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    初中班主任管理教育藝術論文

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    初中班主任管理教育藝術論文

    一、初中班主任必須具備的基本素質

    1.崇高的思想境界至關重要

    班主任要摒棄拜金主義、追名逐利等不良思想。教書育人,要秉持淡泊名利的崇高思想觀念,兢兢業業,認真對待每一位學生,端正工作態度,努力提高班級管理工作的效益和管理水平,以身作則,不斷培養出大量優秀的學生,從而為我國社會經濟的可持續發展做貢獻。

    2.科學前衛的教育理念不可或缺

    當今社會日新月異,知識、社會環境不斷變化,一些班主任的管理思想和教育理念已經和時代脫節,逐漸為時代所拋棄,很難適應社會發展,在一定程度上抑制了初中教育的發展完善。先進的教育理念是班主任素質的核心所在,擁有先進的教育理念將利于班主任定好育人標準和方向。例如,一些班主任面對我國應試教育的壓力,過于重視學生的學習成績,而忽略了學生積極性、創造力的培養,沒有滿足新時代對全面高素質人才的需求。

    二、初中班主任在班級管理與教育教學過程需要注意的問題

    1.建立融洽的師生關系

    學生在初中階段進入青春期,這個階段對于學生的心理和生理而言是一個非常敏感的時期,班主任是學生在該人生階段的領路人和指導者。班主任不僅要關注學生的學習,同時也不能忽視學生的生活和心理等方面的成長,以教師的姿態傳授知識,以朋友的身份聆聽學生的心聲,了解學生各方面的需求,給予學生有效的幫助,解決他們在生活與學習上遇到的困難。

    2.營造良好的成長氛圍

    不容置疑,環境對一個人的影響是非常大的,在開展班級管理工作過程中,初中班主任可以通過建立學習小組、制訂賞罰規則等形式,營造一個良好的氛圍,充分調動學生的學習興趣,培養學生團結友愛的精神,促使他們形成互幫互助等良好的道德品質,促進學生身心的健康發展。同時做出應有的學習指導,讓學生在輕松愉悅的氛圍中健康快樂地成長。

    三、總結

    初中班主任在具體的管理教育中,應當充分發揮自己的主觀能動性,不斷發現問題、解決問題,用心鉆研管理和教育藝術,促使學生健康成長,推動學生全面發展,進而推動整個教育事業邁向新的臺階。

    作者:李智清 單位:甘肅省武威市民勤縣昌寧鄉昌盛中學

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