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教育實踐與研究(C)雜志簡介
《教育實踐與研究(C)》創(chuàng)刊于2013年，發(fā)行周期：月刊，河北省教育廳主管，河北省教育科學研究院主辦的學術期刊。它作為一份專注于教育管理領域的學術出版物，為中小學教育管理者提供了一個重要的學習和交流平臺。該雜志通過刊登一系列關于教育政策解析、學校管理實踐等領域的文章，幫助教育工作者深入了解最新的教育政策和理論，掌握最佳的實踐方法。該雜志關注教育政策的解析和研究。隨著國家對教育事業(yè)的不斷重視和投入，教育政策成為了推動教育發(fā)展的重要力量。雜志刊登了關于國家最新教育政策的解讀和分析文章，幫助教育工作者了解政策背景、目標和要求，為學校管理者提供政策支持和指導。同時，雜志還關注地方性教育政策的制定和實施，為地方教育機構提供了有益的參考和借鑒。
該雜志刊登了大量的學校管理實踐文章。這些文章涵蓋了學校管理工作的各個方面，包括教育教學管理、學生管理、教職工管理和校園安全管理等。通過分享成功的案例和經(jīng)驗，雜志為學校管理者提供了實用、可操作的管理方法和技巧。這些文章不僅介紹了先進的學校管理經(jīng)驗，還為學校管理者提供了反思自身工作、改進管理方法的契機。
此外，雜志還注重理論與實踐的結合。除了理論性強的研究論文，雜志還刊登了許多具有實際操作性的案例分析。這些案例涉及各類學校的管理實踐，為學校管理者提供了生動的參考實例。通過學習這些案例，學校管理者可以更好地將理論知識運用到實際工作中，提高管理效能和教育質量。為了確保雜志的內(nèi)容質量和影響力，雜志組建了一支高素質的編輯團隊。這支團隊具有深厚的學術背景和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠準確把握教育管理領域的發(fā)展趨勢和需求，提供有針對性的優(yōu)質內(nèi)容。同時，雜志還邀請了一批知名專家學者擔任顧問和審稿人，為雜志的內(nèi)容質量提供了有力保障。
教育實踐與研究(C)雜志欄目設置
德育研究、心理健康、熱點聚焦、教育評價、管理研究、幼教研究、文化構建、專題述評
教育實踐與研究(C)雜志榮譽信息
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