校園文化視野下大學生宿舍行為研究
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宿舍行為是高校校園特色行為文化的重要組成部分，隨著高等教育的改革的不斷發展，傳統的以班級為主的管理模式已經不適用高校的發展，而宿舍行為功能卻越來越尤為重要。宿舍作為學生群體最基本的生存單位，在現代大學教育中的地位十分特殊，例如震驚全國的中國礦業大學校園投毒案，北京大學朱令案，這些事件都是發生在宿舍當中。宿舍是大學生日常生活的地方，更加是學生矛盾容易被引發和激化的地方。所以加強宿舍行為關注的重要價值是學生成長成才的關鍵，合理有效地化解宿舍成員之間的矛盾已成為宿舍文化建設的迫切之舉。宿舍行為對提高學生的美育和德育也具有重要的指導和借鑒意義。
二、高校宿舍行為提升措施
（一）大學生自我管理模式
近些年，高校招生規模不斷擴大，大學生數量持續增長，2013年江蘇省的高三畢業生43萬，江蘇省教育考試院給出的計劃指標是43萬。在如此龐大的招生大隊中，給高校宿舍管理工作帶來了巨大挑戰。例如：江蘇財經學院在校學生近八千人，但是輔導員隊伍人員不到三十人。這就導致了管理人員緊缺，管理工作量劇增等。所以面對這些問題，我們如何來改進和創新和接受挑戰。我們高校的學生工作人員必須意識到大學生這個特殊群體。我們必須注重學生的創造力、學習能力、自我管理及自我教育能力。培養成腦子靈、懂管理、善經營、討人喜的社會需求人才。所以，在宿舍的管理中，我們要建立老師指導，學生自治的管理模式。這樣既能夠減輕學生管理人員的壓力，又能夠發揮學生的能動性。所以在大學生在宿舍管理方面，應設置大學生宿舍管理委員會的金字塔管理模式，在這樣的管理模式下，層層遞進，從主席到部長，從部長到干事，最后在深入每一個學生宿舍，又每一個學生宿舍中設置舍長，每一層宿舍設置層長，每一棟宿舍設置樓長；同時，學校需聘請專業的物業管理公司，為學生的宿舍生活排憂解難，為他們宿舍安全的等各方面提供保障。從學校、老師、物業、學生等幾個方面工同組建自我管理模式。
（二）創新宿舍文化
宿舍文化，是校園文化的重要組成部分，全體宿舍同學都需要在這樣的環境中生活三到四年，宿舍全體人員依據宿舍的客觀條件，在宿舍從事的各種活動中所建立的物質環境、衛生環境、道德環境、人際關系環境、生活環境等等，這些都是宿舍行為文化環境的其中一部分。隨著社會發展的不斷進步，科學技術發展也日新月異，但是中國有著5000多年的傳統文化歷史，無論在學校、在家長、在朋友眼里看來，認為學生就應該好好學習，只要將書本上知識學好，因為能學到知識，能夠學到科學技術，認為人們面對的一切問題、難題都能得到科學技術的解決。所以科學知識的教育成為整個教育活動的中心，因而讓學生用最短的時間掌握最多的知識成為教育活動的追求。我國著名學者楊叔子曾指出：“我們的教育失去了人，忘記人有思想、有感情、有個性、有精神世界，就失去了一切。”“大學的主旋律應是‘育人’而非‘制器'，是培養高級人才，而非制造高檔器材。”所以，我們應該打破這樣傳統思想，尤其作為教育者來說，學生應當成為一個全面人才，我們需要因材施教，應該在對學生能夠發生重大影響的地方進行通識教育。宿舍不能僅僅是休息室，我們需要發揮它的教育能力。我們應當在宿舍文化建設上下功夫。第一，建設有特色的宿舍環境。學校應經常搞一些特色的文化活動，進行宿舍文化特色活動，例如：江蘇財經學院每年都會進行“最美會計人家”拼比活動。讓宿舍每個同學都能參與此項活動，自己親自動手打扮自己宿舍，這樣能夠團結宿舍同學，讓他們在這樣活動中增進彼此友誼，又能夠提升同學們的想象力、創造力，最終評選最美宿舍。第二，發揮學生干部模范作用。因為我們大部分時間都是生活在宿舍，宿舍同學都來自全國各地，不同的生活習慣讓大家生活在一起，難免會發生各式各樣的情況，所以應發揮學生干部模仿帶頭作用。例如：定期對學生干部，學生黨員、入黨積極分子培訓，這樣以點帶面，共同讓同學生活在愉快的環境中。
（三）加強制度建設
宿舍的管理主體是學校，所以學校必須重視宿舍的文化環境建設，為學生的宿舍文化提供優質服務。但是如何更好推動宿舍文化育人建設，這就需要有完善的制度體系。第一，提高制度文化建設，學校要制定并不斷完善大學生宿舍相關規章管理制度，例如《大學生宿舍管理規章制度》、《大學生宿舍文明公約》、《大學生宿舍安全公約》、《大學生宿舍十不準》等，宿舍的管理還需要科學的管理機制，對大學生的日常表現實施量化管理，所得的成績與學生的評獎評優掛鉤。，第二，推進宿舍物質文化建設，主要是宿舍內物質設施保護、宿舍衛生與內務整理、宿舍陳設擺放等方面，學校要加大學生宿舍的基礎設施建設，積極改善宿舍環境，提供有利于學生成長成才的空間。
（四）學生管理人員恪守管理職責
學生管理人員在宿舍文化環境建設中扮演著橋梁角色。首先，學生管理人員要提升自我思想素質。學生管理人員應從世界觀、價值觀、人生觀、行為觀、為人處事等角度，引領大學生學會包容、友愛、寬容，尊重，努力、進取，拼搏，善于傳遞正能量；其次，學生管理人員要注重大學生的心理教育，因為學生工作人員是一線工作者，與學生更為密切，要及時關注大學生的思想、生活動態。例如：及時關注家庭困難學生、不健康學生、情緒低落的學生、心理自卑學生的心理情況。與宿舍其他同學及時了解這些同學情況，能夠及時給予這些有心理問題的同學幫助，這樣有助于宿舍和諧氛圍的培養。總之，我們要積極關注大學生的宿舍行為，及早發現具體行為背后可能存在的隱患，及早做適當的教育和引導，并努力構建文明和諧的宿舍文化，為構建和諧校園，構建和諧社會而共同努力。
作者：沈玲 單位：江蘇財經職業技術學院