新媒體環境大學校園文化論文
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1.1對大學生形成正確的價值觀存在負面影響
大學作為國內外各種思想文化的交匯中心，在新媒體環境下，大學校園已不能像過去那樣象牙塔般游離于社會之外，以互聯網為代表的新媒介正勢不可擋地向師生傳遞各種的價值觀，大學校園文化建設也將直面西方文化與中華文化、現代文化與傳統文化的沖突與交融。“一個文化因素，在他本土的社會體內本來無害或是有利的，但是把它移植于另一個社會體內，卻很容易產生意外的、極大的破壞作用。”由于大學生的社會閱歷少、鑒別能力弱、可塑性較強，那些夾雜著消極、頹廢、極端思想觀念的多元文化和多維價值容易對他們的人生觀和價值觀產生負面影響。
1.2對大學生心理健康存在負面影響
在新媒體環境下，大學生熱衷于以匿名或者化名的方式在虛擬世界里進行溝通、交際，導致部分大學生在現實交往中缺乏真誠，并懷疑他人的真誠，影響與他人建立良好的人際關系。同時，由于學生媒介素養的欠缺，導致不少大學生在接觸新媒體時出現娛樂化和依賴性傾向，把新媒體變成娛樂平臺，并過分依賴新媒體快捷便利地復制信息，逐漸喪失獨立思考的能力。
2新媒體環境下加強大學校園文化的途徑
2.1與傳統媒體相結合，合力推進校園文化建設
傳統媒體在建設校園文化和弘揚主旋律上具有導向鮮明、公信力強、經驗豐富的優勢。新媒體則具有互動性強、自由度高、發展空間大的特點。新媒體環境下的大學校園文化建設要在繼續發揮傳統媒體作用的同時，大力推進新媒體技術的運用，及時占領文化建設新陣地，實現傳統媒體與新媒體的雙向互動、優勢互補。
2.2加強新媒體技術隊伍建設
在新媒體環境下，要充分發揮新媒體在大學校園文化建設中的積極作用，就必須加強新媒體技術隊伍建設，組建一支熟悉新媒體交流方式，掌握利用新媒體開展收集、編輯、傳播信息的專業隊伍，以更加平等的方式、親近的姿態和多樣的媒體方式與大學生展開交流，使大學校園文化更加融入學生日常生活，多維度關注關心學生，服務學生成長成才。
2.3培養大學生良好的媒介素養
培養良好的媒介素養，正確處理自身與媒介的關系，對于抵制低俗文化侵擾，營造健康積極的大學校園文化具有重要意義。高校要加大對大學生網絡道德教育，切實增強學生上網的法制意識、責任意識和道德意識，培養其健康的人格、良好的行為規范，提高辨別真偽、善惡、美丑和選擇信息的能力，自覺抵制垃圾信息，不受腐朽墮落觀念的影響。
2.4加強新媒體輿論引導和監管
要逐步建立完善科學的信息引導監管體系，提高對大量信息流的防范過濾，及時阻截不良信息在校內傳播。組建一支高素質的網絡信息管理隊伍，實時關注網上動態，通過技術監控、網上調查等方式，對BBS、微博、微信上流傳的謠言及時發現、及時刪除。掌握學生的思想動向和關注焦點，加強輿情研判，對各種不良情緒加以疏導，把問題消除在萌芽狀態。新媒體環境下的大學校園文化建設還要注重理論和技術創新，構建科學的校園文化傳播體系，提升社會主義先進文化的輻射力和影響力，最大限度的發揮其正能量，促進大學生的健康成長。
作者：田衛蒙 單位：西安郵電大學
