中職外語教學運用及價值淺析
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針對中職英語教學中存在的問題，急需要采取有效的措施來解決這些問題。相應地，形成性評價被用到中職英語教學中。當然，這種方法也順應了時展的潮流，有著深遠的意義。
1.1形成性評價的概述與價值
對于形成性評價來說，它主要是指對日常生活與學習中，對學生的各個方面做出準確的評價。比如，在學習的過程中，學生的表現怎樣；對學習有著怎樣的態度。同時，形成性評價也是一種科學而具有實踐意義的方法。它是在對學生予以全面而持久的觀察、記錄以及反思的基礎上做出的評價。對于形成性評價來說，它不僅可以對學生起到激勵的作用，增強他們學習的信心，還能對學生的學習過程加以調節，來提高他們學習成績的提高。同時，它也有利于教師對自身教學水平的完善，提高教學質量。
1.2在中職英語教學中，形成性評價的運用
一是：關于屬于測試性質的評價。對于這方面，它主要包含了前測、單元測試、后測。首先，關于前測方面。它主要是指在教師對學生進行第一此上課的時候，對英語教學課程的對應重點知識加以測試。以此，在對英語教學之間，對學生有一個全面的認識，制定相應的教學計劃與目標。其次，關于單元測試。在每個單元知識學習完之后，教師需要進行對應的單元測試。通過測試，來對學生對該單元知識掌握的程度予以了解。最后，關于后測。它主要是在英語整個學期課程結束以后。教師可以把學生前后測試的結果予以對比，對學生在難點知識方面有全面的認識。并對自己的教學方法加以完善，提高教學質量。二是：關于非測試性質的評價。第一、在中職英語教學方面，可以采用問卷調查的方式。在對英語教學之前，可以通過問卷查表的形式對學生在英語各個方面的掌握情況予以全面的掌握。并對學生的其它方面有一定的認識。比如，學生的特長愛好。第二，關于觀察記錄。教師可以對學生的日常學習以及生活予以觀察，并做好記錄。很顯然，除了這些以外，在形成性評價方面，還有一些其它的方法。比如，多元性評價，把學生在英語學習中，各個方面的評價都放在對應的學習記錄卡片中，進行綜合評價。
2.總結
總而言之，在中職英語教學中，形成性評價發揮著至關重要的作用。它不僅可以使學生在掌握技能的同時，得到全面發展，還能對教師教學質量的完善起到決定性作用。更重要的是，它能使我國中職階段的英語教學更加完善，更具有實質性的價值，擁有更好的未來。
作者：韋敏 單位：廣西桂林靈川縣職業中等專業學校