網絡時代高校學生管理創新策略

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摘要：伴隨著網絡時代的到來，高校學生的管理工作也迎來的新的挑戰。網絡時代下，學生的生活以及思想面貌與過去的學生都發生了較大的變化，這給教師的管理帶來了一定困難，很多學生受到各種網絡劇、網絡文化的影響不愿意學習，過于放縱，導致出現大批量的掛科、作弊、逃課等不良現象，筆者認為針對于網絡時代下的高校學生管理方案需要改變，需要貼合實際做好創新管理，寬嚴結合，不斷調整工作方向和工作目標，為學生的健康成長做好鋪墊。

關鍵詞：網絡時代；高校學生；管理；創新

一、網絡時代下教師的管理困難

1.權威性降低

很多學生受到網絡劇，網絡小說的影響，對教師乃至于對校領導都存在著一定的誤識，認為學校領導都是因為利益的驅動而進行管理，甚至部分學生受到“學習無用論”的荼毒，認為即使是自己拼命學習在現在社會之中也難以取得成就等等，這也就導致了教師的管理出現困境，學生不愿意聽從教師的建議，在課堂之中也容易出現逃課，打瞌睡，玩手機等現象。教師作為傳統觀念之中的主導者，對于教育資源的掌握和傳授也占據著主動性，但是網絡時代下，學生獲得知識的途徑遠遠不止課堂學習一條，很多學生認為即使是一節課堂錯過了也無所謂，可以利用網絡資源進行二次學習乃至多次學習，只要自己課后進行適當的彌補就可以將課堂之中的內容補充回來，這種觀念給教師帶來了新的挑戰[1]。

2.價值觀沖突

網絡時代下，教師與學生之間的價值觀差異可直觀體現出來。現在，網絡之中充斥著各種負面情緒的評論或者是視頻，這些負面情緒的東西會顛覆學生的價值觀，會認為這個社會是邪惡的，人們是惡意的，學生難以感受到美好的存在。尤其是現在網絡之中出現了一種攀比風，這種潮流讓學生的注意力從學習成績轉變到穿著，吃喝玩樂之中，不利于學生的健康成長。高校學生目前依舊處于一種人生價值觀的黃金塑造階段，過多的接觸網絡資源容易導致學生的個人價值觀出現偏差，無論是對人對物都會或多或少的受到自己在網絡之中所閱讀資料的影響，這是不可避免的。甚至，筆者發現很多學生現在習慣性的在網絡之中與人吐露煩惱，但是在現實生活之中不愿意與教師進行溝通，不愿意對教師吐露煩惱和困惑，這也給教師帶來了一定的管理困難。

3.網絡道德教育難度加深

網絡時代下高校學生所具備的一種顯著特征就是自由，這種自由體現于很多學生在網絡之中隨意的發表各種不負責任的言論，宣傳各種沒有驗證的消息等等。互聯網的作用十分強大，里面充斥著各種思想，各種文化，但是根據相關調查現實，互聯網之中的負面情緒資料影響力度遠遠高于積極情緒資料，這也就是很多學生越來越迷茫的根本原因。網絡社會給高校學生帶來了機遇，高校學生顯然是不能脫離網絡世界的，但是這也給教師的日常德育教學帶來了挑戰.教師在日常的課堂之中較為容易忽視對學生的網絡道德意識培訓，學生在網絡世界之中難以判別善惡，難以學會自我保護，容易被網絡之中的各種言行帶偏，從而出現思想誤差[2]。

二、網絡時代下高校學生管理工作創新

1.充分利用互聯網資源進行相關的管理工作

互聯網資源對于教師而言是一把雙刃劍。互聯網資源雖然可能給學生帶來了一定的負面影響，但是教師也可以利用積極的互聯網內容去引導學生，重新塑造學生的價值觀和人生觀。再來就是，教師可以健全高校學生的信息管理系統，將學生的性格特征和網絡對學生的影響程度進行標注，利用信息管理系統及時與學生取得溝通和聯系。筆者建議教師可以經常性的推薦一些優秀視頻，優秀讀物等等于班級群之中，讓學生利用手機進行瀏覽和評論，讓學生感受到優美事物的魅力，給學生營造出一種良好的網絡應用氛圍。

2.強化網絡輔導員隊伍建設

筆者認為各個高校需要進一步加強對學生的網絡瀏覽管理。網絡正在充斥著高校學生的思想和生活，傳統的管理理念和管理方式已不適用于網絡時代下的高校學生管理，因此高校需要重視“網絡輔導員”的建設工作，這些網絡輔導員主要承擔對學生的網絡道德指引，完善學生的網絡利用觀念，幫助學生掌握網絡利用的主動權。對于有條件，有實力的高校筆者認為可以建設內部教育網，在內部教育網之中放置部分富有正能量的網絡內容，篩選和過濾掉不利于學生成長的相關內容，鼓勵學生上學校的內網，這樣學生就會在不知不覺之中改變自己的網絡行為習慣。

3.引導學生進行自我管理

教師可以充分利用網絡資源讓學生進行自我管理。對于高校學生而言，自身的心理和年齡都已經處于一種相對較為平穩的狀態，在這樣的背景之下，教師更需要注重的是引導工作而不是管理工作。筆者建議學院可對學生網絡評論和網絡活動進行有效監督，讓學生在上網的過程之中不斷提升自我管理意識和管理能力，真正發揮學生的自主引導力，降低高校學生管理工作的難度水平，從而促進高校學生可以在長期之中獲得成長。

三、結語

在網絡時代背景之下，高校學生的管理工作變得更為困難，筆者建議高校教師需要積極采納各種新鮮的管理方案，貼合高校學生自身發展狀況和接受能力制定新的管理要求，為高校學生提供一個良好的發展環境，確保高校學生可健康發展。

參考文獻：

[1]于德勇,盧佳.論網絡時代背景下高校學生管理工作的困境和應對策略[J].科技視界,2017:16-18.

[2]王博豐.淺析互聯網時代高校思政教育工作現實困境及應對策略[J].佳木斯職業學院學報,2017(6):29-32.

作者：武穎靜 單位：威海職業學院