市場營銷專業人才培養模式改革

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摘要：伴隨著我國經濟的持續發展，各大市場都急切的需要大量的營銷專業型人才。但是怎樣做才能夠培養出符合時展要求的營銷人才呢，這就給高等的職業院校對于人才的培養模式提出了很高的要求，高職市場營銷專業應該積極的推進人才培養模式的創新。本文探討了關于人才培養面臨的主要問題以及一些相關措施。

關鍵詞：營銷人才；培養模式；改革；創新

1市場營銷人才培養當中存在的問題。

1.1人才培養的目標和市場的需求不符。對于人才培養的目標進行不合理的定位，一定會造成人才培養的目標和市場的需求不相符合啊。其根本原因在于，一些學校在設立人才培養的目標的時候，主要就是由專業的帶頭人以及專業的教師來完成的，大多數都是借鑒其他院校的人才培養的目標，然后再結合一些相關的政策而制定出的，這樣的對于人才的培養目標，實際上就類似于掩耳盜鈴，脫離了實際，與現實相脫軌，沒有考慮到企業的人才需要，一定會造成人才供給與需求的結構性失衡。1.2專業的教師缺乏經驗。大多數的營銷專業教師都是從學校走出去再到學校去工作，幾乎沒有什么工作經驗，所以大多數的專業教師僅僅具有理論的基礎，進行實踐的能力特別差，所以就非常不容易完美的實現教學計劃，對于學生的指導也只限于理論的方面，許多的學校為了彌補這一缺點，一般都會從企業當中聘請一些有經驗的專家來對學生進行教導，但是這也只能對學生進行極少數的講座，對于學生實踐能力的提高影響并不大。教師缺乏實踐的經驗已經成為了市場營銷教學的重要問題，這一定會引起在教學的過程當中，過分的重視理論教學，而輕視了實踐教學，學生雖然掌握了許多理論的知識，但是他們不能把理論與實際相結合，只能在工作的過程當中一點點的探索，甚至更嚴重的是許多的理論已經過時。專業教師的實踐能力嚴重缺失，這也是引發實習基地不能夠被充分利用的主要原因。1.3課程體系不夠合理，教學的方法比較單一。許多院校在課程體系的設置方面，主要包含了專業基礎課以及專業選修課等共四個方面，有的市場營銷專業的課程體系主要就是。照搬以及壓縮其他院校的課程體系，特別是某些信息化的課程缺乏對于學生進行創新能力的培養。對于教學內容進行了更新遠遠的落后于市場的需求，完全不能夠滿足企業的需要。而且現在的企業特別重視營銷人才的職業道德等綜合素質，但是也有很多的院校幾乎沒有這方面的課程內容，這樣就缺失了對于學生的職業道德等素質的相關培養。在對于教學的方法這一方面，即使大多數的教學當中已經運用了多媒體，但在現階段大部分的教學當中，實際上并沒有充分的運用到實際當中去。在課堂教學當中并沒有進行對于教學方式的創新，不能夠完全調動起學生的積極性，課堂效果實際上并不怎么理想。1.4對于人才培養方案的設計不合理。人才培養方案主要包括課堂體系以及教學內容的創新等等，到目前為止，幾乎所有的高校制定的人才培養的目標都相同，但是在培養的方法方面缺乏創新以及專業特色，很難滿足企業對于多元化的人才的需要。有些企業在營銷專業的課程的設置方面，仍然缺失相關的創新以及信息化的課程，對于學生進行創新能力的培養的注重程度不高，教學的內容一直都很老舊，教學的方法比較單一，所以其培養出來的結果并不能夠滿足企業的需要。但是，現如今那個大部分的企業都更加重視營銷人員的職業道德以及團隊合作的能力等綜合的素質，也有些高等院校幾乎沒有設置這方面的內容，嚴重的缺失對于學生的職業道德素質的培養。這就將會引發畢業生的素質以及綜合能力不能夠滿足社會的需求，這就是學校對于人才培養的目標與社會的需求不相符。

