室內設計教學與創新人才的培養

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[摘要]社會經濟的快速發展促進市場經濟競爭愈加激烈，為了能夠滿足時展的需求和標準，相關部門逐漸提高對優秀人才培養工作的重視程度。基于我國室內設計工作發展空間非常廣闊的市場前景，在對室內設計教學改革的過程中，針對高校室內設計教學和創新人才的培養工作進行分析，并提出科學合理的建議，旨在對傳統培養和教學的方式進行優化，以保證室內設計教學能夠滿足時展的需求和標準，從而為社會經濟發展奠定堅實基礎。

[關鍵詞]高校發展；室內設計教學工作；創新人才的培養

我國當前社會經濟和科學技術不斷發展，促進了人們審美水平的不斷提高。我國室內設計行業的發展時期較短，但未來的發展空間非常廣闊。高校在實際開展室內設計教學的過程中，要不斷提高自身的審美水平與標準，提高對室內設計創新性人才培養工作的重視程度，以適應現階段激烈的市場競爭。

1提高對基礎性知識教學的重視程度

高校在實際開展室內設計學生招收工作的過程中，必須要保證學生自身具備美術的基礎，但一些高校在實際發展的過程中，為了能夠完成課程量，就會忽視基礎性的課程。但我國當前計算機技術的發展水平在不斷體改，在實際開展設計工作的過程中，也能夠突出其自身簡便性的特點，從而對基礎課程教育的開展造成影響。但大部分學生在實際學習的過程中，覺得手繪基礎不重要，只要掌握計算機操作流程就可以，但在這樣的情況下，就會導致不能夠掌握室內設計工作的理念和原則，所以，在這樣的情況下，就需要相關部門和工作人員提高對其的重視程度，并采取科學合理的措施，保證能夠改善學生自身的思想，從而保證能夠提高對基礎性知識的重視程度。

2指導學生學習材料和人體工程學方面的知識

對于室內設計工作來說，主要包含室內軟性和硬性裝飾工程，但站在其他角度，還會涉及到消防系統和設計電器以及相關材料等等相關內容。所以，在這樣的情況下，怎樣將相關內容進行統一，加強室內設計工作的效果具有重要作用和意義。但依照相關調查數據顯示，我國當前大部分工作人員只能夠掌握施工材料和施工技術的專業知識，而在這樣的情況下，必須要采取科學合理的措施，保證能夠將施工材料和施工技術進行優化，從而確保能夠加強室內設計工作的水平。但對于人體工程新型材料和實際數據的特點來說，與家具設計工作之間存在相似，必須要將相關規格和數據進行了解，從而保障能夠滿足用戶的需求和標準。

3落實認同式的教學模式

隨社會經濟的快速發展，高校在實際開展室內設計教學的過程中，大部分學生都會發展其自身的長處。而在這樣的情況下，如果能夠采取認同式的教學方法，就能夠對學生自身的長處認可和尊重，還能夠對學生長處的發展進行支點，從而保證能夠為學生的發展奠定一個堅實的基礎。而高校在實際開展室內設計教學的過程中，其自身具備見效高和周期短的特點，這些都能夠為學生自身長處價值的發揮奠定一個堅實的基礎。另外，在實際開展室內設計工作的過程中應保證其自身具備嚴格性的特點，還提高學生創新意識的重視程度，確保能夠為學生創造一個良好的學習環境。高校在實際開展室內設計教學的過程中，一些學生雖然不能夠對課程的標準進行了解，但必須要避免生硬的評價，在這樣的情況下，還需要提出合理的要求，確保能夠加強學生自身的自信，從而保障能夠逐漸實現學生創新和創新思維能力培養的目標。

4建設室內設計工作室，落實時間教學模式

高校相關部門和工作人員需要依照實際狀況和特點，建立室內設計工作室，確保能夠實現統一教學的目標和理念，從而保證能夠在教學中融入社會實踐的案例和相關經驗。另外，在實際開展室內設計工作室建設工作的過程中，其主要目的是為了能夠實現教學過程中實際操作的目標，并采取項目制的方式，確保能夠滿足教學過程中的需求和標準，還需要打破傳統教學的方式和理念，從而保證能夠將教學課堂轉移到工地和企業。而在對工作崗位研究的過程中，還需要對教學知識進行規劃和重組，并建立完善的教學團隊，還需要采取科學合理的措施，保證能夠將教學方式進行優化和創新，從而保證能夠逐漸實現統一教學課堂和實踐網絡平臺的目標。在建設設計教學團隊的過程中，主要是由于高校專職教師和設計工作人員。但依照相關調查數據顯示，在室內設計工作室中的學生與傳統觀念的學生之間存在較大的差距，能夠將其自身看作為設計工作人員，并且能夠在教師配合和幫助下完成室內設計工作，從而保證能夠實現創新性設計工作的目標。除此之外，我國當前社會經濟的發展速度較快，在這樣的環境下建設室內設計工作室，滿足時展的需求和標準。

5結語

綜合上文所述，我國當前社會經濟的發展速度較快，而對于高校室內設計專業的教師來說，必須要強化其自身現代化的觀念，確保能夠將傳統理念進行改善和優化，還需要對現階段實際發展的狀況和特點進行考察和了解，確保能夠加強教學工作的水平，保證能夠提高學生自身的創新能力和實踐能力，最終保障能夠為社會經濟的發展奠定堅實基礎。

【參考文獻】

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作者：劉艾瑩 單位：大慶廣播電視大學