媒介融合下的新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)

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【摘要】新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)關系著傳統(tǒng)媒體行業(yè)的轉型質量，影響到社會大眾對傳統(tǒng)媒體的印象。然而在媒介融合的背景下，如何提升新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)，依舊是我國各大媒體機構主要面對的問題。本文結合新聞采編的要求及職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容，探析媒介融合的特征及特點，提高職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。

【關鍵詞】媒介融合；新聞采編；職業(yè)素養(yǎng)

在媒介融合的背景下，新聞采編工作者應快速適應社會發(fā)展的需求，把握時代的脈搏，切實提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，積極獲取相應的技能和知識，增強新聞采編及策劃的質量。而要想培養(yǎng)并提升采編人員的職業(yè)素養(yǎng)，則需要制定長遠的、長期的培養(yǎng)機制，通過現(xiàn)代信息技術，提升采編人員的個人修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，保障新聞報道的質量，推動傳統(tǒng)媒體行業(yè)的現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。

一、新聞采編的基本要求及職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容

（一）新聞采編工作的基本要求在崗位界定層面上，新聞采編主要指對數(shù)據(jù)信息界定、加工、采集、編輯的過程，是新聞報道的基礎及核心，在結構上，主要由編輯和采訪兩個部分組成。其中新聞采訪是特殊的研究調查，是有計劃、有組織、有目的、有具體要求和任務的認知活動，是對客觀事物開展實施調查的信息傳播活動。然而新聞調查和傳統(tǒng)意義的研究調查有著本質的區(qū)別。首先，采訪調查的根本目的是信息的廣泛傳播，是迅速了解真實的、有價值的、典型的客觀事物；其次，它的活動方式通常以社會活動為主。而在編輯層面，其主要的內(nèi)容及職責是把好技術關、知識關、事實關、政治關。而在要求層面，新聞采編主要有立場正確、加工良好、信息龐大、傳播快速等要求。

（二）新聞采編的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容職業(yè)素養(yǎng)主要指社會個體在崗位工作中需要遵循的思想規(guī)范和行為規(guī)范，其中個體行為是客觀表象、職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)在內(nèi)涵。在內(nèi)容層面上，職業(yè)素養(yǎng)主要包括職業(yè)信念，具體指積極的心態(tài)、良好的道德，正確的價值觀等。而在心理層面上，職業(yè)信念又包括開放、用心、樂觀、正面、奉獻、忠心、敬業(yè)、愛崗等要素。而新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)在包括以上要素的基礎上，還需要包括“求真務實”、“勇于探索”、“堅韌不拔”的品格和精神。其次是職業(yè)技能，職業(yè)技能主要指特定崗位工作所需要具備的能力和知識。在新聞采編工作中，工作者不僅需要敏銳的信息認定能力，真?zhèn)畏直婺芰办`敏的嗅覺，更需要擁有社會交際能力，語言表達能力、實踐管理能力及素材組織能力等。最后是職業(yè)習慣，職業(yè)習慣主要指通過長時間的“改變”和“學習”所形成的崗位行為習慣。其中技能可以通過學習來提升，信念可以通過培養(yǎng)來調整，而習慣則需要在反復的練習和工作中才能得到養(yǎng)成。而在客觀層面，職業(yè)素養(yǎng)也可劃分為職業(yè)技能、行為習慣、職業(yè)思想及職業(yè)道德等四個層面，其中職業(yè)思想包括職業(yè)意識和職業(yè)信念。職業(yè)道德包括從業(yè)人員的文化素養(yǎng)、道德品質、職業(yè)操守等多個層面。

二、媒介融合的特征及特點

（一）數(shù)據(jù)載體的增多根據(jù)實證研究，能夠發(fā)現(xiàn)媒介融合最突出的特征及特點就是數(shù)據(jù)載體已經(jīng)突破傳統(tǒng)的廣播電視、報紙、雜志的限制，發(fā)展為以新媒體、自媒體為核心的網(wǎng)絡媒體格局，在這個過程中，傳統(tǒng)的媒介并沒有消失，而是在媒介相互聯(lián)系和融合的過程中得以發(fā)展，進而改變了傳統(tǒng)媒介的運作環(huán)境和工作模式，有效地幫助傳統(tǒng)媒介獲取更多、更有效的數(shù)據(jù)信息，但與此同時也加大了采編人員的篩選難度，擴展了采編空間，影響了采編工作的質量和成效。

（二）數(shù)據(jù)資源規(guī)模龐大從新媒體和自媒體的信息制造和傳播特征出發(fā)，用戶在新媒體平臺可接受并評論其它用戶的數(shù)據(jù)信息，也可根據(jù)自身的心理需求和社會需求轉發(fā)并改編該信息，使數(shù)據(jù)信息在有限的實踐內(nèi)覆蓋到全網(wǎng)，使更多的用戶接觸并了解該信息。而由于新媒體和自媒體信息的制造與形成過程相對“隨性”，用戶可及時地將身邊的事物轉換到虛擬空間中，形成可推送、可傳播的數(shù)據(jù)信息。因此，在此基礎上，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息的規(guī)模得到快速地提升，其中既包括真實信息，也包括虛假信息，既包括傳統(tǒng)新聞媒體的信息，也包括普通用戶的信息。