2人才培養模式改革與創新的措施。

2.1優化教學的過程，加強實踐教學。實踐是對于知識的相關拓展，也是對于課本原理的具體運用，因此在課堂教學的過程當中，教師們必須要激勵學生去主動的學習，爭取讓學生做到熱愛學習并且把學習當作一種樂趣，真正的培養出學生對于學習的興趣。比如說在實踐課當中，把古今中外的經典案例引入到課堂當中，讓學生們獨立思考問題，然后再在課堂上進行相互之間的交流以及討論。除此之外，還能夠當成作業發給學生們，等他們認真做完之后再讓老師來進行審查以及講解。像這樣把實踐和理論進行相互結合，才能夠使得學生們對于市場的營銷策略等知識有一個理解以及消化的過程，這樣學生們不但真正的了解了企業的營銷活動，還提高了獨立思考的能力。學生們借助老師的幫助來進行課程實踐既可以鞏固對于營銷理論的掌握，又可以積累對于營銷實踐的經驗，這樣就拓展了學生的營銷視野以及思維，從而就提高了教學的效果。2.2加強實踐性教學的建設。針對于現如今校外的實訓基地建設的困難越來越多的實際問題，相關院校應該從長遠的角度出發，從提升學生的技能這方面與相關的企業進行深入的溝通與交流，并且在教學的過程當中適當的邀請相關人員來給學生進行授課，做好校內的教學和校外的實際訓練相結合的工作，盡可能的減少學生在實習單位工作的適應期，使他們快速的步入到正式的工作當中去，實現學生在提升自身能力的同時也為企業增加利潤以及快速發展貢獻出自己的一份力量。只有這樣企業與學校的相互合作才會持續進行，對于校內的基地建設必須要實現對于學生能力培養的目標，充分的發揮出實訓基地對于提升學生的實踐能力的重要作用，為學生適應市場新需求奠定基礎。2.3完善人才培養方案。根據社會及企業對于人才需要這方面的特點，來進行完善人才培養的方案，也就是說企業需要什么樣的人才，什么樣的人才對于企業有利，就加大力度培養出什么樣的人才。必須要根據企業的營銷實際情況來進行對于人才培養方案的相關制定，切不可隨意盲目的就確定了培養方案，這樣做是極其錯誤的行為，可能會造成意想不到的不良后果。對于教學的內容以及培養的計劃必須要做到緊密的結合，以實際的情況作為出發點，這樣才能使培養出來的學生畢業以后就能達到工作的目標。使他們和市場對營銷人才的需求的變化相互適應，培養出符合市場以及企業的需求而且具有高素質高技能的專業人才。2.4創建工學結合的教學模式。工作與學習之間相互結合的人才培養的模式，實際上就是學生進行工作與學習之間的交替，采用一邊學習一邊工作的方法來進行。學校應該根據企業的相關需要，及時的對于人才提供支持，同一時間企業應該為學生的實習搭建平臺，按照行動的導向設計出合理的課堂教學，具體包括計劃實施以及評估等步驟。通過工作的任務來進行驅動，積極的探索工學交替等有助于提高學生能力的教學模式，前期進行學中干，后期進行干中學，使得他們學以致用熟能生巧，進而培養出技能與創新并存的營銷專業人員。

結束語：

總之，在日漸激烈的人才競爭當中，加強對于人才培養模式的改革與創新，不但會使得市場營銷的專業人才符合市場競爭的需要，而且對于進行培養專業人才的創新還有綜合能力的起到至關重要的作用。對于人才培養的模式一定要認真遵循從實際情況出發的原則，切實符合社會的需要。但是沒有任何一個人才培養的模式能夠毫無障礙的解決掉營銷人才的培養問題，所以進行營銷人才培養模式的改革與創新的道路其實并沒有盡頭，只有從實際情況以及社會的需求出發并不斷的改善市場營銷人才的培養模式，這樣才能夠緊跟時代的發展步伐，進而培養出符合社會需要的市場營銷專業人才。

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作者：朱云娜 單位：鄭州財經學院