幼兒禮儀養(yǎng)成教育論文

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一、運(yùn)用多種形式的禮儀教育有助于幼兒理解

1.巧用兒歌滲透禮儀

例如，兒歌《我的好媽媽》，這首兒歌激發(fā)孩子們尊敬長(zhǎng)輩的情感，并能與大家交流自己在家做的關(guān)心長(zhǎng)輩的事情。

2.利用歌曲宣揚(yáng)禮儀

大班上學(xué)期所學(xué)的《禮貌歌》是讓幼兒知道相互寬容會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

3.運(yùn)用故事感悟禮儀

中班下學(xué)期學(xué)的《螢火蟲找朋友》說(shuō)的是交朋友要看清他的長(zhǎng)處，不要只看短處，引導(dǎo)幼兒禮貌待人待事。

二、運(yùn)用趣味益智游戲滲透幼兒的禮儀教育

游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng)，是發(fā)展幼兒自主性的最好的活動(dòng)形式，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)也以游戲?yàn)橹鳌Ｔ谟螒蚧顒?dòng)中，幼兒可以獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。我們將禮儀教育融入到游戲中，讓幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行思索，然后邊觀察邊操作。因此，教師可在設(shè)計(jì)游戲時(shí)有意識(shí)地滲透各種知識(shí)。

1.幼兒能在游戲中進(jìn)步

學(xué)生在輕松愉悅的游戲中，能很好地認(rèn)識(shí)客觀事物，結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)基本的人際交往能力，并且有禮貌地交往。

2.幼兒能在游戲中感知禮儀

通過(guò)游戲活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中自己去實(shí)驗(yàn)、去思考、去尋找答案，知道什么是禮儀，以及為什么要學(xué)習(xí)禮儀。

三、幼兒行為習(xí)慣的搖籃———家庭禮儀教育

相對(duì)學(xué)校、社會(huì)的教育而言，在禮儀教育中，家庭的教育處于基礎(chǔ)地位。家庭禮儀教育一個(gè)最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。具體可由以下兩方面著手：

1.日常行為規(guī)范

家庭禮儀教育應(yīng)從身邊細(xì)小的事情做起，要把禮儀教育滲透到幼兒的衣食住行等各個(gè)方面，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣。

2.家庭文化氛圍

家庭教育是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，家庭是孩子接觸的第一個(gè)環(huán)境，因此父母要時(shí)刻注意自己的言行，生活中相互尊重，相互謙讓，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，為幼兒做出榜樣。禮儀教育需要家長(zhǎng)和幼兒園密切配合，這樣才能使幼兒禮儀教育工作協(xié)調(diào)一致，共同幫助幼兒樹立禮儀意識(shí)，明辨是非，鑒別美丑，掌握禮貌用語(yǔ)與禮儀行為規(guī)范，從而使幼兒產(chǎn)生愛(ài)禮儀的情感。

作者：梁鑫磊 單位：連云區(qū)高公島幼兒園