山東英才學院學報雜志簡介
山東英才學院學報雜志(季刊)于2005年創(chuàng)刊，曾用刊名：英才高職論壇。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。
山東英才學院學報雜志欄目設(shè)置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
山東英才學院學報雜志榮譽信息
山東英才學院學報雜志訂閱方式
地址：濟南市高新區(qū)英才路2號，郵編：250104。
山東英才學院學報雜志社投稿須知
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
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4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
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山東英才學院學報雜志范例
圖畫書在幼兒園集體教學活動中的應(yīng)用策略
0-3歲嬰幼兒親子閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析
臺灣幼兒園輔導計劃的實施及啟示
構(gòu)建大學先進文化的思考
教師作為研究者:意義、困境及策略
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探析——以財務(wù)類課程為例
功能翻譯理論指導下的翻譯批評新視角
注定的悲劇——論托馬斯•哈代命運觀在《德伯家的苔絲》中的體現(xiàn)
土地集約利用數(shù)據(jù)等級分級及城市等級定位——以山東省臨沂市為例
高速公路橋梁施工的安全風險評估研究
楊文董事長和夏季亭院長參加民辦教育發(fā)展大會
德國應(yīng)用技術(shù)大學辦學的模式與啟示
全方位育人與學生成人成才
強化青年教師能力建設(shè)的幾點思考
公共財政對民辦教育的資助責任分析及對策
淺談幼兒園雙語活動模式的建構(gòu)
心理學視角下學前雙語師資培養(yǎng)課程設(shè)計研究
托班教養(yǎng)經(jīng)歷對幼兒能力發(fā)展的影響研究
試論發(fā)展連續(xù)表對我國幼兒園課程評價的啟示
提供性別平等的環(huán)境,開發(fā)女孩的數(shù)學潛能——幼兒園兒童數(shù)學能力性別差異研究的啟示
山東英才學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
山東英才學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 山東省社會科學規(guī)劃研究項目(05BFZ20) | 6 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 2 |
| 國家社會科學基金(06&ZD027) | 1 |
| 山東省軟科學研究計劃(B2005014) | 1 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目(J12WF61) | 1 |
| 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011GZ042) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 山東省社會科學規(guī)劃研究項目 | 9 |
| 國家自然科學基金 | 6 |
| 山東省軟科學研究計劃 | 6 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目 | 5 |
| 全國統(tǒng)計科學研究計劃項目 | 3 |
| 國家社會科學基金 | 2 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 2 |
| 山東省高等學校科技計劃項目 | 2 |
| 山東省教育科學規(guī)劃課題 | 2 |
