體育文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用

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一、體育文化的開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有良好的促進(jìn)作用

1．1對(duì)大學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康生活的促進(jìn)作用

體育文化在校園里的具體開(kāi)展建設(shè)，有利于學(xué)生掌握相關(guān)的身體特點(diǎn)，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)生理、生化、心理等多方面的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，避免因?yàn)殄憻挷坏卯?dāng)產(chǎn)生的對(duì)身體的損害，學(xué)會(huì)如何正確鍛煉身體的，達(dá)到真正的鍛煉目的，這樣不僅能提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身體素質(zhì)，還可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)各方面智力，進(jìn)而提高了大學(xué)生的自我適應(yīng)能力和心理等方面的承受能力，大學(xué)體育通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育文化的培養(yǎng)，使他們對(duì)體育科學(xué)和體育文化知識(shí)有了更深度的了解。合理的體育鍛煉直接影響到學(xué)生的智力與情商。大量的實(shí)踐證明，堅(jiān)持經(jīng)常的體育鍛煉，能增強(qiáng)學(xué)生大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提高大腦的靈活性和均衡性，保證學(xué)習(xí)時(shí)所必需的充沛精力，使學(xué)生的體力和智力處于最佳的和諧發(fā)展。對(duì)大學(xué)生自己文明健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為國(guó)民素質(zhì)的提高奠定了基礎(chǔ)。

1．2對(duì)大學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的促進(jìn)作用

體育文化在大學(xué)校園里開(kāi)展有利于學(xué)生良好團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成。由于體育運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)，在搞好每項(xiàng)文體活動(dòng)的過(guò)程中，不僅需要付出艱辛的勞動(dòng)，更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)每個(gè)人的具體努力和分工明確才能取得勝利。因而，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展將有助于培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、毅力、頑強(qiáng)進(jìn)取的意志品質(zhì)和集體中的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，這都將有助于培養(yǎng)大學(xué)生們的高度的責(zé)任感和正確的榮譽(yù)觀。由于體育本身具有的多樣化，要求人們既有共性又同時(shí)具有個(gè)性，并能使其很好的結(jié)合。體育文化能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志和永不服輸?shù)木瘢€能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，提高心理調(diào)節(jié)能力以及能培養(yǎng)勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神，對(duì)承受失敗的心理能力也有重要的作用。體育文化是人們獲得身心健康的最容易、最廉價(jià)、最有效、最歡迎和最樂(lè)意接受的方法和手段。因此我們要放寬視野看待體育文化，使其在健全身心中發(fā)揮更大的作用。審美素質(zhì):體育作為一種文化形式，一種閑暇的手段，在充實(shí)人們的生活內(nèi)容，擴(kuò)展人們的生活空間，滿足人們不斷增長(zhǎng)的精神和享樂(lè)需要，提高人們的生活質(zhì)量方面，有著特殊的功能。讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)集體中團(tuán)隊(duì)精神的重要意義，有利于今后更好的勝任工作任務(wù)。

1．3對(duì)大學(xué)生學(xué)會(huì)公平公正處事的促進(jìn)作用

體育文化其中包括有“公平競(jìng)爭(zhēng)”的意識(shí)，這對(duì)即將走向社會(huì)的承擔(dān)著未來(lái)社會(huì)發(fā)展重任的大學(xué)生大有裨益，體育始終遵循著“機(jī)會(huì)均等、優(yōu)勝劣汰”的基本原則，嚴(yán)格的規(guī)則和公正的裁判可以培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念;通過(guò)競(jìng)技體育也可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的失誤和失敗，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)抗挫折能力，使學(xué)生在激烈的社會(huì)中有頑強(qiáng)的生命力。因此，學(xué)生通過(guò)參與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)出良好的體育道德，進(jìn)而養(yǎng)成優(yōu)良的社會(huì)公德。即如何對(duì)社會(huì)群體、組織的公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，怎樣提高社會(huì)意識(shí)、怎樣發(fā)展對(duì)別人的權(quán)力和感情的尊重和理解。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為我們提供了這樣的一個(gè)社會(huì)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行競(jìng)技體育有助于培養(yǎng)人的樂(lè)觀精神和自信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于勝利，要求改革自我、超越自我等社會(huì)生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過(guò)競(jìng)技體育還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。有實(shí)驗(yàn)證明:有競(jìng)賽經(jīng)歷的學(xué)生能顯示出較好的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)性，表現(xiàn)出更高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。因?yàn)楦?jìng)技體育為承受責(zé)任、做出決定、影響他人等領(lǐng)域的重要品質(zhì)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。競(jìng)技體育對(duì)校園體育文化可能造成的不良影響任何事物的存在與發(fā)展都存在著兩面性。在競(jìng)技體育的教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)有道德規(guī)范的內(nèi)容，以提高學(xué)生辨別、應(yīng)付和化解暴力的能力。高校競(jìng)技體育教育的正確之路競(jìng)技體育在對(duì)校園體育文化產(chǎn)生重大影響的同時(shí)，校園體育文化也對(duì)競(jìng)技有深遠(yuǎn)的影響。促使他們?cè)缛招纬闪己玫氖澜缬^、人生觀，正確的道德規(guī)范，以積極的、公平公正的心態(tài)對(duì)待事情和參與各種競(jìng)爭(zhēng)。

二、結(jié)論

大學(xué)生們應(yīng)該通過(guò)自己的愛(ài)好和興趣積極參與到校園體育文化活動(dòng)中去，積極開(kāi)展和組織各種文體活動(dòng)，通過(guò)體育文化鍛煉自己的身心健康，磨練自己堅(jiān)韌不拔的意志，正確樹立自己的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，以此展現(xiàn)新一代大學(xué)生積極向上的風(fēng)采。

作者：季偉 劉傳勤 單位：牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院 牡丹江師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院