思想政治的重要性精選(九篇)

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第1篇：思想政治的重要性范文

關鍵詞：實踐教學；思想政治；高中政治

古人曰“人無信而不立”，可見自古以來思想道德就備受人們的關注，所以說思想政治的教學也就更加重要了。在提倡素質教育的當今社會，思想政治的教育也變的尤為重要，思想政治實踐教學也就發展成重要的課程之一。思想政治實踐教學是順應整個時展下的一種結合新的教學方法的教學課程，能夠讓學生們更加深入的了解社會，學習政治思想，同時又可以把在書本上學到的理論知識應用到社會實踐中去，實現了真正意義上的時間與理論相結合。要先成為一個道德品質優秀的人，繼而才能成為一個品學兼優的人，繼而成為一個對社會有用的人，而不只是停留在理論的高度上不付諸到實際行動中，由此可見實踐教學在思想政治教育中應用的重要性。

一、思想政治教學與實踐教學

思想政治教學是一種對思想道德品質較為系統的，清晰的梳理，讓學生能夠更加全面的，分模塊的來學習思想道德品質，并且了解現代社會的思想品德政治。現代社會中的人良莠不齊，社會關系復雜，甚至有些人心地險惡，有些人為了得到某些東西而不擇手段，不惜犧牲別人的利息來成全自己。當然社會中也不乏有好人存在，在這種人心隔肚皮的時代，思想政治教育就變得尤為重要了。以高中的思想政治教育課程為例，因為高中是一個人的思想開始由幼稚向成熟蛻變的時期，高中之前的思想政治多半是父母言傳身教的，再加上老師不斷的引導，但是并沒有系統的學習，而高中之后就算是步入了半個社會，不會再系統的教授思想道德課程了，因此高中可以說是我們在深入懂得了思想道德之后唯一一次系統學習思想政治的機會，所以高中思想政治的重要性顯而易見了。實踐教學是應社會發展，時代進步和教育改革的背景而生的，為了使學生們能夠通過實踐學習能夠更加理解所學的知識，并且可以將所學的知識運用到自己的身上，使自己成為一個有道德修養，高素質的人，不到嚴于律己，也可以幫助勸導別人。實踐教學不但會教授學生理論知識，更會教學生從實踐中學習，并且可以將所學的知識運用到實踐中去，以達到學而有用、學以致用，從實踐中來到實踐中去的目的。

二、實踐教學在高中思想政治教學中的應用及其重要性

高中思想政治實踐教學是通過實踐教學，以培養學生的實踐性人格為目的地教學，是大學思想政治理論課的基礎。高中思想教育是一個人學習思想政治過程中較為系統全面的學習過程，不但能夠幫助學生將道德品質作為一種為人處事的習慣，更是中小學思想品德教育和大學思想政治教育之間的過渡，一個橋梁，所以說高中思想政治教育是很重要的，因為它承載著學生們積累的為人處世的經驗，并把這些經驗帶到實際應用中。實踐教學作為一個剛興起的教育方式，又憑借著自身實用的特點被廣泛的應用到幾乎所有學校的各個學科的教育教學中去。思想政治實踐教學就是以學生們的思想政治的學習作為教學目標，輔以實踐的學習和應用，能夠將知識更好地學習掌握。實踐教學的作用便是在實踐中學習知識，是一種從實際情境中學習，并且運用到實際中的學習方法。有了實踐教學的加入思想政治的學習也就變得更加生動形象。例如，情景教學，設定特定的情景讓同學們分角色扮演，并且對角色的品德素質做出評價，讓同學們深入的了解角色，揚長避短，學習優秀的品德修養。學生們可以通過這樣的活動學習思想品德，并將自身的特點與角色對照，摒棄那些自己認為不好的性格特點，學習那些優秀的思想道德品質，從而達到交學的特點

三、實踐教學在思想政治教育中的意義

傳統的思想政治的教學只是將理論傳授給學生，但是理論知識掌握了并不表示就可以在實踐中運用。而思想政治的實踐教學既可以傳授給學生理論知識，又可以在實踐中學習思想道德品質，還可以將所學的知識再運用到實踐中去。可以說是實踐教學賦予了思想政治靈魂，使其可以鮮活的呈現在學生們面前，并且可以將所學的知識得以運用而不是擱置了，用不到了。有了實踐教學思想教育就能夠更好地被學生學習和運用。思想政治實踐教學既可以讓學生們在實踐中學習思想道德品質，又可以培養學生們學習思想政治的興趣，還可以體會到教學實踐的魅力所在，讓所學的知識從實踐中來到實踐中去。實踐教學的意義就在于給學生更好地，不再只停留在理論的學習上，更多的是放到實踐中去，在社會實踐中學習思想政治知識，并且可以運用到生活中去。

四、結論

思想道德品質的建設不是一朝一夕的，需要通過不斷的學習和積累，通過社會實踐的形式不斷的學習，對以后理論知識在社會實踐中的運用也是很有幫助的，同樣或是相似的情景下能夠泰然處之，能夠把事情處理的很好，做飯井井有條。同時實踐教學既可以讓學生們學習理論知識，又不會扼殺他們探索、好奇的天性，并且注重培養他們的學習興趣。對于那些有叛逆心理的學生來說，給了他們自由選擇和學習的空間，使之學習好的品德修養，改正自身的不足之處。實踐教學在高中思想政治教學中的應用給了學生們更多的學習空間，讓學生在實踐中學習，培養學生們學習的興趣，從而提高他們的道德修養和待人處事的能力，為社會培養出品學兼優的人才。

作者:任東京 單位:山東省蒙陰第一中學

參考文獻:

[1]余永清，關于思想政治理論社會實踐教學的思考[J].改革與開放，2009，（11）.

