初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法運(yùn)用分析

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摘要：初中體育教學(xué)中引入興趣教學(xué)法，圍繞學(xué)生興趣開展各項體育活動的教學(xué)，符合新課程的改革標(biāo)準(zhǔn)，也為滿足社會對全方面人才的需求打下了基礎(chǔ)。教師對學(xué)生興趣進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)體育運(yùn)動的積極性，有助于德智體美的全面發(fā)展，更有益身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)興趣教學(xué)法運(yùn)用 

一、多種興趣小組教學(xué)模式的組合

新課程改革后，很多體育教師重視了體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生之間不同的喜好與性格差異，自由結(jié)成興趣小組，這樣根據(jù)興趣的不同的方式劃分小組，可以找到更多志同道合的人，讓學(xué)習(xí)作用得到更好的發(fā)揮。在興趣教學(xué)法開展過程中，可以發(fā)揮學(xué)習(xí)的重要作用，并且也有助于學(xué)生的整體進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生集體性意識及合作能力，使交友能力也有所提升。

二、開展不同情景的興趣主題活動模式

根據(jù)學(xué)生們的個人情況開展不同情景的興趣主題活動，激發(fā)學(xué)生自主參與到體育活動中，即可以提高體育教學(xué)水平，也能夠提高對體育運(yùn)動的興趣并促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。通過開展情景主題活動，也可以培養(yǎng)學(xué)生們的自主創(chuàng)新能力與團(tuán)結(jié)合作的精神，有助于每天都可以保持積極、健康、良好的心態(tài)，使每個學(xué)生都能享受體育運(yùn)動的樂趣，也保障了睡眠，讓體育活動在成長中發(fā)揮積極作用。比如在短跑100米體育項目中，可以以世界短跑冠軍的成長經(jīng)歷為情景，激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn)，使學(xué)生主動參與到短跑項目中，達(dá)到初中體育課教學(xué)的目的。

三、心理引導(dǎo)的體育項目實施模式

在初中體育教學(xué)中，一定要重視對學(xué)生們的心理引導(dǎo)，通過一些具有開放性、合作型的體育活動，引導(dǎo)他們心理健康發(fā)展，并通過發(fā)揮自身所長，培養(yǎng)自信心，鍛煉自身的心理素質(zhì)。四、游戲教學(xué)的各種活動教學(xué)模式體育課堂中加入游戲，可以活躍課堂整體氣氛，改善學(xué)習(xí)體育的現(xiàn)狀，提高學(xué)生主動參與度。根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好、性格或身體素質(zhì)，開展不同類型的游戲活動，讓參與其中的學(xué)生們感受到體育帶來的樂趣，最大程度地投入到體育課堂游戲之中，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生們的自主能力與創(chuàng)新精神。五、結(jié)束語在初中體育教學(xué)中運(yùn)用興趣教學(xué)法，能夠讓學(xué)生的體育學(xué)習(xí)處于一個輕松愉悅的課堂氛圍中，不但可以提升學(xué)生的積極參與興趣，激發(fā)體育鍛煉的熱情，更是為了讓運(yùn)動影響他們的生活，讓學(xué)生愛上體育，促進(jìn)其身心健康成長。

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作者:竇彥清 單位:甘肅省平?jīng)鍪械谑袑W(xué)