例有兩種類型：一是主題式案例。這是圍繞一定教學主題（如教學的重點、難點或某一具體的知識點）而展開教學活動的典型案例。二是綜合式案例。這是圍繞教材中的某一課或某一章某一節內容進行教學的典型案例，一般多用在一課、一章、一節內容的歸納、總結部分。

案例分析在實施過程中，一般須經歷三個階段。第一個階段是案例策劃。主要任務是教師運用新的教學理念，科學地進行教學設計，精當地選擇案例。教學設計的首要工作是深入鉆研教材內容，深入了解本班學生的情況，提出教學目標，確定教學思路，選擇典型案例。第二個階段是案例展開。這一階段大致可分成案例引入、思考討論、案例點評三個基本環節。第一環節：案例引入。教師用準確、清晰、簡練、生動、通俗易懂的語言向學生介紹案例，并提出學生要思考分析的問題。第二環節：思考討論。主要采用小組討論法。先是各小組討論，然后由全班同學共同分析案例。第三環節：案例點評。可以讓學生點評，也可以教師自己點評，講明案例中的關鍵點，以及討論中存在的長處與不足。在點評中，要揭示出案例中所包含的理論，提高學生運用所學理論知識分析問題、解決問題的能力。第三個階段是案例總結。主要任務是評析學生的學習效果，反思自己的教學理念，總結教學經驗與教訓。

3.以多媒體教學課件為平臺。

多媒體是集圖形、圖像、動畫、聲音、視頻和文字等功能于一體的一種技術，它以其豐富的教學資源、形象生動的情景和鮮明的教學特點，備受教師和學生的青睞。［2］筆者認為，思想政治理論課教師在分析教學內容、明確教學目標的前提下，應該圍繞教學的重點、難點，以知識構建、教學互動、學生為主體為基本要素，實施多媒體教學課件的設計。

（1）多媒體教學課件是知識構建過程的教學設計。建構主義理論認為，知識的結構在人腦中不是直線的層次結構，而是圍繞著一些關鍵概念所構成的網絡。這就要求教師根據教學大綱的教學目標要求，認真分析大綱中要求學生掌握的各知識點的屬性，即是屬于概念、原理性，還是技能、應用性；是屬于識記、理解性，還是分析、綜合性；是屬于事實、情景性，還是示范、探究性，等等。在此基礎上認真思考教學內容的安排和教學方法的運用，精心設計多媒體教學課件，形成既有清晰知識點又完整、系統、科學的教學體系，同時也方便學生自主學習。

（2）多媒體教學課件是教學互動的課堂設計。理論講授重在教師的教，案例分析則重在學生的學。多媒體教學課件為教師的教和學生的學進行良性互動搭建了平臺。在教學過程中，教師應當有效地運用現代化教學媒體所具有的表現性、受控性、參與性等技術，一方面把教學信息以各種形式傳給學生，引導學生主動參與，另一方面留給學生足夠的思考與展示的空間，并及時對學生的反應做出積極的引導、評價，反饋給學生，以便學生調控自己的學習活動。

（3）多媒體教學課件是以教師為主導、學生為主體的情景設計。建構主義提倡在教師指導下以學習者為中心的學習，既強調學習者的認知主體作用，又重視教師的主導作用。因此，在多媒體教學設計中，既要考慮學生的知識結構、接受能力、理解能力，充分激發學生的學習興趣與主動性，又要把握知識的重點與難點，善于啟發，因勢利導，借助多媒體技術，創設符合教學內容要求的情境，激發學生的思維，使學生非常自然地進入到相關知識學習的情景中。

三、案例教學法的價值與意義

1.案例教學法深化了思想政治理論課教學方法的改革。

案例教學是一種比較理想的符合大學生認知規律和心理需求的新的教學模式。它在思想政治理論課教學實踐過程中的運用，必將不斷深化思想政治理論課教學方法的改革。案例分析是一種啟發式、體驗式的學習，它有利于促進教學過程中理論聯系實際原則的貫徹落實，有助于推動教學過程中師生“雙主體”的雙向互動，有助于提高大學生運用的立場、觀點和方法分析問題和解決問題的能力，從灌輸教育向自我教育的轉化。

2.案例教學法拓寬了思想政治理論課教學的研究領域。

案例教學法對教師的知識結構、教學能力、工作態度、教學責任心及科研創新能力等提出了比傳統講授方法更高的要求，它不僅要求教師具有淵博的理論知識，還要求教師更加重視社會實踐，不斷地從社會實踐中尋找適合教學的案例，并以之不斷地豐富更新教學內容，補充教案。這些都需要教師不斷地對思想政治理論課的教學進行反思、探索和研究。可見，案例教學法為思想政治理論課教學的研究開辟了一個新的領域。隨著廣大思想政治理論課教師在這一領域研究的不斷深入及將研究成果在教學實踐中的運用，思想政治理論課的教學質量必將得到進一步的提高。

參考文獻：