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    市場營銷專業畢業生就業指導思考

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    市場營銷專業畢業生就業指導思考

    摘要:分析市場營銷專業學生的就業情況及發展前景,同時針對市場營銷專業在教育方面的要求進行概括;針對市場營銷專業發展提出的要求,闡釋了市場營銷專業就業指導的重點。最后結合中國石油大學勝利學院文法與經濟管理學院市場營銷專業就業指導的做法與不足,提出了改進對策。

    關鍵詞:市場營銷;畢業生;就業指導

    一、市場營銷專業畢業生整體就業形勢

    1.整體上就業需求旺盛,就業人數多。市場經濟不斷發展,具有較高素質的市場營銷人才以及管理人才等的需求也越來越多。而對于市場營銷專業的畢業生來說,就業機會的增多也會使得就業人數越來越多。通過研究得知,歷年來,市場營銷專業畢業生的平均就業率高達90%以上。

    2.教學質量不同,各高校畢業生的就業情況也各不相同。鑒于市場經濟對于市場營銷方面人才需求的不斷擴大,許多高校開始把市場營銷作為熱門專業,大量招收市場營銷專業的學生。但是,每個高校的教學質量不盡相同,教學設備方面存在較大差異,所以導致教學水平以及學生的就業情況也不盡相同。

    二、市場營銷專業的發展前景及發展要求

    1.發展的前景。市場競爭越發激烈,不管是在國際上,還是在國內,貿易的格局都處于不斷變化發展當中。而我國,由于加大了對祖國中部及西部的不斷開發與發展,使得企業越發需要引進大量的市場營銷專業人才尤其是高層次的復合型人才。由此可見,市場經濟下的各個企業,尤其是一些大型企業,為了不斷提高其市場競爭力,就需要大量的市場營銷人才為其注入活力。有關資料表明,從1980年到現在,我國企業界舉辦各種人才交流會多達2000多場。而市場營銷人員卻是每次人才交流會上最受歡迎的,也是最供不應求的。

    2.市場營銷專業面臨的新形勢的要求。首先,如今企業不單單只看重學歷,而是側重于學生的能力。由于市場營銷專業的應屆畢業生越來越多,從實際情況來看,大多是企業占主導地位,企業并不過分看重學歷,它們從自身利益、實際情況出發,更加關注畢業生的實踐能力以及畢業生的整體素質。其次,畢業生能否順利走向國際或是進入國內一些大型企業的市場營銷系統內部,關鍵在于應屆畢業生的外語能力如何。企業招聘時,不僅需要市場營銷人員具備銷售能力,也需要市場營銷人員了解其銷售理念。這就需要市場營銷專業人才充分掌握該行業的相關情況。再次,由于時代變更速度加快,企業更在意學生是否及時掌握了前沿知識,更關注學生積累的實踐經驗是否豐富。最后,在招聘時,一些企業也會重視畢業生是否有未來的發展規劃。企業招聘往往看重的是長遠利益,在此基礎上,企業渴望找到與企業以及文化發展愿景相符合的員工。

    三、關于市場營銷專業的就業指導

    制定以科學就業為目標的教育管理制度。首先,相關教學人員在進行教學活動時,應該以促進學生就業與自我發展為根本出發點。第二,積極引導大學生制定適合自己的職業規劃,使學生的發展方向以及發展目標更為明確。學校要根據學生的職業生涯規劃,對其進行相關方面的教育,使學生嚴于律己,對自己進行客觀的認識和把握;同時對于未來就業所具備的條件和能力,學生要有清醒、深刻的認識。第三,拓展學生素質,使學生全方位地提高自身能力。除了進行科技創新、參與社會實踐以及進行各種校園文化活動等,也需要及時開展素質報告會以及人文素質拓展活動等,使學生人文素養以及大格局的觀念有所提高。第四,實現校企合作。通過校企合作,一方面,企業可以通過設立獎學金的方式不斷鼓勵學生進行多方面發展;另一方面,也可以使招聘方式有所改變;同時針對學生的發展方向問題,還可以通過企業以及行業資深人士通過校內報告等方式予以指導。

    四、中國石油大學勝利學院文法與經濟管理學院對于市場營銷專業畢業生的相關就業指導現狀

    1.我院主要通過以下幾點,對市場營銷專業學生的專業素質進行著重培養。首先是通過各種團總支、學生會活動,為學生搭建平臺,供學生施展才華,同時鍛煉提高學生的各種能力,如溝通能力、協調組織能力等。其次,與優秀知名企業合作,舉辦營銷大賽,以此讓學生在實踐中使自身能力得以提升;另外,為了使學生提高其求職技能,我院積極開展各種就業講座以及職場培訓等。

    2.不足之處。首先,辦學特色不夠明顯,通常是舉辦常規活動,難以使學生的綜合素質得到提高;其次抓學生就業教育工作較晚,就業與平時的教育、教學、管理有些脫節;再次,校企合作的方式傳統、守舊,不能使校企合作的真正作用得以發揮。

    五、對策

    1.改變對就業指導的固有認識。采取多種形式推進就業指導,使其與教學工作以及學生的教育、管理工作相結合。

    2.特色辦院。積極促進學生就業,實現學生的良好發展。以科學發展觀為指導,創建符合自身特色的辦學模式。

    3.對學生的職業規劃積極進行教育并給予科學指導。學校要使學生意識到職業生涯規劃的重要性,使學生正確地對自我進行認識和了解。

    4.加強校企合作。為實現學校和企業的雙贏,企業可以在學生畢業前對其進行相關行業知識的考核,對于考核合格的學生則可以進行就業協議的簽訂。

    參考文獻:

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    [4]馬德才.國際貿易中的信用證審單準則[J].中國對外貿易,2000

    作者:侯冠群 單位:中國石油大學勝利學院

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