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    口腔種植護(hù)理中優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的應(yīng)用

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    口腔種植護(hù)理中優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的應(yīng)用

    【摘要】目的分析口腔種植護(hù)理配合中優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念應(yīng)用意義。方法選取2017年7月~2019年2月于我院進(jìn)行種植的口腔患者78例作為研究對象,將其隨機(jī)分為兩組,各39例,s組給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),k組給予常規(guī)護(hù)理服務(wù),對比兩組的護(hù)理滿意度及不良情緒改善情況。結(jié)果s組的滿意人數(shù)為37例,滿意率為94.87%,k組的滿意人數(shù)32例,滿意率為82.05%,通過數(shù)據(jù)可知,前者優(yōu)于后者,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評(píng)分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論給予口腔種植患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),既能提高患者護(hù)理滿意度,還能有效改善患者不良情緒,是高效的護(hù)理辦法,值得廣泛應(yīng)用。

    【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;口腔種植;臨床應(yīng)用;效果

    1資料與方法

    1.1一般資料

    選取2017年7月~2019年2月于我院進(jìn)行種植的口腔患者78例作為研究對象,將其隨機(jī)分為s組與k組,各39例,其中,s組男25例,女14例,年齡18~62歲,平均年齡(40.3±4.1)歲;k組男24例,女15例,年齡20~63歲,平均年齡(41.3±4.2)歲。兩組患者全身病史無特殊,皆滿足診療標(biāo)準(zhǔn),可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。

    1.2方法

    k組給予常規(guī)護(hù)理服務(wù),包含術(shù)前宣教、術(shù)中配合等。s組給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),其中包含:第一,同患者積極溝通,掌握其不良情緒,且大力開展口腔健康宣教工作,在宣教過程中掌握患者狀況,選取高效的宣教方法,能夠通過視頻或是口授的方式學(xué)習(xí)提高患者治療依從性。第二,術(shù)前盡可能幫助患者克服緊張的情緒,解答患者疑惑,并給予一定的心理安慰,促使患者配合治療,幫助其完成各項(xiàng)檢查。第三,完善術(shù)前準(zhǔn)備后,同醫(yī)生進(jìn)行交流,告知其患者情況,同患者病情相結(jié)合給予對應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。第四,術(shù)后繼續(xù)為患者進(jìn)行口腔衛(wèi)生宣教,向其闡述注意事項(xiàng),且依托圖文并茂的方式告訴患者怎樣保證口腔衛(wèi)生,對患者進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

    1.3療效判定標(biāo)準(zhǔn)

    第一,對比s組與k組患者護(hù)理滿意度;第二,對比s組與k組的不良情緒改善情況。應(yīng)用醫(yī)院自制的護(hù)理滿意度及不良情緒調(diào)查問卷對患者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

    采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)量資料以“x±s”表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

    2結(jié)果

    2.1對比兩組患者護(hù)理滿意度

    s組的滿意人數(shù)為37例,滿意率為94.87%,k組的滿意人數(shù)32例,滿意率為82.05%,前者優(yōu)于后者,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

    2.2對比兩組的不良情緒改善情況

    s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評(píng)分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

    3討論

    口腔種植中存在風(fēng)險(xiǎn)高和技術(shù)繁雜等不足,為此良好的護(hù)理配合是確保治療成功的要點(diǎn),需護(hù)師把優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念運(yùn)用到各個(gè)階段,從手術(shù)配合以及心理護(hù)理等方面展開優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),讓護(hù)理活動(dòng)同醫(yī)療活動(dòng)保持一致,減輕患者疼痛。本文研究結(jié)果顯示,s組的滿意人數(shù)為37例,滿意率為94.87%,k組的滿意人數(shù)32例,滿意率為82.05%,通過數(shù)據(jù)可知,前者優(yōu)于后者,且二者差異顯著,可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究。s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分比較接近,而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評(píng)分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評(píng)分,通過數(shù)據(jù)對比二者差異顯著,可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)研究??傊?,給予口腔種植患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),既能提高患者護(hù)理滿意度,還能有效改善患者不良情緒,是高效的護(hù)理辦法,值得廣泛應(yīng)用。

    參考文獻(xiàn)

    [1]李艷利,謝媚,羅翠花,周小燕.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在口腔種植手術(shù)室的應(yīng)用[J].廣州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2014,42(05):114-115.

    [2]李冰清.采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在口腔種植患者中的應(yīng)用效果分析[J].全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志,2018,5(29):84+93.

    作者:蘇玉娣 張玉英 單位:福建醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院

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