第2篇：思想政治的重要性范文

關鍵詞:發電企業；思想政治；國有企業

1國有企業思想政治工作的概述

1．1發電企業思想建設工作的特點

(1)目的性較強。一般情況下對于企業中所進行的思想建設都帶有較強的目的性，不僅是為了端正思想，規范員工的行為，而且還要讓企業員工的思想素質達到企業所期望的效果。利用意識對行為的導向性來進行員工的統籌和管理，讓企業在發展的時候更為順利，也有強大的思想依托;(2)以意識為主導進行思想轉變。思想建設不同于企業內部的秩序規范，可以用明確的條框標準來進行員工的行為規范，是強制性的;而是使用無形的意識指導來進行的行為規范，是發揮人的主觀能動性，來自覺進行行為改建的。這種思想方面的轉變是以意識為主體來進行的改變，是以人為本體，以自主的獨立的思想和內心想法為輔助進行的;(3)企業軟實力的提高。企業總體實力的表現不僅僅是反應在一個企業的投資利潤以及固定資產上面，還有包括企業的信譽、文化等軟實力上面。軟實力是一個企業想要發展強大所必須要進行建設的，對于企業的壯大有著極為重要的影響，尤其是對于發電企業。而思想建設作為其中的重要一環，需要企業重點關注。對于企業的歸屬感是激發員工努力工作的原生動力，對于企業文化的認同感是一個員工發揮自我能動性的重要意識指導，這些都在無形中增加了員工的工作能力以及忠心程度，對企業的發展有著實質性的影響。

1．2進行發電企業思想建設的重要性

(1)讓企業機制正常運行的重要手段。在當前越來越激烈的企業競爭下，企業要想突破競爭的不利局面，充分展示自己的優勢地位，必須要進行全方位的發展，不能僅僅局限于某一方面。而思想政治工作的好壞決定了企業發展的質量，也是企業能夠進行健康可持續運行的重要評價機制。思想政治建設不管是從宏觀還是微觀來說，對于企業機制的正常運行都有著巨大的推動作用;(2)提高員工素質。員工是企業發展的靈魂，員工素質的高低，專業水平的狀況直接決定了企業的發展方向和發展質量。而對于企業來說，讓員工得到發展，讓員工忠于企業，讓員工提高效率都是極為重要的發展和管理手段。而要想實現這些，就必須進行思想政治建設，這是讓員工得到發展，發揮主觀能動性的重要舉措;(3)讓企業健康可持續發展的手段。對員工思想政治的建設對于整個企業來說是至關重要的，不僅能夠提高企業經濟效益，使得利潤最大化，另一方面，還能夠增加企業的競爭力，讓企業在日益激烈的競爭環境中立于不敗之地，促進企業的健康可持續發展。

1．3發電企業的行業特征

(1)資金流量大。由于基礎設施的龐大和復雜，專業設備的高價值，電力的開發生產需要大量的資金投入，只有雄厚的經濟后盾才能支撐電力企業的運轉［1］;(2)壟斷性。電力行業作為比較特殊的行業，具有自然壟斷的特性，這是考慮到群眾的利益，控制電價在可接受的范圍之內。但是在另一層面上，壟斷就是排除了市場的作用，在沒有競爭的環境下，電力公司就會安于現狀，與市場脫節，發展緩慢;(3)監管性。電力行業作為特殊的產業，受到國家直接的監管，對于一些標準的制度都有嚴格的制定，監管性較為突出;(4)技術水平要求高。由于行業本身的屬性，電力對于技術水平的要求較為其他行業要高出很多。由于設備的先進性，要求操作人員也具有同樣的高水平。對于電力行業的從業者來說，技術水平要求和操作水平要求都比較高，這是讓電力系統安全運轉的必然要求。

2發電企業思想建設工作當前存在的問題

閩東電力專注于電力的開發生產，是一所成立時間較長的國有大型股份有限公司。公司的員工眾多，思想政治建設任務也較重，目前所出現的問題也比較突出:(1)思想建設重視度不夠。發展帶來的思想導向的缺失以及價值觀的混亂，讓許多的企業員工并沒建立真正健康科學的三觀，在思想道德方面仍然存在著較大的缺陷。這些表現為目標缺失、歸屬性不強、行為散漫、功利心強等方面，這些消極的混亂思想狀態嚴重影響了企業思想政治的建設;(2)管理層思想認知的局限性。對于企業的管理層來說，他們的目標更多側重于企業利潤、企業發展，而且認為思想建設是工會以及黨委的工作范圍，導致管理層自身對于這一方面不夠重視，成為思想政治建設的薄弱環節［2］;(3)受當前管理現狀束縛。作為國有電力企業，在長久的發展中，已經形成了一套較為系統的管理體系和運行機制。這種傳統的體系讓現有的管理人員在管理上往往帶有思維慣性，受到現狀的束縛，無法跳出圈子用發展的、新穎的、時代的眼光來看待思想建設問題。導致電力企業的思想建設工作一直還停留在初步階段，止步不前，不能達到當前市場經濟所需要的發展水平。另一方面，一些領導干部為了維護當前的狀態，不愿意做出新的嘗試和改變，使得思想建設水平不能得到提高。3加強發電企業思想政治工作的方法發電企業的軟實力是一個發電企業想要發展強大所必須要進行重點建設的，對于企業的壯大有著極為重要的影響。而思想建設作為提高軟實力其中的重要一環，它的重要性自然是不言而喻的。(1)加強制度建設。由于電力企業一般具有自然壟斷的屬性，缺乏競爭機制，缺乏規范性，為了改變缺乏競爭帶來的亂象，需要進行規章制度的建設［3］。只有建立完善的規章制度，才能規范人的行為，只有加強思想政治的建設，才能激發人的主觀能動性，為企業的發展提動源動力。同時，也只有做好企業在思想政治建設方面的制度，才能起到規范人的行為，以積極的意識去主導員工工作的目的;(2)從傳統出發進行改變。講到電力行業思想政治創新，并不是意味著拋棄傳統文化，而是在傳統優秀的觀念中出發，將思想理念不斷的優化改進，繼而產生新的發展的觀點。讓電力企業吸收到傳統和現代兩方面的優勢，迅速成長;(3)科學指導思想進步。意識對物質反作用的力量是強大的，思想的轉變才能帶來行為的改變，但是要想向積極的方向轉變，還需要進行科學的指引。并不是沒有技巧的照本宣科，這對于員工的思想覺悟是沒有效果的，對于思想建設的效果也是微弱的，既沒有效率甚至還會引發逆反心理，因此，在進行思想政治工作時要以科學為指導;(4)樹立正確的價值觀。對于電力企業來說，尤其是像閩東電力這種資歷深的國有企業，企業價值觀的建立是非常重要的，也是軟實力建設的重要一環，只有擁有正確的價值觀指引，才能最大程度的激發員工的積極性和主觀能動性，才能對企業的發展帶來更好的機遇;(5)從員工出發。員工是公司的靈魂，也是思想建設的主體。對于電力企業，員工的進步與發展才能促進企業的發展，因此思想政治建設必須從員工出發，站在員工的角度來看待問題，對員工的想法進行了解，并對相關的意見看法進行解決，這是電力企業良性發展的必然要求。

4結束語

思想政治的建設對于整個電力企業來說是至關重要的，不僅能夠提高企業經濟效益，提高員工的歸屬感和工作能力，另一方面，還能夠增加企業的競爭力，讓企業在日益激烈的競爭環境中立于不敗之地。因次，在進行企業軟實力的建設上，一定要重視思想的作用，這也是企業能夠可持續發展的重要步驟。目前，在這一方面還有很大的進步空間，還需要大家共同努力。

