仿真網絡工程實驗課程改革
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1.RG-LIMP仿真實驗平臺使用簡介
RG-LIMP是銳捷網絡公司專門為實驗室解決方案打造的一套軟件平臺，用于對所有的實驗室資源進行安排、協調和管理。無論是本地實驗的管理，還是遠程實驗的開設，無論是對實驗室設備的自動維護，還是對實驗過程的監控或是實驗資料的管理，設備配置文件的自動捕獲等功能都能夠通過RG-LIMP這個平臺來統一協調控制，從而做到實踐教學的統一、高效、易操作。RG-LIMP實驗平臺是一個半實物仿真實驗教學平臺，平臺包括RG-LIMP軟件和相應的硬件配套。RG-LIMP軟件實驗平臺充分利用了網絡模擬軟件可以自定義拓撲結構的靈活性，并內嵌了經典的實驗項目，可自動地快速實現從拓撲結構設計、設備配置操作、系統連通測試的完整流程，無須連接、組合設備就能按需構建各種網絡系統并顯示各設備的性能參數；同時在軟件下層的物理網絡設備為學生提供了一個真實的實驗環境，使學生通過軟件平臺實際操作物理設備，這從本質上區別于純粹的網絡模擬軟件。采用軟件虛擬仿真的方法，既為學生提供了一個直觀的操作界面，又保證了各個實驗項目是在真實的物理設備上完成的，這種軟硬件無縫結合的平臺為學生提供了一個直觀、真實的實驗環境。
2.虛擬仿真平臺實驗環境的優越性
2.1未使用虛擬仿真平臺的弊端
對比之前未使用虛擬仿真技術的實驗操作流程我們知道，之前的通行方法是提供大量的網絡設備供學生自由互連，手工配置，這種做法耗時耗力，設備損壞浪費嚴重，實驗可靠性難以保障。此外，這種傳統實驗方法還是難以讓學生直觀觀測到設備的內部結構，以及內部狀態的動態變化。
2.2使用虛擬仿真平臺的優勢
采用銳捷公司的RG-LIMP半實物仿真實驗教學平臺，我們可以省去了手工用實物線路去配置交換機等實驗設備，減少了一些對于實驗結果無關緊要的環節，讓學生的主要實驗時間、精力放在理解實驗原理、掌握實驗操作過程上，從而更好地讓學生學習實驗知識與技能。
2.2.1第一組設備
基于虛擬仿真網絡工程實驗室的第一組設備主要配置有一個無線接入器，兩臺兩層交換機，一臺三層交換機，兩個路由器，一臺硬件防火墻，一個設備管理控制器，一個拓撲鏈接器，若干臺式計算機。基于虛擬仿真技術平臺的實現在于將交換機、路由器等接口的接線情況統籌考慮，并組織在設備管理控制器和拓撲鏈接器中，因此不用學生自己去給實現設備接線。只需要在我們提供的虛擬仿真平臺中進行虛擬調用和鏈接，做出對應的實驗拓撲圖，即可完成實驗線路的鏈接。這樣一來，既減少了插拔線對實驗設備儀器的損壞，又節省了學生們實驗時間，從而可以專心于實驗過程，提高做實驗的效率。
2.2.2總機房設備
總機房設備包括接入交換機、實驗室云虛擬平臺，認證計費服務器，無線控制器，實驗管理服務器，網絡管理服務器，協議分析服務器。通過接入交換機，其他總機房設備與第一組設備間的設備管理控制器、拓撲鏈接器以及臺式計算機進行連接，便于遠程交互。
3虛擬仿真實驗開設課程情況
3.1基于RG-LIMP平臺開設實驗課程情況
目前，在教育部實施的高校特色專業建設中，網絡工程專業已作為我國高等教育第一批特色專業建設點。通過RG-LIMP平臺，我們可以有選擇地導入需要的實驗課程。通過具體實施相關的教學改進，促進學生對相關領域的認知。
3.2基于RG-LIMP平臺的實驗課程原理介紹
這里我們以實驗項目七(靜態路由協議與動態路由協議RIP)為例，主要介紹基于虛擬仿真平臺下動態路由協議RIP的原理及配置過程。
3.2.1實驗目的
掌握在路由器上如何配置RIP路由協議。
3.2.2實驗原理
RIP(RoutingInformationProtocol，路由信息協議)是應用較早、使用較普遍的IGP(InteriorGatewayProtocol，內部網關協議)，適用于小型同類網絡，是典型的距離矢量(distance-vector)協議。RIP協議以跳數作為衡量路徑開銷，并且RIP協議里規定最大跳數為15。它讓每臺路由器周期性地向每個相鄰的鄰居發送完整的路由表。路由表包括每個網絡或子網的信息，以及與之相關的度量值。
4結束語
虛擬仿真平臺雖然已經在一些課程上實施，但是普及度還不是非常高。另外，相關的平臺使用需要制定合理的使用守則，從而使得使用更加高效。虛擬仿真平臺的引用確實給高校實驗教學帶來了方便，讓高校的實驗教學更具有實用性、適應性、開放性、靈活性、經濟性以及形象性。但是，只有在充分、合理的利用這個平臺的前提下，才能更好地發揮它的作用。虛擬仿真技術平臺普及相信是高校實驗教學改革的趨勢所在，它的優越性使得高校在實驗教學的過程中逐步擺脫傳統實驗教學帶來的束縛性，更好地將科學知識傳遞到學生的手中。
作者：周勇 崔杰 仲紅 單位：安徽大學計算機科學與技術學院
