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    高校學生宿舍文化建設問題與對策

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    高校學生宿舍文化建設問題與對策

    一、高校學生宿舍文化的特征

    1.感染性。在宿舍內,大學生的地位平等,不存在絕對的權威與服從,每個人都根據各自的個性及對文化的理解去影響他人,相互之間均具有感染力。宿舍文化是一種相同年紀學生之間形成的共通文化,在文化方面具有認同感,尤其是宿舍成員之間朝夕相處、潛移默化,互相感染。有些成員的良好習慣會成為其他成員學習的榜樣,同樣,有些成員的不好習慣也會影響其他成員。這就是高校學生宿舍文化感染性的表現。

    2.亞文化性。高校學生宿舍文化是校園文化的重要組成部分,屬于校園文化的范疇,而校園文化相對于社會的主流文化,屬于社會的亞文化。因為我國當今社會的主文化,是以馬克思主義為指導的,吸取中華民族和世界優秀文化遺產的為人民服務的社會主義文化⑤。相對于這個主文化,校園文化當然屬于亞文化。

    3.教育性。高校宿舍文化是在類似于家庭的氛圍中形成的文化,其相互影響,相互教育。富有趣味性、知識性、思想性的宿舍文化,能陶冶學生情操,啟迪學生思想、豐富學生的精神文化、培養學生興趣。而和諧的舍友關系、整潔的環境、良好的秩序極大地激勵著學生積極進取,勤奮學習,培養學生堅強的意志品質。這種影響和教育對學生走向社會,形成正確的價值觀,樹立人生奮斗目標,具有重要作用。

    4.融合性。雖然學生們來自不同的地區,有著不同的生活經歷和家庭背景,在思維和行為方式及宗教信仰等方面存在差異,但是他們在宿舍這個集體中共同生活,彼此的文化背景在這里得到了交融,形成了相互交匯的局面。另外,宿舍與宿舍之間的文化也會相互滲透吸收及融合。

    5.時代性。大學生的青年特質使其形成的宿舍文化具有鮮明的時代性,這是因為青年學生自我意識強,求知欲旺,好奇心強,對社會問題及國家大事極度關注,而且他們時尚,擁有現代化信息工具,掌握社會信息的渠道廣。因此,他們的思想往往走在社會的前列。

    二、高校學生宿舍文化的功能

    (一)導向功能

    由同齡人相互作用所形成的宿舍文化,其內容、形式及氛圍都影響著學生們的生活和行為方式。這是實際、客觀的環境力量,起著規范和制約學生行為的作用,一旦形成意識,就會變成強大的導向力量。宿舍文化主要表現在兩個方面對大學生進行引導:一是通過制定宿舍相關的規章制度等行為規則,強制學生遵守,發揮硬性導向作用;二是通過文化所營造的氛圍和環境對學生產生潛移默化的作用,發揮軟性導向作用。

    (二)教育功能

    一般而言,借助集體的力量易“棄惡從良”,一個好集體是集體成員進行自我教育的力量源泉。高校宿舍是最民主、自由、活躍的交流場所之一。高校宿舍文化的建設有利于大學生全面發展,有利于大學生塑造自己。積極健康的宿舍文化,具有明確的教育目的,對大學生會產生深遠的影響。

    (三)規范功能

    高校宿舍文化中的制度文化具有一種行為規范,影響學生的情緒、心理、認識,從而影響學生的價值取向和行為取向。雖然高校宿舍文化沒有過分強制學生去遵守什么,但對學生心理產生了一種控制和約束,使個體的行為規范到集體要求之中。

    (四)激勵功能

    積極向上的宿舍文化有利于大學生樹立健康向上的精神風貌,而優秀的宿舍文化本質是以人為本即以大學生為本,能夠在大學生中持久地發揮激勵作用。當大學生迷茫、失意的時候,優秀的宿舍文化會給予其指引,給予其精神上的激勵,令其走出迷茫,重新獲得力量。