參考文獻

［1］崔迎春．中國電力科學研究院企業文化建設與員工思想政治工作融合研究［D］．北京交通大學，2008．

［2］王鑫，李巖．中國電力企業文化建設與員工思想政治工作融合研究［J］．現代國企研究，2016(24):238．

第3篇：思想政治的重要性范文

關鍵詞：煤炭企業 思想政治 企業管理

在如今這個科技突飛猛進的社會，煤炭行業的發展，也漸漸使得煤炭成為不可替代的資源，而煤炭的不可替代，卻又加大了煤炭企業與煤炭企業間的競爭。在這樣的大環境下，一個企業若要勝過其他企業，光靠經濟實力是不夠的，要想在這“個個企業都很強大”的社會立足，更重要的因素是，員工的素質，團隊的素質。而這些素質的來源，便在于企業的政治思想工作了。只要落實了政治思想工作，企業的管理也就上升了一個階梯，企業的整體水平也就隨之而得到了充分地提高。

一、企業應從實際出發，認識思想政治的重要性

任何工作要想做好，思想政治是免不了的。它可以說是一切工作的基礎。對于一個企業來說，管理很重要，要管理好一個企業，必須加強思想政治工作，這是一個穩定的企業最基本的要求，在這基礎上，結合實際，對企業員工思想的整合，做好他們的思想工作，這大大有利于減少企業的內部矛盾，營造一個和諧友好的工作氛圍。而更重要的是，煤炭企業的生產，是有一定危險的，工作人員如無一定的思想政治觀念，很容易就會只顧眼前利益地去生產，目光不夠長遠，而導致忽視了安全問題。企業員工的安全問題，應建立在經濟發展之上，一切以安全為首要條件來生產，企業的發展才能長遠。

二、切實做好思想政治工作

（一）煤炭企業是有特異性的企業，要做好煤炭企業的思想政治工作，便必須明白，效益很重要，一個企業要想生存，它便必須有一定的經濟效益，所有的工作，都必須為良好的經濟效益打下奠基。而這個奠基，思想政治工作是必不可少的。經濟效益與思想政治工作是密不可分的，思想政治工作是為經濟效益服務的，而要有良好的經濟效益卻又必須服從于企業的思想政治工作。只有做到這樣，才能使思想政治工作與企業的發展“共命運”。

（二）其次，煤炭企業思想工作要找準“難點”、“重點”和落腳點。煤炭企業思想政治工作的“難點”、“重點”和落腳點，就是要把安全、生產、經營、重點工程的難點作為思想政治工作的重點，把思想政治工作滲透到業務工作的各個環節和全過程，把思想政治工作放在服務和服從于企業中心工作的基礎上。思想工作要滲入業務工作中，抓思想工作要從業務入手，堅持與企業業務工作整體配合，形成綜合效應。思想政治工作只有滲透到企業業務工作的各個環節中，才能及時把握職工的思想脈博，找準思想中存在的問題和解決矛盾的方法，真正起到化解矛盾、協調關系、理順情緒的作用，才能更有效地調動廣大職工的積極性和創造性，這樣的思想政治工作才能在煤炭企業不斷發展的條件下大有作為。

（三）再次，要做好煤炭企業思想政治工作，關鍵要抓好“四個到位”。

1、領導的到位

領導是一個企業的核心，主導著一個企業的運行。一個企業的領導對思想政治工作的重視與否，直接影響了這個企業的能否長遠正常地運作。由于煤炭企業的從業人員的思想政治觀念較低，所以，其思想政治工作應該是自上而下的，由企業的各級領導共同來抓下一級的思想政治工作，轉變以往那“各干各”的陋習，形成思想政治工作與業務工作同規劃、同研究、同調查、同管理、同決策、同實施、同活動、同總結、同評比、同考核，形成分不開、離不了的相融格局。

2、措施的到位

大到國家，小到企業，思想政治工作都是一項極為系統的工作。要抓好這項工作，便不能“紙上談兵”。對于煤炭企業來說，這項工作便不能只有理論，更應結合實際情況，制定一套有效可行的方案，由淺入深地對員工們講解包括行政的、黨務的、工團的、教育的、組織的的等等措施。方案必須要實，并且在具體執行過程中要根據實施情況進行不斷修訂、完善。

3、工作的到位

既要做思想政治工作，便須做好，必須將其深入到各個崗位，尤其是要深入到基層與班組。企業的領導決不能嫌麻煩，要常去一線現場了解職工的意見，傾聽群眾的呼聲，要善于從中獲取有利的信息，從而抓住契機，對每個環節的工作都進行疏通，決不能忽視，因為這是從一線來的信息，比誰都清楚市場的需求。在訂措施、訂計劃、訂目標的時候，應把功夫下在落實上。要建立以黨政干部為主體，黨員團員為骨干，班組為基礎、工團配合的齊抓共管的工作體系，落實思想政治工作責任制，做到有布置、有檢查、有效果、與工作標準化考核掛鉤，使企業思想政治工作緊緊圍繞煤炭企業中心工作服務。

4、投入到位

對于煤炭企業來講，思想政治工作是一項龐大的工程，要想做好，除了上述三點以外，還需有一定的經濟投入，如購買相關書籍、雇傭相關專業人才，這都是需要經濟支持的。企業管理者不能只看重眼前利益，應把目光放長放遠，意識到思想政治工作做好后所收來的效益，將遠遠高于對其的投入。

三、結束語

對煤炭企業進行思想政治工作，可以為企業的發展奠定下良好的基礎，形成統一一致的隊伍，從而極大限度了提高了工作的效率。有了效率，經濟的發展速度將進一步提高。這是只知生產的企業所不能比的，一個企業想要長遠發展，思想政治工作是必不可少的。

參考文獻：

[1]賈衛民，思想政治工作是煤炭企業管理的重要組成部分[J]，中國新技術新產品，2010（17）

[2]王濤，如何改進和加強煤炭企業思想政治工作[J]，現代交際，2010（5）

第4篇：思想政治的重要性范文

1英語教學中融入思政教育的重要意義

英語是高職院必修的一門學科，并且對于學生未來發展非常重要。最新的英語教學目標指出，對于大學英語教學來說，它不僅是語言課程，同時也是素質教育，即教師不僅要教會學生語言技能，還要在教學中滲透思政教育，具有思政教育責任，這也是高職學校開展思政教育最重要的形式，更對英語教師提出更高的要求。英語屬于一門語言，它沒有任何的階級性，但是對于大學生而言，他們在學習英語過程中，通常會受到比如政治、經濟等方面的影響，導致他們在語言學習的過程中受到階級限制。大學生由于接觸社會相對較少，因而他們的思想還處于較為單純的狀態，對英語課本中關于西方文化、風俗習慣等內容存在一種好奇的心理，但是由于大學生思政水平較低，對于一些事物缺乏辨別能力，因而極易受到西方文化的影響，特別是一些消極思想，這樣不利于大學生的健康發展。大學英語學科在某種程度上，與其它學科具有區別性，其作為文化傳播載體，它傳播的內容卻并不是都有利于大學生成長，其精華部分可以促進大學生更好地學習外國文化知識，而其糟粕部分卻在某種程度上，對大學生的思想造成不好的影響，因而高職英語教師在開展教學活動時，應該積極引導學生吸收西方文化精髓，讓學生接受積極健康的思想教育，保障英語教學帶給學生的是正能量，而不是一些消極的思想情緒。

