中職英語教師繼續(xù)教育論文
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1.教育時間不夠合理
對于中職英語教師來說，在校教學已經(jīng)很累了，如果在休息的時間還要去上課，那么他們是很難積極響應繼續(xù)教育的。故此，目前溫州市中職英語教師的繼續(xù)教育存在的主要問題之三就是教師繼續(xù)教育的時間不夠合理。大部分繼續(xù)教育可能都是在課后或者周末開展，很多教師是不愿意犧牲自己的休息時間去上課的，故此，對于大部分英語教師來說，目前英語教師繼續(xù)教育的困擾就是繼續(xù)教育的時間安排。此外，溫州大部分中職英語教師的繼續(xù)教育難以出市，這主要是根據(jù)教育部門的專業(yè)教師培訓決定的，在繼續(xù)教育中明文規(guī)定，每5年的遠程教育學分不能超出50分，超出了也是多余。
2.教育考核機制不夠完善
部分溫州中職英語教師之所以不夠重視繼續(xù)教育，還有一個重要原因就是學校或者國家對于教師繼續(xù)教育的考核機制不夠完善，導致最后繼續(xù)教育的結果呈現(xiàn)不合理或部分教師無所得。
二、如何完善中職英語教師的繼續(xù)教育
1.加強繼續(xù)教育的宣傳，提高英語教師對于繼續(xù)教育的重視
溫州部分中職英語教師之所以對繼續(xù)教育不夠重視，原因之一就是他們對于繼續(xù)教育的認識不夠深刻，認為繼續(xù)教育是多余的，正是因為部分中職英語教師存在這樣的心理，所以他們才對繼續(xù)教育不夠重視。為了更好地解決這個問題，學校或溫州相應的教師繼續(xù)教育中心應該加強對于繼續(xù)教育的宣傳，加強中職英語教師對于繼續(xù)教育的正確認識，這樣才能夠引起中職英語教師對于繼續(xù)教育的重視，才能積極響應繼續(xù)教育。
2.根據(jù)時代的變化調整教育內容
隨著時代的進步和發(fā)展，中職英語教師繼續(xù)教育的教學內容也要隨著時代的進步而不斷發(fā)展和進步。所以在制定中職英語教師繼續(xù)教育內容的時候，應該適當?shù)貐⒖紩r代的發(fā)展，根據(jù)時代的發(fā)展和要求重新制定教學內容。比如在制定繼續(xù)教育的教學內容時，老師應該預先了解新時代對于中職英語教師的要求，然后根據(jù)新要求來制定新的教學內容。目前，溫州中職英語教學的主流是新高考、新地方創(chuàng)新課程改革，對中職英語教師提出了立足教材，體現(xiàn)教材的專業(yè)性并打造有效的生本課堂的要求。在溫州的教師繼續(xù)教育培訓部門應能開展與中職英語教學相關的項目輔導，對溫州中職英語教師的成長起到真正的促進作用。
3.使用多種教學方式，豐富教育手段并調整教師繼續(xù)教育的時間
對于大部分教師來說，他們的時間是寶貴的，所以在開展中職英語教師的繼續(xù)教育時，相關的工作人員應該從英語教師的角度出發(fā)，努力想辦法調節(jié)繼續(xù)教育的時間。例如可以開展遠程教育，通過制定教學視頻，然后將教學視頻放到網(wǎng)上，中職英語教師就根據(jù)自己的時間選擇何時上課，這樣能更方便中職英語教師，同時能提高中職英語教師對于繼續(xù)教育的重視。使用遠程教育的教學方法，不僅能使得英語教師進行繼續(xù)教育的時間比較靈活，還能很好地提高中職英語教師繼續(xù)教育的趣味性，加強英語教師對于繼續(xù)教育的響應。
4.完善教育考核的機制
為了進一步提高中職英語教師對于繼續(xù)教育的重視，學校或者地方教師繼續(xù)教育部門應該加強完善教育考核機制，并且加強執(zhí)行力度。例如教師上崗需要的不僅是教師資格證，還需要相應的資格證書，比如專業(yè)英語的培訓，然后中職英語教師一定要參加相對應專業(yè)英語的繼續(xù)教育，這樣才能參加評級。通過制定這樣的規(guī)定，就可以提高溫州中職英語教師對于繼續(xù)教育的重視程度，從而更好地提高大家對于繼續(xù)教育的參與度。
三、結語
綜上所述，要強化溫州中職英語教師繼續(xù)教育的效果，首先就要提高溫州中職英語教師對于繼續(xù)教育的重視程度，其次就是溫州教師繼續(xù)教育部門開設與中職英語教學對口的項目，適合的才是最好的，只有這樣大家才會認真地參與繼續(xù)教育，認真地上課，真正提升溫州中職英語教師的教學素質，從而更好地提高他們的教學質量，推動溫州地方新課程、新教材的深入發(fā)展，為溫州培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中職人才。
作者：李偉芬 單位：溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學校