優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的措施

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【摘要】主要針對(duì)優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的措施展開研究。提出的具體措施包括:構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育體系;加大財(cái)政投入，確保職業(yè)教育公益性質(zhì);擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)，提升職業(yè)教育水平;在職業(yè)教育教師培訓(xùn)方面多下功夫;不斷建立健全社會(huì)參與的良好機(jī)制;不斷優(yōu)化和完善職業(yè)學(xué)校招生體制。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育;運(yùn)行機(jī)制;措施;教師培訓(xùn)

“人口多、底子薄”是我國(guó)目前的基本國(guó)情。在這樣的大背景下，我國(guó)要想真正辦好職業(yè)教育，必須始終堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主體，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建職業(yè)教育的多元辦學(xué)格局。截至目前為止，為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，很多專家、學(xué)者均不約而同參與到職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的研究當(dāng)中，同時(shí)亦提出很多優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制的有效措施。基于已有研究，筆者認(rèn)為可采用如下措施不斷優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制。

一、構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育體系

“人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能”的教育目標(biāo)在我國(guó)早已提出，在該教育目標(biāo)的引導(dǎo)下，我國(guó)必須盡快完善和建立覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育體系和網(wǎng)絡(luò)，最終形成學(xué)校職業(yè)教育、企業(yè)教育以及社會(huì)教育三位一體的職業(yè)教育體系。學(xué)校職業(yè)教育為我國(guó)職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)，在未來(lái)，必須根據(jù)學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際需求，不斷優(yōu)化學(xué)校職業(yè)教育的辦學(xué)環(huán)境。現(xiàn)代企業(yè)教育亦非常重要。建議各企業(yè)尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)，必須不斷加強(qiáng)自身的教育制度構(gòu)建，加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)及其他教育等。社會(huì)教育的實(shí)施也至關(guān)重要，可依托社區(qū)、成人教育中心等構(gòu)建起系統(tǒng)的社會(huì)教育體系，并積極利用遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)不斷提高社會(huì)教育的成效。

二、加大財(cái)政投入，確保職業(yè)教育公益性質(zhì)

為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)在未來(lái)必須不斷加強(qiáng)財(cái)政投入，努力確保職業(yè)教育的公益性質(zhì)不變。諸如，應(yīng)加大財(cái)政投入加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如校舍建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)及教學(xué)設(shè)施建設(shè)等。除此之外，還應(yīng)通過(guò)財(cái)政收入的加大不斷完善職業(yè)教育的助學(xué)貸款體系，讓更多貧困家庭的孩子或成人可通過(guò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，獲得更多生存技能。從目前我國(guó)職業(yè)教育的總體情況來(lái)看，財(cái)政支持不足是存在的典型問(wèn)題。所以說(shuō)，在未來(lái)我國(guó)政府必須加大職業(yè)教育的財(cái)政投入，讓職業(yè)教育得以更好發(fā)展。

三、擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)，提升職業(yè)教育水平

我國(guó)發(fā)展職業(yè)教育的時(shí)間相對(duì)較晚，與德國(guó)、日本等國(guó)亦存在很大差距。為進(jìn)一步提高我國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量，在未來(lái)還需不斷擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)，不斷提升我國(guó)的職業(yè)教育水平。例如，我國(guó)職業(yè)學(xué)校可與德國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)家的職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)合作辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)理念，從而彌補(bǔ)自身存在的不足。這樣的做法是勢(shì)在必行的，也是我國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

四、在職業(yè)教育教師培訓(xùn)方面多下功夫

為不斷優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制，提高我國(guó)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，在未來(lái)我國(guó)仍需在職業(yè)教育教師的培訓(xùn)方面多下功夫。在職業(yè)教育教師培訓(xùn)方面，具體可從如下幾個(gè)方面做起:(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。各職業(yè)學(xué)校應(yīng)定期或不定期的組織本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)講師主要由本校資深教師擔(dān)任，亦可從校外聘請(qǐng)。(2)積極將本校教師輸送至國(guó)內(nèi)知名職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)可獲得相關(guān)職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。(3)將職業(yè)教育教師輸送至國(guó)外相關(guān)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、不斷建立健全社會(huì)參與的良好機(jī)制為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的更好發(fā)展，還應(yīng)不斷建立健全社會(huì)參與的良好機(jī)制。具體可從如下幾個(gè)方面入手:(1)推動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育;(2)引導(dǎo)社區(qū)組織關(guān)心職業(yè)教育;(3)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)支持職業(yè)教育。基于職業(yè)教育普遍缺乏資金支持的現(xiàn)實(shí)情況，可鼓勵(lì)社會(huì)愛(ài)心人士及愛(ài)心企業(yè)積極為職業(yè)教育發(fā)展捐款、捐物，幫助職業(yè)教育創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)發(fā)展環(huán)境。這里需要注意的是，為促進(jìn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，各職業(yè)院校也應(yīng)不斷提升自身的自力更生能力，如積極創(chuàng)辦校辦企業(yè)等，通過(guò)校辦企業(yè)為職業(yè)學(xué)校創(chuàng)收，從而更好地將盈利所得用以促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展。六、不斷優(yōu)化和完善職業(yè)學(xué)校招生體制目前，很多職業(yè)學(xué)校面臨招生難的困境。部分職業(yè)學(xué)校為招到更多學(xué)生，不惜花錢從學(xué)校買生源，這樣的做法嚴(yán)重違反了招生制度，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展非常不利。部分學(xué)生到學(xué)校之后，甚至還發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與學(xué)校宣傳的情況不同，于是最終選擇退學(xué)。另外，部分學(xué)校為招生還選擇采用招生的模式，招生由于缺乏專業(yè)知識(shí)，為獲取招生回扣，因此往往會(huì)進(jìn)行虛假宣傳。這種情況，在我國(guó)不同地區(qū)不同程度上存在著。因此，在未來(lái)我國(guó)必須不斷優(yōu)化和完善職業(yè)學(xué)校招生體制，讓職業(yè)學(xué)校的招生體制更加健全。這其中，自然離不開政府監(jiān)督的積極作用。總而言之，為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的更好更快發(fā)展，我們必須不斷優(yōu)化職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制。可采用的措施主要為:構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育體系;加大財(cái)政投入，確保職業(yè)教育公益性質(zhì);擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)，提升職業(yè)教育水平;在職業(yè)教育教師培訓(xùn)方面多下功夫;不斷建立健全社會(huì)參與的良好機(jī)制;不斷優(yōu)化和完善職業(yè)學(xué)校招生體制。只要可認(rèn)真從上述幾個(gè)方面入手，我國(guó)的職業(yè)教育在未來(lái)定然可以得到更好、更加健康的發(fā)展。

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作者:林燕霞 單位:海南師范大學(xué)