2思政教育在英語課堂教學中的體現

（1）高職教師完善自身思政素養教師是整個教學活動的推動者，同時也是課堂教學的引導者，因此高職英語教師應該從自身做起，努力提高自身的思政素養，進而在教學中滲透思政教育，幫助學生更好地學習英語知識。對于高職英語教師而言，他們不僅僅是英語知識的傳播者，同時也是思政教育的主要推動力，因此他們除了具備扎實的知識功底之外，還應該具備良好的思想意識，即思政觀點，要運用科學教育方法，完善職業道德修養，樹立正確價值觀。部分高校的英語教師在年齡上呈現年輕化的趨勢，他們對于思政教育并不明確，究其原因在于他們自身思政水平較差，在進行專業學習過程中，對于西方文化接觸比較多，因而在某種程度上受到西方文化影響比較多，對于思政教育重視程度不高。從整體上分析，高職英語教師要不斷完善自身水平，進而在教學中滲透給學生，不斷提高學生思政水平。（2）德育為先，運用新的教學模式高職教師在教學中應該將德育放在第一位，英語教師也不例外。在以往的英語教學中，教師授課形式比較單一，基本是理論講解，而學生只能被動接受。這樣的教學模式對于學生來說是非常不利的，導致其失去英語學習動力，而思想教學更無法實現。因此高職英語教學必須尋求創新，將學生作為教學活動的主體，而教師在教學活動中改變以往的形象，充當引導者、組織者、參與者的角色，鼓勵學生參與課堂教學，充分調動學生學習的積極性。課前教學活動是幫助學生進入學習狀態一個非常良好的方式，進行師生互動，可以促進教學氛圍的形成，而互動的內容必須有針對性，并貼近教學內容，例如：某高職教師在進行教材第一單元教學時，即TheEducationIReceived，教師教學導入完成之后，將下列問題拋給學生，Whygotouniversity?Whatisyourcareerplanning?Learnwhatabilityexerciseoutside?學生對上述問題進行思考，并相互討論，教師在此過程中，關注學生的思想狀態，對于一些不好的思想進行及時糾正，如有的學生認為大學學習過程不重要，只要拿到畢業證就可以，這樣的思想具有一定的誤區，教師應該及時幫助學生進行更正，并利用教材的相關案例講解大學教育的重要性，讓學生可以端正學習態度，樹立正確的思想。（3）因材施教，發揮隱性教育功能針對高職學生而言，他們普遍存在英語基礎較差的現象，因而他們學習英語的興趣較低，有的學生甚至出現了厭學心理。針對這種現象，教師在教學過程中，應該注意教學方式與方法的選擇，根據學生接受能力，適當開展教學活動，然后再進行逐步深入，對教材內容進行簡化，挖掘其潛在的德育功能，例如：某教師在進行口語教學中，針對大學生比較感興趣的問題設置問題，讓大學生各抒己見，如Howdoyouquicklyadapttocollegelife?Howtochoosetheworkandlife?鼓勵學生上臺闡述自己的觀點，教師根據學生在英語發音存在的問題，進行系統的講解，而對于學生思想也有大致了解，這樣有利于教師在英語教學中，將思政教育更好地融入進去，促使學生英語能力提高的同時，也能提高思政水平，這樣的教學能夠達到事半功倍的效果。（4）利用文化熏陶，提高學生思政境界隨著信息化時代的到來，學生通過網絡渠道了解到更多的西方文化，但是由于學生思想較為單純，缺乏對新鮮事物的辨別能力，造成他們思想上產生偏頗，不利于學生成長。針對這種現象，高職英語教師應該引起注意，并在英語教學中逐漸滲透德育教學，針對英語文化，要做到“去偽求真”，將英語文化中具有教育意義的部分傳授給學生，讓他們樹立正確的價值觀、人生觀，對于跨國文化有清楚的認識。例如：某高職英語教師在進行教學過程中，借助英語中的一句名言輔助教學內容，進而達到實現思想教育的目的，如Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy，這句話的意思是凡事必先難后易，英語教師引用這句名言的意義在于鼓勵學生腳踏實地，不要投機取巧，具有一定的教育意義。除此之外，英語文化中還有許多利于思政教育，教師應該在平時的教學中注意酌情使用，幫助學生樹立良好的價值觀，促進學生專業技能提高的基礎之上，不斷完善思想教育。

3結語

第5篇：思想政治的重要性范文

關鍵詞：經濟常識；學習；哲學；政治；意義；教師素質

全面提高中學生的整體素質，是學校教育的根本任務，也是社會的共同目標。學校教育的目的就是要把學生培養面為德、智、體全面發展的人才，無論將來從事何種職業，都要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因為其決定著個人的發展方向，并能為個人發展提供源源不斷的精神動力。單就高中的政治課而言，本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊，其內容設置各有其道理，各有其必要性。教師的素質會直接影響課程開展過程中學生的學習效果，甚至繪產生更長遠的影響。

一、經濟常識與生活息息相關

經濟常識是指與公民的經濟生活密切相關的社會主義市場經濟的基本知識。生活在現代社會中，每個人都會接觸到許多經濟現象，每個人都生活在一定的經濟關系之中。人們的精神生活和物質生活都離不開經濟。人人都要懂得有經濟的基本知識。從家庭和個人的角度來看，居家過日子，柴米油鹽菜，樣樣不能少，水電煤氣都得交費。每個家庭的收入的開支，不可能一分錢不多、一分錢不少。錢不夠用的時候怎么辦？有余錢的時候怎么辦？是把它存到銀行，還是購買債券、股票？從國家和社會的角度來看，情況就更加復雜了。春夏秋冬，農民生產出糧食、蔬菜、水果、肉類、禽蛋和棉花；機器運轉，工人生產出食品、布匹、機床、煤炭、汽車和樓房。在工廠，有的廠家賺錢，有的卻虧損。在農村，有的時候賣豬難，有的時候賣豬易。人們買東西，有的時候拿現金有的拿支票，還有的人用信用卡；有的東西要預付款，有的東西可以賒銷。有些時候地方的農民脫貧的時間還不長，有些地方的農民卻早已實現了“樓上樓下，電視電話”。

