民族音樂對校園文化建設的影響

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〔摘要〕在我國當前民族文化當中，民族音樂是其中非常重要的寶貴財富，且在不斷發展和應用過程中受到了更多的關注。在當前大學校園文化建設過程中，應尤為重視中國民族音樂的有效應用，其本身可以更好地對當前民族音樂本身的價值進行體現，同時也能更好地對傳統民族文化進行弘揚。

〔關鍵詞〕中國民族音樂；大學校園；文化建設

一、民族音樂對大學校園文化建設的影響分析

大學階段高校教育工作應該重視對優秀民族文化的有效傳遞，同時也應該結合大學校園文化的特點，對民族音樂進行合理應用，讓學生的基本素質得到充分地提高；同時也能夠培養他們多方面的文化素質。在此過程中，音樂教育本身的教育價值是不可替代的。從民族音樂的應用角度來說，其本身對學生產生的影響是十分積極的；同時也能夠更好地適應當前大學校園文化建設工作的諸多需求。第一，對傳統民族文化進行有效的傳承。民族音樂是對不同民族自身的實際生活情況進行體現和反映的一種藝術，是伴隨著人類社會文明發展歷史所產生的一種音樂文化。早在遠古時期，人類可以用不同的聲音來對情感進行表達；這是一種非常重要并且特殊的文化形態，具有廣闊的內涵和悠久的歷史意義。民族音樂的發展歷史和民族自身文明的進步與發展是密不可分的，具備深厚的文化底蘊，是傳統文化的重要根基。大學校園本身是人才培養的重要基地，在這一過程當中通過對民族文化進行有效的傳承，也能夠更好地對相關人才進行培養。第二，提升學生素質和能力。音樂是人類最古老、最具有普遍性和感染力的藝術形式之一，民族音樂可以展示中國音樂文化最具內涵的藝術特質。在長期對相關理論進行研究的過程中，可以發現音樂本身能夠促進人們自身智力方面的開發，對于人們的想象力、創造力、思維能力以及記憶力進行更好地激發；這也是促進人類自身素質得到全面提升和發展的一個重要舉措。在當前大學階段人才培養工作開展的過程中，通過對民族音樂的合理運用，可以更好地提升學生自身思維能力與想象力等多方面的素質，讓他們形成良好的民族精神意識，這對當前大學教育自身能力方面的提升也是非常重要的。因此，通過傳授、講解知識向學生展示經典民族音樂作品，使其內化為學生自身的人格、氣質、音樂涵養等，這也是潛移默化地培養及塑造他們內在品質的過程。第三，有效地實現審美教育。音樂能培養學生認識美、發現美的能力。審美修養作為完善一個人的人生觀、價值觀、世界觀等思想觀念的重要途徑，以及大學生完善自我構建的重要方式，應該被廣泛重視。在大學校園文化建設中，民族音樂的合理應用也能夠對學生自身的審美能力進行培養，讓他們在參與民族音樂學習和了解的過程中，在豐富的審美體驗中去發現美、感知美、享受美，掌握對美的深刻理解與認知。審美能力需要以一個人的綜合文化素養為根本，需要通過直接參與審美活動有關的藝術實踐活動來培養，這與個人的人生閱歷有著內在的聯系。而民族音樂本身在實際校園文化建設應用的過程中，能夠讓不同的民族形成不同的審美情趣，同時也能夠更好地完善其價值觀念，彰顯其文化特質，提升民族自豪感，一舉多得。第四，構建一個和諧的校園環境。民族音樂本身在實際應用過程中，可以激發學生自身的情感，讓他們形成更多情感方面的共鳴，提升整體交流效果。在當前校園環境中，由于不同學生的自身成長和發展環境不盡相同，他們自身的關系是否能夠保持一個良好的和諧狀態，這對他們的成長來說非常重要。通過對于中國民族音樂的合理運用，可以打破一些人與人之間的隔閡，同時讓不同價值觀念和成長背景的學生之間的沖突和矛盾得到有效緩解，形成一種更加和諧且默契的校園文化氛圍。

二、在大學校園文化建設中更好地發揮民族音樂優勢的策略

第一，讓學生從思想意識的層面上重視和了解民族音樂。興趣和愛好是學生最為重要的動力來源。當前，在新的信息時代下，學生對音樂的欣賞主要來源于各類網絡和公眾媒體。而在當前的網絡媒體環境下，很多歐美和日韓的外來音樂占據著較大的比例，對于中國民族音樂本身沒有進行更好地體現。在這樣一個環境下，很多學生對于中國民族音樂缺乏足夠的認識，同時一些民族的傳統音樂本身也處于一個即將失傳的尷尬境地。為了對這一現狀和問題進行有效解決，我們應該從思想意識層面上重視對民族音樂的運用，讓學生對中國民族音樂進行更好地了解。學校內部應該積極組織各類活動，讓學生對中國民族音樂有著一個更加深刻的了解。在一些具體宣傳活動中，也應該適當地結合網絡，從一個能夠更好地符合學生欣賞環境和空間的角度，豐富民族音樂的展現渠道，給學生們一個更好的視聽空間。第二，豐富和組織各類校園文化活動。在校園文化建設中，各類校園文化活動是其中非常重要的內容。高校內部都具有自己的藝術團體，這些藝術團體組織的各類活動，對學生自身精神文化的塑造有著很大的影響。從當前中國民族音樂應用的角度來說，我們也應該給予相關的校園文化活動以有效的支持和配合。如學校可以牽頭組織民樂合唱團、演奏團，鼓勵各類民族聲樂比賽的舉辦，為相關活動的開展提供物質層面上的支持，讓校園文化活動的場所得到充分的利用，更好地提高學生的參與度，讓學生對當前中國民族音樂的欣賞具備更強的積極性和熱情，讓他們更好地感悟中國民族文化的魅力。第三，適當增加中國民族音樂的選修課程比例。在當前大學校園文化建設中，我們也應該適當地增加中國民族音樂的選修課程比例。合理增加選修課程的比例，也能給學生一個更加深入了解民族音樂的環境。我國民族音樂是十分豐富的，并且不同民族本身的音樂形式和特點也不盡相同。可以讓學生結合自己的興趣和學習需求選擇不同的內容；也可以更好地提升學生的整體理論基礎和欣賞水平，并且實現對各類資源的優化配置。在當前大學校園文化建設中，中國民族音樂是一個非常重要的應用內容。我們應該從思想意識上正確地認知民族音樂對當前大學校園文化建設工作所帶來的諸多積極影響，并從科學的角度對民族音樂進行應用；全方位展現民族音樂本身的特征和應用優勢，讓大學校園文化建設的效果得到進一步的提升，實現對當前階段大學生自身文化視野的有效開拓；提升他們的音樂鑒賞水平和審美能力，打造一個和諧的校園文化環境。

參考文獻：

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作者：劉黎 單位：沈陽音樂學院