校園文化與美育教育研究

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一、美育在校園文化中的主導作用

美育是校園文化的重要組成部分，在提高與完善人的素質方面具有獨特作用，對學生的個體發展及人格的形成有不可替代的作用。

1.內涵豐富的文化走廊

學校文化走廊內容的選擇與設計直接反映了一個學校的文化品位。什么是真正的文化走廊？它不僅僅是掛上幾張畫，好的文化走廊應該涵蓋面比較廣，內容豐富、圖文并茂，向學生介紹民族文化、世界文化，使學生在學校的每一個角落都能感受到文化的氛圍，受到藝術的熏陶。

2.富有特色的班級文化軟墻

校園文化針對的是學生，在內容和形式上要符合學生的年齡特點，讓每位學生都能參與進來。班級的文化軟墻就是很好的藝術展示平臺，每學期都有新的主題，由學生自己來設計布置，可以展示班級的藝術特色，各種繪畫、書法、手工作品或者是傳播民族傳統文化，這里給了每個學生展示才華的舞臺，學生的特長得以施展。

3.開展藝術社團活動

開展社團活動是對學生進行藝術教育更有效的途徑，學生根據自己的喜好參加書法或繪畫社團。興趣是最好的老師，孩子們在社團里做他們喜歡做的事，在快樂中學習，在快樂中進步，他們憧憬著未來，描繪著美好的世界。定期組織學生作品展覽，給孩子們肯定和鼓勵，社團活動帶給他們成功與快樂，同樣也激發了全校學生對美術學習的興趣，形成了一種很好的藝術文化氛圍。

二、美育在校園文化中的情感作用

美育是人類文明史上最早的文化行為，人類用這種形式傳遞情感，溝通思想，它是一種藝術，也是一種語言。中國有著幾千年的文明史，我們民族的傳統文化有待后輩繼承和發揚。在校園文化活動中，傳播民族文化應作為主旋律，學校要多向學生進行民族傳統文化的教育，讓學生多接觸國學，感受傳統文化的無窮魅力，使學生愛上我們的傳統藝術書法和中國畫，修身養性、陶冶情操，培養學生的愛國主義情懷，增強民族自豪感。

三、總結

所以，在校園文化活動中美育占有重要的地位，是對學生進行美育的有效手段，是發現美術人才、培養美術人才的沃土。

作者：于翠杰 單位：吉林省長春市朝陽區寬平小學