學習經濟常識，有助于了解我國社會主義經濟的概況，明確社會主義公有制是我國經濟制度的基礎、實現共同富裕是社會主義的根本目標，知道社會主義市場經濟的基本特征，懂得發展社會主義市場經濟是我國經濟振興和社會進步的必由之路，了解我國經濟建設取得的成就和光明前景，認識社會主義制度的優越性，堅定社會主義方向，堅持社會主義經濟制度，從而逐步樹立為社會主義現代化建設作出貢獻的志向；有助于提高參與經濟活動的能力，做有經濟頭腦的人。今天的中學生，將來走上社會時，將面臨更加發達的社會主義市場經濟。因此，我們無論現在還是將來，無論從事什么職業，都必須具備一定的經濟知識，做一個有經濟頭腦的人。學習經濟常識，可以使我們逐步學會運用比較的方法，提高分析問題的能力參加社會實踐，進行社會調查，撰寫調查報告，提高參與經濟活動的能力。

二、學習哲學一生受用

人們要提高自己認識世界和改造世界的能力，就必須學習哲學。哲學是"明白學"，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是"智慧學"，學了哲學可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。不學哲學，天賦再好也不能算明白人。當然，一個人要有所作為，需要多方面的知識，而哲學可以幫助人們更好地運用這些知識。哲學不能代替具體的科學，但是哲學可以幫助人們更好地掌握和運用具體科學。認識來源于實踐，是就認識的根源講的，不能簡單地理解為認識的水平與實踐的次數成正比。具體到每個人，能否進步和進步大小的一個非常重要的環節，在于能否善于使自己的感性認識變成理性認識，使具體經驗上升為一般，能否在理論指導下實踐，能否用理論總結實踐經驗，賦予工作經驗以理論的意義，這是所有人能否做好工作，不斷進步提高的一個共同性問題。從這個意義上看，學習哲學，也是提高人的素質的一項重要措施。

三、學習政治的意義突出

學習政治常識在社會主義精神文明建設中處于基礎性地位，政治常識對高中生而言，主要有以下幾方面的突出意義：①培養：中學思想政治課的重要任務就是要將學生培養成“四有”新人，學校培養出的大批具有高度覺悟的人才既是發展社會主義物質文明的主力軍，同時也是社會主義精神文明建設的主力軍；②導向：中學政治課的重要任務就是要通過學習，引導學生正確認識學習知識和陶冶情操的關系，把個人成才同國家前途、社會需要有機結合起來，形成科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；③保證：只有加強中學思想政治課才能使中學生掌握科學文化知識，形成良好的思想品質和堅定的政治方向。因此，中學思想政治課是用科學的思想武裝人，以崇高的精神塑造人的重要保證；④促進：可以增強學生學習的目的性，提高主動性，促進他們掌握更多的知識為社會主義建設服務。

四、教師應具備的素質要求

第6篇：思想政治的重要性范文

有一種觀點認為，百家爭鳴可以與古希臘和古羅馬的文明相媲美，并對百家爭鳴的歷史貢獻大加贊賞。看到這個問題我在想，為什么我們看到我國的教育體制中更多的是西方流傳下來的教育模式而不是我們自己沿襲下來的教育模式？西方繼承了古希臘和古羅馬留下的優秀文化傳統，而我們的文化傳統又給我們留下了什么呢？我們今天一直在學習西方的教育體制，很顯然是他們先進而我們落后了。我想這只有兩種可能，一種是我們的文化傳統確實存在問題，另一種就是我們并沒用真正繼承我們優良的文化傳統。

一種觀點認為，百家爭鳴在中國思想發展史有重大意義，它促進了人們的思想解放，共同構筑了中華文明的基本精神，奠定了中華文明的基石。但讓人感到困惑的是，在此后的兩千多年里，在思想文化領域卻不曾再現過那時的輝煌。而古希臘和古羅馬的文化經過漫長的黑暗的中世紀之后，在文藝復興中又浴火重生，隨之而來的啟蒙運動又把它發揚光大，并把啟蒙思想向全世界傳播，推動了世界文明的進步和發展，而我們的中華文明為什么不會產生這樣的功效呢？

也有人并不看好百家爭鳴的歷史價值，認為百家爭鳴實為百家爭君主個人的“寵”，他們的貢獻大多是帝王之術、治國之道，把學術問題政治化了，并沒有容忍不同學術見解的寬闊胸懷。為此，他們舉出了一些實例來證明自己的觀點。如：孔子擔任魯國司寇大夫七天，就殺了與自己意見不合的少正卯；孟子大罵道家楊朱和墨子“無君無父，禽獸也”；法家更是焚書坑儒，與其說是百家爭鳴，毋寧歸為“百家叫罵”、“自相殘殺”。這就不得不讓我們思考這樣一個問題：百家爭鳴到底是學術爭論還是政治上的互相殘殺？這就使問題復雜化了，關于這一點，我想會有很多爭論。

還有一種觀點認為，戰國時期出現百家爭鳴這種文化繁榮的原因是因為國家四分五裂。其言外之意是，只有國家四分五裂才會出現文化繁榮。在生活中，持這種觀點的也大有人在。這顯然把問題簡單化了，也是站不住腳的。比如說在五代十國時期，國家出現四分五裂的局面，為什么不會出現百家爭鳴這種文化繁榮的局面呢？

通過對上述觀點的對比可以看出，我們今天面對戰國時代的這場大辯論有很多不同的觀點，這種爭論還會繼續下去。我們對這些觀點的比較，發現了一個共同點：從某種角度出發都具有一定的合理性。有一點可以肯定，他們都看到了百家爭鳴的重大影響。爭論的焦點還是在于產生的原因和價值。

現在我就針對這一問題談談自己的看法。

春秋戰國時期，社會機構急劇變化，社會矛盾異常尖銳，兼并戰爭接連不斷，文化思想空前活躍。在這樣的環境下，這一時期出現了一個新興的知識分子階層——“士”。士階層的出現和當時的養士之風盛行有密切關系，各諸侯國除在政治、經濟、軍事方面加強自己的實力外，為了逐鹿中原、統一中國，十分需要借助士的力量，因此，紛紛養士形成了一種社會風氣。很多優秀的人物受到重用，官至卿相，如商鞅、吳起等，學術活動得到鼓勵和資助。

此外，各諸侯國致力于富國強兵，對學術研究采取寬松的政策有密切聯系。特別是戰國時期往往采取寬容政策，允許學術自由，這就為“士”著書立說發表個人意見創造了良好的條件，從而大大促進了戰國時期的思想解放。

