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    知識經濟時代高校教學管理論文

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    知識經濟時代高校教學管理論文

    一、建構與知識經濟時代相適應的道德素質

    1.大公無私的高尚情操

    高校教學管理人員也是服務型行業中的一員,并且隨著高校規模越來越大,學生越來越多,面臨的工作越來越復雜,課程設置越來越繁瑣,這就給高校教學管理人員提出新的挑戰。高校內部有許多復雜繁瑣的事物,這些都需要高校教學管理人員一一處理,通常較為常見的就是招生工作,學籍管理工作,課程安排工作等,這些都是具有常規性和原則性的工作。高校教學管理人員只有將這些工作重視起來,不為自己的一點私利而違背工作原則,在工作中任勞任怨,對工作認真負責,培養大公無私的高尚情操。

    2.寬讓容人的豁達胸懷

    目前許多高校都在進行擴招,隨著學生素質的參差不齊,高校教學管理工作也更難開展,高校教學管理人員面對這種情況首先要做的就是敞開胸懷,聽取他人的意見,不對小事斤斤計較,懂得求同存異,以學校工作大局為重。其次要善于團結他人,帶動他人的積極性。

    3.嚴于律己的自省精神

    在高校教學過程中教學管理人員起到了承上啟下的作用,對于整個教學環節都十分重要。教學管理人員要嚴于律己,通過自己的一言一行帶動師生的積極性,為師生做出榜樣,同時還要定期對自己的工作進行解剖,要不斷完善自己,虛心聽取不同的意見,培養自省精神。

    二、建構與知識經濟時代相適應的知識素質

    提升高校教學管理人員的管理水平,需要以知識為支撐,只有具備先進的文化知識,才能以理論作為基礎,創新管理模式,提升教學管理水平。高校教學管理工作中需要較高知識素質的人來承擔,同時也為高校教學管理工作提供保障。時代在不斷進步,社會生產力也在逐步變化,高校未來發展需要的是多元型的人才,需要具備不同科目的知識,這里將知識分為以下兩類:

    1.堅實的馬克思主義基本理論知識

    在高校教學管理人員具備的各種知識中,馬克思主義基本理論占據十分重要的地位,它要求我們按照科學的方法開展工作,提高工作滿意度,使管理人員更加高效、快樂的工作。具體來說,馬克思主義基本理論不僅指導管理人員建立與時俱進的政治素養,也指導著管理人員的工作態度、工作方法等等。高校管理人員應該充分研讀馬克思主義基本理論的內涵,領會基本理論的精神,采用科學的方法,不斷提升教學管理效率。

    2.廣博的科學文化知識

    隨著高等院校師資力量的不斷完善,高校教學管理人員不僅要管理學生,更要管理具備廣博知識的教師,這些教師都是受過高等教育的知識分子,有自己獨特的思想,所以高校教學管理人員具備一定的科學文化知識,還要尋找共同語言,建立一套完善的高等院校教學管理體系。除此之外,高校教學管理人員還要掌握專業知識,主要包括高等教育史、大學生心理學、計算機技術、管理心理學等等,通過這些專業知識的學習,不斷提升自己的管理水平,從而使教學管理工作朝著現代化、系統化的方向發展。

    三、建構與知識經濟時代相適應的能力素質

    能力對于工作的良好開展極為重要,高校教學管理人員必須有清晰的思維、遠見卓識的計劃能力,無論在任何條件下,都要帶領廣大師生走出困境,這也是高校教學管理人員的根本任務。因此在知識經濟時展的今天,需要高校教學管理人員具備以下四方面的能力。

    1.遠見卓識的計劃能力

    高校教學管理工作中事務較為繁瑣復雜,這時高校教學管理人員就必須要有一定的計劃能力,將所有工作規劃好,按部就班一件件來處理,要有周密的工作計劃,只有這樣才能確保高校教學管理工作的順利開展,還可以保證工作效率,提升高校教學管理水平。

    2.通融豁達的協調能力

    高校教學管理人員在教學管理工作中經常會遇到各種問題,在遇到問題時高校教學管理人員不能慌,要學會根據實際情況進行調解,將可利用的現有資源充分利用,對于各部門之間的協調至關重要,要將矛盾降到最低,理順各種關系,確保高校教學管理體系的平衡。

    3.知人善任的組織能力

    所謂的組織能力其實就是指在高校教學管理工作中教學管理人員要能將所能利用的所有資源做到合理分配和使用,一切都要為實現教學管理目標而服務,主要包括教學政策和方針的制定,日常行為準則的約束,對于高校教學事物的處理,在各項崗位上都要合理安排人員,做到敢用人、善用人。

    4.開拓進取的創新能力

    如今高校教學管理人員最需要具備的能力就是創新能力,通過創新變革傳統的管理模式,采用現代化的管理手段,提升管理效率,使高校教學工作按照預定的軌道開展。優秀的高校教學管理人員必須具備創新能力,一個沒有創新性思維的人,只會安于現狀,不能激發體內的潛能,永遠不能屹立于巔峰。所以高校教學管理人員首先要培養創新思維,在日常工作中多探索、多發現,敢于將思想付諸于實際行動,不斷將高校教學管理體系進行創新,開拓進取,爭取在最短時間內提升高校綜合競爭水平。

    四、總結

    隨著時代的不斷發展,高校教學管理工作也變得更為艱巨,高校教學管理人員要結合實際,從多方面完善自己,提升教學管理專業技能,補充專業知識,給廣大教師和學生做出表率,從而在最短時間內增強高校綜合實力。

    作者:李娟 單位:無錫商業職業技術學院

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