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    水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣問題與策略

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    水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣問題與策略

    1水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣中的困難

    1.1水產(chǎn)養(yǎng)殖戶缺乏先進(jìn)養(yǎng)殖理念與扎實養(yǎng)殖知識

    因為從事水產(chǎn)方面的群眾類似于從事農(nóng)產(chǎn)品的,零門檻,文化以及受教育水平較低,養(yǎng)殖經(jīng)驗嚴(yán)重不足,所以造成水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)很難普及到群眾。另各個高校對水產(chǎn)養(yǎng)殖也不太重視,對此方面高端人才的培養(yǎng)不足,形成緊缺態(tài)勢。

    1.2技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)問題

    這個問題事關(guān)高校以及相關(guān)部門層面,水產(chǎn)養(yǎng)殖的技術(shù)提升也需要經(jīng)過大量的試驗以及高新人才的參與。但是目前由于相關(guān)方面的重視不夠,相關(guān)性的專業(yè)人才極度緊缺,加上投入資源不足,所以研制方面幾乎沒有什么突破性進(jìn)展。對水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)的宣傳不到位,導(dǎo)致大部分需要接受培訓(xùn)的養(yǎng)殖戶根本沒得到消息,培訓(xùn)的目的沒有達(dá)到,所以一些高科技的技術(shù)手段也得不到推廣與普及,非常不利于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

    1.3水產(chǎn)養(yǎng)殖管理部門不專業(yè)

    我國現(xiàn)在的水產(chǎn)養(yǎng)殖管理是極其不專業(yè)的,首先是培訓(xùn)的宣傳管理,大部分養(yǎng)殖者沒有收到相關(guān)消息足以說明這方面的松懈,還有監(jiān)管制度也不完善,導(dǎo)致水產(chǎn)養(yǎng)殖養(yǎng)殖技術(shù)根本無法很好的擴(kuò)散,這些問題反映出管理體制不夠完善。

    2水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣策略

    2.1加強(qiáng)對水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的專業(yè)知識培訓(xùn)與指導(dǎo)

    因為各方面原因我國對于水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)可謂是相當(dāng)?shù)牟恢匾暳耍B(yǎng)殖戶對培訓(xùn)開展一無所知的情況就可以看出,現(xiàn)在水產(chǎn)養(yǎng)殖戶文化水平相對薄弱。各個地區(qū)由各自負(fù)責(zé)尋找專業(yè)人才來開展培訓(xùn),不如直接由國家組織專家,分別配送到水產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)開展公眾講堂,也可利用中央教育頻道直接插播講座信息,或者直接在衛(wèi)視或者廣播開展公開普及教育。或者“先者帶動后者”,先進(jìn)技術(shù)的推廣一定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出舊技術(shù)的,只要有第一個吃螃蟹的人,就一定會有顯著的成績,這樣才會帶動全村共同富裕的念頭,才會激發(fā)養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)的熱情。

    2.2積極建立和推廣示范園區(qū)的成功經(jīng)驗,做好水產(chǎn)養(yǎng)殖示范工作

    村民個別的成功案例可能還無法吸引部分守舊者改變,如果大的水產(chǎn)基地都成功了,那對他們的影響肯定更大。所以國家應(yīng)該花費一些心思建立水產(chǎn)養(yǎng)殖的示范基地,這樣既能提起大家對技術(shù)的追求,也能方便養(yǎng)殖戶在改革過程中遇到難題去就近的示范基地詢問,實現(xiàn)帶動全國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)品質(zhì)的提升,讓高科技的養(yǎng)殖技術(shù)有了其用武之地,同樣也方便示范基地隨時與有創(chuàng)新性的養(yǎng)殖戶交流技術(shù)。

    2.3明確各個部門的職責(zé)

    由于管理層沒有明確的分管區(qū)別,各項工作下達(dá)及完成的效率極低,水產(chǎn)養(yǎng)殖新技術(shù)也沒有什么提升,甚至普及也做不好。所以要想解決水產(chǎn)技術(shù)推廣方面的問題一定要先將管理方面各個部門的職責(zé)確定好,這樣才能更大效率的完成推廣工作。水產(chǎn)養(yǎng)殖部門不僅要加大水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)管理的力度,在考核相關(guān)人員的水平上也應(yīng)該相當(dāng)重視。因為水產(chǎn)養(yǎng)殖相關(guān)技術(shù)推廣人員專業(yè)技能水平,也就是最終培訓(xùn)的水平,也將成為最后全國水產(chǎn)養(yǎng)殖的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此,必須嚴(yán)格把控人員的技術(shù)水準(zhǔn),只有提高了這些人才的專業(yè)技能才能確保先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)的順利推廣。

    參考文獻(xiàn)

    [1]何曉楓.當(dāng)前水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)推廣中存在的問題及對策[J].中國農(nóng)業(yè)信息,2014,23:95.

    [2]蔣高中.20世紀(jì)我國淡水養(yǎng)殖技術(shù)對淡水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的作用及存在問題初探[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,4:109-116.

    作者:趙鴦 單位:河南省新鄉(xiāng)市水產(chǎn)技術(shù)推廣站

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