建設大學生宿舍文化論文

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一、當前大學生宿舍文化建設中存在的問題

大學生對“宿舍精神文化建設”整體滿意度不高，宿舍精神文明創建活動的方法單一，且重形式、輕內容。調查表明，大部分學生對宿舍精神文化建設不是很滿意。在問及“對宿舍精神文化建設”總體滿意度時，有47.7%的被調查者選擇了“一般”，還有13.7%的學生選擇了“不滿意”。在宿舍精神文明創建活動方面，創建活動形式單一，主要是學校開展的“寢室評優活動”，而且在活動中多注重宿舍衛生檢查，對宿舍成員的學習、人及關系、思想狀況等方面的評估不夠。另外，少數大學生的行為不文明健康，影響到其他室友的學習與生活。當問及所在宿舍是否有熄燈后在寢室打電話、玩游戲等影響他人休息的行為時，選擇“經常有”的占14.3%，“偶爾有”的占57.2%。還有極少部分學生在沒有得到他人允許的情況下，隨便使用他人的物品和翻動他人的東西，或者經常背后說別人是非。

二、當前大學生宿舍文化建設存在問題的原因分析

第一，大學生日常思想政治教育工作難以真正深入到學生宿舍園區。對于那些由社會資金建設的校外大學生宿舍園區，許多高校認為大學生日常思想政治教育工作應該由宿舍承包管理方來負責，實行社會化。部分學校開始不向這些宿舍園區派駐學生輔導員，學校政工干部也很少深入學生宿舍了解情況，大學生日常思想政治教育工作差不多處于停滯狀態。只有當宿舍發生事件時或者上級有關部門檢查工作時，學生才能看見久違的輔導員和政工干部出現在宿舍園區。隨著高校擴招，許多高校大學生數量激增，學生輔導員與政工干部人數明顯不足。有的學校一個輔導員管理一個年級的學生，少則二三百人。多則七八百人，往往是心有余而力不足。部分輔導員不能正確認識自己工作的重要性，工作積極性不高、責任心不強，又害怕辛苦，不愿意與學生同吃同住。還有部分輔導員工作方法不對頭、工作形式落后，不善于利用QQ等現代工具與大學生進行溝通交流，從而造成大學生思想政治教育工作不能取得很好的實效。所有以上這些因素都使得高校大學生思想政治教育工作不能真正深入大學生宿舍，大學生宿舍文化建設作為大學生思想政治教育工作平臺也難以在宿舍園區順利進行。第二，管理、教育、服務三環節相脫離，過于強調管理、輕視教育，未能實現三者有機結合。長期以來，多數高校在宿舍管理上都是遵循“管理為主”的指導思想，制定了一整套嚴密健全的管理制度，來約束和規范大學生在宿舍園區內的言行舉止。部分宿舍管理員自身素質較低、又缺乏工作責任感，平時對宿舍管理制度的執行往往是流于形式，做做表面文章。主要表現為：他們對宿舍的檢查監督工作常常如走馬觀花、草草了事，沒有真正落實下去；對學生提出的問題不及時予以解決和上報；對大學生住宿方面的困難不做仔細調查等。但是一旦學生違反管理制度時，他們就純粹以管理者的身份出現，不對學生做耐心細致的思想教育工作，而是拿出規章制度嚴加訓斥和處罰。這樣簡單、粗暴的工作方法不僅解決不了問題，還造成學生與部分管理員之間的關系緊張，相關工作無法開展下去，也使大學生宿舍文化建設失去制度保障。學校在加強管理與服務的同時，要正確地認識宿舍管理與服務對象的特殊性和自身教書育人的使命感，必須把育人貫穿于管理與服務之中，真正實現管理育人、服務育人的目的。

