思想政治教育中現代教育技術的應用

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現代教育技術不僅僅關系到包括思想政治在內的各類學科的發展，同樣也影響著經濟、文化等，現代教育技術下的思想政治教育更是對高校思政教育的發展發揮著重要作用。因此，在現代化教育與科學技術的交互越來越緊密的背景下，培養更多思想政治教育的人才，以適應思想教育的發展要求，是十分必要的。

如何通過對現代思想政治的演變過程及基本特征的充分了解和分析，掌握其教育思想的核心內容，從而給現代教育技術領域的研究者帶來新的啟示和思考，進一步挖掘出現代思想政治教育技術的時代價值，正是廣大專注于現代思政教育技術研究者應該關注的重要環節。作者劉慶標的《現代思想政治教育技術論》不同于傳統的思想政治系列教材那樣將思想機械、被動地灌輸給讀者，而是更專注于如何引導讀者“解決問題”，而非“說明問題”，并始終圍繞著現代思想政治教育的核心和重點部分，通過闡述其背景、現狀以及作用和意義，從其起源到發展歷程，從內涵解釋到分類說明等，層層深入，系統而全面，同時從不同思考角度中分析它們的價值。

本人在從事玉林師范學院2018年度高等教育本科教學改革工程項目“雙創背景下基于勝任力模型的大學生就業能力培養模式研究”(2018XJZXJG47)以及2019年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“課程思政視域下高校課程體系協同育人模式的研究與實踐”(2019JGA268)等項目研究時從此書受益匪淺。此書不局限于“思想政治”、“思想政治教育”或者“現代思想政治”等某個領域分開進行探討，而是更注重將思想政治和教育技術有機統一和結合，使其與現代思想政治發展需求相適應。同時，讓讀者在閱中解“惑”，讀中導“學”，帶領學習對象進入一個專屬于現代思想政治的世界，從而積極主動地學習和研究現代教育技術和思想政治教育教學。此外，本書還注重引導現代思想政治教學者在閱讀中攝取重點，在總結和思考中凝練教育技術核心。此書在研究視角、內容和現實應用等方面有一些亮點。

首先，此書具有多元的研究視角，最后回歸思想政治現代教育技術這一中心，具有較強的理論指導價值。此書采用橫向比較、縱向分析等多角度分析的方式，將現代教育技術下的思想政治教育的知識呈現給讀者。橫向比較如不同國家、地區現代思想政治教育技術的比較，縱向則是以思政教育的核心為主要脈絡，闡釋其不同時期的形成、發展到成熟的全部過程，采用超循環論視野、現代系統范式的主流與非主流視野等多種角度，從中引發讀者對思想政治教育技術的產生新思考，為現代思想政治教育的內容注入新活力，具有較強的指導價值。其次，此書對思想政治教育內容的描述系統而全面，詳盡而細致，兼備了專業性和學術性。其內容豐富全面，結構清晰明了。該書研究內容立足于實際，各個章節間結構清晰，一目了然。此書的課文題材廣泛，信息量大，尤其是在對現代教育技術的知識的闡述。該書從社會科學技術的源頭、現代思想政治教育知識的橫縱角度對比等，概括出其整體結構論框架，同時更注重闡釋和介紹現代技術、教育技術及現代思想政治教育的內在聯動。最后，本書緊扣現代教育技術下的思想政治教育教學實際，從教學者的角度，為學生提供更具現實意義的現代思想政治學習方向。

此書緊緊圍繞主旨，透過對現代思想政治發展的經歷與經驗，以期為思政教育者、學習和研究者提供最適合自身學習的途徑。作者積極從教材中尋找啟示，針對思政教學，對現代思想政治教育教學風格、教學理論進行研究，尤其是中間部分，作者深刻而全面地總結了現代思想教育技術下的教學過程，為現代思想政治教學者提供新的教學指導。

該書所論述的內容不僅包括當前思想政治教育技術的創新思想的新探索，還包括了與時代精神結合的發展理念。總之，該書對現代教育技術的理論知識進行全面的分析和總結，同時結合現實教學應用的方法的角度，對現代思想政治教育教學的過程和技巧展開研究。解決了現代思想政治教育技術的一般問題，緊扣教育教學實際，內容新穎獨特，更注重整體性和實踐性，有助于教師找到快速成長的路徑與秘訣，帶動了現代思想政治教育技術的變革和創新。因此，這是一本值得閱讀及推廣的佳作。

作者：黃志文 賈丹 單位： 廣西玉林玉林師范學院