電力公司教育培訓工作體系構建

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【摘要】我國經濟的快速發展背景下以及電力管理體制改革的實施浪潮下，電力公司的教育培訓應該以提高業務水平，優化人員結構，科學管理企業為目標，切實加強教育培訓工作對電力行業的規范和指導，顯得尤其必要和迫切。

【關鍵詞】電力企業；教育培訓；體系

引言

21世紀是知識經濟時代，隨著全球經濟一體化的迅猛發展以及市場運行體系進一步完善，電力企業迎來的巨大的發展契機，同時也面臨的巨大挑戰。具體來說，電力企業競爭核心也逐步有傳統生產規模、技術水平的競爭逐步轉向人才的競爭。就目前而言，人力資源則成為企業競爭中最核心的環節，這就為企業人力資源開發與管理提出了更高的要求，同時要高度關注企業員工能力培養和挖掘，努力建設能夠滿足企業發展需要的綜合性、高素質的人才隊伍，加強電力企業的教育培訓的規范性、科學性、系統性建設，是實現企業戰略目標的重要保證，是全面維持公司的可持續發展，提升核心競爭力的核心要素。為了確保教育培訓工作得到良好的開展，實現培訓工作的實效，對教育培訓系統進行深入研究，規范系統、科學構建、有效實行具有非常重要的理論和現實意義。

1電力教育培訓工作的發展需求

1.1外部環境需求

知識經濟的時代，各類企業都非常重視企業員工的培訓教育，有效的開展職工培訓教育工作，促進其專業技能和綜合素質的提升，可提升企業的核心競爭力，推動其健康成長，保障電力企業高質高效運轉。伴隨著電力市場的不斷發展，電力行業的壟斷局面打破，電力市場的競爭開始變得日益激烈，電力企業的管理者對于電力市場的市場經濟規律的深入研究，建立市場服務的理念，提升電力企業管理水平，都是在市場經濟的大環境下，可有效提升市場競爭力的重要舉措，這些措施的有效實施都離不開科學的培訓和教育，這對電力企業的人才的培養的學科性和合理性提出了更多的挑戰；而作為電力企業的員工，由于外部競爭的加劇，崗位工作需求的提高，很多員工都萌芽了比較強的學習欲望，這也需要電力企業提供系統規范、完善的教育培訓服務。

1.2企業自身發展需求

對職工的教育培訓工作予以高度重視，貫徹落實各項培訓工作，構建科學、合理的教育培訓體制，并積極發揮職工教育培訓工作在企業發展中的重要作用。就目前而言，在國家電網的科學領導下，我國電力企業正逐步從生產型小生產經營型過渡，這也是導致電力企業相關管理工作發生的變化的重要原因，其中人力隊伍建設也不例外，也應積極順應企業戰略發展的要求予以合理調整。因此電力公司的培訓教育工作應當在深入分析現有的工作種類的基礎上，發揮優勢，結合具體的公司發展計劃和需求需要有針對性的制定工作，提高工作效率，擴寬人力資源渠道。學歷上來說，具有大學專科及以上人員較多，專業技術資格上來說，專業技術資格數量不足，按照技能鑒定等級來說，高級工及以上人員數量還有較大的提升空間，總體來說，當前多數的電力公司員工高層次人員、復合型人才明顯短缺，高級技術人員比例明顯偏低，高級技師比例明顯偏低，需要制定科學合理的教育培訓計劃，提升電力企業的綜合知識水平。伴隨著國家經濟的發展，電力企業的不斷發展完善及電力技術的不斷創新，絕大多數的電力公司進入了快速發展的時期，很多的電力企業開始大力全面的推進精細化、標準化、精益化管理，提升管理的標準化和信息化的工作水平。新管理理念、新技術手段在工作中的應用，都會對電力系統員工的綜合素質提升提出了更高的要求[1]。

2教育培訓體系設計

電力企業的發展和生存需要企業具備高素質的技術和管理隊伍作為重要的支撐手段。員工的教育培訓工作是一個有計劃、有步驟的過程，通常需要需求分析、制定培訓計劃、培訓實施、效果評估四個階段。

2.1需求分析

目前不少的電力企業對培訓教育還缺乏人力資源開發的長遠眼光，很多培訓還是依賴于上級領導的培訓任務，多數是簡單的完成培訓，并沒有達到實際的培訓效果，更重要的是在高級技工緊缺的背景下，企業只是注重培訓的短期效果，隨意性很大，沒有針對性的制定不同的工人種類的培訓目標，培訓的效果不甚理想，也沒有做好職工的相應的職業生涯規劃，這在一定程度上導致了職工參與教育培訓的積極性不高，嚴重的則會導致人才的流失。電力公司相關培訓需要分析信息來源主要分為以下幾點，即對現有員工的基本情況以及工種劃分情況進行分析、對員工技術級別的認定信息進行分析、對單位的培訓需要進行分析、部門及職工意見等方面。通常情況下，電力公司主要采用面談、調查問卷、記錄并分析等多種分析進行培訓需求調查[2]。

