課堂教學音樂論文

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一、流行音樂的內涵

但是，總體來說，因為流行音樂的本質是商業化運作，而且其內容既有精華，又有糟粕，所以在將其引入音樂課堂教學時要有選擇性，要以正確的方法來引導學生接受流行音樂的影響。

二、流行音樂進入課堂教學的作用

1.善用流行音樂的“人氣”

流行音樂具有巨大的藝術魅力，我們要善于在優美的流行音樂中發現其寶貴的財富，比如某位歌星的歌曲中運用了傳統的樂器，老師在課堂教學中就可以運用這一類流行音樂，這樣做的好處是既可以讓學生認可中國的傳統音樂，進一步宣揚傳統文化，又可以為音樂教學注入活力，提高學生的積極性，進而提高學生的藝術審美能力，這些都可以促進音樂教學質量的提高。

2.強化學生對音樂的認識

提高學生的音樂審美能力并不是所有的流行音樂都能進入課堂教學，有的流行音樂存在不健康的信息，會對學生的發展產生不利的影響，所以，音樂老師在選擇流行音樂時必須要慎重，選擇積極、健康、向上的流行音樂，比如說張杰的《高飛》，給人一種積極向上的力量，能夠將奮斗的力量傳遞給學生，對學生的發展有著良好的影響。老師指導學生學習流行音樂的相關知識以及技能，能夠提高學生的音樂審美能力。

三、讓流行音樂更好地進入課堂教學的措施

流行音樂的特點是通俗簡單、很容易掌握、音域比較窄，它具有鮮明的時代性，受到廣大學生的喜愛。如果將具有青春、自信等元素的流行音樂應用到課堂教學中，那么學生無疑會從中受到良好的影響，這樣的流行音樂可以激發學生的斗志，增強學生的自信心，也可以提高學生的音樂鑒賞能力。老師要在辨別良莠的情況下選擇適合學生的流行音樂，讓流行音樂發揮它應有的作用。總體來講，積極向上、健康信息的流行音樂都可以應用到課堂教學中去。

作者：聶秋 單位：貴州省桐梓縣第四中學