另外，還有一個重大事件，就是戰國中期，齊國在都城臨淄西門外設稷下學宮，招探天下文人學士，在那里講學和著書立說，議論朝政。對這一時期的文化繁榮起了推波助瀾的作用。當然，齊國這樣做的目的是出于政治上的考慮——稱雄諸侯，但這就為學術交流、文化傳播、百家爭鳴創造了優越的政治環境。同時，稷下學宮的各派學者利用齊國提供的良好環境與條件，潛心研討，互相爭鳴，取長補短，豐富和發展了各自學派的學說，促進中國文化的大融合。這一時期產生了一大批不同學派的著作，有的著作在稷下學宮得以豐富和補充，即有黃老學派，也有儒家、法家、陰陽家等。

由于春秋戰國時期諸侯國對士寬容的態度，允許士“合著留不合則去”，從而促進了各國的人才流動。這種歷史環境對諸子百家的形成條件創造了良好的條件。

從以上春秋戰國的學術環境我們可以看到，正是因為這種學術自由的環境，使這一時期各家各派的著作如雨后春筍般涌現出來，各種觀點紛然并存，各種針鋒相對的辯論也時有發生，這就形成了百家爭鳴的學術繁榮的局面。

第7篇：思想政治的重要性范文

Abstract: Has carried on the elaboration to the humanities concern in the enterprise ideology political works' importance, thought that should adapt person's psychology, pay attention to person's need, to respect the human the difference.

關鍵詞:銀行 人文關懷 企業思想政治

key word: Bank humanities concern enterprise thought politics

作者簡介:王樹立,男,山東煙臺人,經濟師。

思想政治工作是做人的工作,又是一種非強制性的說服教育和啟發引導,人們對道理接受和奉行的自覺程度,也即思想政治工作對象是否認同思想政治工作的觀念,并愿意踐行,是檢驗思想政治工作成效的基本標準,因此,思想政治工作者要有很強的人本意識。

據有關部門調查發現,伴隨著企業“追求利潤最大化”的這種逐利性,企業給員工的壓力越來越大,很多企業經營者和員工常常處于心理壓力過重、心力疲憊不堪、時常煩躁易怒等亞健康狀態,不少人感覺孤獨、抑郁、焦慮,一些與心理健康狀況有關的慢性疾病也呈上升趨勢。所以,在經濟社會中企業追求利潤的同時,絕對不能忽視人的思想管理,筆者認為,當今企業對員工的管理,應更多的加強人文關懷,可以從下幾個方面考慮:

一、是關注人的需要

當前企業的改革正在繼續深入進行,員工隊伍穩定與否,思想政治工作是關鍵,員工是否接受和奉行思想政治工作灌輸的道理,不僅取決于道理是否正確,而且還取決于道理是否有利于自己,是否有用,也即接受和奉行這些道理能否給自己帶來好處,包括是否有利于自己的健康成長和職業保障,是否有助于自己理想目標的實現;是否能夠幫自己心中的煩惱、憂愁、困惑等各種不良情緒,獲得心情愉悅的滿足;以及是否能從自己所需要的知識和方法等等。

關注人的需要,就要注重回答和解決人們關心和感興趣的問題,而不應是管理者想什么講什么,愛講什么講什么,而是工作對象需要什么講什么,想聽什么講什么,即便是工作需要灌輸的,也要首先贏得對象自身需要上的認同。講道理要把其對社會、對企業、對別人、對工作的必要性,與對自己可能帶來的現實的具體化的好處一致起來,接受和奉行這些道理不應是完全排斥個人的復興,而應是既能利人又能利己。工作中即要注重引導員工確立共同的理想和崇高的追求,又要承認人們多種需要的合理性。努力適應和滿足員工的多種需要,是思想政治工作增強針對性有效的重要前提。

二、是適應人的心理

重視人的心理感受是對人的一種尊重,更是增強思想政治工作有效性的基本要求。有時人們會對某些思想政治工作產生逆反心理,有時正面教育會產生負面效果,如有些正確的道理,先進典型的事跡,一旦被推向極端和無限拔高之后,就令人難以置信,即便相信也不愿意去踐行和仿效。有些思想上的要求是有條件的,如果忽略它的條件性,把特定情況下的特殊要求當作通常情況下一般要求,把對少數先進分子的要求當作對所有人的要求,把短時間內能夠做到的事情作為必須長期堅持的要求,以及把提倡鼓勵的當作強制性的要求,把不提倡不鼓勵的便當作是一概反對禁止的等等,就會使本來正確的道理變得不近情理而使人難以接受。有些思想工作的出發點并不錯,道理也無不對,但是管理者采取居主臨下的態度,簡單粗暴的方式,訓斥壓服的口氣,甚至采用諷刺、挖苦、揭短等“精神虐待”的方法,結果往往適得其反。忽略員工的心理感受,還可能導致人們正面宣揚的事而當作笑話傳,把反對的事當作故事講,把“正理”當“歪理”,把先進典型當“傻瓜”的負面效應。因此,要適應人的心理,即是一個增強思想政治工作有效性的方法問題,也是一個堅持以人為本做思想工作的態度問題。

三、是尊重人的差異

第8篇：思想政治的重要性范文

一、醫院后勤管理工作思想政治工作存在的問題

（一）思想政治意識存在偏差

醫院作為我國醫療服務體系內重要組成部分，一線醫務人員作為醫療服務工作核心成員。正式由于人們對醫院這種認知，醫院在思想政治教育存在偏差情況下，后勤管理人員在開展工作過程中，對自身工作崗位重要性認知存在偏差，自身工作和醫療服務需求之間存在顯著差別。正式由于，在偏差思想政治觀念影響之下，醫院后勤管理工作人員工作積極性大幅度下降，醫院后勤管理工作質量與醫療服務發展實際需求之間存在較大差別。從這個層面來說，提高醫院后勤管理工作人員思想政治水平，對醫療服務高效開展具有重要意義[1]。

（二）思想政治教育落實十分低下

醫院后勤管理工作質量，在醫療體系在發展建設過程中具有重要意義。現階段，思想政治工作在醫院后勤管理上落實存在偏差，醫院后勤管理人員對思想政治組織認知缺乏，自身紀律性較為低下，團結觀念不強。正式由于醫院后勤管理人員在思想觀念上存在偏差，醫院后勤管理工作開展難度較高，無法有效提升醫院后勤管理工作質量。醫院后勤管理工作質量效率低下，后勤工作無法為醫療工作提供高水準服務，醫療運營缺少必要保證[2]。