（三）傳播機制的靈活性在媒介融合背景下，數(shù)據(jù)信息得到了規(guī)模化的發(fā)展，導致信息數(shù)據(jù)以膨脹的方式影響信息傳播的生態(tài)，進而催生出大數(shù)據(jù)、信息定位推薦等技術。通常來講，用戶在面對規(guī)模龐大的信息時，往往需要甄別數(shù)據(jù)信息的有效性，是否滿足自身的發(fā)展需求，而為提升網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的實效性，則需要通過大數(shù)據(jù)技術和定位追蹤技術，捕捉用戶的“喜好”，從而使信息呈現(xiàn)在特定用戶面前。而我國傳統(tǒng)新聞媒體在媒介融合的支持下，也通過該方式，將新聞報道呈現(xiàn)在受眾眼前，切實地提升了新聞素材的實效性。

三、提升媒介融合環(huán)境下采編人員職業(yè)素養(yǎng)的策略

（一）培養(yǎng)采編人員的信息技術應用能力媒介融合使采編人員的工作方式發(fā)生了深刻的轉變，從傳統(tǒng)的社會調查和社會活動，逐漸轉向為以計算機和移動社會為依托的信息采編模式。為有效地提升新聞采編工作的質量，推動傳統(tǒng)媒體的健康發(fā)展，采編人員需要掌握并利用現(xiàn)代信息技術，準確地獲取信息源，提升信息的可挖掘性和可延伸性。譬如在傳統(tǒng)的采訪調查中，采編人員普遍通過新聞采編的方式，面對面地與信息源（被采訪者）交流。而在媒介融合的背景下，新聞采編人員必須掌握大數(shù)據(jù)技術，利用信息整合和追蹤的方式，掌握被采訪者的聯(lián)絡方式，或者收集與被采訪者密切相關的信息數(shù)據(jù)。譬如事件的發(fā)生背景、核心人物之間的關系、社會影響等。然而在這個過程中必須通過制度制定，來提升采編人員的法律意識，職業(yè)道德，規(guī)避侵權等行為的出現(xiàn)。

（二）培養(yǎng)新聞采編工作者的業(yè)務素質在職業(yè)能力和技能層面，應重點培養(yǎng)采編人員信息獲取的能力，使其在有限時間內(nèi)辨別并篩選出有效的數(shù)據(jù)信息。雖然在媒介融合背景下，采編工作者需要對特定的數(shù)據(jù)信息進行編輯、挑選、搜集，增強數(shù)據(jù)信息實效性，保障對信息資源的有效利用，然而在數(shù)據(jù)信息背景下，龐大的信息數(shù)據(jù)，魚龍混雜、真假難辨，即便通過技術手段，也很難探尋出真實的、客觀的、新穎的數(shù)據(jù)信息。對此，傳統(tǒng)媒體必須從職業(yè)信念的角度出發(fā)，培養(yǎng)采編人員求真務實、追求真相的精神和習慣，使采編人員在整理數(shù)據(jù)信息后，形成反復驗證、求證信息真實性的觀念和習慣，從而使新聞數(shù)據(jù)得到真實而客觀的報道。雖然該方法難以在短時間內(nèi)幫助采編人員獲取真實數(shù)據(jù)，卻能有效地保障新聞數(shù)據(jù)的真實性和有效性。

（三）構建相應的信息化教育培訓體系大數(shù)據(jù)技術和信息追蹤技術的普及和應用，使得新聞采編人員能夠更好地掌握并獲取特定的數(shù)據(jù)信息。因此，在提升新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)的過程中，傳統(tǒng)媒體機構可從以下角度出發(fā)：首先構建職業(yè)培訓機制，集中力量培養(yǎng)采編人員的信息化能力，了解當前的信息技術發(fā)展狀況，探尋出社會之際的工作機制。其次，注重網(wǎng)絡傳播學的滲透，使采編人員從根本上了解到網(wǎng)絡信息傳播的規(guī)律，確定信息采編的路徑。最后，構建相應的制度體系，評價采編人員的職業(yè)道德、職業(yè)信念和職業(yè)技能，提升其開放、用心、樂觀、正面、奉獻、忠心、敬業(yè)、愛崗等職業(yè)素質。

結語

新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)關系著新聞采編的質量和后續(xù)報道的成效，影響到新聞媒體的現(xiàn)代化發(fā)展。在數(shù)字時代下，我國傳統(tǒng)的廣播電視新聞媒體面臨著諸多的機遇和挑戰(zhàn)，不得不從宏觀角度出發(fā)，統(tǒng)籌新聞采編、策劃及編制流程，提升新聞報道的社會和網(wǎng)絡影響力。而通過培養(yǎng)采編人員的信息化素養(yǎng)、技能及應用新媒體、自媒體開展采編工作的能力，可以有效地提升新聞采編的質量，培養(yǎng)采編人員的職業(yè)素養(yǎng)。

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作者：潘登 單位：固始縣文化廣電和旅游局