高校美術教育中茶文化的滲透
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【摘要】當前，隨著中華民族文化的興起，茶文化的發展彰顯出強大的生命力。在新時期茶文化理念與內涵不斷融合和詮釋，形成了多樣化的文化機制，對于當前教育領域也有一定的影響力。在整個高校美術教育當中，如果能夠較好地滲透茶文化，那么顯然能夠豐富相關的教學元素，有效培養學生的各項能力。在本文的研究過程當中，從茶文化角度著手，闡述了高校美術教育當中茶文化元素和資源的滲透策略，希望能夠在一定程度上提高學生的創新意識，并起到借鑒作用。
【關鍵詞】高校；美術教學；茶文化；滲透
一、茶畫藝術的內容
茶畫藝術從表現手法上來說，屬于傳統水墨畫；從內容表達方式上來看，屬于文人畫。它注重人品、才學、思想和學問四大特點，只有這四項特點都具備了，才能稱之為茶畫
（一）茶畫藝術的表現手法
“茶畫藝術”是將中國茶文化與西方藝術文化相結合而成的一門藝術學科。茶文化總能成為文人墨客筆下常見的素材來源。文人雅士通常愛用竹石、蓮菊、山水、古木來抒發自己的壯志情懷，表現自己的思想品德。茶畫藝術中，文人們講究墨分五平，用墨水的濃、淡、干、濕來表現事物的狀態及外觀，并借此表達自己的情感，寄托不同的想法。此外，“詩中有畫，畫中有詩”是茶畫藝術的基本標準。在作畫過程中，文人雅士們一般講究五五分成，將畫和詩融為一體，共同展現事物的張力與柔和。
（二）大學生眼中的茶畫藝術
在當前高校美術教育領域發展過程當中，大學生是新鮮血液更是主力軍，他們對于茶畫藝術的看法會直接影響到茶文化藝術在學生群體當中的蔓延程度，甚至間接地影響整個茶畫藝術的生存與發展。作為新時期大學生，對于現代文化有著高漲的熱情，他們關注最流行的時尚文化和熱門的科學技術。在現代科技的推動之下，應當將茶畫藝術的價值挖掘出來，使其能夠與現代時尚內涵相結合，成為符合現代大學生審美標準的文化藝術。在大學生的眼中，茶文化藝術流傳多年，有著古老的歷史。隨著時代的發展，藝術家們又將現代元素注入其中，使其成為中華文化寶庫中的瑰寶。
二、茶文化背景下高校美術教育人才培養策略
（一）樹立多元化的美術創作意識
由于長期受到傳統應試教育的束縛，很多高校在開展藝術作品創作的過程當中都過于形式化和規范化，無法滿足當前社會環境對于人才的發展需要。在美術作品創作過程當中，應當幫助學生逐漸解放思想，融合多元化意識。而茶文化的融入，能夠很好地實現這一目標，改變傳統美術創作過程當中過于注重程序的局面，使得美術創作更加具有個性化特點。學生也能夠根據新型創作理念來表達自身的情感，教師在進行茶文化講解的過程當中，盡量講述一些民族文化和歷史文化知識，促進學生人文修養的提升，逐漸增強文化層面的理解。
（二）引入互動式的教學模式
在茶文化融合與發展過程當中，需要高校美術教學能夠充分尊重學生的主體性地位，逐漸將互動式教學模式融入其中。在這種模式之下，能夠有效打破傳統的固定式教學方法，避免學生按部就班地生硬地開展各種教學活動。同時，有利于學生思維的發散和創造能力的培養。無論是美術教師還是高校美術學院，都應當為學生創造良好的開闊的思維空間，促進師生之間的雙向交流。在茶文化融入美術創作活動的過程當中，也需要教師予以必要的引導，關注學生所需要表達的內容，引導學生擁有正確的創作思維。在必要的情況之下還需要引入學科的評價機制，使得學生在科學評價機制的引導之下具備更為高漲的創作熱情。
（三）創設多元化的茶文化教學情境
從我國傳統文化的發展過程來看，茶文化的重要性和所占據的地位都是不容小覷的。其中蘊含著非常豐富的文化元素，使得學生在創作過程當中能夠擁有新穎的創作題材。在開展教學活動的過程中，教師也可以融入很多茶文化元素，在課堂上彰顯出濃郁的傳統文化。在這一過程當中還需要教師和學生去挖掘茶文化的價值，從而更好地將其融入美術鑒賞和創作活動當中，不斷感受到茶文化帶來的無限魅力，獲得更多的美術創作思路。在高度感知的情況下，學生才能夠對這門學科進行更好的完善與發展。尤其在現代社會環境之下，茶文化當中所蘊含和顯露出來的綠色生態理念，應當逐漸被學生吸收和理解。通過藝術作品幫助學生感受到更多的創作技巧，尤其在美術鑒賞教學中需要幫助學生對茶文化有全方位的了解，并逐漸滲透茶文化意識，將茶文化意識以美術作品的形式顯現出來。
三、結語
總的來說，茶文化當中凝結了中國古代傳統智慧，也具有獨特的美學智慧，將其與當前高校美術教學緊密結合在一起，能夠很好地促進學生對于這門學科的理解和應用，將古典文化資源發揚光大。
參考文獻：
[1]黨海雁.多元茶文化發展背景下高校美術教學探究[J].福建茶葉,2017,39(9):373-374.
[2]孟村.茶文化創意產業背景下高校藝術設計教育探析[J].福建茶葉,2017,39(9
作者：李齊 單位：湘南學院美術與設計學院
