新媒體時代下干部的媒介素養提升

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摘要：隨著現代社會信息技術及媒體技術不斷發展，越來越多的新媒體開始出現，并且在社會上各個領域內得到十分廣泛的應用。作為新時代領導干部，為能夠提升自身綜合素養，從而更好開展各項工作，十分重要的一個方面就是應當具備良好媒介素養，所以提升領導干部媒介素養也就十分必要，在此基礎上才能夠進一步提升領導干部能力。本文就新媒體時代領導干部的媒介素養的提升進行分析。

關鍵詞：新媒體時代；領導干部；媒介素養；提升

隨著當前社會不斷發展，社會對領導干部也有著越來越高的要求，需要領導干部具備各個方面能力及素養，在此基礎上才能夠保證其更好開展各項工作，其中比較重要的一個方面就是媒介素養。作為領導干部培訓工作人員，應當對其媒介素養的培養加強重視，在清楚認識領導干部媒介素養現狀基礎上，選擇有效途徑及方法提升其媒介素養，從而使其整體素質得以有效提升，為其能夠更好開展各項工作奠定良好基礎。

一新媒體時代領導干部媒介素養基本內涵

對于當前社會上的領導干部而言，在實際媒介溝通過程中，其與一般公民之間存在的角色差異就是領導干部屬于管理者，也是被監督者。領導干部在社會分工中扮演著特殊角色，同時也擔任特殊責任，因而領導干部的媒介素養也就具備比較特殊的內涵，具體而言主要包括以下方面內容：對于媒介能夠正確認識，主要包括媒介特點、功能以及其傳播規律等方面內容；對于各種相關媒介信息能夠準確理解；與各種媒介能夠正確進行溝通，對于相關媒介管理職能能夠正確履行；通過對媒介進行利用使自身執政水平提升。在當前新媒體時展的大背景下，對于領導干部媒介素養而言，其所指的主要就是能夠對各種媒體正確理解，并且對其進行較好應用，具體而言，其所包括的主要有以下三個方面內容：其一，對于新媒介相關知識及技能能夠正確認識及使用，要能夠在自身素養及修養得以不斷強化的基礎上，對信息進行較好判斷、理解及評估，對信息最大程度地進行利用；其二，應具備理解、分析及評價新媒體信息辯證思維能力，對于真假信息應能夠正確進行辨識、反思及質疑，與媒體之間加強交流，與社會公眾之間加強溝通，對媒體及公眾合理利用，對于主流輿論要能夠積極引導，對社會民意較好整合，在利用有效媒體運作及公關使黨及政府公信力及形象得以提升；其三，在新媒體溝通交往中應當具備一定法理及倫理道德修養[1]。

二新媒體時代領導干部媒介素養現狀

（一）領導干部缺乏準確自身定位

對于當前有些領導干部而言，在實際工作及執政過程中，往往未能夠正確對待記者，對于記者采訪未能夠積極看待，有些干部甚至表現出不耐煩情緒，對于已經約定采訪時間往往以各種借口拖延，在接待記者時也未能夠禮貌對待，在接受采訪過程中往往所提供的都是一些陳舊素材，未能夠深入進行探討。在當前新媒體時代，很多領導干部在與媒體進行溝通方面都缺乏一定能力，有些領導干部甚至存在恐嚇、毆打采訪人員情況，這些表現都是由于領導干部對于自身缺乏準確定位。

（二）有些干部輿論引導理念比較落后

在實際接受采訪過程中，對于一些負面新聞及突發性事件，有些領導干部未能夠正確認識，合理對待，對于事件真實情況未能夠如實告知采訪人員，通過各種方式及途徑封鎖信息，這主要就是由于領導干部缺乏現代化輿論引導理念，未能夠科學合理進行輿論引導。對于有些領導干部而言，其輿論引導觀念及認知仍停留于傳統媒體時期，在他們看來一篇新聞通稿便能夠將所有問題解決，然而在當前新媒體廣泛應用的基礎上，這種方式不但無法解決問題，反而往往導致網絡謠言不斷出現，因而領導干部必須要改變傳統輿論引導觀念。

（三）領導干部新媒體利用意識及技能較落后

首先，有些領導干部未充分了解新媒體技術，對于現代化網絡新技術未熟練掌握，甚至存在抵觸情緒，有些領導干部甚至不知如何對這些新媒體進行使用；其次，未能夠靈活運用多種媒體對群眾意見及建議進行搜集，一旦有突發性事件發生，往往無法在第一時間將相關信息獲取，造成信息失靈，與公眾之間缺乏有效溝通，導致處于被動地位；第三，對于真假信息缺乏辨識、質疑及反思能力，從而導致對一些虛假信息缺乏正確判斷[1-2]。