三、大學生宿舍文化建設的對策

（一）發揮大學生主力軍作用

住宿大學生不僅是大學生宿舍文化的受益者，也是大學生宿舍文化建設的主力軍。大學生宿舍文化建設歸根到底是要提高廣大學生的思想道德素質和科學文化素質，只有廣大住宿學生都來參加宿舍文化建設，才能達到提高他們素質的目的。第一，健全各類宿舍學生組織。據我們調查的資料顯示，諸如樓棟委員會、學生黨團組織等宿舍學生組織不夠健全，沒有發揮應有的作用。宿舍管理部門應該在宿舍區建立和健全樓管會等宿舍學生組織，制定相應的管理制度，賦予他們適當的權利，并從財力、物力等方面給予支持和保障，以便發揮他們自我服務、自我管理、自我教育的作用。第二，要提高學生的“三自”能力。宿舍管理部門要建立激勵機制，有計劃、有目的地鼓勵和組織學生參加以自我管理、自我服務、自我教育為中心的宿舍文化系列活動，讓廣大學生在活動中鍛煉能力、增長知識和接受教育，如組織學生心理志愿者開展心理咨詢與服務活動等；要扶植、引導和支持學生參加宿舍管理，建立學生正常利益的表達渠道，定期和不定期召開解決各類問題的聽證會，征求學生對宿舍管理方面的意見和建議，甚至可以考慮讓學生代表直接參加宿舍管理制度的制定和具體的宿舍管理工作，從而實現更好地為大學生服務的目的。第三，充分發揮學生干部、黨員的示范帶頭作用。學校要在宿舍區設置專門的學生黨團組織，對每棟宿舍樓的學生干部、團員和黨員實行統一的管理與教育。學生黨團組織應將每棟宿舍樓的學生干部、黨員的照片公布上墻，公開亮相，接受學生的廣泛監督。對學生干部、黨員實行分區負責制。也就是說一名干部和一名黨員負責一個宿舍區域，并持證上崗，主要負責宣傳黨的路線、方針、政策及學校的規章制度，監督公共衛生和維護公共設施，熟悉、了解責任區學生的思想動態，并協助管理人員和輔導員做好學生的日常思想政治教育與管理工作，使其成為聯系普通學生和學校的重要紐帶，成為展示大學生良好精神面貌的窗口，在大學生宿舍文化建設中起到示范帶頭作用。

（二）提升宿舍工作人員服務能力

宿舍區工作人員服務水平的高低取決于工作人員自身的素質、服務理念、服務態度和服務能力。兩者之間在很大程度上成正比關系。因此，工作人員應該端正服務態度、規范服務行為，努力提高自身素質和服務水平。第一，提高工作人員素質。宿舍區工作人員必須要有較高的道德品質，有過硬的專業知識，懂得教育規律，才能提供高質量的服務。宿舍管理部門與物業管理公司應該針對服務對象的特殊性，經常對服務人員進行必要的工作培訓和職業道德教育，讓他們了解大學生的心理和思想道德品質的形成與發展規律，掌握一些基本的思想教育方法與管理技巧，以提升他們的思想素質、道德素質和管理素質。同時，還應該加強內部管理和質量控制。宿管部門和物管部門要采用現代化的管理方法，實施規范化的服務行為和建立科學化的質量控制體系，從而保證服務質量。第二，改進工作人員服務方法。如何做好服務工作，關鍵在于要解決好大學生在宿舍區內學習、生活所遇到的最現實、最直接、最關心的問題。宿舍管理部門可以利用學生樓管會等宿舍學生組織在學生中的優勢，讓他們深入學生當中聽取、收集學生的意見，確定住宿大學生最關心的服務問題，了解他們的思想動態和生活困難，并針對這些問題對服務工作進行整改和完善。另外，宿舍管理部門自身也要加強調研，通過座談會、個別談話和問卷調查等形式征求學生對宿舍區服務業務的看法和合理化的建議，把這些合理化的建議反饋到制度建設中去，落實到實際工作中，以提高服務水平。

作者：朱軍 單位：湖南理工職業技術學院