    三、高校學生宿舍文化建設存在的問題

    (一)高校學生宿舍文化建設尚未得到充分重視

    有些學校尚未意識到宿舍文化建設的重要性,仍停留在過去的管理模式上,以日常生活管理、宿舍衛生、宿舍制度的遵守等作為宿舍管理的主要內容甚至是全部內容,而忽視文化建設在宿舍管理及大學生素質教育方面的重要作用。這是因為,有些學校只注重課堂教育,認為只要課堂教育抓好了,學校教育就算抓好了,其他教育的好壞無關緊要;有的學校只注重學校基礎設施的建設,雖然宿舍基礎設施建設也是文化建設的一部分,但是基礎設施建設僅是文化建設的一小部分,而并非全部,將基礎設施建設視為全部的學校必然會忽視更重要的精神文化建設的那部分;還有的學校受傳統觀念的影響,沒有將宿舍文化納入學校文化建設之中,認為學校文化活動與文化建設主要是在宿舍以外的區域進行,沒有將宿舍文化與校園文化統一在一起。

    (二)部分高校宿舍文化建設呈現出庸俗化的趨勢

    宿舍文化建設有利于學生素質全面發展,盡管部分高校在進行宿舍文化建設已經開始注重創新精神、激勵效果及責任意識,但是還是存在部分高校的宿舍文化建設呈現庸俗化趨勢的現象。主要表現在:1.宿舍臥談會的格調不高。臥談會是大學生交流思想,價值觀、人生觀交匯、碰撞及升華的很好形式,臥談會還是大學生宣泄壓力的一種方式,好的臥談會能夠使大學生樹立正確的價值觀、人生觀,獲得思想的沖擊和升華,而不好的臥談會則只成為大學生宣泄不滿的場地,也會成為謠言“集散地”和情緒的“催化場”。2.舍友間存在攀比心理。受社會物質化及消費主義的影響,部分學生把消費水平看作是社會地位的象征,認為出手闊綽,品牌消費,請客埋單,就會受到同學的尊敬和羨慕,也有助于在宿舍中確立自己地位,這就導致同學之間攀比現象愈演愈烈。家庭條件好的學生購買高級商品,家庭條件一般的學生也盡力去購買高級商品,而家庭困難學生就會自卑或心理失去平衡。

    (三)黨團組織在高校學生宿舍文化建設中沒有發揮應有的作用

    學分制的推行改變了傳統的班級觀念,宿舍成為學生的主要活動場所,原有的思想政治教育亦應隨之改變,應將宿舍成為思想政治教育的主戰場。但是在很多學校中,黨團組織在宿舍中的作用并沒有發揮出來。有人對高校黨團組織在宿舍的設置及其模范到頭作用進行了調查,發現宿舍設置“專門黨組織”和“專門團組織”的比例都不到30%,學生認為以上組織起到模范帶頭作用的學生比例不超過40%⑥。

    四、高校學生宿舍文化建設的對策

    (一)轉變觀念,思想上給予高度重視

    轉變觀念是高校學生宿舍文化建設的前提。前已述及,宿舍文化在大學生的成長成才過程中發揮著越來越重要的作用。學校的管理者要充分認識到宿舍文化建設的重要性,要克服宿舍只是大學生社會的場所及宿舍文化建設可有可無的觀念,將宿舍文化建設與素質教育、創新教育等結合起來,將該項建設納入學校校園文化建設的規劃中。

    (二)以人為本,發揮學生的主體性

    大學生是宿舍管理的主體,也是宿舍文化建設的主力軍,因此,需要以學生為本,調動學生的積極性與主體性。一方面,要引導學生積極參與宿舍管理。另一方面,要善于選拔和培養學生宿舍舍長,提高舍長的能力和素質,充分發揮其管理才能。

    (三)開展豐富多彩的宿舍文化活動

    高校要采取多種方式豐富學生的宿舍文化活動,讓學生在活動中學習、感悟和成長。這些宿舍文化活動可以是學術沙龍、講座或歌舞晚會等,還可以是辯論比賽、演講比賽、運動會等,但活動應強調品位,要有趣味性、教育性、思想性和知識性等。

    (四)構建黨團組織進宿舍,充分發揮黨團組織的模范帶頭作用

    學生黨員的模范效應具有說服力,學校可依宿舍規模大小,實施黨員示范崗、黨員宿舍等,推進黨團活動進宿舍,在宿舍成立黨小組、團小組等,發揮黨團小組的作用。

    本文作者:吳山、龍碧霞 單位:廣東外語外貿大學、廣州市花都區人民檢察院

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