音樂促進體育教育論文

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一、我校體育教育中存在的問題

普遍的學生對體育課不感興趣。在體育課上，但凡要進行比較扎實的訓練，其運動量較大。而多數學生則又怕苦怕累，不積極參與，甚至于不聽從教師教學調遣，這樣也給認真開展體育教學的老師帶來不小的難度。如果完全靠強制的話，卻又強制不了那么多，況且這樣做效果也不好。

二、城市廣場舞的啟示

現在城市里涌起一股新熱潮，就是廣場舞的流行。通過去觀賞廣場舞表演，回家來又找來廣場舞的光碟來看，從中深深地體會到音樂對于體育鍛煉的促進作用，深深地感受到音樂與體育完全可以相互融合，相互促進。我覺得如果能夠借鑒廣場舞的做法，用音樂來引導和促進學校的課間操與體育課堂教學的管理，這會對提升我們學校體育教學的質量，同時培養激發學生熱愛音樂的情感，都會是很有好處的。其理由有以下三條。

(1)把體操轉化為舞蹈

為體育的組織減輕了許多難度和負擔。廣場舞的樂曲音律優美，能把運動鍛煉轉化為一種舞蹈，一方面能夠激發起學生參與的興趣與熱情，同時有助于減弱甚至于消除了運動鍛煉的勞累感，會讓學生把運動轉化成一種娛樂。

(2)廣場舞的音樂節奏感強烈

有助于運動特別是體操節奏的協調一致，可以減輕整入場和課堂組織的壓力，提高組織的效率。如果能夠再作努力，把一些體操技能轉化為適合音樂表現的，用音樂輔助體育課堂的教學，那效果無疑會更好。

(3)融音樂與舞蹈和體育鍛煉于一體的城市廣場舞實踐

為音樂對舞蹈和體育鍛煉的融合提供了十分充實的實踐基礎。相信熱愛音樂和舞蹈的中學生，一定會更加歡迎，一定會更加積極的參與和投入其中。因此，我想，在學校的廣播體操和體育教學中，如果能夠借鑒廣場舞的機制，一定會促進體育教育與音樂教育的有機融合，協調發展，比翼齊飛.

作者：龍海燕 單位：貴州省松桃苗族自治縣盤信民族中學