網絡文學對大學生積極影響的強化路徑研究
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網絡文學具有開放性和自由性的特征，在敘述過程中使用的比較多的是平等的語言，不說教、不批判，顯示出平民的親和力和平凡的親切感，顯示了最大限度的公平與機會均等，這種寫作模式使讀者在閱讀過程中感受到了沒有任何社會壓力的被尊重感，感受到了社會現實中難有的“平等意識”，無形中在革新著大學生的思想認識，影響大學生讀者的人生態度。
1.幫助大學生遠離“網癮”。網絡文學中以網絡小說居多，而且許多網絡就是大學生，所以內容與大學生的生活息息相關，也正是這個原因，當代大學生作為欣賞與創作網絡文學作品的主力軍容易被迷惑而迷失方向。一部分大學生往往會把自己想象成為小說中的男主角，從中獲得自我滿足和成功感，進而長期沉迷于網絡的世界里，從不去關心現實生活里的人與事，荒廢了學業的同時，最終也逐步與社會脫離。也有一部分學生，受網絡文學的影響，養成了高消費的習慣，有些學生甚至沉醉物質追求而忽略了學業。因此，要大學生樹立正確的閱讀觀，幫助他們認識網絡文學的本質，讓大學生們認識到網絡“讀”癮的危害，包括對身體上、精神上的雙重危害。教師也要不斷提高網絡閱讀指導能力，進而針對學生存在的一些問題進行正確的指導。
2.幫助大學生選擇優秀的網絡文學作品。教師應該首先選擇一些優秀的作品或經典網絡文學來閱讀，提高自己閱讀品位，了解大學生的閱讀心理，并從中吸取好的內容與學生分享，進而加深對學生思想管理的力度。在此基礎上，教師可以向學生推薦優秀的網絡文學網站和網絡文學作品，并教會學生如何選擇優秀的網絡作品，并傳授給學生欣賞優秀網絡文學作品的技巧，這樣一來，既可以拓展學生的知識面，也可以堅決清除不良網絡文學作品對大學生的污染。此外，要提高學生對網絡文化中那些不規范的言語、品味低下的辨識能力，教育、引導高職學生樹立正確的人生觀、價值觀，進而減少甚至消除網絡文學對大學生的消極影響。
3.采取多種措施從源頭上控制不良網絡文學作品的存在。首先，政府要制定合理有利的政策，引導、扶持和推動網絡文學朝著健康有序的方向發展。比如可以把網絡文學作品納入知識產權保護的范疇，用知識產權的規范與保護方法來管理網絡文學作品。也可以盡快研發網絡過濾系統軟件，借此將含有不健康內容的網絡文學作品屏蔽，從根源上杜絕其與大學生讀者的接觸，以減少對他們的不良影響，其次，網絡文學作者要自律。一方面，作為網絡文學的創作者，不能只是把網絡文學看作是得名得利的載體，首先應該從自身的創作思考出發，只有不斷摸索創新才能夠增加作品的產量。另一方面，網絡必須注重自身寫作水平的提高。同時，必須解決網絡文學題材過于狹窄的問題，應通過擴大題材范圍來更多地描寫廣闊的社會生活，并盡可能地使作品具有一定的教育意義和哲理意蘊，遠離低俗、遠離平庸、杜絕膚淺，使網絡文學作品更為打動人心，流傳更為久遠，更有生命力。其次是規范網絡文學網站的管理。文學網絡的編輯應進一步對稿件進行篩選、把關，要鼓勵原創作品并給原創作品提供一個良好的發展平臺，對那些內容低俗的作品予以退稿，堅決抵制色情、暴力、反動等不良文學和低俗文學在網絡上泛濫。而且文學網站理應進一步規范網絡校園文學創作，追求有深度的寫作和評說。還可鼓勵和支持傳統作家網上創作，將網絡文學作品制作精良，提高原創網絡文學作品質量，引導網絡創作朝健康有序的方向發展。
總之，網絡文學的不成熟，使它的價值沒有充分表現出來，也存在著一些負面因素。與此同時，網絡文學對大學生的影響巨大，因此，我們應以開放、寬容、平和的文化心態去看待網絡文學對大學生成長的積極和消極影響，在此基礎上，要在政府、高校、網絡作家和網絡文學網站的共同努力下，營造健康積極的網絡文學環境，最大限度地發揮網絡文學對大學生的積極影響，讓網絡文學為大學生的成長注入新鮮的血液，這在一定程度上也有利于網絡文學發展的持之以恒。（本文作者：陳濤 單位：中國地質大學長城學院黨群工作部）
