小學名師事跡材料精選(九篇)

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第1篇：小學名師事跡材料范文

當婦聯提倡在各行業開展"創建巾幗文明示范崗,樹立行業文明新風尚"活動后,天臺小學就把爭創"巾幗文明崗"列入學校總體工作計劃的重要組成部分,并把該項工作納入了天臺小學的重要日常工作中.學校成立了由黨總支譚高翔書記為組長,朱育紅,田智,付新春,周俊琴等組成的"巾幗文明崗"領導小組,具體負責實施此項工作.

我校工會反復組織女工委成員學習討論,領會精神,深入教學第一線調查研究,制定了創建活動方案.并通過辦公平臺等多種形式廣泛深入地進行宣傳,使廣大女教職工進一步明白了要想得到人們的尊重,首先就要達到"四自",即:"自尊,自強,自信,自立",同時還要不斷提高思想認識,只有這樣才能對創建活動的重要性,實效性有更深刻的理解.通過深化學習,宣傳,大家一致認為,創建活動順應了社會發展的要求,既有利于婦女的進步發展,又滿足了學校追求人才效益,辦學效益和群眾對優質文明服務的強烈需求,是動員廣大女教職工積極參與新課改實踐和兩個文明建設,實現婦女自身價值的有效途徑.

二,規范管理,勇于探索,增強創建工作的科學性.

1.立足崗位,提高女教師業務能力.

為增強創建工作的科學性和可操作性.首先,我們成立了以黨,政,工為依托的創建領導小組并制定了有關創建示范崗的目標,機構和措施,創造條件逐級申報. 其次,為使創建,鞏固,提高三者有機地結合,提高創建工作質量,我們定期組織有關創建骨干赴本地和外地示范崗參觀考察,增強憂患意識,虛心學習兄弟學校或單位改革和發展的先進經驗和決策.三年來我校組織外出學習人次達200多次,其中xx年8月,校長朱育紅赴新加坡考察,同年10月,又參加省級小學校長高級研修班培訓,并在全區校長培訓活動中進行了專題講座,用教育前沿理念引領學校教育的迅速發展.再者,我們緊抓理論學習,制定創崗培訓機制,通過不斷的學習和借鑒,找到了差距,鼓足了干勁;再通過參觀和研討,開闊了視野,拓展了思路.這進一步為創建工作夯實了基礎.