二、思想政治工作在醫院后勤管工作正面效應

醫院后勤管理工作在思想政治上面存在偏差，造成醫院后勤管理工作在落實過程中，存在各種各樣問題。提升醫院后勤管理人員思想政治水平，正確對思想政治工作認知，從思想層面上提高醫院后勤管理質量，在醫院后勤管理上面具有重要現實意義。

（一）借助思想政治工作，幫助管理人員樹立正確職業觀

提高醫院后勤管理人員思想政治工作水平，需要以黨的建設方針和醫務工作職業指導內容作為基礎條件，對醫院后勤管理人員思想觀念進行撥正，正確認知醫院后勤管理人員對自身工作定位，推動醫院后勤管理人員具有正確職業觀，提高自身責任感，采取無私奉獻精神，開展醫院后勤管理工作，保證醫院能夠正常運營，借助高水準醫院后勤管理工作，為人們提供高水準醫療服務質量，進而通過思想政治工作，推動醫療服務行業發展建設[3]。

（二）結合醫務工作需求，提高后勤管理人員品質

醫院后勤管理人員雖然并不是醫療服務行業一線醫務人員，但是也是醫院醫務團隊重要組成部分。所以，醫院后勤管理團隊管理人員自身素養及品格，對醫院醫務工作開展水平具有直接性影響。提高醫院后勤管理中思想政治工作水平，思想政治工作需要與醫務工作實際需求相結合，從專業技能層面提高思想政治工作質量，構建廉潔醫務團隊，有效提高醫院后勤管理人員奉獻意識與服務意識，進而提高醫院后勤管理人員自身品格，逐漸提升醫院后勤管理工作質量及效率。

（三）明確醫院后勤人員職責分工

醫院作為我國醫療事業體系內重要組成部分，是醫療服務開展首要組成部分，高水準醫院后勤管理工作，在醫院穩定高效運營內具有重要意義。所以，醫療服務行業在發展建設過程中，需要借助醫院后勤管理工作作為基礎條件。提高醫院后勤管理思想政治工作水準，思想政治工作可以以醫療事業發展作為基礎條件，與黨和國家指導方針，對醫務人員職責進行明確劃分，從而提高醫院后勤管理人員對于自身工作認知，提高自身責任感，借助醫院后勤管理工作提高自身工作職能，樹立正確思想觀念[4]。

第9篇：思想政治的重要性范文

關鍵詞：藝術；高校；思想政治教育

作者簡介：王淑娟（1970-），女，黑龍江伊春人，佳木斯大學外國語學院，副研究員；田思慶（1965-），男，黑龍江佳木斯人，佳木斯大學信息電子技術學院，教授。（黑龍江 佳木斯 154007）

基金項目：本文系佳木斯大學創新基金項目“高校思想政治教育中藝術滲透理論的研究”（項目編號：CX2010-036）、黑龍江省藝術科學規劃項目“高校思想政治教育中的藝術滲透研究”（項目編號：10C045）、黑龍江省新世紀教改工程項目“藝術滲透在高校思想政治理論課教學中的運用研究”的研究成果。

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）13-0188-02

高校思想政治教育具有較強的理論性和抽象性等特點，其主要任務是培養大學生具有良好的思想素質、心理素質和一定的規范準則，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而提高學生自我學習、自我約束和自我管理的能力。

如何根據現代社會政治、經濟形勢，結合當代大學生的所思與所想以及他們的學習和就業等實際狀況，激發學生學習思想政治理論課程的積極性、主動性和創造性，提高理論的說服力和感染力，是值得教育工作者思考和研究的課題。

借助藝術來提高思想政治教育的有效性是教育工作者積極探索的一種全新模式。將藝術滲透到高校思想政治教育中，可以增添課程的趣味性和綜合教育性，真正的實現寓教于樂，變學習者的被動接受為主動接受，從而提高高校思想政治教育工作的實效性和目的性，為學生樹立起社會和民族的責任感與使命感以及遠大的思想抱負。

一、目前思想政治教育課的教學形勢

課堂教學方法單一、手段滯后。盡管高校思想政治教育的教學任務和目的都很明確，但由于長期的應試灌輸式教育，卻把鮮活的思想、理論聯系實際的思想變成了理論教條和說教，有些教育內容空泛和陳舊，距離現實社會和學生的實際需求太遠，過于抽象和枯燥的內容使得學生難以理解和把握，使學生對思想政治教育課程產生抵觸情緒，造成學生逃課，或者即使學生上課也是“人在曹營，心在漢”等現象。盡管產生上述問題的原因很多，但是教育者還需要從自身找原因。教師應該樹立起為學生服務的理念，多采用案例式、討論式等先進的教學模式和方法，變換教學手段，改變考核形式，注重教學過程，將前人創造的深邃的思想和政治理論大眾化、通俗化，讓學生變被動者為課堂的主宰者，使學生做到知行合一。

二、藝術是思想政治教育工作的重要載體

藝術的主要功能和目的在于“育美”，藝術是反映人們生活，滿足人們精神需求，用能激發他人思想和感情的形態或景象來表達現實世界的意識形態。藝術是一種很重要、很普遍的文化形式，有著復雜而豐富的內容，與人的生活密切相關。思想政治教育的主要功能和目的在于“育德”，思想政治教育具有提高學生政治素質、思想素質和心理素質，使學生樹立正確的世界觀和人生觀，提高自我教育和自我管理能力的作用。藝術教育用“形象”來表達；而思想政治教育注重用“概念”去說話，具有鮮明的指向性。藝術是感性和具體的，而思想政治教育具有理性和抽象等特點。如何將藝術、思想政治教育和大學生的教育管理結合起來，為學生服務，當好學生的人生向導，是擺在思想政治教育工作者面前的一個首要任務。盡管藝術和思想政治教育的含義與形式不盡相同，但藝術蘊涵著豐富的思想政治教育實質與內容，思想政治教育也為藝術明確和指引了一定的方向。藝術在思想政治教育過程中依然要遵循教育者的主導作用與受教育者的主體作用辯證統一的規律；協調自覺影響與控制自發影響辯證統一的規律；內化與外化辯證統一的規律。因此，可以說藝術與思想政治教育二者在本質和目的上是一致的、統一的。

藝術是思想政治教育工作的重要載體，是打開人們美麗而深邃思想的鑰匙。思想政治工作單靠語言和說教有時會顯得生硬、蒼白無力，甚至使人產生反感。藝術由于具有形象、娛樂和內容豐富等特點，非常容易被學生喜歡和接受。通過音樂、美術、曲藝和戲曲等不同種類的藝術形式與豐富的思想內容以及潛移默化的藝術熏陶使學生的心靈受到了美的啟迪與感悟，并達到心靈與自然、社會的和諧統一與發展。思想政治教育通過千姿百態、風格各異的藝術形式和內容凈化著人們的心靈，培養著人們的思想情感和道德水準。因此說，通過藝術教育的“車”載上思想道德教育的“貨”，是最理想的承載方式。[1]