三新媒體時代領導干部媒介素養提升有效途徑

（一）培養領導干部正確媒介觀念

在當前領導干部媒介素養提升方面，培養其樹立正確媒介觀念屬于基本要素，在此基礎上才能夠使媒介素養得以整體提升，從而提升其執政能力，因而在對領導干部進行培訓過程中，應當幫助其形成正確媒介觀念。具體而言，在實際培訓過程中可從以下幾個方面入手：首先，應當引導領導干部對媒體尊重，使其能夠對媒體重要性充分認識，這一點在媒介素養中屬于基礎體現，同時也能夠直接體現出領導干部個人修養；其次，要引導干部對媒體正確面對，改變以往抵觸記者采訪觀念，使其能夠對記者采訪積極接受；第三，積極引導領導干部對新媒體加強了解及認識，認識到新媒體在媒介傳播方面具備的重要作用及優勢，在此基礎上才能夠使其更好對新媒體進行利用。

（二）構建完善培訓制度

在對領導干部的媒介素養進行培訓過程中，為能夠使其媒介素養得以提升，十分必要的一個方面就是應當構建完善培訓制度，在此基礎上才能夠為更好開展領導干部的媒介素養培訓提供良好的基礎條件，同時也能夠為其提供較好指導。在培訓工作過程中，培訓機構及單位應當針對領導干部實際情況建立相關培訓制度，并且要不斷對其進行完善，應積極構建多元化培訓機制，有針對性地對領導干部進行培訓，從而保證領導干部培訓能夠取得更加理想的效果。另外，在對領導干部進行培訓過程中，應當構建合理考核制度，對領導干部加強考核，并且要將考核結果納入其整體考評內容中，從而促使領導干部能夠在實際培訓工作中積極參與，提升其工作積極性，使其能夠更加積極主動學習新媒體知識及技能，最終使其媒介能力及素養得以有效提升，促使其得以更好發展。

（三）創新培訓形式

在當前新媒體時代背景下，為能夠對領導干部進行更好培訓，使其媒介素養得以有效提升，創新培訓方式也是十分關鍵的一項內容。在實際培訓過程中，相關工作人員應當充分認識傳統培訓中存在的一些問題及不足之處，從而積極改變傳統培訓方式，選擇靈活多樣的方式及途徑對領導干部實行培訓。在實際培訓過程中，可引入情景模擬培訓方式，比如可模擬新聞會及新聞采訪等相關情景，使領導干部在實際情景中感受媒介技能及知識的運用，從而使領導干部新媒體技術及技能應用能力與水平得以有效提升。另外，在培訓過程中也應當加強與領導干部溝通交流，對于其存在的一些困惑及需求積極了解，從而積極改變培訓方式及方法，選擇滿足領導干部實際需求及興趣的培訓方式，在此基礎上才能夠使領導干部更好接受培訓，也就能夠使其媒介素養得以進一步提升。

（四）引導領導干部加強學習

在提升領導干部媒介素養方面，除培訓單位及培訓人員進行合理培訓之外，領導干部加強自學也是十分重要的一個方面。在實際培訓工作過程中，培訓單位及相關培訓人員應當對領導干部加強引導，使其認識到學習新媒體知識的重要作用及意義，從而使其能夠對新媒體知識加強學習，進而將相關新媒體知識掌握，并且能夠對其進行更好應用。另外，對于當前社會上新媒體發展動態加強關注，掌握現代媒介傳播規律，從而能夠對各種采訪較好應對，最終使自身媒介素養能夠得以進一步提升，最終可使自身整體素養得以有效提升[2-3]。

四結語

媒介素養已經成為當前領導干部整體素養及能力的重要組成部分，同時也是保證領導干部良好開展各項工作的必然要求及需求，對領導干部工作及發展具有十分重要的作用。因此，在對領導干部實行培訓的過程中，應當充分理解新媒體形勢下領導干部媒介素養的基本內涵，并且要充分分析領導干部媒介素養現狀，在此基礎上積極選擇有效途徑對領導干部進行培養，從而使其媒介素養能夠真正得以有效提升，促使其更好發展。

參考文獻

[1]張仕勇.新媒體背景下提升領導干部媒介素養策略研究[J].新聞研究導刊,2015(14):21-22.

[2]李軍凱,李慧寧.新媒體環境下黨政領導干部的媒介素養研究[J].傳媒觀察,2013(10):23-25.

[3]韓曉輝.論新媒體環境下提高領導干部的媒介素養[J].中共銀川市委黨校學報,2011(6):28-29.

作者:郝小春 單位:中共鄒城市委黨校