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    高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑

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    高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑

    【摘要】思想政治是現(xiàn)代高校課程體系中的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想觀念具有非常重要的作用。高校思政教育應(yīng)該圍繞立德樹(shù)人開(kāi)展,將思政教育貫穿于整個(gè)高校教育體系,從而為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。因此,高校思政教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代高校教育形勢(shì)進(jìn)行深入剖析,將社會(huì)發(fā)展新要求作為主要的教育指導(dǎo)原則,根據(jù)當(dāng)代高校的教育情況選擇合適的教育方法將創(chuàng)新發(fā)展理念與高校思政教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念。

    【關(guān)鍵詞】高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑

    1.創(chuàng)新發(fā)展理念融入高校思想政治教育的意義

    1.1增強(qiáng)思想政治教育的價(jià)值判斷力

    價(jià)值判斷力主要指的是主體從價(jià)值的角度對(duì)客體所作的判斷,以及從家孩子矛盾中做出合理的評(píng)價(jià)與選擇的能力。當(dāng)前,很多高校學(xué)生都表現(xiàn)出思想迷茫的狀態(tài),并且其思想理念也受到社會(huì)中形形色色事物的影響,對(duì)很多事情的判斷較為模糊。因此,將創(chuàng)新發(fā)展理念融入思政教育當(dāng)中能促進(jìn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)意識(shí)與思政教育的融合,從而更好地培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的思想觀念以及增強(qiáng)思政教育的價(jià)值判斷力。

    1.2提高思想政治教育的教學(xué)效率

    傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,高校思政教育體現(xiàn)出較強(qiáng)的抽象性和理論性,無(wú)法有效培養(yǎng)學(xué)生的感性意識(shí)。將創(chuàng)新發(fā)展理念融入思政教育后,使高校思政教育的內(nèi)容與活動(dòng)形式更加豐富,并融入了更多的創(chuàng)新元素。這樣的教學(xué)方式不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),還能在很大的程度上提高思政教育的教學(xué)效率。另外,在創(chuàng)新發(fā)展理念的指導(dǎo)下,可以激發(fā)學(xué)生的探索精神,從而產(chǎn)生對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的探索熱情。

    1.3加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性

    當(dāng)前,很多高校思政教師往往會(huì)以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求所有的學(xué)生,使得學(xué)生個(gè)性逐漸被掩蓋,轉(zhuǎn)變成為“服從型”的人格。這樣的教育方式很難培養(yǎng)出滿足社會(huì)需要的現(xiàn)代化人才。因此,在思政教育中融入創(chuàng)新發(fā)展理念后,教育的重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格以及獨(dú)特個(gè)性上,這樣的人格能成為學(xué)生更好地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力,使學(xué)生接受到更加具有針對(duì)性的思政教育。

    1.4促進(jìn)思想政治教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

    創(chuàng)新是現(xiàn)代教育發(fā)展的主要指導(dǎo)原則,高校的思政教育方法也應(yīng)該體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。在創(chuàng)新發(fā)展理念的指導(dǎo)下,高校不僅要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行一系列的創(chuàng)新,更要突出思政教育與其他課程之間的融合,通過(guò)這樣的融合更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維。

    2.高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑

    2.1豐富思想政治教育內(nèi)容

    高校負(fù)責(zé)思想政治教育工作的教師應(yīng)及時(shí)更新思想政治教育理念,密切關(guān)注新形勢(shì)背景下當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn),從而根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的變化情況,將各種先進(jìn)技術(shù)手段充分利用起來(lái),獲取更多更具有多樣化的思想政治教育內(nèi)容,來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容的不足,讓思想政治教育內(nèi)容變得更加豐富多彩。一方面,高校思想政治教育工作只有結(jié)合黨和國(guó)家發(fā)展的實(shí)際需要,才能夠使思想政治教育工作更加貼近當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活,以及更具感染力。所以高校政工教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)講話精神,把握的思想精髓,并將這些思想精髓融入到高校思想政治教育內(nèi)容中來(lái)。另一方面,高校政工教師應(yīng)當(dāng)將互聯(lián)網(wǎng)資源充分利用起來(lái),通過(guò)瀏覽各個(gè)與思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)站、論壇,不斷查找收集各種思想政治教育素材,并將當(dāng)前社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題也引入思想政治教育過(guò)程中,讓思想政治教育過(guò)程變得更具時(shí)代性,更貼近當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活,從而將大學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)知識(shí)的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

    2.2創(chuàng)新思想政治教育方式

    高校政工教師應(yīng)身臨其境地融入當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際生活中,自覺(jué)轉(zhuǎn)換自身角色,切實(shí)站在大學(xué)生視角來(lái)審視思想政治教育工作,從而打破套路化的思想政治教育模式,創(chuàng)新思想政治教育方式,拉近師生之間的距離,使采用的思想政治教育方式更加貼合當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),成功尋找到雙方思想上的共鳴,用大學(xué)生的語(yǔ)言,用大學(xué)生身邊的事來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作,引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來(lái),使當(dāng)代大學(xué)生增加更多的認(rèn)知認(rèn)同和情感認(rèn)同。比如在2015年國(guó)家主席新年賀詞中,就通過(guò)“點(diǎn)贊”、“也是蠻拼的”等接地氣的網(wǎng)絡(luò)熱詞瞬間拉近了與人民群眾的距離。此外,各個(gè)高校還可以結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)平臺(tái)的不同,聯(lián)合開(kāi)發(fā)和應(yīng)用“慕課”,并借助大數(shù)據(jù)的分析手段,來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度等展開(kāi)分析,從而有效改善思想政治教育方法,打造讓大學(xué)生能夠終身受益的思想政治教育課程。

    2.3營(yíng)造思想政治教育環(huán)境

    環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的身心發(fā)展與成長(zhǎng)能夠產(chǎn)生非常重要的影響,所以高校在開(kāi)展思想思政教育工作的過(guò)程中,也不能忽視環(huán)境對(duì)于思想政治教育效果的影響。可以說(shuō),營(yíng)造良好思想政治教育環(huán)境,注重隱性教育,也是有效推進(jìn)高校思想政治教育工作的重要途徑。比如在規(guī)劃建設(shè)校園綠化的過(guò)程中,高校就可以組織和引導(dǎo)大學(xué)生積極參與到綠色校園建設(shè)過(guò)程中來(lái),借助這樣一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“和諧”理念浸入大學(xué)生腦海中。又如通過(guò)旗幟、條幅、雕塑等蘊(yùn)含豐富校園文化內(nèi)涵的裝飾,體現(xiàn)核心價(jià)值觀的追求,發(fā)揮裝飾品的隱形功能,吸引大學(xué)生,讓核心價(jià)值理念深入大學(xué)生內(nèi)心。還可以從大學(xué)生豐富的生活中挖掘素材、汲取靈感,高水平策劃大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表演、演講大賽或者微電影、漫畫等活動(dòng),推送立意深遠(yuǎn)的當(dāng)代中國(guó)話語(yǔ),把話說(shuō)進(jìn)大學(xué)生心里、裝進(jìn)大學(xué)生頭腦里。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王茂勝.思想政治教育評(píng)價(jià)研究[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2017.

    [2]項(xiàng)久雨.論思想政治教育價(jià)值評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及其功能[J].理論前沿,2017(3).

    作者:張柳春 單位:長(zhǎng)春科技學(xué)院

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