藝術教育的形象化以及論道而不說教的潛移默化的育人特點與思想政治理論相比更容易讓受教育者接受和喜歡。藝術教育對人的思想的啟蒙以及習慣、性格、人生觀的培養與形成具有一定的現實意義。藝術和思想政治教育的相互滲透與完美結合，對于學生的思想政治教育和道德規范將起到事半功倍的教育效果，將打開思想政治教育的新局面。

三、藝術可以激發學生的學習興趣

藝術是一種充滿激情與活力的精神文化的創造行為，是人類以心靈情感和想象力為特性對世界的一種特殊描述與反映。藝術作為一種精神產品，具有無限發展的空間和種類繁多的藝術形式，它包括美術、音樂、播音主持、表演、戲劇等眾多內容。藝術是一種很重要、很普遍的文化形式，與人的實際生活密切相關，有著廣泛的群眾基礎和非常豐富的內容。集思想性和趣味性于一身的藝術活動能夠激發學生對美的認識與追求，培養學生的情感認同和思想道德水準，促進學生全面和諧發展。借用大眾喜聞樂見和栩栩如生的藝術形式，用濃厚的藝術魅力和氛圍直接作用于受教育者，使他們在藝術的享受和體驗中潛移默化地獲取了精神享受和啟迪，從而使受教育者的道德品質和思想意識達到完美的統一。

興趣是指人們對某件事物、某項活動喜好或關切的情緒。興趣在人的生活中具有重要的意義，它能使人們積極主動對待生活和工作，從而能自覺克服各種困惑，獲取成功和喜悅。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，當一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、探索和實踐，并在相應的過程中產生愉快的情緒和體驗。

現行的高校思想政治課注重說教，理論性強，具有一定的抽象性，缺少案例和趣味性，對學生沒有太大的吸引力，不能很好地引起學生的學習興趣。針對這種情況，可以把藝術等其他學科的知識和實例引進思想政治理論課堂教學中。用圖文和視覺等藝術來刺激與沖擊學生的聽覺、視覺感官，從而使學生產生濃厚的參與興趣。因此，如果將藝術貫穿和滲透在思想政治教育中，學生一旦感覺到直觀的興趣，將憑著自己的知識去探究深奧的思想理論，最終將使自己的思想道德水平升華，同時將形成終身學習的好習慣。

外因是變化的條件，內因是事物發展變化的根本原因。興趣是引導學習主動性的前提和條件，它能引發接受者探討對象的熱情和激情，并通過外化的行為達到自身素質的提高。因此，通過多維的藝術形式與思想政治理論課的滲透與結合，可以間接起到激發學生學習思政治理論課的目的。

四、藝術可以愉悅學生的心境

藝術的教育價值是指人們通過藝術活動，得到真、善、美的熏陶和感染，進而潛移默化地引起思想感情、人生態度、價值觀念等的深刻變化。[2]所謂“大象無形”、“大音希聲”而又莫不令人入眼、入耳、入心，令人身心愉悅。梁啟超先生曾說：“蓋欲改造國民之品質，則詩歌、音樂為精神教育之要件。”

大眾化、通俗化非常重要。大型電視文獻紀錄片《思想的歷程》以文獻檔案為依據，系統完整地反映了著作在中國的翻譯史、傳播史，總結歷史、闡明論點，是一部融思想性、學術性、知識性和藝術性于一體的新型電視片，其展示的感人的故事走進課堂，對大學生思想的政治堅定具有很大的幫助。

電視片《大國崛起》不僅讓學生領略了令人心曠神怡的世界各國的旖旎風光，還讓學生了解了各國的厚重歷史和先進的科學文化，更讓他們深深地感到民族和社會的危機感、責任感與使命感。一場有紀念意義的合唱比賽和音樂會，可以提升學生們的集體榮譽感；一首反映時代感膾炙人口的歌曲，可以唱出大學生們熱愛生活、熱愛祖國的美好情懷和情愫，這些活動不僅愉悅了學生的心境，同時也上了一堂生動而深刻的愛國主義教育課，增強了他們的民族自尊心和自豪感。[3]

中外名著對青少年學生具有一定的吸引力，而電子和網絡游戲則對學生具有更大的誘惑力。當今社會，吸引他們的好的和不好的東西太多了，所以更有必要以學生喜聞樂見的方式占領思想政治舞臺，為他們提供更好的、更優質的思想大餐，為他們樹立良好的人生觀和世界觀。

可以在沒有任何勉強和強制性的情況下，通過藝術這種“潤物細無聲”的方式逐漸被受教育者接受，使受教育者在情不自禁和潛移默化中得以情感感化與升華，猶如水到渠成、瓜熟蒂落，從而達到思想政治教育的目的。改變以往的說教形式，把藝術有機地滲透到高校思想政治理論課中，既提高了授課的教學效果，同時也使教師和學生在完成課程的主要內容時得到了藝術享受并從中獲得了愉悅的心情，從而更好地投入到學習和工作之中。

五、藝術可以震撼學生的心靈

我國著名教育家認為：“美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。它與智育相輔相成而行，以圖德育之完成。”[4]積極向上的藝術形式對社會核心價值的建設具重要意義，其包涵的深刻內涵有助于培育大學生健康向上的心態、自強不息的奮斗精神。

一首《國際歌》憑著氣壯山河、氣勢恢弘的旋律和樂章，曾經打動和鼓舞了一批為民族解放和自由而奮斗的人們，它的每一個音符、每一個字詞，都注入到人們的腦海和心靈，不僅給人以強大的藝術震撼，同時更給予了人們強大的精神武器，激勵著人們前進。藝術使人在情感體驗中獲得審美愉悅的同時，更使人受到心靈的洗禮和震撼，這種“動之以情”和“曉之以理”的結合便是藝術教育與思想政治教育的結合點。

將藝術滲透到思想政治教育的過程中，盡可能的避免思想政治教育的枯燥、乏味，從而使受教育者由被動接受轉變為主動追求。通過藝術的滲透可以達到思想政治教育的目的，增強思想政治教育的時效性。孟子說：“仁言不如人聲入人心也。”荀子說：“夫聲樂之入人也深，其他人也速。”這些大家的言論值得我們深思和求索。

參考文獻：

[1]吳誠.藝術教育與思想政治教育關系芻議[J].教學與管理，2012，

（15）.

[2]徐飛.論藝術滲透對提高高校思想政治理論課教學實效性的作用[J].教育與職業，2010，（11）.