2.2培訓計劃制定

培訓計劃制定中首先應該關注的是培訓效果，因為教育培訓的效果關乎真個隊伍的人才建設，只有在培訓前有著明確的培訓目標，企業主辦教育的積極性，增加合理的投入，改善師資條件，避免培訓中出現只是片面追求經濟效益的情況，導致教育培訓質量的不足，使得企業的發展缺乏強有力的后勁。合理科學的培訓計劃分為實施計劃、長期計劃兩種，培訓實施計劃也就是俗稱的培訓方案，包括電力企業預期達到的效果、采用的培訓方式、以及培訓的參與人員、具體培訓方法以及培訓費用的預算開支等方面的內容。合理的計劃、科學的培訓計劃是取得良好培訓效果的重要保證，培訓效果的好壞直接影響到員工培訓的積極性，可以幫助學員通過培訓掌握知識和技能，應用到實際工作中，提高工作效率和業績。制定的培訓計劃包括教育培訓規劃、公司級教育培訓計劃、部門級教育培訓計劃以及教育培訓實施計劃等四項內容[3]。

2.3教育培訓的實施

確定培訓承辦單位、確定培訓教師、確定培訓教相、確定參訓人員、確定培訓時問地點、確定培訓方式方注、準備好培訓設施設等各項內容是實施教育培訓的重要內容，企業內部既可以采取聘請專業教師進行授課的方式，也可以委托專業的培訓機構、或者培訓師到企業內部對員工進行授課，還可以選派部分員工參加外部培訓機構組織的培訓，通過研討、經典案例的學習和分享等手段達到學習交流的目的[4]。很多的電力企業教育培訓的目的是讓員工逐步適應企業的生活和工作環境，遵循企業發展的思路，遵守管理制度，培養良好的個人素質。學好專業知識，掌握專業技能，培養創新能力和創新思維，以適應外部環境的不斷變化、滿足當前的市場競爭的需要，大幅度的提高企業效益。針對不同的人員，還需要制定不同的培訓計劃，例如對于那些缺乏現場工作經驗的剛入職的職工，應該制定初級的培訓方式，注重學生安全教育管理；對于中層管理人員的教育培訓，則是應該要改變其行為或態度，全面提高他們的管理水平，否則培訓效果達不到要求。

2.4培訓效果的評估

很多書的培訓一樣，作為培訓環節的最后一個環節，電力培訓的目的是證明培訓的效果，有效開展培訓評估可幫助對培訓實施的全過程做出科學、準確的分析和判斷。通過評估已經培訓的項目，對培訓過程中的成功經驗進行總結，以便發現問題、解決問題，從而使日后的培訓工作更加健全、更具有針對性和有效性。此外，合理、健全的評估系統不僅能夠有效發揮教育培訓成果，還能夠有效提升對電力行業教育培訓工作的管控水平，對實現教育培訓工作的制度化、合理化與科學化有著重要作用。同時，完善的教育培訓評估體系能夠切實增強企業適應社會需要及未來發展的能力，對電力企業教育培訓工作的健康、有序發展有著重要影響。

3電力培訓中存在的問題

盡管教育培訓工作在電力行業中發揮著重要的作用，然而培訓工作中還會存在一些問題，主要是企業領導對教育培訓的重視程度還不高，部分管理不夠科學化。教育培訓評估標準以及政績的考核制度有待完善，教育培訓師資狀況有待改善等等都是目前亟需解決的問題。4結束語總之，電力企業是技術和人才密集的行業，專業性也很強，當前的電力企業在人才結構和比例上有很大的提升空間。作為電力行業的教育管理者，應該積極探索、不斷總結教育培訓的新方法、新途徑，為電力企業構建出更好、更多的高素質人才隊伍。

參考文獻

[1]賀延海.略談電力教育培訓的發展趨勢與對策[J].中國電力教育，2006，12.

[2]葉潤.加強電網企業一線員工教育培訓工作的若干思考[J].中國電力教育：上，2009（1）：241~242.

[3]李峰云.構建電力企業教育培訓體系的探討[J].中國電力教育：下，2010（6）：240~242.

[4]徐尤峰，謝漢竹.電力企業教育培訓體系建設的實踐與創新[J].中國電力教育：下，2008（2）：29~31.

作者：周夢穎 單位：國網荊州供電公司培訓中心