高校職業指導人員的職業素養
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1.職業指導人員業務知識與能力相對薄弱
職業指導涉及社會、經濟、管理、教育、心理等多種學科，因此高職院校職業指導人員必須具有一定的咨詢和指導經驗，受過專業培訓，并具備相應的學科背景、掌握不同職業特點和發展趨勢。而目前高職院校職業指導人員普遍較年輕，缺少系統、專業的職業指導培訓和必要的工作經驗。當學生遇到各種問題時，不能完全解決問題，達不到滿意的效果。
2.專職的高職院校職業指導人員數量不足
目前，高職院校中，專職的職業指導人員較少，大部分是半路出家的老師、或是由德育老師兼職負責指導，他們對職業指導的理論和實踐還缺乏比較系統的了解，難以成為學生職業教育的主要指導者。
3.職業指導人員的職業指導研究能力有待提高
第一，職業指導人員的科研能力有待提高。目前高職院校職業指導人員重在對學生進行事務性指導，參與的科研課題很少。第二，目前高職院校職業指導人員對學生的就業形勢預測與分析能力不足，在對學生進行職業咨詢和指導時，難以給出合理的意見和建議。
二、提高高職院校職業指導人員的職業素養的對策及建議
1.努力培養職業指導人員專職隊伍
勞動和社會保障部已于1999年制定了《職業指導人員國家職業標準(試行)》，2005年又對該標準進行了補充和完善，這些都為增進職業服務專業化水平，加強職業指導人員隊伍建設奠定了良好的基礎。而高職院校職業指導人員的專業標準與一般職業指導人員的國家職業標準，既有聯系又有區別，要在調查研究的基礎上，借助職業分析方法，盡快出臺高職院校職業指導人員專業標準。
2.有針對性地開展職業指導人員專業培訓
高職院校要創造條件，通過有針對性的、系統的培訓提高職業指導人員的專業知識水平，從實際出發，針對新時期高職院校職業指導工作的特點，著重在專業意識、實踐技能以及理論素養三方面加強專題培訓，將涉及心理學、社會學、信息學、教育學及職業生涯規劃人力資源管理、就業政策法規等多方面專業知識，灌輸給職業指導人員，增強實際工作的能力，拓寬指導人員的知識面。
3.加強職業指導人才的引進力度
目前，高職院校專職職業指導人員緊缺，高職院校應嘗試拓寬人才引進的渠道。可以考慮聘請勞動與社會保障部門、企業人力資源管理部門、社會人事部門、政府組織部門、成功校友、企業人以及法律專家等專業人士作為學校職業指導師資的補充，讓學生了解求職過程中的技巧、行業發展特點、社會和用人單位需求。
三、小結
近些年，高職院校的不斷擴招，社會競爭日益激烈，高職院校畢業生的就業形勢日益嚴峻，高職院校職業指導人員只有不斷提高自身職業素養，豐富理論知識，提高創新能力，對學生的學習、生活、工作等各方面給予正確及時的指導，幫助學生減輕求職壓力，更好地實現就業，推動高職院校職業指導事業蓬勃發展。
作者：居曉瑋 單位：蘇州工業職業技術學院
