專業(yè)特色物理教學(xué)論文

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一、學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)學(xué)生主動探索新知識，指導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)專業(yè)特色課堂內(nèi)容，具體采用如下方法：

1.探究實驗法

在專業(yè)特色課堂中通過探究實驗和列舉生活實例，創(chuàng)設(shè)物理情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維，幫助學(xué)生建立形象、直觀的認(rèn)識，總結(jié)出物理規(guī)律。

2.小組合作法

通過學(xué)生小組合作以及小組競賽的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生專業(yè)特色課堂效率，培養(yǎng)協(xié)作精神。讓學(xué)生在輕松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境下完成任務(wù)。在評價結(jié)果時，小組成員分享到成功的喜悅，激發(fā)集體榮譽感。

3.課堂反思法

通過反思學(xué)習(xí)過程、態(tài)度、目標(biāo)等過程評價的內(nèi)容，培養(yǎng)思維能力。

二、教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

利用多媒體展示課件，通過觀看視頻，創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓學(xué)生體驗，使學(xué)生感受到科學(xué)不神秘，培養(yǎng)科學(xué)就在身邊的意識。

2.學(xué)生自己制作課件，自主探究，得出結(jié)論

在課前引導(dǎo)學(xué)生自己制作課件，課上學(xué)生觀看自己制作的視頻實驗，興趣倍增，主動進入下一環(huán)節(jié)：認(rèn)真觀察實驗，分組討論現(xiàn)象，自己歸納總結(jié)，得出物理規(guī)律。

3.剖析實例，深入理解

使用身邊的情境，讓學(xué)生體會物理就在生活周圍，鞏固、檢測學(xué)到的知識。通過觀看學(xué)生自己制作的微課視頻，跟隨思考、分析，自己歸納總結(jié)，聯(lián)系實際自由發(fā)言。開拓思路，相互啟迪，讓學(xué)生獲得成功的體驗和喜悅感。

4.回顧總結(jié)，擴展延伸

公布競賽結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。讓學(xué)生對課堂內(nèi)容進行記錄、反思。通過小結(jié)呼應(yīng)課前的引入階段，總結(jié)重點，掌握難點。通過課堂反思，更深入地理解課堂內(nèi)容。總之，在物理課堂中，結(jié)合專業(yè)特色進行教學(xué)，極大地調(diào)動了中職生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而提高物理的課堂教學(xué)效率。

作者：張志清 單位:河北省涿州職教中心