馬拉松對高校體育文化建設的研究

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【摘要】基于全國各地高校校園馬拉松運動的興起與普及，本文通過文獻資料、實地考察等研究方法，通過馬拉松運動的價值與高校體育文化的特點，深入分析了高校校園開展馬拉松運動的可行性，以及對高校校園體育文化建設的影響。

【關鍵詞】高校；體育；馬拉松

一、高校校園馬拉松的內涵

（一）高校校園馬拉松運動的定義

高校校園馬拉松指的并不是全程馬拉松運動，而是以增進學生心理健康，提高學生體質為主要目的，由學校主辦、相關體育企業協辦，用高校校園內的道路和學校周圍的景區路線為比賽跑道，高校校內人員擔任裁判和志愿者，主要是以5到10km為主的，面向全校師生的健身長跑類運動項目。

（二）高校校園馬拉松運動的特點

1.參與人數的龐大。通過大數據反映，高校師生報名參加馬拉松運動的人數約占全體師生人數的5.0%-6.7%，而排在第二的校級文藝類活動參與人數不足3%，對比兩項活動的參與人數，就可以明顯的反映出校園馬拉松運動在目前高校開展的項目中，是師生最推崇的活動，有著非常高的人氣。2.參賽路線便利、恰當。校園馬拉松比賽的時間、地點這兩方面就必須仔細的去籌劃，而舉辦的時間和地點相比較，較為寬松，因此參賽地點的選擇成為舉辦比賽的首要考慮因素。在以往的城市馬拉松非常注意參賽路線的挑選，一般情況下需要著重考慮以下兩點：第一點要能充分的表現出該城市獨特的優美風景與濃厚文化底蘊；其次就要確保此次比賽不會對當地交通情況造成過多的壓力和負擔。而校園馬拉松的比賽跑道是校內自然道路，對城市交通和校內正常教學辦公相對來說不會有過多的影響，同時也可以完整的展示校園的獨特魅力和文化氣息，因此參賽路線選擇在高校的校園內十分恰當。滁州學院坐落于著名的瑯琊山風景區，依山傍水、人文薈萃，校內四季林木蔥郁、環境優雅、景色宜人，具有開展高校馬拉松的天然區位優勢。

二、高校馬拉松對高校體育文化構建的影響

（一）營造良好的校園體育文化氛圍

高校校園馬拉松運動的興起既促進了學生與老師的互動交流，也為學生的身心健康發展創造了有利的體育環境，促使學生養成自主鍛煉的習慣。有利于構建優秀的學校文化氛圍和發揚體育人文精神，促進高校校園體育文化的建設與發展。

（二）提供校園體育文化建設的動力保證

開展高校校園馬拉松，第一個目的就是促進學生的身體健康發展，與此同時兼顧學生的心理健康，促進學生身心協調發展。強健的體魄是進行校園體育文化建設的物質前提，學生們擁有強健的身體才會積極主動地參與校園活動中。

（三)打造了校園體育品牌，促進學校的形象宣傳

高校校園馬拉松運動，既展示了學校馬拉松運動成績水平和獨特精神面貌，又開拓了學校對外交流的一條通道，充分反映出學校的綜合實力、辦學水準和精神文明建設的成就，對學校的形象宣傳將產生積極的影響。

三、高校開展校園馬拉松運動的必然性分析

（一）從社會學角度分析其必然性

我國高校正處在當今社會的大環境之中，不可能獨立于社會生活而存在，在校的大學生也是生活在社會大環境下的個體，高校、學生和社會三者之間存在著緊密的聯系，這就意味著高校大學生為了能更好適應未來的社會生活。會經常組團參加各城市馬拉松、各校際間的馬拉松比賽等能夠促進人與人之間的交流和溝通，構建良好的人際關系，提高人的社會適應能力。

（二）從教育學角度分析其必然性

目前正值我國高校體育在育人方面存在問題的多發時期，校方較多關注的是競技性體育運動的規模和最終的運動成績，往往忽視了真正能夠展現高校文化、高校精神的群眾性體育活動，并沒有完全能夠做到動員起大部分的普通學生。如何有效的解決如上問題，是當今高校體育教育的一大難題。而馬拉松運動對客觀因素的要求相對于其他運動項目較低，能夠很好的解決如上的諸多難題，實施起來也相對方便，因而在高校體育教育背景下的今天，頗受校方所推崇。

四、滁州學院開展校園馬拉松可行性分析

（一）滁州學院位于滁州市，北校坐落于瑯琊山正門，南校坐落于瑯琊山后門，且與“天下第一名亭”的醉翁亭相毗鄰。路線一：（起點）會峰校區蔚然田徑場→會峰校區西門→西澗路→學院路→觀景路→瑯琊山風景區（終點）路線二：（起點）瑯琊校區田徑場→西澗路→學院路→觀景路→瑯琊山風景區（終點）路線分別貫穿滁州學院兩個不同的校區，領略滁州學院深厚的校園文化底蘊。西澗路、學院路位于余家洼水庫旁，道路車流量少，不會對交通構成壓力。觀景路位于瑯琊山風景區內，沿途風景秀麗、環境優雅，讓參賽者在后半程能夠有效的緩解身體疲勞。全程5-10公里，符合校園馬拉松的基本距離，充分展示了滁州學院的地域優勢以及深厚的校園文化底蘊。

（二）滁州市2015年舉辦了國際馬拉松賽事，在推進城市建設與城市發展的同時，也進一步促進了馬拉松對高校學生的影響。

（三）馬拉松賽事不同于其他體育賽事的重要特征之一就是專業選手與業余愛好者在同場競技，這是對體育運動中“平等”概念的充分詮釋，也是對“陽光體育運動”最好的宣傳和詮釋方式。

參考文獻：

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[3]俞建通,施文忠.普通高校大學生參加“馬拉松運動”長效機制研究—以福建普通高校為例[D].福建師范大學,2014.

作者：劉文韜 王浩翔 單位：滁州學院體育學院